美麗校園的作文

時間：2024-04-17 15:02:43 美麗的校園作文我要投稿

[集合]美麗校園的作文

　　在平凡的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的美麗校園的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

[集合]美麗校園的作文

美麗校園的作文篇1

　　我們的校園真美。校園里有一片綠油油的竹林，一個橢圓形的魚池，魚池里面有一條條小魚自由自在地游來游去，校門口有兩棵高大的樹木，還有美麗的怡心園。我最喜歡的是長在學校正南方花壇里的桂花樹。

　　春姑娘邁著輕盈的步伐，不知不覺地來到了我們美麗的校園。桂花樹長出了點點新芽，那新芽不就像春姑娘那閃閃發(fā)光的'眼睛嗎？你瞧，桂花樹抽出了新枝，那新枝不就像春姑娘那細小的手嗎？

　　夏哥哥送走了春姑娘，風塵仆仆地來到我們美麗的校園。你瞧，桂花樹長得枝繁葉茂，它的葉子顏色可多了，有翠綠色的，碧綠色的，墨綠色的。幾只知了停在桂花樹上，“吱吱”地叫著，像在唱：“夏天在哪里呀，夏天在哪里，夏天就在我的歌聲里！我叫哇、叫哇，飛走了�！痹跓狒[的體育課上，我們可以在桂花樹下乘涼，可以在桂花樹下看書，還可以找個地方舒舒服服地睡上一覺。在晴天的清晨，我經常來到桂花樹下，呼吸著新鮮的空氣。下午，我也常常站在那兒，不想回家。

　　秋媽媽帶著一桶桶顏料，來到了我們美麗的校園。你瞧，風婆婆吹著大風，桂樹上開滿了橙黃色的小花，風迎面吹來，一股淡淡的清香撲鼻而來，你呀，準會被那香氣熏醉了，遲遲不想離開。下課了，有時我會在桂花樹下撿桂花，有時，卻抱著桂花樹上氣不接下氣地搖著，在桂花樹下，充滿了我的歡聲笑語。

　　冬爺爺拄著拐杖，一瘸一拐地走進了我們的校園。桂花樹上結滿了冰，有少許的葉子跟雪花一起載歌載舞。我的小手一摸到樹就急忙伸了回來，因為太冷了。小時候，我經常一本正經地問：“是誰把葉子偷走了呢？又是誰在上面刷了一層冰？”長大后，我總為小時候的話，感到莫名其妙，但馬上又笑得前仰后合。

　　桂花樹給我們的校園增添了許多色彩，我喜歡它，更熱愛它，因為它給我們的校園增添了無比的生機。

美麗校園的作文篇2

　　一進門，就可以看見一座假山，上面寫著“知音故里”幾個大字，據說有一段歷史。假山上的石縫間流著晶瑩的泉水，匯到下方的池塘，猶如一面鏡子，在陽光的照耀下折射出七彩光芒。池塘旁有一個小竹林，里面躺著兩只胖胖的小熊貓，正抱著青竹睡覺。

　　來到操場，操場上有六個籃球架，兩塊大草坪，兩個球門，一圈跑道長200米，操場上同學們在打籃球、跑步、踢足球、跳繩等等。

　　操場東、西邊分別是本部和寄宿部。東邊是本部的.3、4號樓，西邊是寄宿部的1、2號樓。1號樓是供寄宿部學生學習的，樓前有花壇、木質乒乓球臺，還有大竹樁供學生們休息，讓人親近了大自然。左邊的2號樓則是住宿區(qū)，用來給學生午休的，周邊環(huán)境優(yōu)美，同學們也舉止文明。3、4號樓位于操場東邊，是本部的學習區(qū)。3號樓的寫字聲，讀書聲，4號樓的鼠標鍵盤聲，歌聲……同學們的聲音飄蕩在操場。

　　下課時，同學們在操場你追我趕，打打鬧鬧，非常熱鬧。本部和寄宿部的中間就是主席臺了，在我們心中，主席臺永遠掛著飄揚的紅旗，主席臺邊是個噴泉，名叫文思泉，寓意是讓我們能文思泉涌，妙筆生花，寫出精彩詩文。噴泉旁有三只大蘑菇的小亭子，給了我們想象力，也可以為我們遮風避雨。

　　再遠處有一些小蝸牛在青藤上爬著，給我們帶來了樂趣。

　　這就是我們美麗的校園！

美麗校園的作文篇3

　　我們的校園，猶如仙境一般美麗，我為我們美麗的校園而感到驕傲。

　　學校的松樹十分高大，像一名軍人，守衛(wèi)著我們的校園。它的枝葉非常茂盛，細細的，長長的'，小小的如同一枚枚綠色的針。

　　校園的花壇圍繞著操場�；▔镉心劬G的小草，小草叢中長著五顏六色的花朵，黃的，藍的，紫的，紅的，好看極了。

　　我們的學校不僅花草樹木很美，而且大樓也美。兩棟大樓形狀不一，風格不同。學校的主樓是長方體的，風格是現代化的，學校兩側大樓形狀叫不出名來，跟主樓拼在一起，像古老的城堡。

　　從教學樓進去，有一間教室。同學們在教室里讀書，瑯瑯書聲傳遍整個學校，仿佛給學校增加了一道道更加靚麗的風景。

　　瞧，我們的校園是多么美麗。希望同學們愛護校園，讓她變得更加美好。

美麗校園的作文篇4

　　清晨，當初升的太陽灑進我們的校園，我們來到了校園。熟悉的鈴聲在耳畔響起，朗朗的書聲響遍校園，老師、同學們的臉上洋溢著微笑。校園迎來了他的家人。

　　上課了，老師在講臺上聲情并茂、字正腔圓地為學生們講解著知識，課堂上，孩子們坐的端端正正，腰桿挺得筆直，一個個精神飽滿，如饑似渴地汲取著這精神食糧。老師時不時地提出一個個問題，同學們都爭先恐后地舉手回答，那上課的氣氛可真是高漲啊。

　　下課了，同學們和上課時的表現截然不同，一個個如同那活潑的小鳥玩得不亦樂乎。你看，這邊的同學在踢毽子，一只只毽子時而在同學們腳下傳來傳去，時而像蝴蝶一樣在空中飛舞。只見一個同學把毽子往空中輕輕一拋，便穩(wěn)穩(wěn)地踢了起來，她手腳輕快，小毽子上下飛舞，就像靈活的小燕子，忽上忽下，忽左忽右，在他身前身后飛來飛去，圍觀的同學都大聲叫好。那邊的同學在跳長繩，兩個人用力地甩繩，隊員們則輕快地在長繩里穿梭，他們正在八字跳呢，一個連一個，怎么也不會斷截，那動作輕快、敏捷，一個個都是跳繩小健兒，隊員們的臉上雖然汗水流淌，但是都很幸福。

　　林蔭深處，樹木們也不甘示弱，都在微風中爭相展示自己的風采。瞧，綠葉兒被風兒一吹，綠色的“波浪”一波接一波，還響起“沙沙”的`音樂聲，這棵棵大樹猶如一把把大傘，為我們遮去夏日的炎熱；為我們抵擋冬天的寒冷，和我們成為了不可分離的好伙伴！

　　�。∶利惖男@里，我愛你，因為這里有父母般的老師，而我就是他們的孩子，你就是一個大家庭，能在這里學習生活真的很幸福。

【美麗校園的作文】相關文章：

美麗校園作文05-27