- 相關(guān)推薦
共建美麗校園作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編幫大家整理的共建美麗校園作文，希望對(duì)大家有所幫助。
共建美麗校園作文1
“明天你是否會(huì)想起，昨天你寫(xiě)的日記……”青春校園是大多數(shù)人的美好回憶。從幼兒園到大學(xué)，我們有二十多年的時(shí)間在校園里，而在最青春、最熱血的高中三年，我將在美麗的萬(wàn)安中學(xué)度過(guò)。
一日之計(jì)在于晨
天剛微亮，我們便呼吸著清新的空氣來(lái)到晨跑處，每個(gè)人都拿著自己的小本子進(jìn)行背誦，每個(gè)人都精神抖擻，眉宇間充滿自信，只聽(tīng)見(jiàn)朗朗的書(shū)聲。晨跑時(shí)，隨著鈴聲節(jié)奏，傳來(lái)一陣陣鏗鏘有力的班級(jí)口號(hào)聲。每個(gè)人都展現(xiàn)出了青春該有的樣子。清晨的校園，鳥(niǎo)兒飛過(guò)藍(lán)天，教學(xué)樓在在一排紅色的都教學(xué)樓醒目地排成一排，道路兩房青色的松柏挺得直直的，更加給人朝氣蓬勃之感。清晨的校園是活潑的。
書(shū)中自有黃金屋
一項(xiàng)項(xiàng)新舉措的實(shí)施是校園一次次新的嘗試，無(wú)聲自習(xí)便是最好的印證，沒(méi)有老師，班干部在教室里走來(lái)走去，沒(méi)有同學(xué)嬉戲玩要，更沒(méi)有同桌之間閑聊談話，同學(xué)們學(xué)習(xí)效率大大提高，在晚自習(xí)時(shí)，只能聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)筆尖的沙沙聲，只能看見(jiàn)同學(xué)們用心思考，和忙碌的身影。每個(gè)人都在用自己的筆寫(xiě)出自己最美好的'青春，青春是奮斗出來(lái)的。而一路有陪伴我們的班主任，屹立不倒的仍是我們美麗的校園。
傍晚的校園是迷人的，是神秘的，也是最溫柔的。路燈灑下柔和的燈光，而傍晚的松柏在路的兩旁，像是為我們保駕護(hù)航的士兵，給人一種安全感。還有夏蟬夜鳴，歌頌它的家園——我們美麗的校園！
奮斗是青春最美的樣子
課堂上，同學(xué)們踴躍舉手，積極發(fā)言。發(fā)表觀點(diǎn)，課堂上師生互補(bǔ)，學(xué)生和老師互相糾錯(cuò)，此所謂教學(xué)相長(zhǎng)。
中午同學(xué)們用餐過(guò)后，立刻回到教室。走在校園里，到處都是同學(xué)們奔跑的身影，和自己賽跑，和時(shí)間賽跑，每個(gè)人都奔跑在夢(mèng)想的大道上。而校園就是我們奮斗最好的見(jiàn)證，教學(xué)樓主道兩旁一個(gè)個(gè)學(xué)霸舍我其誰(shuí)的風(fēng)采，一張張獎(jiǎng)狀是青春最好的風(fēng)景。將熱血灑在校園里，不枉青春，不負(fù)校園。
美麗校園，無(wú)悔青春，我愛(ài)你，萬(wàn)安中學(xué)。
共建美麗校園作文2
我去過(guò)許多美麗的地方，有熱鬧的西安，有大雪紛飛的北京，還有壯麗雄偉的青藏高原。不過(guò)，我覺(jué)得最美的地方還是我們的校園。
來(lái)到學(xué)校，首先映入眼簾的是一塊方形的大石頭，上面刻了四個(gè)大大的紅色的字“硤石小學(xué)”。下面長(zhǎng)滿了茂盛的灌木叢，在灌木叢的簇?fù)硐�，大石頭顯得更加高大雄偉了。
