（集合）父愛(ài)母愛(ài)作文5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編收集整理的父愛(ài)母愛(ài)作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
父愛(ài)母愛(ài)作文 篇1
讀了這篇文章，我的熱淚不禁滾了下來(lái)，心潮如海浪般涌動(dòng)，這篇文章是多么的感人肺腑��！在這里，我想對(duì)幾位同學(xué)談?wù)勎业母惺堋?/p>
春天到了，這位兩翼斑白的女教師帶著孩子們來(lái)校內(nèi)栽下了一株芭蕉樹(shù)，當(dāng)秋天時(shí)，芭蕉成熟了，但很快又生出了新的芭蕉，把養(yǎng)分都輸送給了小芭蕉，使小芭蕉茁壯成長(zhǎng)，但老芭蕉憔悴了，，干枯了，因?yàn)槲樟死习沤兜酿B(yǎng)分，所以小芭蕉越來(lái)越茂盛，文中親愛(ài)的老師讀著孩子們的作文，眼眶濕潤(rùn)了。
同學(xué)們，我們親愛(ài)的老師方老師何況不是如此呢，我們的父母何況不是這樣呢，而你自己呢，你愛(ài)自己?jiǎn)幔谶@里，我想對(duì)林曉斌說(shuō)說(shuō)我的感受。
小A，方老師把知識(shí)傳授給我們，使我們的知識(shí)隊(duì)伍漸漸“強(qiáng)大”起來(lái)，上課時(shí)，我們同學(xué)認(rèn)真聽(tīng)講，腳步隨著老師的思路走，而你呢，你在下面做小動(dòng)作，不認(rèn)真聽(tīng)課，你對(duì)得起你父母那株芭蕉嗎,你對(duì)得起方老師這株辛勤的老芭蕉嗎？方老師為我們花費(fèi)了多少心血，你想過(guò)嗎？
是啊，芭蕉的精神確實(shí)值得我們學(xué)習(xí)，但同學(xué)門(mén)的精神更加值得我們學(xué)習(xí)。
同學(xué)們從小立下遠(yuǎn)大志向，向周恩來(lái)學(xué)習(xí)，他們希望自己成為一名教師，用心血哺育更多的小朋友，更希望自己成為一株偉大的芭蕉。
說(shuō)說(shuō)我吧，我也希望自己能成為那株偉大的芭蕉，但我更希望自己成為那株小芭蕉，因?yàn)槲椅×舜笕说酿B(yǎng)分，茁壯成長(zhǎng)，為父母爭(zhēng)光，我也希望成為那兩位學(xué)生一樣，擁有偉大的志向，要做到父愛(ài)。母愛(ài)。自愛(ài)。師愛(ài)！！
芭蕉的`精神多么崇高，老師的精神多么高尚，
我們親愛(ài)的方老師也是如此，方老師的黑發(fā)中參進(jìn)了絲絲白發(fā)，眼角有了皺紋，雙眼泛滿血絲，或許，在睡意朦朧的夜晚，方老師在乳白色的燈光下批改著我們的作業(yè)，啊，讓我們感慨，讓我們高呼，謝謝老師，謝謝這株辛苦的老芭蕉！
或許，這篇文章會(huì)象一杯冰水，凈化每一個(gè)同學(xué)的心靈，同時(shí)引起關(guān)注，特別是老芭蕉對(duì)小芭蕉的殷殷之情，老師對(duì)同學(xué)們的拳拳桃李之情，都會(huì)讓我們一生銘記：父愛(ài).母愛(ài).自愛(ài).師愛(ài)!
