美麗的校園作文

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的美麗的校園作文，歡迎大家分享。

美麗的校園作文1

　　校園，是每個(gè)人心中的天堂；校園，是每個(gè)莘莘學(xué)子所留念的地方；校園，更是我心中最亮的“太陽(yáng)城”。

　　進(jìn)入校園首先映入眼簾的是：一座美麗的雕像，你可能不知道雕像雕的是什么，那就讓我來(lái)告訴你吧！原來(lái)是一個(gè)小女孩正在奮筆勤書(shū)，一位小男孩手里拿著科學(xué)之星。這多么像我們?cè)谂实强茖W(xué)之峰�。〔灰�小看它，這可是我們的校標(biāo)哦。

　　雕像的正南方是科學(xué)館，科學(xué)館里有階梯教室、風(fēng)雨操場(chǎng)、圖書(shū)館、電腦室等。怎么樣？夠多吧？！電腦室是我們最常去的教室了，因?yàn)槲覀兠總�(gè)星期都會(huì)有一節(jié)電腦課。我們的電腦課是在電腦室（1）上的，電腦室里有五十八臺(tái)電腦，每人一臺(tái)。地板是棕色的，還有潔白色的墻，上電腦課時(shí)總會(huì)有一陣陣歡笑聲。

　　雕像的正西方是一個(gè)大操場(chǎng)。操場(chǎng)是塑膠鋪成的，即使跌倒了也不會(huì)感覺(jué)到仍何疼痛，在操場(chǎng)里跑上一小圈就有兩百米呢！還有六條十分標(biāo)準(zhǔn)的跑道，早晨，我們學(xué)校兩千多人在這做操也不覺(jué)得擁擠。“叮鈴鈴……”下課了，原本寂靜的操場(chǎng)變得熱鬧非凡起來(lái)了：有的在玩跳繩；有的在玩“一二三木頭人”；有的三個(gè)一團(tuán)，五個(gè)一伙說(shuō)說(shuō)笑笑的……操場(chǎng)一旁還有一排玉蘭樹(shù)，在樹(shù)蔭下還有一些運(yùn)動(dòng)器材，是給我們娛樂(lè)的。雕像的正北方是教學(xué)樓。早晨，各個(gè)班里還會(huì)發(fā)出朗朗的`讀書(shū)聲，小鳥(niǎo)“唧唧喳喳”地為學(xué)校添加色彩。教學(xué)樓一共有四層，每層的欄桿都有不同的顏色，一看就十分美麗。從遠(yuǎn)處看就像五彩繽紛的彩虹，近看就像為我們量身定做的。一至四年級(jí)有各有九個(gè)班，五、六年級(jí)各有七個(gè)班，而且還有教師辦公室、音樂(lè)教師、校長(zhǎng)室等�？上攵�知，教學(xué)樓是多么的大�。�

　　教學(xué)樓的后面有一座后花園。進(jìn)入后花園就可以看見(jiàn)一座被藤蔓所包圍的長(zhǎng)廊。春天，藤蔓會(huì)抽出嫩綠色的芽；夏天，藤蔓長(zhǎng)出許多深綠色的葉子。這時(shí)走進(jìn)長(zhǎng)廊可是十分涼快的；秋天，坐在長(zhǎng)椅上，落葉慢慢飄下來(lái)也別有一番韻味；冬天，會(huì)下一些小雪，看上去就像一片白色的花園。后花園還有幾個(gè)乒乓球的地方，下課或放學(xué)的時(shí)候就會(huì)有許多同學(xué)專門跑過(guò)來(lái)大乒乓球呢！

　　怎么樣？聽(tīng)完我的介紹你是不是已經(jīng)喜歡上一小了？那就來(lái)參觀參觀吧！我們宜山一小的大門永遠(yuǎn)為你而敞開(kāi)！

美麗的校園作文2

　　我的小學(xué)位于中牟縣城東路小學(xué)，那里十分美麗，一年四季，都有孩子們的讀書(shū)聲。

　　早晨，我便“早早的來(lái)到了學(xué)校”。進(jìn)入大門，映入眼簾的是筆直的彩虹道襯著刺眼的陽(yáng)光。沿著彩虹道走到盡頭，向左拐是四個(gè)花箱，每個(gè)花箱有四個(gè)小花箱里面有許多五顏六色的鮮花，四個(gè)小花箱圍著一個(gè)大花箱，大花箱里面種著一棵大樹(shù)，外圈是一個(gè)長(zhǎng)椅子，旁邊是一個(gè)大書(shū)柜，專門讓愛(ài)看書(shū)的同學(xué)，在那里盡情閱讀。

　　穿過(guò)花箱，就來(lái)到了我們的教學(xué)樓了，我們的教學(xué)樓一共分為四層，一二層是被分為中年級(jí)的學(xué)生，五六層則分成了高年級(jí)的學(xué)生，中高年級(jí)由于受過(guò)老師的嚴(yán)格教育，所以從來(lái)不打架。