走進(jìn)校園，最吸引我的還是那個(gè)橢圓形的大花壇�；▔镉袔卓勉y杏樹(shù)，樹(shù)上的葉子像一把把小扇子，一陣風(fēng)吹來(lái)，小扇子扇得可起勁啦！哦，為什么校園里不熱了呢？原來(lái)是銀杏樹(shù)的小扇子，把炎熱扇走了。蘆葦舉著雪白的掃把，仿佛在說(shuō)：“我是校園的清潔工，學(xué)校的垃圾，快走開(kāi)，不然，我可要把你們趕走了�！边祝磕鞘鞘裁囱�？一棵樹(shù)上樹(shù)葉有疏有密，還有圓圓的、皮球大小的果子呢！果子們穿著一件綠色的衣服，原來(lái)是柚子樹(shù)呀！柚子還沒(méi)有成熟，就像一個(gè)個(gè)還沒(méi)有成年的少女一般，可愛(ài)極了。
欣賞完美麗的花園，我又把注意力轉(zhuǎn)到了教學(xué)樓上。花壇的`右邊和北面有四幢教學(xué)樓，一條長(zhǎng)長(zhǎng)的連廊把他們連在了一起，每一幢教學(xué)樓都有四層。每天清晨，同學(xué)們都在教室里認(rèn)真地讀著課文，那聲音真好聽(tīng)！不過(guò)，我覺(jué)得最奇特的，應(yīng)該還是花壇左邊的絲竹樓了，因?yàn)樗菣E圓形的。下面有一扇小門(mén)，走進(jìn)去，里面就是樂(lè)器練習(xí)室。上了臺(tái)階之后是一個(gè)演播廳呢！我們經(jīng)常在這里看演出，聽(tīng)講座。
我回過(guò)神來(lái)，繼續(xù)往前走，穿過(guò)教學(xué)樓，經(jīng)過(guò)食堂，繞過(guò)荷花池，就到了我最喜歡的種植園。種植園里有黃瓜，西紅柿，茄子等。綠油油的黃瓜是蔬菜里“高大威猛的將軍”；西紅柿紅彤彤的，像是“蔬菜將軍”的“手榴彈”。蘿卜帶著個(gè)綠帽子，穿紅鞋子，大搖大擺地站在泥土里，原來(lái)她是皇后�。∏炎右膊桓适救�，紫得發(fā)亮。這些蔬菜給我們的校園帶來(lái)了勃勃生機(jī)。
我們的校園可真美麗��！我愛(ài)我的校園！
共建美麗校園作文3
當(dāng)微風(fēng)徐起，托著樹(shù)葉柳絮飄揚(yáng)，當(dāng)陽(yáng)光把金色的光輝灑在窗臺(tái)上、墻上，當(dāng)鳥(niǎo)兒唱著跳著，掠著一個(gè)又一個(gè)枝頭時(shí)，我們正享受著歡樂(lè)的校園生活。
清晨，我們背上書(shū)包，蹦跶著走在路上，迎著朝陽(yáng)，聞著花香，聽(tīng)著鳥(niǎo)聲邁進(jìn)校園。拉著朋友的手，游走在操場(chǎng)上，一排排大樹(shù)挺立著，在它下面是乘涼的小草，舞蹈的花兒，在向我們熱情的打招呼。這時(shí)的校園，是我們觀賞的公園。
繼續(xù)走著，來(lái)到教室，與同學(xué)熱情的打著招呼，又熱火朝天的聊起許多趣事，張牙舞爪的表演著�！岸６６！�，上課鈴聲響了。整個(gè)校園又變寧?kù)o了，只不過(guò)多了一陣陣?yán)世蕰?shū)聲。下課了，又是同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上打鬧，嬉笑的.場(chǎng)景，好不活潑熱鬧。這時(shí)的校園，是我們交友、游戲的樂(lè)園。
