【合集】美麗的校園作文4篇

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的美麗的校園作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

美麗的校園作文 篇1

　　校園是我們的開(kāi)心樂(lè)園。課堂上，老師教給了我們?cè)S多知識(shí)和做人的道理，讓我們更加聰明伶俐。體育課時(shí)，跑步、跳遠(yuǎn)等活動(dòng)讓我們茁壯成長(zhǎng)。音樂(lè)課時(shí)，我們學(xué)到了許多優(yōu)美、歡快、活潑的.歌曲，讓我們一起用優(yōu)美、生動(dòng)、活潑、歡快的語(yǔ)調(diào)唱出我們對(duì)祖國(guó)的愛(ài)。

　　校園的操場(chǎng)是我們健康成長(zhǎng)的樂(lè)園，校園的教學(xué)樓是我們的知識(shí)天堂。啊，校園真好！

美麗的校園作文 篇2

　　我們的校園，是知識(shí)的樂(lè)園，更是美麗的花園。

　　一進(jìn)我們美麗的校園，就看到那一簇簇，一團(tuán)團(tuán)美麗的鮮花，叫人眼花繚亂。有紅的、白的、黃的、紫的、藍(lán)的……五顏六色改為：五彩斑斕，鮮艷極了！同學(xué)，你概括寫得非常好，抓住了景物的特征。但老師建議你還要進(jìn)行具體的描寫，都有哪些花，各是什么名稱？什么顏色？可以運(yùn)用比喻和擬人的修辭，把景物寫得更生動(dòng)些。

　　再抬頭看看那高大挺拔的松樹(shù)。楊樹(shù)。梧桐樹(shù)……想改為：像一個(gè)個(gè)巨人，堅(jiān)守在自己的崗位上。運(yùn)用了擬人的`手法，把樹(shù)寫活了。但是你只寫了樹(shù)的形狀，樹(shù)的顏色沒(méi)有寫，樹(shù)蔭也沒(méi)有寫，應(yīng)該補(bǔ)充進(jìn)去。

美麗的校園作文 篇3

　　這里的地板、樓道是美的。這種美是一種干凈整潔的美。這種美，是地面沒(méi)有一張小小的紙碎，樓道沒(méi)有一絲灰塵，整整齊齊地掛著同學(xué)們的畫報(bào)。這是為什么呢？原來(lái)，每天都有辛勤的保潔阿姨在為我們打掃校園的每一個(gè)角落。

　　這里的教室是美的.。這種美是一種整齊的美。三棟教學(xué)樓在一條線上，學(xué)生們穿著整齊的校服坐在教室里認(rèn)真地學(xué)習(xí)。這種美是一種變換多姿的美：早上，教學(xué)樓里傳來(lái)同學(xué)們的朗朗書(shū)聲；中午，同學(xué)們吃完飯趴在桌子上安靜地睡覺(jué)；下午，同學(xué)們?cè)诮淌依锇察o地寫著作業(yè)，似乎一根針掉到地上都聽(tīng)得見(jiàn)；晚上，同學(xué)們有序地排隊(duì)離開(kāi)了校園，教學(xué)樓變得空無(wú)一人。

　　這里的人是美的。這種美是一種活潑可愛(ài)的美。只要一打下課鈴，同學(xué)們就像飛奔的小鹿，上躥下跳，顯得格外快活。操場(chǎng)上同學(xué)們有的在跳繩，有的在跑步，還有的在踢足球。

　　這里的一草一木都是美的。幾十棵金黃的銀杏樹(shù)，風(fēng)一吹樹(shù)上的小扇子便“嘩嘩嘩”落下，一瞬間地上就成了黃金大道，同學(xué)們紛紛跑到草地上撿起幾片樹(shù)葉拼成各種各樣的圖案。

　　我歡呼，我興奮，為我美麗的學(xué)校，為我的華師附小。

美麗的校園作文 篇4

　　我們學(xué)校有許多美麗的地方，但我最喜歡的是木棉樹(shù)。

　　一進(jìn)校門，就看見(jiàn)了長(zhǎng)長(zhǎng)的樓梯，往上走就看到兩旁的兩棵木棉樹(shù)，抬起頭來(lái)看就像走進(jìn)了花的世界。木棉樹(shù)開(kāi)出了許許多多的木棉花，木棉花的顏色是紅色的.，顯得特有精神，木棉花它跑我們的手掌一樣大。木棉花的主干非常粗，三個(gè)同學(xué)齊心協(xié)力才剛剛圍住它，主干分成了成百上千的樹(shù)枝，一根比一根累，木棉樹(shù)可高了，它有三層樓那么高。它可堅(jiān)強(qiáng)了，任憑風(fēng)吹雨打，它都仍然站在那里，像兩個(gè)士兵一樣在保護(hù)我們。木棉樹(shù)下面的小花壇里面種了許許多多、各種各樣的花。這些體弱吸引了許多的蜜蜂來(lái)采蜜，花朵們爭(zhēng)奇斗艷好像在說(shuō)些什么。

　　下課鈴聲一響，同學(xué)就不由自在地沖出教室，跑到木棉樹(shù)下，有的在跳繩，有的踢毽子，有的在跑步，還有的在玩老鷹捉小雞……我們玩得一個(gè)比一個(gè)開(kāi)心，還不時(shí)傳來(lái)嘻嘻哈哈的笑聲，這時(shí)小鳥(niǎo)也一展歌喉，唱出了一首又一首動(dòng)聽(tīng)的歌曲，好像在說(shuō)：“這個(gè)學(xué)校真美��！”

　　我愛(ài)我美麗的校園，更愛(ài)那兩棵美麗的木棉樹(shù)。

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