寫(xiě)母愛(ài)的作文錦集【3篇】
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的寫(xiě)母愛(ài)的作文3篇，希望能夠幫助到大家。
寫(xiě)母愛(ài)的作文 篇1
“你入學(xué)的新書(shū)包有人給你拿，你雨中的花折傘有人給你打……”每當(dāng)聽(tīng)到這首動(dòng)聽(tīng)的歌曲，我總會(huì)情不自禁的想起默默為我付出一切的母親。
媽媽愛(ài)我，但她的愛(ài)，我從來(lái)沒(méi)有讀懂過(guò)。
“母愛(ài)”多么簡(jiǎn)單的兩個(gè)字，它不需要多么華麗的語(yǔ)言去描述它；更不需要什么驚天動(dòng)地的大事去宣揚(yáng)它，但它卻一直默默的存在——只因它更多的體現(xiàn)在生活的.瑣事中。
從我記事起，母親就對(duì)我非常嚴(yán)厲。這種嚴(yán)厲曾讓我耿耿于懷。雖然我從沒(méi)有把自己的這種不滿大聲宣泄出來(lái)過(guò)，可我總會(huì)在她無(wú)意間做出一些叛逆之事。
就拿這星期的事情來(lái)說(shuō)。星期天，剛吃過(guò)飯，我就嚷嚷著要去玩電腦，媽媽經(jīng)不住我吵鬧，無(wú)可奈何的說(shuō)：“那你把作業(yè)拿來(lái)我檢查一下。如果做的好的話就可以玩�！彪m不可以馬上去玩，但只要有玩電腦的可能終歸是好的。因?yàn)樽鳂I(yè)我早已做完，所以接下來(lái)我以迅雷不及掩耳之速把作業(yè)一股腦兒全堆到了桌子上。
“行了吧？可以玩了吧？哼！”
“書(shū)寫(xiě)認(rèn)真嗎？正確率高嗎？”
“看看，這字寫(xiě)得東扭西歪；看看，這道題算的對(duì)不對(duì)……”
媽媽邊檢查邊打錯(cuò)號(hào)，越打錯(cuò)號(hào)越生氣，臉漲得通紅，最后干脆把我的作業(yè)撕了個(gè)精光，發(fā)火道：“重做！”望著她那生氣的臉，我很是惱火，一肚子的不滿，嘴上沒(méi)說(shuō)什么，心里卻在嘀咕：重做就重做。親愛(ài)的電腦，別了，只能明天再會(huì)了！
我走到書(shū)桌前，攤開(kāi)書(shū)本，重新做起了作業(yè)。雖然滿肚子惱火，但叛逆的我知道：母親確實(shí)是為我好。如果沒(méi)有她嚴(yán)厲的批評(píng)，我的成績(jī)?nèi)绾翁岣�？我又怎么�?huì)懂得那些做人的道理呢？
母親的嚴(yán)厲體現(xiàn)在瑣碎的生活小事中，無(wú)一不體現(xiàn)著她對(duì)我的無(wú)私的愛(ài)。古詩(shī)云：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。”正是這種嚴(yán)厲，這種無(wú)私，激勵(lì)著我永遠(yuǎn)向前！
寫(xiě)到這里，我的耳邊又回響起了那首歌：“你入學(xué)的新書(shū)包有人給你拿，你雨中的花折傘有人給你打……”正是這種默默地愛(ài)，伴我一天天長(zhǎng)大，讓我一生有寫(xiě)不完的日記，有歌頌不完的詩(shī)歌！
寫(xiě)母愛(ài)的作文 篇2
每當(dāng)夜幕降臨，月亮掛在枝頭時(shí)，你已進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)，母親輕輕地拍著你的背坐在一旁。“月光光，亮堂堂，好孩子進(jìn)夢(mèng)鄉(xiāng)……”兒時(shí)學(xué)會(huì)的入夢(mèng)曲還鮮活如初，只是教我入夢(mèng)曲的母親，臉上多了一點(diǎn)滄桑。
母親的愛(ài)隱藏在生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中，我們難以發(fā)現(xiàn)，也有一些被時(shí)間所磨滅。