課堂上，一雙雙發(fā)亮的眼睛看著黑板，一對(duì)對(duì)耳朵豎的老高，仔細(xì)的聽(tīng)老師說(shuō)著，一雙雙小手蓄勢(shì)待發(fā)，以最自信、最響亮的聲音回答著。此時(shí)的校園，便是我們汲取知識(shí)的寶庫(kù)。
我們喜歡課間，喜歡那可以讓我們自由發(fā)揮的十分鐘，我們一起談心來(lái)增進(jìn)彼此的友誼，提高彼此的成績(jī)，讓自己更加充實(shí)與睿智，有的依傍在欄桿上，憑欄遠(yuǎn)眺；有的聚集在長(zhǎng)廊上，談笑風(fēng)聲；有的坐在雕塑下，沐浴陽(yáng)光，享受著最美好的金色年華。
我們?nèi)谌爰w之中，每個(gè)班級(jí)都是一個(gè)家，我們?cè)谝黄鸪ο嗵�，無(wú)不希望自己的“家”能夠出類(lèi)拔萃，因此，我們?cè)谶\(yùn)動(dòng)會(huì)上看見(jiàn)每個(gè)運(yùn)動(dòng)員那如離弦之箭一般的沖勁，整裝待發(fā)的氣勢(shì)，戰(zhàn)無(wú)不勝的決心，我們還看見(jiàn)了一個(gè)個(gè)啦啦隊(duì)加油助威的龐大陣勢(shì)。
我們?cè)趯W(xué)習(xí)中成長(zhǎng)著；我們?cè)诔砷L(zhǎng)中學(xué)習(xí)著。
現(xiàn)在，我們微笑著在校園的林蔭小路上散步，撒下快樂(lè)的種子。而將來(lái)，離別后，再讓我們回首，定是念念不忘。有的是沒(méi)有虛度光陰的自豪，有的是對(duì)未來(lái)的美好憧憬。
而此時(shí)，我們應(yīng)攜手共創(chuàng)一個(gè)幸福的大家庭。
共建美麗校園作文4
校園是一個(gè)充滿歡聲笑語(yǔ)的地方，也是我們每天獲得知識(shí)能量地方，同時(shí)也是我們大家的樂(lè)園。聽(tīng)，每天早上都會(huì)傳出我們朗朗的讀書(shū)聲
進(jìn)入校園有個(gè)高大醒目的字出現(xiàn)在我的眼前長(zhǎng)江實(shí)驗(yàn)小學(xué)，這就是我的學(xué)校。進(jìn)入校園有一個(gè)可愛(ài)的機(jī)器人會(huì)出現(xiàn)在你的面前，它叫長(zhǎng)江七號(hào)”，它看起來(lái)十分有趣很受大伙的喜歡。再往里面走有一幅巨大無(wú)比的笑臉墻，墻上有我們每位同學(xué)的大頭像，我猜別的學(xué)校應(yīng)該是沒(méi)有的吧！笑臉墻的邊上是小舞臺(tái)，每天早上都會(huì)有悅耳動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲讓進(jìn)入校園的我們都會(huì)有一個(gè)好心情，讓人感覺(jué)十分的輕松舒服。學(xué)校一共有三個(gè)操場(chǎng)，可供同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上盡情的無(wú)憂無(wú)慮地玩耍。在跑道上還有許多可愛(ài)的圖案，讓原本枯燥乏味的地方突然充滿了生機(jī)。操場(chǎng)邊上有幾棵高大挺拔的樹(shù)聳立在跑道旁邊，好像一位位士兵為我們擋住嚴(yán)寒和酷暑。春、夏兩季綠悠悠的一片像一把把大傘，讓人心曠神怡。操場(chǎng)前面有一面五星紅旗迎風(fēng)招展，高高的五星紅旗插入云霄。接著就到了我最喜歡的籃球館，籃球是我最喜歡的運(yùn)動(dòng)之一，我們學(xué)校的`籃球館十分大，似乎有兩個(gè)大草坪那樣大。