父愛和母愛作文

時間：2022-12-11 00:32:13 母愛作文我要投稿

精選父愛和母愛作文3篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的父愛和母愛作文3篇，希望對大家有所幫助。

精選父愛和母愛作文3篇

父愛和母愛作文篇1

　　人們都說，父愛如山，母愛似水。母愛有母愛的溫柔體貼，似水的柔情。父愛有愛的厚重深刻，深沉而無言。父愛也許有時嚴(yán)厲，但嚴(yán)厲的背后是不易察覺的.幾許溫柔。

　　水是流瀉輕盈的，靈秀而暢達(dá)，但是有時也會卷起驚濤駭浪。記得三年級的時候，老師叫我們寫一篇《我愛我的家鄉(xiāng)》的文章。我從未回過家鄉(xiāng)，不知從何寫起。回到家后便請媽媽給我講講家鄉(xiāng)的情況。媽媽絮絮叨叨的講了很多，我聽得一塌糊涂。只好隨便涂鴉，媽媽走過來一看，喊道：“你這是在寫作文嗎?簡直是浪費(fèi)時間!”媽媽便從門后拿出衣架，要懲罰我。我立即哭道：“媽媽別打我，我以后再也不敢了!”可媽媽還是打了我，“不許哭!”媽媽臉上青筋暴起，隨著脈搏得跳動而伏起著……那次打我可真狠，我的手臂腫了好幾天，連拿東西都疼。過后，媽媽對我說：“上次媽媽打你一定很疼吧!其實媽媽是為了你好!”我一聽“疼”字，我就委屈的撲在媽媽懷里哭了，“不哭，不哭!”媽媽為我檫去眼淚，而她豆大的淚珠卻不停的落在我身上。

　　山有著巋然不動的龐大身軀，變化無窮的顏色，山沉郁蒼茫，山雄壯奇?zhèn)ィ袝r也會柔情似水。一次，我一放學(xué)回到家就打開電視機(jī)，看電視，媽媽回來看見了，就對我說：“快去寫作業(yè)!否則又要寫三更半夜!”不，等一下，等等寫和現(xiàn)在寫有什么不同呢?”“是不是用打的才會去?”“7點就演完了，等一下吧!”媽媽見了二話沒說就從門后那出衣架我見形式不妙，立即放下遙控器，拿起書包，沖向房間，媽媽也跟著沖向了房間，爸爸走過來，攔住了媽媽，對媽媽說：“女兒還小，她不懂事，你就原諒她一次吧!”媽媽見到這種形式只能放下衣架，去洗衣服，這時爸爸走過來，對我說：“你媽脾氣不好，以后別惹她生氣，知道嗎?你趕快寫作業(yè)!”這件事雖小，但我知道了表面嚴(yán)厲的爸爸也有和藹的一面。

　　山水產(chǎn)生了文明，山水延續(xù)了生命。父母啟迪我們智慧，陶冶我們心靈。水的靈秀給人聰慧，山的沉穩(wěn)給人敦厚。山水養(yǎng)育一方土地，父母哺育兒女。關(guān)愛山水，我們要保護(hù)環(huán)境。報答比山還高，比水還深的父愛，母愛，我們該怎么做?

父愛和母愛作文篇2

　　母愛給男孩安全感，父愛給男孩方向感。

　　生活中，如果父親很少幫妻子做家務(wù)，那么當(dāng)母親要求男孩幫自己做一些家務(wù)時，男孩就會理所應(yīng)當(dāng)?shù)鼐芙^。因為在他們的頭腦中已經(jīng)產(chǎn)生了這樣的思想：做家務(wù)都是女人的事情，男人有權(quán)不去幫忙。不同年齡段男孩的父親應(yīng)樹立不同榜樣形象作為男孩的父親，如果你對做男孩的榜樣還沒有足夠的信心，不妨借鑒以下幾種觀點和方法：1.面對幼兒期的男孩，幫他們完成對母親的依戀曾有心理學(xué)家說過這樣一句話：母親的愛讓我們迷戀，但母親過度的愛卻會使一個男孩長不大，使他永遠(yuǎn)停留在小男孩的狀態(tài)。的確，有很多這樣的小男孩，他們不喜歡與別人接觸，整天寸步不離母親，甚至到了上學(xué)的年齡，還整天跟在媽媽后面，不肯去幼兒園或?qū)W校。心理學(xué)家經(jīng)過多年的研究發(fā)現(xiàn)，這樣的男孩長大后很難融入集體。而且，不管是與人相處還是做其他事情，常常會被強(qiáng)大的自卑心理包圍。事實上，這些男孩長大之后之所以會出現(xiàn)這些現(xiàn)象，往往是由于沒有很好地完成幼兒期的心理發(fā)展任務(wù)造成的。幼兒期，男孩需要完成的心理任務(wù)很多，最主要的一點是完成對母親的親密分離。即讓他們從對媽媽一個人的依戀中走出來，開始接納爸爸和其他人。這一時期，爸爸的任務(wù)是巨大的，需要爸爸抽出更多的時間來陪男孩，鼓勵他與自己溝通。對于幼兒期的孩子來講，父親的關(guān)愛意味著一種特殊的意義。一位成年男性曾講述了這樣一件事情：我的父親將近70歲了，一次，我們一起翻那些老照片。忽然，翻到了我3歲時的那張照片，父親抱著我把我舉過了頭頂，我臉上的笑容很燦爛，也很自豪。我把這張照片放入我的錢夾內(nèi)。之后，父親第一次跟我談起了他與他的'父親之間的關(guān)系：“我的父親從來沒有抱過我，我甚至都沒有在他的腿上坐過……”說到這里，父親已經(jīng)是淚流滿面了。我能深深地感受到，即使現(xiàn)在父親即將70歲了，但他仍對小時候父親沒有抱過他而感到遺憾。那么，父親應(yīng)該如何向兒子表達(dá)關(guān)愛之情呢？還是讓我們來聽聽這些小男孩自己的心聲吧：“我喜歡爸爸帶我出門，這樣我會因為爸爸在身邊而感到很自豪！”?“我喜歡坐在爸爸的腿上，讓他不停地顫我，有他那大大的手掌扶著我，我一點也不害怕。”?“我喜歡爸爸把我舉過頭頂，這樣我能感覺到爸爸的力量，我覺得他就是一個力大無比的神仙�！庇纱宋覀兛梢钥闯觯胱寖鹤映晒Φ財[脫對母親的依戀也不難，當(dāng)然，這主要需要爸爸的配合。其實，爸爸需要做的也很簡單：在顯示自己男性力量的同時，對兒子多些關(guān)注和細(xì)心的愛護(hù)就可以了。