　　參觀完教學(xué)樓，再往東走就來(lái)到了我們開(kāi)心快樂(lè)的游戲場(chǎng)所：操場(chǎng)。我們的領(lǐng)導(dǎo)為了不讓我們運(yùn)動(dòng)的時(shí)候受傷，特地把操場(chǎng)改成了塑膠操場(chǎng)。這里寬闊無(wú)比。每到六一運(yùn)動(dòng)會(huì)的時(shí)候，在這寬闊的大操場(chǎng)揮灑著多少同學(xué)的辛苦和汗水。無(wú)論操場(chǎng)有多大，他們都努力跑完。為班級(jí)爭(zhēng)光。操場(chǎng)中間是四個(gè)籃球架，每到課間活動(dòng)，這兒就是最熱鬧的地方，同學(xué)們有的跳繩，有的跳高，有的在踢毽子，還有的在竊竊私語(yǔ)，相互議論。這就是我美麗的大操場(chǎng)。

　　操場(chǎng)旁邊的墻壁上是一些教育小故事和四大名著，上面的孫悟空，豬八戒，唐三藏，沙悟凈，劉備，關(guān)羽，張飛，賈寶玉，林黛玉，薛寶釵，宋江等一些人物都畫(huà)得栩栩如生，活靈活現(xiàn)。讓我們一邊感受中華民族書(shū)畫(huà)的氣魄，一邊又能知道中國(guó)人民的知識(shí)和想象力，讓我們知道了中國(guó)人民的那滔滔不絕的文明和氣概，我想到這些就微微一笑了起來(lái)。

　　墻壁旁邊種滿了梧桐樹(shù)，一到春天梧桐樹(shù)上便長(zhǎng)滿了翠麗的.梧桐葉，坐在下面，觸摸著樹(shù)干感受風(fēng)的襲擊，春天的氣息，高大挺拔的梧桐樹(shù)像一個(gè)個(gè)哨兵，時(shí)時(shí)刻刻保護(hù)著我們的校園，無(wú)論刮風(fēng)，無(wú)論下雨，我總能看見(jiàn)那幾棵梧桐樹(shù)，搖擺著葉子，守護(hù)著美麗的校園。

　　我非常感謝我的校長(zhǎng)，因?yàn)槭撬麆?chuàng)造了學(xué)校，我非常感謝我的老師，因?yàn)闆](méi)有老師就不會(huì)有學(xué)生，我非常感謝我的媽媽，因?yàn)闆](méi)有媽媽就不會(huì)有我，我就不能上學(xué)，我非常感謝我的同學(xué)，因?yàn)槿绻麤](méi)有同學(xué)，就算學(xué)校再美麗我也不開(kāi)心。所以我少一個(gè)人，我就不可能有這樣的生活。

　　這就是我的美麗校園，位于中牟縣城東路小學(xué)。我的學(xué)校還有很多美景，我說(shuō)也說(shuō)不盡，如果有機(jī)會(huì)我愿意做你的導(dǎo)游，帶你細(xì)細(xì)觀賞我們學(xué)校的美景，希望你趕快過(guò)來(lái)。

美麗的校園作文3

　　馬關(guān)縣城西學(xué)校是一所“花園式”的學(xué)校，已經(jīng)有近百年的歷史了，我的學(xué)校風(fēng)景如畫(huà)，被譽(yù)為國(guó)家級(jí)“綠色學(xué)校”、“省級(jí)文明學(xué)�！�、省級(jí)“示范學(xué)�！薄�…

　　學(xué)校的大門就像一本翻開(kāi)的教科書(shū)。幾個(gè)鈦金字格外耀眼，穿過(guò)兩塊綠毯似的長(zhǎng)方形的草坪，就來(lái)到操場(chǎng)，兩個(gè)籃球架置放在操場(chǎng)上，像一個(gè)橢圓的盤子安上了把手。在長(zhǎng)方形、圓形、橢圓形、半圓形、棱形、梅花形……花壇上有杜鵑花、薔薇花、木蘭花、葉頂紅、扶�；�、桅子花、紫薇花、桃花、桂花、月季花……形態(tài)各異的鮮花，保準(zhǔn)你數(shù)都數(shù)不清。仙女似的鮮花隨風(fēng)舞動(dòng)。小草為她伴舞，蟋蟀為她彈琴，小鳥(niǎo)為她歡呼，白云為她設(shè)計(jì)燈光……可真美啊!目視前方，筆直的旗桿聳立在眼前，五星紅旗迎著風(fēng)飄揚(yáng)。紅旗后面是一個(gè)“陽(yáng)光少年”，“陽(yáng)光少年”高舉著照亮前程的星星火炬，點(diǎn)燃著我們心中的夢(mèng)想。

　　在升旗臺(tái)的左右兩邊，各長(zhǎng)著一棵大榕樹(shù)，正前方還挺立著一棵，這3棵大榕樹(shù)被稱之為“榕樹(shù)三姐妹”，因?yàn)榇禾靹偟�，“老大”已�?jīng)迫不及待地脫下了舊衣服，發(fā)出了新芽；“老二”像趕考似的'，剛脫下舊衣服，就吐出了新葉；也許是“小三”嫌冷，舍不得他那件毛外套，仍然依依不舍的穿著；“老二”的枝干、樹(shù)皮，呈現(xiàn)干土巴色，好像剛從“理發(fā)店”回來(lái)；“老大”已經(jīng)買了一件“新衣服”，五彩繽紛的新衣服，一個(gè)個(gè)惹人憐愛(ài)的“小家伙”(葉苞、葉骨朵)點(diǎn)綴在密密麻麻的樹(shù)枝上，顯得光彩照人，生機(jī)勃勃。再往后看，是我們的教學(xué)樓，朗朗書(shū)聲從教室發(fā)出，連嘰嘰喳喳的小鳥(niǎo)，翩翩起舞的蝴蝶都靜了下來(lái)，似乎在欣賞、享受。