籃球場(chǎng)邊上還有各種體育設(shè)施給我們有更多的鍛煉選擇。結(jié)束了上午的課程，中午的飯菜是吃貨最最盼望的了，每天中午同學(xué)們像一只只小饞貓一樣，爭(zhēng)先恐后地去打飯菜，不用一會(huì)兒桌上的盤(pán)子都是空空如也了。學(xué)校還有一個(gè)十分特別的日子—哲學(xué)日，哲學(xué)日沒(méi)有任何作業(yè)，只需思考今天的哲學(xué)問(wèn)題。這個(gè)節(jié)日一定會(huì)讓許多其它學(xué)校的同學(xué)都意想不到，感到十分驚訝吧！而這個(gè)日子我們也非常喜歡，因?yàn)槲覀兺瓿珊缶涂梢员M情地想做自己想做的事情。
校園是我永遠(yuǎn)忘不了的地方，在那里不僅學(xué)到了更多的知識(shí)，而且還有開(kāi)心快樂(lè)的童年。我喜歡我的校園，你們呢？
共建美麗校園作文5
美麗的西湖上有一所學(xué)校。它的名字叫“勝利實(shí)驗(yàn)學(xué)校”，學(xué)校里所有的學(xué)生都被稱(chēng)為一群展翅飛翔的“小海燕”。校園的風(fēng)景很美，我們“小海燕”都很積極，很努力！而且心很美！在我四年的學(xué)習(xí)生活中，給我印象最深的是同學(xué)們臉上的笑容。每次想起同學(xué)們的笑臉，心里就激動(dòng)！
音樂(lè)考試終于到了，正好是我第一次考試！我還是很緊張。我不知道我會(huì)不會(huì)通過(guò)考試！雖然平時(shí)在家練習(xí)，但走到教室中央舞臺(tái)唱歌，心還是會(huì)“怦怦”跳。走在去音樂(lè)教學(xué)樓的路上，我們幾個(gè)好朋友在一起聊天，大家互相鼓勵(lì)！他們都說(shuō)：“會(huì)好的。”這時(shí)，同桌對(duì)我說(shuō)：“佳佳，別緊張！你一定會(huì)唱得很好。加油！”“謝謝你！你也加油！”我認(rèn)為我們都不能辜負(fù)同學(xué)們的希望。一起加油！所有的學(xué)生都會(huì)開(kāi)懷大笑。
鈴響了，我第一個(gè)走到教室中央！步伐很平靜，心都要跳出嗓子眼了。這時(shí)我看到同學(xué)們都在笑著看我，眼神里充滿了期待，有的同學(xué)還對(duì)我做了個(gè)“加油”的手勢(shì)！微笑的力量，微笑的魔力是如此的讓人著迷！我漸漸平靜下來(lái)，深吸一口氣，清了清嗓子，開(kāi)始唱《小螺號(hào)》。這優(yōu)美的歌聲，加上我自制的動(dòng)作，深深打動(dòng)了同學(xué)和徐老師的心。當(dāng)我轉(zhuǎn)頭看著徐老師的.時(shí)候，徐老師一個(gè)個(gè)給了我甜甜的微笑，我班最高分是“優(yōu)秀五星”。我無(wú)法隱藏內(nèi)心的哭泣和跳躍！同學(xué)們給了我雷鳴般的掌聲！這時(shí)候我激動(dòng)得差點(diǎn)哭出來(lái)。
這件事發(fā)生已經(jīng)半年了，同學(xué)們的笑容一直縈繞在我的心頭。每當(dāng)想起同學(xué)和老師的笑容，我就忍不住笑了！我愛(ài)我的學(xué)校，我親愛(ài)的老師和同學(xué)們！感覺(jué)好幸福！
共建美麗校園作文6