　　一位母親這樣描述丈夫與兒子的關(guān)系：有時，我覺得丈夫與兒子之間的關(guān)系像一個謎，他們總是扭在一起打打鬧鬧、你追我趕、互相撓癢癢。他們之間打鬧的性質(zhì)與我和兒子之間完全不同。我覺得他們之間有一種特殊的語言。例如，當(dāng)丈夫與兒子打鬧之后，他們會一同躺在床上，摸摸對方的肚子，然后安靜地休息一會兒。但一旦他們其中一個人有了小動作，另外一個人就會馬上進(jìn)入警覺狀態(tài)，就好像他們心有靈犀一般。母愛給男孩滿足感父愛給男孩方向感父親和兒子之間確實有一種屬于父與子之間的語言。他們在一起可以不分長幼地打鬧、可以不斷觸碰對方的身體……行為學(xué)家表示，父與子在打鬧中所進(jìn)行的身體之間的接觸是父子之間所進(jìn)行的一種深層次的溝通。正是由于這種深層次溝通的存在，男孩知道，他將要成長為像父親那樣的男人。在父親身上，他們能看到自己的未來，他們會自覺地以父親為榜樣。每個男孩的成長都需要家長的愛，但父愛與母愛完全不同。母愛細(xì)膩、溫柔，在母愛中，男孩能得到滿足感；而父愛博大、粗獷，在父愛中，男孩能找到方向感。如果一個小男孩長時間接觸不到父親，或者感受不到父愛，他會產(chǎn)生強(qiáng)烈的不安全感，進(jìn)而會迷失方向。例如，長期接觸不到父親的男孩會產(chǎn)生女性化傾向。另外，在長期感受不到父愛的情況下，很多小男孩為了使自己有機(jī)會與父親進(jìn)行深層次的溝通，常常會用一些壞行為，如撒謊、偷盜、打架等，來吸引父親的眼球。當(dāng)然，還有很多小男孩不惜傷害自己，以贏得父親的關(guān)注。男孩是需要父親的，他們需要從父親身上看到自己的定位，他們需要模仿父親的行為來使自己成長為男子漢。所以，為了男孩的健康成長，父親千萬不要以“工作忙”為理由而忽視了兒子。父親的行為、語言以及思想每時每刻都在影響著男孩，但并不是所有的父親都能成功地承擔(dān)“兒子榜樣”這一角色。很多父親就常常在無意識中把錯誤的思想和行為傳達(dá)給了兒子。一位幼兒園老師講述了這樣一件事情：當(dāng)我把孩子們的餐具都洗好時，一個小男孩正好在我身邊。我請他幫我整理餐具，沒想到卻遭到了這個小家伙的嚴(yán)詞拒絕。他一本正經(jīng)地對我說：“不，我不能幫你做這些事情，因為這些事情是女人做的，我爸爸從來都不做這些事情。”看，這就是父親的作用。一個剛剛有了性別意識的小男孩，就已經(jīng)在主動模仿父親的行為，他不自覺地把父親當(dāng)成了自己的榜樣。

父愛和母愛作文篇3

　　前段時間，我們學(xué)了《“精彩極了”和“糟糕透了”》這篇課文，使我感觸很深，因為在我的生活中，也有和作者相似的事。

　　記得有一次，我在彈一首八級的鋼琴曲，這首曲子非常優(yōu)美，也常常使我走進(jìn)了曲子，無法自拔。我已經(jīng)練了幾個月了，自以為彈的不錯而且就要考級了，于是我決定讓爸爸媽媽來做一下評委，來看看我能考多少分。我就像真正的考級一樣：進(jìn)了門，先問老師好，然后坐下，這時，老師會說：“開始吧！”就開始彈，彈完后就跟老師說再見，然后拿著準(zhǔn)考證離開。我一絲不茍，認(rèn)認(rèn)真真，把考級給“演”了一遍。

　　彈完之后，我先問的爸爸，爸爸說我彈的不錯，還說如果以后都彈的這樣好就太棒了。我聽了，開心極了。

　　然后，我又過去問媽媽，媽媽說：“彈的不錯，比之前都好，可是，有一些指法和強(qiáng)弱也要注意，還有……”

　　我聽了，不太開心，明明都說還不錯了，還給我潑了一大盆涼水，又是注意這又是注意那。

　　我一直以為爸爸說的對，覺得媽媽是故意的。

　　到了今天，我已考過了十級，當(dāng)我回過頭來回味這首曲子時，我不得不承認(rèn)媽媽是對的`，指法有些凌亂，強(qiáng)弱有的都顛倒了，看來自以為是的我終于找回正確的答案了。

　　是呀，生活中需要父愛，它會一直推動你往前沖；但是也不可缺母愛，要用母親的警告來平衡，因為隨時要有人來提醒你：“小心，注意，總結(jié)，提高。”

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