　　校園真靜啊，仿佛只有讀書(shū)的聲音，這真是個(gè)奇妙的世界!來(lái)到田徑場(chǎng)上，會(huì)看見(jiàn)一塊綠黃相間的草坪，草坪是橢圓形的，周邊用方磚圍過(guò)來(lái)，草地里置放著一對(duì)足球欄。草地外是黑白相間的跑道，這就是田徑運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。你來(lái)到大門左側(cè)的乒乓球場(chǎng)，手會(huì)不由自主、情不自禁的去摸、玩一下乒乓球。即使只有一個(gè)人，也會(huì)按捺不住自己躍躍欲試的心情。

　　我喜歡風(fēng)景如畫(huà)的校園，喜歡校園里的一花一草、一木一水。我希望也祝愿我的校園能夠越來(lái)越美。

美麗的校園作文4

　　我們的校園溫馨如家，美麗如畫(huà)。

　　走進(jìn)學(xué)校的大門，映入眼簾的是那漂亮的魚(yú)池。魚(yú)池里有一座連綿起伏的假山。山頂上，一棵大樹(shù)矗立在暗黃色的土地里，葉子碧綠碧綠的。山腰上，是一座木橋，木橋古樸典雅，橫跨在兩岸的懸崖上。山腳下，一位老漁翁戴著斗笠、手持魚(yú)竿，正坐在石凳上聚精會(huì)神地盯著水面�？此�一副笑嘻嘻的樣子，一定釣到了幾條大魚(yú)吧！魚(yú)兒們也經(jīng)�！肮忸櫋蹦莾�，時(shí)不時(shí)會(huì)來(lái)咬魚(yú)鉤，真是“姜太公”釣魚(yú)愿者上鉤啊！小魚(yú)水里玩得可開(kāi)心了：它們有的臥在水里，打量著來(lái)來(lái)往往的小學(xué)生；有的正在向同學(xué)們展示自己美麗的身姿和優(yōu)美的舞蹈；還有的時(shí)而來(lái)個(gè)“魚(yú)兒躍龍門”，送給同學(xué)們一串晶瑩的'珍珠項(xiàng)鏈。突然，魚(yú)池噴水了，正在游戲的魚(yú)兒被嚇了一大跳，急忙躲到假山后面。那濺起的水花，晶瑩而多芒，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一朵朵小小的白梅。魚(yú)池的后面是翠綠的竹子屏障，一只小鳥(niǎo)停在竹子上嘰嘰喳喳地叫著，給假山增添了無(wú)限生機(jī)。

　　穿過(guò)寫(xiě)有“Happylearn”的拱形門，就來(lái)到英語(yǔ)長(zhǎng)廊。英語(yǔ)長(zhǎng)廊上有許多幅畫(huà)，十分美麗、逼真。圖畫(huà)上還有英文注釋，怪不得取名為英語(yǔ)長(zhǎng)廊呢！咦？怎么有股香味？噢！原來(lái)是上方的紫藤花啊！一串串紫瑩瑩的花兒像許多紫水晶掛在上面。風(fēng)一吹，紫藤就隨風(fēng)搖擺，花瓣便像微雨似的飄飄悠悠地落下來(lái)。

　　走著走著，便來(lái)到了高段教學(xué)樓前的花壇。這里的花可多了，像花仙子在開(kāi)會(huì)似的。春天，蝴蝶蘭一簇挨著一簇地綻開(kāi)了笑臉：紅的、粉的、白的夏天一到，貓兒臉就從地上鉆出了小腦袋，驚奇地看著這個(gè)世界。秋天來(lái)了，桂花怒放，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像翠綠的繡花布上，散落著一粒粒金子。當(dāng)一輪皎皎圓月雕刻在當(dāng)空，淡淡的清輝如水般傾灑大地，徐徐的秋風(fēng)帶著微涼送來(lái)陣陣的馥郁滿香的桂香，心里就會(huì)陡然生出一種難以言狀的愜意。冬天，蘭花開(kāi)了，走過(guò)它旁邊，就能聞到一股清香，使人心曠神怡。怪不得它是那樣惹人喜愛(ài)。

　　�。∶利惖男�園！你像一張水彩畫(huà)似的陪伴著我，讓我們?cè)谒募救绱旱沫h(huán)境下成長(zhǎng)，我愛(ài)你！

美麗的校園作文5

　　我們學(xué)校坐落于蓮花湖邊，來(lái)到學(xué)校門口便能看見(jiàn)幾個(gè)蒼勁有力的大字“蔡甸四小”，他就是我們的“知識(shí)之門”。校門既寬闊又宏偉，兩邊還有兩個(gè)高大的柱子，就好像兩位威嚴(yán)的哨兵，它們與門衛(wèi)房里的門衛(wèi)爺爺一起做我們的“守護(hù)神”。