父愛(ài)母愛(ài)作文 篇2
長(zhǎng)者對(duì)幼者，父母對(duì)兒女，孩子們對(duì)小動(dòng)物，總自然而然地產(chǎn)生一種保護(hù)的欲望。這是因?yàn)樗麄冇袗?ài)。愛(ài)一樣?xùn)|西才會(huì)去保護(hù)，讓它生活得更好。殊不知，有時(shí)保護(hù)也是一種傷害。
國(guó)家為了保護(hù)瀕臨滅絕的野生物種，修建了接近大自然條件的野生動(dòng)物園，讓那些野生動(dòng)物免受自然的嚴(yán)酷考驗(yàn)和人的傷害。這本應(yīng)是一件好事啊，可結(jié)果呢，我們看到了什么？一群獅子面對(duì)自己的午餐——一頭活生生的黑�！共恢M(jìn)攻，反而被嚇得連連后退，不能不讓人為其感到悲哀。在原始叢林中，即使是幾只未成年的幼獅也能擊倒壯牛，分而食之，這到底是因?yàn)樵鯓拥脑蚰兀?/p>
野生動(dòng)物園中的獅子習(xí)慣了人類(lèi)的保護(hù)，根本不曉得自己的先輩們也曾在自然界中為生存而拼搏，它們已經(jīng)喪失了攻擊對(duì)手和保衛(wèi)自己的能力，這不能不說(shuō)是人類(lèi)的保護(hù)造成的傷害�。�
許多父母出于對(duì)子女的愛(ài)，為保護(hù)其免受傷害，筑造起“花兒”的“溫室”，遮擋外界的雨打風(fēng)吹。從孩子成長(zhǎng)的路上不難看出，這也是一種傷害。孩子在“溫室”中學(xué)會(huì)了什么？也許學(xué)到了很多書(shū)本上的知識(shí)，也許掌握了一兩門(mén)藝術(shù)技能，可他們往往沒(méi)學(xué)到最重要的一門(mén)學(xué)問(wèn)——如何生存。成長(zhǎng)的道路上總會(huì)遇到各種突發(fā)狀況，父母不會(huì)永遠(yuǎn)跟在身邊，學(xué)會(huì)保護(hù)自己，在社會(huì)中更好的'生存才是一輩子的財(cái)富。急于保護(hù)孩子的父母?jìng)儯环猎囍砷_(kāi)你們的手，讓他們自己邁出人生的每一步，摔了跤才知道什么是痛，絆倒了才知道什么樣的路不能走，不要讓你們的“保護(hù)”束縛了他們的翅膀，阻礙了他們向更高更遠(yuǎn)的地方飛去。
年幼的孩子們，也許你家籠中的小鳥(niǎo)生活得很快樂(lè)，那是因?yàn)樗麄円呀?jīng)習(xí)慣了周?chē)緳诘谋Ｗo(hù)，不愿再做另外一只小鳥(niǎo)，你的世界不是一只鳥(niǎo)籠，而是整片天空。
獅子只有在叢林中才是那充滿野性的獸中之王，馴養(yǎng)過(guò)的只是充當(dāng)著一種活生生的教具，告訴后來(lái)的人，世上曾存在這種動(dòng)物。我們?nèi)四�，難道也要舍棄真實(shí)的人的身份，在被充滿愛(ài)心的“保護(hù)”之箭所射傷后變成另外一種“教具”嗎？
父愛(ài)母愛(ài)作文 篇3
父愛(ài)如山母愛(ài)如水，在我成長(zhǎng)的路上，他們永遠(yuǎn)伴著我。他伴隨著我每一個(gè)腳印，她流動(dòng)在前，幫我指向成長(zhǎng)之路……父親的愛(ài)是嚴(yán)格的。如山沉重。母親的愛(ài)是柔柔的，在父親背后總有母親鼓勵(lì)著我，安慰著我。
記得有一次，我感冒又發(fā)燒，爸爸媽媽都急的叫我去醫(yī)院看病。媽媽記得幫我量體溫……爸爸媽媽要帶我去醫(yī)院，可我怎樣都不去。山水之愛(ài)來(lái)了。