期末考親吻著冬天翩翩而至，我擁著日出將至未至的夜幕踏出寢室門(mén)。馬上，便與夾雜著水汽的微風(fēng)撞了個(gè)滿懷。一抬眸，便發(fā)現(xiàn)掩在樹(shù)叢中的教學(xué)樓早已燈火闌珊，一縷縷光線鉆過(guò)葉片投到眼前，似是輕柔的催促。
不由得加快了腳步走向食堂。偶一回頭，只見(jiàn)教學(xué)樓像一顆鉆石嵌在身后的夜空。它身邊的幾顆明星更映得它流光溢彩。
飯后匆匆的腳步將我推進(jìn)這顆鉆內(nèi)。身邊的桂花樹(shù)披著晨露暗吐芬芳，耳畔偶有幾聲?shū)B(niǎo)鳴清脆，想著此時(shí)狀元橋下的魚(yú)兒定已經(jīng)開(kāi)始追逐嬉戲，因?yàn)闃蛏蠈W(xué)生的步子叫醒了它們。一念之間，便已過(guò)了樓梯，走廊，站在教室門(mén)前。伸手一推門(mén)，光便順著門(mén)縫打在我身上，我也看見(jiàn)了教室里的情景：
一個(gè)同學(xué)坐在椅子上，背微僂，桌上是社會(huì)書(shū)。她的一只手抵在書(shū)頁(yè)上，另一只手握著一支筆，不時(shí)劃著什么。她的頭低垂，將目光傾灑在那白紙黑字彩圖上，唇瓣微啟，誦讀著記下的筆記。一縷發(fā)絲滑落臉頰，輕晃著，想引她注意，但她的整個(gè)身心都已撲在那本書(shū)里，無(wú)暇去理。
那一瞬，我原本些許浮躁的心忽然安靜了。輕手輕腳地走到自己的位子，伸手，拿書(shū)，翻開(kāi)，忽的想起昨天還有一道不懂的`題目，便拿起作業(yè)，草稿紙，筆去向另一個(gè)同學(xué)請(qǐng)教。他細(xì)細(xì)將自己的思路列在紙上，一點(diǎn)點(diǎn)講給我聽(tīng)，他的聲音伴隨著筆與紙接觸的“沙沙”聲，像奏鳴曲鉆入我耳內(nèi)。我的眼神跟著他的筆尖游走。曲終，我尷尬的抬起頭，低聲說(shuō)：“聽(tīng)不懂�！蓖瑢W(xué)也不急，換了一種方法耐心地再講一遍。忽然間好感動(dòng)，同學(xué)那毫無(wú)保留的教學(xué)潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。
窗外，朝霞那絢麗的色彩緩緩渲染過(guò)天際，霞光的中央是太陽(yáng)，它將光芒鋪灑在教學(xué)樓上，指引著校門(mén)口學(xué)子的方向。照的教學(xué)樓像一顆鉆石嵌在身后的霞光。它身邊的那個(gè)太陽(yáng)更映得它流光溢彩。
忽然很驕傲，因?yàn)槲姨幵谶@么美麗的校園。
共建美麗校園作文7
我在燕湖小學(xué)就讀，那里風(fēng)景如畫(huà)，設(shè)備齊全，還有一座湖心島。
一進(jìn)校門(mén)就可以看到左邊聳立著一棟棟高大的教學(xué)樓，教室里彌漫著濃郁的書(shū)香，我們?cè)谶@里學(xué)習(xí)文化與知識(shí)。上課了，我們悅耳的讀書(shū)聲從寬敞明亮的教室里傳出來(lái)；下課了，我們安靜地坐在座位上看書(shū)。兩棟教學(xué)樓間有一片竹林，一棵棵竹子猶如軍人一樣挺拔、高大，蒼翠欲滴，給校園增添了勃勃生機(jī)。我們經(jīng)常穿梭在竹林中嬉戲，十分快活！
寬大的操場(chǎng)帶給我們活力與健康。每當(dāng)體育課自由活動(dòng)時(shí)，總有一群人在操場(chǎng)上踢足球。雙方互不相讓?zhuān)阋荒_我一腳，球一會(huì)兒飛到這兒，一會(huì)兒飛到那，競(jìng)爭(zhēng)很激烈。有時(shí)，同學(xué)們會(huì)在一邊觀看，不時(shí)爆發(fā)出陣陣加油歡呼聲。我們還在操場(chǎng)上跑步、跳繩、打籃球……玩得不亦樂(lè)乎！