　　走進(jìn)校門，映入眼簾的是萬(wàn)紫千紅的綠化帶。那里可真漂亮呀！春天來(lái)了，各種花兒姹紫嫣紅、爭(zhēng)相比美；夏天的時(shí)候，綠樹(shù)成蔭，同學(xué)們?cè)陂L(zhǎng)廊里一邊看書(shū)，一邊乘涼；秋天的時(shí)候，樹(shù)葉慢慢地飄落，果樹(shù)上還結(jié)了許多豐碩的果實(shí)，時(shí)不時(shí)還有幾個(gè)調(diào)皮的同學(xué)，一邊摘一邊吃，十分快樂(lè)。

　　綠化帶的前面就是我們宏偉壯觀的教學(xué)樓，教學(xué)樓一共有四層。在走廊里，經(jīng)�？梢钥匆�(jiàn)老師抱著一大堆作業(yè)忙碌的身影，同學(xué)們?cè)诶锩嫱嫠ｆ覒颍�多么的快�?lè)。每到上課時(shí)，透過(guò)窗戶就可以看見(jiàn)同學(xué)們認(rèn)真讀書(shū)、老師認(rèn)真授課的模樣。你聽(tīng)！同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲多么動(dòng)聽(tīng)。你看！同學(xué)們是多么渴望得到新的知識(shí)。我們的教學(xué)大樓歷史悠久，經(jīng)過(guò)許多年的風(fēng)雨洗禮，如今它換上了新的“大衣”。同學(xué)們的各種美術(shù)手工作品給教學(xué)樓煥發(fā)了青春，使它更加生機(jī)勃勃。

　　教學(xué)樓前面就是雄偉壯觀的操場(chǎng)。下課后，操場(chǎng)就是同學(xué)們嬉戲玩耍的天堂。看！有的同學(xué)在歡快地玩游戲；有的三五成群在賽跑；還有的`同學(xué)在踢足球。總之，這里已經(jīng)變成同學(xué)們玩耍的樂(lè)園、快樂(lè)的天堂。，每當(dāng)看運(yùn)動(dòng)會(huì)，同學(xué)們的歡呼聲一浪高過(guò)一浪，給運(yùn)動(dòng)員們加油助威，讓他們爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)。

　　我最喜歡的就是學(xué)校的足球場(chǎng)，我們學(xué)校是全國(guó)足球示范校。而我對(duì)足球有種特殊的感情，每當(dāng)在足球場(chǎng)上帶著足球飛奔的時(shí)候，我就感覺(jué)內(nèi)心無(wú)比的充實(shí)。

　　當(dāng)然，校園的四季也十分美麗動(dòng)人，它們各有一番韻味。春天，校園里鳥(niǎo)語(yǔ)花香，蝴蝶在花叢中翩翩起舞。同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上飛奔，多么愜意；“綠樹(shù)蔭濃夏日長(zhǎng)”每到夏天，同學(xué)們就會(huì)在文化長(zhǎng)廊中一邊乘涼，一邊看書(shū)，其樂(lè)融融；秋天到了，落葉紛飛，像一只只調(diào)皮的蝴蝶。慢慢飄落，又好像給大地鋪上了一條金黃色的地毯；冬天，大雪紛飛，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上打起了“雪仗”，一點(diǎn)兒都不覺(jué)得寒冷�？傊�，無(wú)論春夏秋冬，我都感覺(jué)在學(xué)校里的時(shí)光快樂(lè)無(wú)比。

　　校園里的生活會(huì)一直存在我的心中，它是我最快樂(lè)最美好的回憶。

美麗的校園作文6

　　我還在上南大幼兒園的時(shí)候，就常常聽(tīng)哥哥說(shuō)起他的學(xué)校漢口路小學(xué)，距離幼兒園不遠(yuǎn)，也在南京大學(xué)的旁邊。幾年之后，這個(gè)耳熟能詳?shù)牡胤揭渤闪宋易钭钕矚g的學(xué)校。

　　清晨，一步入校園，首先映入眼簾的是右邊墻上一道道排列整齊的竹簡(jiǎn)，上面鐫刻著“弟子規(guī)”，教導(dǎo)我們要尊師敬長(zhǎng)等許多做人的道理；左首邊是一些戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的老照片，講述了我們學(xué)校的悠久歷史和發(fā)生在這里的許多故事，每每看到這些，我們就會(huì)感慨現(xiàn)在的生活是多么來(lái)之不易，更要為未來(lái)的和平與幸福而努力學(xué)習(xí)。

　　再往前走幾步，就能看到我們學(xué)校的代表性建筑物：民國(guó)小樓，灰色的瓦，奇特的屋頂，還延續(xù)著民國(guó)建筑的風(fēng)格，現(xiàn)在已成為學(xué)校的辦公室和美術(shù)教室。墻上長(zhǎng)長(zhǎng)的爬山虎春綠秋黃，就像一幅老照片，在經(jīng)歷了歲月的滄桑之后而彌足珍貴。