爸爸拉我打我罵我，想盡了一切辦法，爸爸托著我走，大聲叫罵：“你去不去不去我打死你�！蹦菚r(shí)我的哭聲是驚天動(dòng)地的。拉了又一個(gè)多小時(shí)終于把我拉上了車(chē)。在車(chē)上，母親和爸爸吵了會(huì)，母親說(shuō)：“她還小，你這樣打她，再說(shuō)她又發(fā)燒……”可父親不退讓?zhuān)浀牟怀跃妥屗杂驳摹铱薜酶鼌柡α恕寢尵驮谂赃呎f(shuō)“不哭”，“乖”
我媽媽的愛(ài)和爸爸的愛(ài)是不同的。
我長(zhǎng)大，我會(huì)坐，會(huì)站，這都是媽媽的精心栽培，媽媽教我走，我不懂意思，然后，媽媽抱著我走，是不是在我耳邊說(shuō)：“慢慢來(lái)，把左腳邁出去，把右腳邁出去……”媽媽嬉戲教我講話、走路……她不舍得打我，打完我后都默默的'哭。
我長(zhǎng)大，我會(huì)坐，會(huì)站，也缺不了爸爸的愛(ài)，只是爸爸把這種愛(ài)是格外不同。記得有一次，我拿著掃把掃地，掃著掃著把掃把放在肩上，轉(zhuǎn)一個(gè)圈，“嘣”杯子碎了，爸爸看到大聲呵斥：“你掃什么，你都不是在掃的，”說(shuō)著拿著掃把打了我，我烏烏大哭起來(lái)。
媽媽看到趕快說(shuō)：“人家還小，做錯(cuò)事能改就行了，何必打她呢？”她便安慰我說(shuō)：“別哭�！泵慨�(dāng)一個(gè)人，在嚴(yán)格的父愛(ài)后，總一個(gè)慈祥的母親安慰你。有山水的畫(huà)才是衣服美麗的畫(huà)。
父愛(ài)母愛(ài)作文 篇4
父母的愛(ài)無(wú)時(shí)不在，有幾件事讓我至今難以忘懷。記得還是小的時(shí)候，有一次媽媽騎著自行車(chē)帶著我回家，那天下著大雨，地上很滑�？斓叫^(qū)的時(shí)候，車(chē)頭一扭，重心不穩(wěn)，快要摔倒了。就在那一剎那，一個(gè)溫暖的身軀擋住了我，使我毫發(fā)無(wú)損。這個(gè)人，是媽媽?zhuān)秊榱宋液莺莸厮ち艘货�。我心里明白，她一定�?huì)感到火辣辣的疼。可媽媽沒(méi)有絲毫的抱怨，而是問(wèn)了我一句話，深深地感動(dòng)了我的心，我至今都記得那句殷切的詢問(wèn)：“北南，有沒(méi)有摔著，疼嗎？”
母愛(ài)是無(wú)私的奉獻(xiàn)，是偉大的�？筛笎�(ài)也很偉大，他包含著寬容，理解。
記得那一次，是個(gè)周末，父親帶我去參加國(guó)際象棋比賽。下到最后一盤(pán)，也是最關(guān)鍵的`一盤(pán)時(shí)，我壓力很大非常緊張。下完了，結(jié)果是我輸了。帶著沮喪的心情我慢慢從賽場(chǎng)出來(lái)，看見(jiàn)別的小朋友被父母批評(píng)，我心里忐忑不安，害怕也被父親責(zé)罵。走著走著，我看見(jiàn)了一個(gè)身影，一個(gè)熟悉的身影。哦。是父親。我把結(jié)果告訴了他，父親撫摸著我的頭，卻是對(duì)我說(shuō)：“北南，沒(méi)關(guān)系。誰(shuí)沒(méi)有失敗呢？關(guān)鍵是要在失敗中吸取教訓(xùn)。我們下次努力點(diǎn)，仔細(xì)點(diǎn)，父親相信你的實(shí)力！”
我是幸福的，我擁有著父母的愛(ài)！他們的表達(dá)方式不同，可有著一個(gè)共同的特點(diǎn)—偉大！
父愛(ài)母愛(ài)作文 篇5
近年來(lái)，社會(huì)逐漸轉(zhuǎn)變，雙薪家庭也是現(xiàn)在社會(huì)中普遍的家庭。小孩以及老人的照護(hù)及安養(yǎng)成了一個(gè)重大的問(wèn)題，老人被送往安養(yǎng)院或是長(zhǎng)期照護(hù)中心，有的甚至請(qǐng)居家照護(hù)；而小孩呢，要不是被送到托兒所、托兒中心大概就是被送到安親班吧。這樣的生活，家庭間的互動(dòng)以及情感似乎就少了點(diǎn)。