操場(chǎng)旁有一個(gè)小山坡，我們常坐在軟軟的草地上休息，沐浴著溫暖的陽(yáng)光，真舒服�。�
最美最有特色的當(dāng)屬湖心島了。湖心島四面環(huán)水，與岸連接的是兩座小石橋。湖面上有一群鴨子快活地游來(lái)游去。它們“嘎嘎”地叫著，兩只橙色的'小腳劃來(lái)劃去，有趣極了。它們時(shí)而把頭扎下水覓食，時(shí)而悠閑地享受著溫暖的陽(yáng)光。水中還生活著一群小魚(yú)，它們時(shí)不時(shí)躲到蓮葉下休息、嬉戲，快活極了！
走過(guò)精美的小石橋，對(duì)岸有幾棵石榴樹(shù)。正值夏天，石榴花開(kāi)得正艷，遠(yuǎn)看像紅色的晚霞，近看又像一個(gè)個(gè)笑紅了臉的姑娘。
“喔喔喔……”公雞一家打鳴了，它們穿著花衣裳，踱著方步在綠油油的草地上覓食，像極了行走的模特！
瞧，小灰兔和小白兔在干什么呢？它們穿梭在草叢中，自由地跳躍，活像毛茸茸的小毛球！不時(shí)還扭打在一起，好可愛(ài)啊！小羊在棚中不時(shí)發(fā)出“咩咩”的叫聲，幸福得東張西望，好像在說(shuō)，校園里可真美麗�。�
這就是我們美麗的燕湖小學(xué)，一座充滿濃濃書(shū)香與自然氣息的校園，你們喜歡嗎？
共建美麗校園作文8
我的美麗校園，就我的第二個(gè)家。里面有我最熟悉的人、最熟悉的景色和一些美好的回憶。在“家”里，有不辭辛苦教導(dǎo)我們的老師、有朝夕相處的同學(xué)、還有一起陪伴我們的一草一木……就是它我經(jīng)歷了豐富多彩的校園時(shí)光——齊禮閆小學(xué)。
春天，整個(gè)校園都在春天鼓舞下變的充滿活力。在春風(fēng)地?fù)崦拢舛d禿的樹(shù)木又重新長(zhǎng)出了嫩綠的幼芽，像極了剛出生的小嬰兒，帶著對(duì)世界的好奇，成長(zhǎng)的希望，在春風(fēng)中快樂(lè)的成長(zhǎng)�；▔铮豢每眯〔菖d致勃勃地從土地里鉆出來(lái)，露出嫩綠的腦袋，仔細(xì)地觀看著周?chē)囊磺�。在小草的周�(chē)�，開(kāi)滿了五顏六色的鮮花。有藍(lán)的、有紅的、有黃的'、還有紫的。一朵比一朵鮮艷，一朵比一朵大，好像在比誰(shuí)更好看。
夏天，校園里的樹(shù)木長(zhǎng)滿了密密麻麻的樹(shù)葉。春天時(shí)的細(xì)小樹(shù)枝，現(xiàn)在已經(jīng)變成了粗壯的枝干。每一棵樹(shù)都盡情地舒展著嫩綠的枝葉，一片片的樹(shù)葉遮擋住火球般的太陽(yáng)，讓我們?cè)跇?shù)下乘涼，玩耍。整個(gè)校園都充滿了同學(xué)們的歡笑聲。抬頭看向天空，深藍(lán)天空上懸掛著一個(gè)巨大的太陽(yáng)，就連云朵也好像害怕太陽(yáng)的強(qiáng)烈溫度，趕緊躲得無(wú)影無(wú)蹤了。
秋天，校園里的銀杏樹(shù)披上了一件金黃色的大衣。風(fēng)一刮，滿樹(shù)的葉子隨風(fēng)飄落，像一只只翩翩起舞的蝴蝶一樣，飄落到操場(chǎng)上。整個(gè)操場(chǎng)像被黃顏色的畫(huà)筆刷了一遍，顯得非常漂亮。引人注目的還有就是松樹(shù)了，瞧它那永不改變的綠色的大衣，就像士兵一樣挺拔，堅(jiān)韌的屹立在操場(chǎng)上，格外顯眼。