　　繼續(xù)向前，你就會(huì)看到兩棵矗立著的梧桐樹(shù)，像莊嚴(yán)的士兵守衛(wèi)著我們的校園，因?yàn)檫@里也就是我們學(xué)校第二道校門的入口處，再往前，就可以看到像蘇州園林般的“桃李園”，雖然面積不大，可曲徑通幽，既有叢叢的竹林，也有郁郁的桂花樹(shù)，竹影花香，就好像來(lái)到了公園里。

　　這時(shí)候，就看到左面又見(jiàn)開(kāi)闊，是塑膠地面圍起的運(yùn)動(dòng)器械，不僅有單杠，雙杠，還有好幾張標(biāo)準(zhǔn)的`乒乓球臺(tái)，課間時(shí)，在歡聲笑語(yǔ)之間我們一個(gè)個(gè)鍛煉得熱火朝天。

　　更讓我們開(kāi)心的是我們學(xué)校還各有一個(gè)籃球場(chǎng)和足球場(chǎng)，而足球更是我們學(xué)校頗具傳統(tǒng)的優(yōu)勢(shì)體育項(xiàng)目，我們學(xué)校的足球隊(duì)還拿過(guò)很多獎(jiǎng)呢！

　　體育場(chǎng)的兩側(cè)是兩棟加固一新的教學(xué)樓，兩棟樓分別有四層和五層，呈L型連接，每層都有教室，老師辦公室，還有音樂(lè)教室，科學(xué)教室和多功能會(huì)議廳。樓層之間妝點(diǎn)得古色古香，還以書(shū)閣命名，有“問(wèn)學(xué)軒”，“百閱閣”我們是小班化教學(xué)，每個(gè)班里的同學(xué)都不是很多，大家彼此都非常熟識(shí)，老師也可以關(guān)注到我們每個(gè)人。每到晨讀時(shí)，同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲和老師諄諄的教導(dǎo)聲，就像在繁華的南京城里奏起了和諧而又清新的樂(lè)章。

　　我的學(xué)校漢口路小學(xué)，是這樣一處鬧中取靜，洋溢著書(shū)香的金色田園！

美麗的校園作文7

　　兩個(gè)春秋，七百多個(gè)日子，想象著自己的雙眼是鏡頭，站在實(shí)中的各個(gè)角落，用手比著鏡框，在腦子里錄下這里的一切，這里是實(shí)中！

　　喜歡在飯后去操場(chǎng)散步，面向北，是郁郁蔥蔥的樹(shù)和白墻紅瓦的教學(xué)樓，大氣明朗給人說(shuō)不出的安逸與美好，奔跑的身影被綠色的欄網(wǎng)切割的不那么流暢，好似定格動(dòng)畫(huà)。轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，亦是郁郁蔥蔥，還有沙坑，單雙杠，足球網(wǎng)，右側(cè)是各種運(yùn)動(dòng)的姿勢(shì)剪影，目光所及都是運(yùn)動(dòng)的元素，讓人忍不住想跑兩步，活動(dòng)活動(dòng)筋骨，仔細(xì)看，遠(yuǎn)處還有一個(gè)“小彩蛋”，拉遠(yuǎn)“鏡頭”，是朦朦朧朧層層疊疊的如黛遠(yuǎn)山，也總是聽(tīng)同學(xué)說(shuō)想用相機(jī)拍下這一幅“水墨畫(huà)”，因?yàn)槟菢?gòu)圖和色調(diào)都是在實(shí)中操場(chǎng)特有的。

　　在實(shí)中，出了教學(xué)樓就是各種林蔭道，一抹抹綠色在春季煥發(fā)出無(wú)限生機(jī)與活力，他們?nèi)羰怯新曇舻脑捯欢ㄊ窍x(chóng)子的鳴叫聲。晚自修，它會(huì)與沙沙的寫(xiě)字聲合奏，給耳朵一次溫柔的按摩。秋季它會(huì)以黃色存在，翩翩起舞，給予我們暖色與詩(shī)意。

　　實(shí)中有很多自己的文化，都說(shuō)“無(wú)體育，不實(shí)中！”“無(wú)藝術(shù)，不實(shí)中！”是的我們實(shí)中有貫穿自己精神的體育文化，藝術(shù)文化。我們會(huì)有自己的報(bào)刊《大小孩》，我們可以在元旦文藝匯演的'大舞臺(tái)上展現(xiàn)多元素，開(kāi)放自由的表演，我們更可以在運(yùn)動(dòng)會(huì)上感受競(jìng)技的激昂熱血。我們更有傲人的成績(jī)，綠谷之春比賽中，我校的團(tuán)隊(duì)總是名列前茅，在市縣的體育比賽中，也總在前三甲中聽(tīng)見(jiàn)我校的名字！