“你到底要不要寫(xiě)功課了？”“天冷了，衣服多穿點(diǎn)！”父母親一天到晚都在碎唸，我們時(shí)常覺(jué)得這都是沒(méi)有必要的叮嚀有時(shí)甚至還左耳聽(tīng)右耳出，不把他當(dāng)一回事，到了事情真的發(fā)生時(shí)，才來(lái)怪父母。我們也總是到了急需父母時(shí)我們才會(huì)裝的很可憐，來(lái)向父母請(qǐng)求，而父母又會(huì)心疼可憐我們而大發(fā)慈悲。我們都沒(méi)有想過(guò)父母親的感受，為什么兒女要他們做的事情他們都能做的十全十美，而他們希望兒女做的.事情確是亂七八糟，有時(shí)甚至還不當(dāng)一回事。
到了現(xiàn)在，我認(rèn)為我已經(jīng)是個(gè)能自己管理自己的小孩，父母在嘮叨時(shí)我也只是把那些當(dāng)成耳邊風(fēng)，我有一陣子更是認(rèn)為聽(tīng)爸媽的話就是媽寶、爸寶。上了初中之后，我才赫然發(fā)現(xiàn)我的父母對(duì)我是如此的關(guān)心，我卻一句感謝的話都沒(méi)對(duì)他們說(shuō)過(guò)。我的同學(xué)們沒(méi)有跟我一樣的父母，一天到晚提醒我做東做西，他們的父母是放著他們不管。雖然說(shuō)表面上看起來(lái)好像比較自由但其實(shí)一點(diǎn)也不，他們做了壞事沒(méi)人會(huì)教導(dǎo)他、他們沒(méi)有人會(huì)提醒要多穿衣服......家庭間的感情也沒(méi)有像我們家一樣那么的好，他們的娛樂(lè)就是和同學(xué)出去或是各自滑手機(jī)。看著同學(xué)的父母是如此，我便覺(jué)得我的父母在這個(gè)世界上可能很難找到第二個(gè)了。
初一第一次期末考完下午放假，同學(xué)約我出去，我便詢問(wèn)了父母的意見(jiàn)。他們起初是表示不同意讓我自行和同學(xué)出去，因?yàn)樗麄儞?dān)心我不知道怎么回家，我都一個(gè)初中生了難道連搭公車(chē)都不會(huì)嗎，我一直向他們請(qǐng)求他們才勉強(qiáng)接受讓我去。出發(fā)前一天晚上他們更是叮嚀了一大堆我覺(jué)得根本沒(méi)必要的事情，當(dāng)下并沒(méi)有很認(rèn)真聽(tīng)。到了當(dāng)天要回家時(shí)，因?yàn)橥瑢W(xué)住在不同地方搭的公車(chē)也不盡相同，沒(méi)有人跟我搭同一臺(tái)車(chē)，所以我鼓起了勇氣自己上公車(chē)，這是我第一次自己搭公車(chē)�？丛谝磺械暮茼樌那闆r下，一件悲劇發(fā)生了，我不小心睡著了，還做過(guò)站，我又不知道我座到了哪里，這時(shí)我才開(kāi)始想起我的父母...
父母，永遠(yuǎn)是世界上對(duì)你最好的人，他們對(duì)你不會(huì)有害，他們是最關(guān)心你的人。父愛(ài)、母愛(ài)往往是需要細(xì)心的觀察才會(huì)看得出來(lái)，從這次的事件中我也看出我的父母對(duì)我的愛(ài)是多到無(wú)法形容的；家人間的感情可以藉由任何事情來(lái)共同培養(yǎng)。我真的是身在福中不知福，許多人無(wú)法像我一樣擁有那么好的父母，我卻一直嫌棄他們，他們不但沒(méi)有責(zé)怪我反而還是一樣的愛(ài)我，你還在嫌棄你的父母嗎？不妨思考看看他們?yōu)槟阕隽硕嗌俚氖掳桑?/p>
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