記得有一天放學(xué)后，天空中突然烏云密布、雷聲大作，緊接著，黃豆般的雨點(diǎn)密密麻麻的砸了下來(lái)。此時(shí)，在校門(mén)口等待我放學(xué)的媽媽只帶了一件雨披，她一定沒(méi)有想到天氣竟會(huì)發(fā)生如此大的變化。當(dāng)媽媽看見(jiàn)大廳里出現(xiàn)我的身影時(shí)，她立刻拿著雨披，自己頂著大雨向我沖來(lái)，把雨披輕輕地套在我身上，眼睛里閃著光芒，問(wèn)道：“賈澤宇，你有沒(méi)有著涼？”我重重地?fù)u頭。
一路上，雨點(diǎn)“啪——啪——”作響，我默默地想著一些東西……我始終感覺(jué)自己身上是干的，那時(shí)我還不知道為什么。媽媽關(guān)心地問(wèn)：“賈澤宇，你冷嗎？”我立刻回答：“不冷，不冷！”回到家，我又陷入了沉思……母親把雨披脫了下來(lái)，天哪，媽媽變成了“落湯雞”！母親的樣子打破了我的沉思：頭發(fā)上沾滿了經(jīng)營(yíng)的水珠，不知道是雨水還是汗水。我的鼻子酸了起來(lái)……我感到在生活當(dāng)中，母親沒(méi)有一刻停止給我愛(ài)。
母愛(ài)像一件厚厚的襖，讓你時(shí)刻獲得溫暖；母愛(ài)像一塊啃不完的餅，讓你時(shí)刻獲得能量；母愛(ài)像一把遮風(fēng)擋雨的`傘，讓你時(shí)刻獲得安全……
我們和母親之間有一根線，我們就像是一只風(fēng)箏，母親就像是放風(fēng)箏的人，那根線就是母親的愛(ài)，無(wú)論風(fēng)箏飛得多高、多遠(yuǎn)，線都在母親手中；無(wú)論雨打得多么重，風(fēng)刮得多么猛，線都是牢固的。
寫(xiě)母愛(ài)的作文 篇3
你有過(guò)一下子從天堂墜人地獄的感覺(jué)嗎？我就有過(guò)。
記得那晚，毫無(wú)預(yù)兆的停電，令人猝不及防地陷入了黑暗。
一瞬間，我呆呆地坐在桌前，張皇地望著窗外，萬(wàn)家燈火依然溫馨明亮，我有點(diǎn)兒不知所措，有點(diǎn)兒茫然失落。幾秒鐘后，我明白了，原來(lái)小區(qū)里只有我們這棟樓停電了。想必管理員正火急火燎地趕過(guò)來(lái)維修吧。突然間，我想起來(lái)了一件大事，這件大事就是我的作業(yè)還沒(méi)有寫(xiě)完。
唉，這該死的停電。
媽媽從房間里走了出來(lái)，問(wèn)我：“欣欣，作業(yè)都寫(xiě)完了嗎？”“當(dāng)然沒(méi)有啊，現(xiàn)在就差數(shù)學(xué)了。”我滿腹怨氣地說(shuō)。“快找一找蠟燭吧，點(diǎn)了蠟燭就能照亮�！眿寢尠参课艺f(shuō)。
于是我們翻箱倒柜地找蠟燭，結(jié)果只找到了過(guò)生日時(shí)用剩下的十兒根細(xì)小的蠟燭。媽媽將它們一根一根點(diǎn)燃，小蠟燭們高高低低站成了幾排。于是我趕忙寫(xiě)作業(yè)�？墒俏疫�未寫(xiě)完，蠟燭就都燒完了，周?chē)质且黄诎怠?/p>
“別急，別急，再想想辦法�！闭f(shuō)著，媽媽像變戲法似的拿出了一個(gè)小手電筒。這個(gè)手電筒是上次買(mǎi)東西抽獎(jiǎng)抽到的，不過(guò)這個(gè)手電筒有一個(gè)缺點(diǎn)，就是手必須按住它，它才能亮，不按就不亮。
為了讓我安心寫(xiě)作業(yè)，媽媽邊說(shuō)邊自己按著。
黑暗中，一束美麗的光芒如同月光般傾瀉而下。媽媽高舉著一只手，用力按著按鈕，淡淡的橙色的燈光照亮了我的'作業(yè)本。
然而，這小小的一束光只能照亮一小塊地方，于是，我的頭向課本那邊一偏，媽媽就急忙把燈光照向課本；我的頭再轉(zhuǎn)回來(lái)，那束燈光也隨即急急忙忙跟了過(guò)來(lái)。
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