　　在實(shí)中，還有一個(gè)個(gè)智慧可愛(ài)的群體，那便是老師和同學(xué)們，每一個(gè)班級(jí)都會(huì)有那么一群同齡人，喜歡在課間說(shuō)說(shuō)笑笑，但在班級(jí)集體演出時(shí)他們會(huì)給對(duì)方加油鼓勁，在接力賽，拔河賽中竭盡所能，他們會(huì)在游泳中考前互相加油，也會(huì)在游完后一起在終于輕松的氛圍里歡聲大笑，享受中考項(xiàng)目滿分的喜悅。他們?cè)�本素不相識(shí)但卻在一起經(jīng)歷很多，一起長(zhǎng)大。老師也是最可愛(ài)的，他們會(huì)在承擔(dān)五十幾個(gè)命運(yùn)的壓力的同時(shí)給我們諄諄教誨，他們不忘初心邊輸入邊輸出，他們或許在講臺(tái)上霸氣十足，但在課間一定充滿溫情。

　　將要離別之際，開(kāi)始念念不忘，再過(guò)幾百天，我只能稱呼她為母校，但在腦海里，一定會(huì)有那一條條林蔭道，那令人心曠神怡充滿青春熱血的操場(chǎng)，那燈光耀眼的舞臺(tái)，那可愛(ài)的同學(xué)和老師，以及那奮斗過(guò)的教學(xué)樓。

　　這里，是縉云縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)，是報(bào)刊上的縉云教育品牌，文明校園，也是送我靠近夢(mèng)想的練兵場(chǎng)。勵(lì)志，篤學(xué)，尚美！這里，是縉云實(shí)中！

美麗的校園作文8

　　我們的校園是一座美麗的大花園。

　　走進(jìn)學(xué)校北大門口，就會(huì)看見(jiàn)三棵高大的大松樹(shù)，他們高大威武，挺拔，粗壯。站在大松樹(shù)下往上看就像是一個(gè)直插云天的小塔，重重疊疊的枝丫，漏下斑斑點(diǎn)細(xì)碎的日影。它最勇敢了，無(wú)論風(fēng)吹雨打，它總是堅(jiān)忍不拔地站在那里。它的肩背還那么挺拔，像是我們學(xué)校的站崗士兵。

　　再往里走，在道路兩旁，有兩條綠化帶，生長(zhǎng)著青青的小草，每天都伴隨著我們的歡笑聲，快樂(lè)的成長(zhǎng)著。最好的就是“金秋八月，桂花飄香”的`日子。綠化帶里開(kāi)滿了桂花，黃黃的小小的花朵，別看它小，可是它的魅力無(wú)窮大：在校園里一呼吸，就能吸到桂花散發(fā)的淡淡清香。在“金秋八月，十里飄香”的日子里，我喜歡坐在校園里發(fā)呆，聞著桂花的淡淡清香，仿佛到了夢(mèng)幻般的天堂，桂花就成了天堂花，散發(fā)著夢(mèng)幻清香。

　　我們的校園是一個(gè)美麗的大花園，但是我還是喜歡校園這一處景物，真是美極了！

　　我們的學(xué)校美麗極了。每當(dāng)我走進(jìn)這可愛(ài)的學(xué)校時(shí)，就讓我感到神清氣爽，心情舒暢。

　　春天，我們的校園百花盛開(kāi)，蜜蜂來(lái)忙著采蜜，蝴蝶也趕來(lái)湊熱鬧，小鳥(niǎo)兒更不用說(shuō)，也嘰嘰喳喳的唱著歌，高興極了！小草偷偷地從土鉆了出來(lái)，看著這個(gè)陌生的世界，大地仿佛是軟綿綿的，同學(xué)們?cè)谏厦嫱嫠�、嬉戲。春天的校園還下著柳絮雨。調(diào)皮的小種子落到了同學(xué)們的小臉蛋上，惹得他們哈哈大笑。

　　夏天，風(fēng)刮過(guò)來(lái)是熱的，同學(xué)們的臉滾熱滾熱的，像火爐一樣熱。操場(chǎng)干得仿佛要裂開(kāi)了，知了趴在樹(shù)上叫著，好像在說(shuō)：“熱死我了，熱死我了�！毙〔轃岬枚继Р黄痤^來(lái)，花兒都曬蔫兒了。它們都希望能下一場(chǎng)大雨。忽然烏云密布，下起了傾盆大雨。把操場(chǎng)上的一切洗刷得干干凈凈，樹(shù)更綠了，花更紅了，小草也更精神了。

　　秋天，學(xué)校到處都是黃葉，原來(lái)茂盛的大樹(shù)，現(xiàn)在只有幾根樹(shù)枝了，它們都不高興。小草原來(lái)嫩嫩的皮膚，都變成枯黃的了。校園里仿佛下著樹(shù)葉雨，又仿佛是小船在航行，蝴蝶在飛舞，真漂亮！

　　冬天，學(xué)校就變成了銀裝素裹的白色世界。樹(shù)枝上的積雪把樹(shù)枝打扮成了一個(gè)銀條，整棵樹(shù)一看，又好像仙女在手舞足蹈。操場(chǎng)澆成了滑冰場(chǎng)，同學(xué)們還可以在上面玩耍。