冬天，走進(jìn)校園，映入眼簾的是一片銀裝素裹的世界。校園里的一切都是白色的，白色的樓房，白色的操場(chǎng)和被白雪包裹的樹(shù)木。課間我們可以盡情肆意的在操場(chǎng)上奔跑，腳踩著雪地發(fā)出的聲音，格嘰格嘰的譜成了一曲歡快而又動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)章，享受著冬天的校園帶給我們快樂(lè)而又美好的氣氛。
我的美麗校園，是一個(gè)猶如仙境般美好的校園，也是我們共同成長(zhǎng)的“家”。
共建美麗校園作文9
綠，是生命的顏色；綠，是環(huán)保的顏色。有了綠色，便有了清新的空氣；有了綠色，便有了沁鼻的花香；有了綠色，便有了健康的生命；有了綠色，便有了美麗的校園。
在我們美麗的校園里，一年四季都有數(shù)不盡的風(fēng)景。
春天伊始，白玉蘭孤傲而矜持地玉立在枝頭，炫耀著自己如冰雪一般的容顏。
盛夏時(shí)節(jié)，石榴花挨挨擠擠地怒放在墨綠色的枝椏間，將整個(gè)夏天都點(diǎn)綴地熠熠生輝。
金秋送爽，火紅的楓葉宛若一團(tuán)跳躍的火苗，桂花的芳香溢滿了校園的每個(gè)角落，寒冬臘月，天空中零星地飄著些雪花，高大的雪松毅然挺直了腰板，守衛(wèi)在教學(xué)樓兩旁。
此情此景，總是能寧?kù)o我們的心，愉悅我們的情，讓學(xué)習(xí)的`疲憊在瞬間消失無(wú)痕。
目前我們正在創(chuàng)建綠色學(xué)校。綠色學(xué)校并不等同于綠化學(xué)校，或者是環(huán)保學(xué)校。而是需要我們樹(shù)立綠色理念、創(chuàng)建綠色校園、爭(zhēng)做綠色的人！
但是在日常學(xué)習(xí)生活中，我們?nèi)圆粫r(shí)發(fā)現(xiàn)有同學(xué)亂丟紙屑，出口成臟抑或大肆喧嘩等種種與綠色校園之美不相稱(chēng)的舉動(dòng)。
同學(xué)們，校園就是我們的家，每個(gè)人都是不可替代的一員。創(chuàng)建綠色校園，是我們每個(gè)學(xué)生義不容辭的責(zé)任。有效地節(jié)能，節(jié)水，節(jié)電，資源回收，不僅能減少浪費(fèi)，避免安全事故的發(fā)生，更有利于降低學(xué)校對(duì)環(huán)境的不良影響，為師生營(yíng)造優(yōu)美的學(xué)習(xí)和工作環(huán)境，促進(jìn)學(xué)校自身的發(fā)展。
老師們、同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)，將綠色作為我們校園生活的主旋律，用愛(ài)心去關(guān)注環(huán)境的變化，用熱情去傳播環(huán)保的理念，用行動(dòng)肩負(fù)起環(huán)保的重任，時(shí)刻把綠色放在心中！創(chuàng)建綠色校園，讓我們從心開(kāi)始！
【共建美麗校園作文】相關(guān)文章：
共建美麗校園倡議書(shū)11-27
共建美麗校園倡議書(shū)03-17
共建美麗校園倡議書(shū)15篇01-17
共建和諧校園作文02-23
共建和諧校園作文10-04
共建平安校園作文11-07
(精華)共建和諧校園作文04-16
共建和諧校園作文（精選6篇）02-25
共建和諧校園-校園安全倡議書(shū)04-29