　　學(xué)校是我們學(xué)習(xí)的天地，使我們成長(zhǎng)的樂(lè)園，我愛(ài)我的學(xué)校。

美麗的校園作文9

　　信步在校園，看著美麗的景物，我才感到校園是那么的美，那么地具有風(fēng)韻。

　　瞧！寬廣的菱湖已經(jīng)睜開(kāi)了朦朧的睡眼，碧綠的湖水寬如明鏡一般，清晰地映出藍(lán)天，白云，還有那婀娜多姿的柳樹(shù)，音樂(lè)樓的倒影在菱湖顯得特別明亮。當(dāng)微風(fēng)拂過(guò)，層層鱗浪隨風(fēng)而起，伴著跳躍的陽(yáng)光，伴著我的心在嬉戲。岸邊的樹(shù)木，有的高大挺拔，似乎經(jīng)歷了千百年的滄桑；有的`弱不禁風(fēng)，但它們更見(jiàn)風(fēng)姿，搖擺在微風(fēng)中。如果你覺(jué)得單單只是如此之美，那你就錯(cuò)了。在這美景中，還充滿了生機(jī)。偶爾，你會(huì)看見(jiàn)一兩只紅鯉魚(yú)躍出水面。翻了個(gè)跟斗，又躍進(jìn)了清澈的湖底。湖面頓時(shí)會(huì)蕩起層層漣漪，也會(huì)讓你有感而發(fā)地念上一句：“海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛�！�

　　在往前走，不知不覺(jué)地，我來(lái)到了校園的綠化帶，這兒的柚子樹(shù)上掛著一些柚子，想可愛(ài)的胖娃娃，有似繽紛的足球，掛在樹(shù)上，它們顯得那么活潑，那么有趣。樹(shù)下是一排整齊的小草，他們?cè)谖�風(fēng)中向你微笑，向你招手，向你點(diǎn)頭。黃色的泥土散發(fā)著誘人的氣息，與小草為伴，以柚子樹(shù)為保護(hù)傘，生活得不亦樂(lè)乎。

　　眨眼間，菱湖旁的石榴映入了我的眼簾，淺綠色的葉子襯托著羞紅了臉的石榴，它們咧開(kāi)嘴笑，露出潔白的牙齒，不知不覺(jué)地，秋風(fēng)拂過(guò)，與石榴親切地問(wèn)好，石榴笑地更“狂”了，同學(xué)們的腳步也更輕快了。

　　看，那實(shí)驗(yàn)樓的后的一條幽徑充滿了古老的氣息，漫步于此，使人不禁想起了常建的名句“曲徑通幽處”，兩旁高大的古木似乎遮住了整個(gè)小徑。郁郁蔥蔥的古木令人贊美，仔細(xì)傾聽(tīng)，鳥(niǎo)兒在樹(shù)上鳴叫，為小徑增添了活力，也為校園創(chuàng)造了一道優(yōu)美的風(fēng)景線。陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉只間的縫隙，灑在你的臉上，那么地親切，那么地柔和，像母親的手撫摸著你。剎時(shí)間，一股悠悠的香味沁人心脾，那是金燦燦的花球，細(xì)瞧，又像天上的繁星點(diǎn)點(diǎn)，吸引著你，讓你久久不愿離去古木上時(shí)兒會(huì)落下幾只金黃的蝴蝶，它們先是在空中偏偏起舞，隨而又落在了古老的小徑上。走近一看，那原來(lái)是幾片黃色的樹(shù)葉。這一情景又使人的凄涼之感油然而生。唉！

　　“歲寒，然后知松柏之后凋也”這句千古傳誦的名句，讓人對(duì)松柏欽佩不已，是的，它們的確令人欽佩。校園的松柏仍然風(fēng)姿未盡，昂然挺立在校園里，可這時(shí)，有多少落葉投進(jìn)了大地母親的懷抱��！著種堅(jiān)強(qiáng)的風(fēng)格怎么能不令人欽佩呢？

　　優(yōu)美的環(huán)境，優(yōu)美的校園，這真是一塊風(fēng)水寶地，它是多少學(xué)子的向往之所�。�

美麗的校園作文10

　　我們的學(xué)校在者東鎮(zhèn)新文小學(xué)，校園里的美麗的景色總讓我難以忘懷。

　　步入校園門口，首先映入眼簾的是大門左右兩側(cè)的兩行醒目的大字：”撫育校園新華朵，培養(yǎng)祖國(guó)棟梁材�！�

　　進(jìn)入門口往里走，是一塊巨大而筆直的石頭挺立在操場(chǎng)邊。它像一位威武的解放軍戰(zhàn)士手握鋼槍日夜守著校園，保衛(wèi)著我們的安全。

　　往右邊走是E形的女生宿舍樓高高的的聳立在籃球場(chǎng)邊，女生宿舍樓前面是兩塊左右對(duì)稱的美麗的花壇，花壇里種著一排排整齊的香樟木就像一個(gè)個(gè)忠誠(chéng)的衛(wèi)兵整裝出征�；▓@里的小草長(zhǎng)得綠油油的像鋪了一層厚厚的地毯。有各種各樣的鮮花：有月季，杜鵑，鳳仙花玫瑰競(jìng)相開(kāi)放，最惹人喜愛(ài)的是鳳仙花，鳳仙花長(zhǎng)得非常茂盛。葉子呈嫩綠色，呈橢圓形，葉子一律向上微微翹起，邊緣還長(zhǎng)著一排排整齊的小齒，像一把把鋸子，又好像是被精心裁剪出來(lái)的；紅褐色的莖筆直、粗壯，把葉子映襯得格外綠；綠葉叢中，綻放著朵朵粉色的小花，花瓣呈扇形，重重疊疊；花蕊探出淡黃色的腦袋，好奇地張望四周；花兒三個(gè)一簇，五個(gè)一堆，競(jìng)相綻放，像一個(gè)個(gè)涂了胭脂的小泵娘的臉龐，含情脈脈，可愛(ài)極了；還有幾個(gè)含苞待放的花骨朵兒，似乎已經(jīng)迫不及待地想跳出來(lái)，展示自己艷麗的衣裳。輕輕一聞，濃郁的花香沁人心脾。蝴蝶在花叢中翩翩起舞。為這比美大會(huì)助興。

　　操場(chǎng)中央圓形的大花園是學(xué)校最亮麗的一道風(fēng)景線，花壇的.邊上擺放著許多用花盆栽的杜鵑花把花壇緊緊地?fù)肀г趹牙铩＠锩娣N著金金燦燦的金花生。花壇里的假山形態(tài)不一，姿態(tài)各異：有的像正在飲水的小象；有的像兔鬼賽跑；有的像尖刀，有的像利斧，還有的像瀑布在假山的中間有一棵榕樹(shù)像一把把綠色的大傘，它把根深深地扎進(jìn)巖石縫里，榕樹(shù)的枝干像一只只巨大的手像四周伸展，翠綠的葉子長(zhǎng)得密密麻麻的不留一點(diǎn)縫隙。看著這課榕樹(shù)我想用：“咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)”這首詩(shī)來(lái)贊美這棵榕樹(shù)。夏天，榕樹(shù)為我們擋風(fēng)雨、遮太陽(yáng)，同學(xué)們常常在樹(shù)下愉快地玩耍。秋風(fēng)吹起時(shí)，一片片金黃色的落葉就像一只只漂亮的蝴蝶飛舞。

　　來(lái)到教學(xué)樓前，是花圃區(qū)。一進(jìn)入花圃區(qū)，花香撲鼻而來(lái)。微風(fēng)吹來(lái)，使人神清氣爽。花圃區(qū)有幾棵高大茂盛的大榕樹(shù)，像一個(gè)個(gè)好朋友他們手拉手，肩并肩，在談?wù)撝�什么。鳥(niǎo)兒在樹(shù)上歡叫，好像在說(shuō)：“新文小學(xué)真美��！”

　　校園里到處是美景，我愛(ài)我們的校園。

美麗的校園作文11

　　每天我一走進(jìn)校門，就會(huì)看見(jiàn)我們學(xué)校的一塊巨石：“梅溪之魂”，它像一條巨龍一樣，像在空中飛騰，它的背面寫(xiě)著我校的校訓(xùn)：“讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣�！睍r(shí)刻激勵(lì)著我們好好學(xué)習(xí)，天天向上。你只要踏上樓梯，就來(lái)到了明德樓的大廳。

　　在大廳里擺放著兩個(gè)吉祥物：“格潤(rùn)”和“美美”，它們也是我校的環(huán)保形象，天花板上畫(huà)著“格潤(rùn)”和“美美”教育我們?cè)趺礃迎h(huán)保。大廳的石柱上畫(huà)著森林里各種可愛(ài)的'小動(dòng)物，如小鳥(niǎo)、獅子、長(zhǎng)頸鹿等，上面寫(xiě)著一些人生哲理寓言。大廳里一面墻上有一個(gè)大的顯示屏，經(jīng)常播放我們學(xué)校各種活動(dòng)的視頻。

　　從大廳里向右走，你能看到一片竹林與一片草地，竹林里的竹子大約有三-四米高，茂密的竹林為玩耍的小朋友們撐起一把巨傘。走在竹林中，那新鮮的空氣沁人心脾，讓人感到愜意舒適，那綠色的竹葉能緩解人的疲憊，一走出教室，便能看到這片竹林，感覺(jué)很放松！一下課后，同學(xué)們就可以盡情地在草地上奔跑玩耍！

　　如果你穿過(guò)大廳，就能來(lái)到蘋果廣場(chǎng)，蘋果廣場(chǎng)中心是一個(gè)金色的大蘋果，這是象征牛頓發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力，如果你細(xì)看，兩邊的彩色鐵板上鏤刻著兩個(gè)大蘋果，一個(gè)是蘋果手機(jī)品牌的標(biāo)志，另一個(gè)是……。蘋果廣場(chǎng)上還種植了幾棵高大的四季常青樹(shù)。

　　從蘋果廣場(chǎng)向左轉(zhuǎn)，就到了我們學(xué)校的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上有綠綠的草皮和紅色的跑道，在跑道旁邊還有動(dòng)物馬拉松雕塑。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上有時(shí)很安靜，有時(shí)很熱鬧，當(dāng)我們?cè)诮淌疑险n時(shí)，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上就十分安靜，一個(gè)人都沒(méi)有，但下課鈴聲一響，這安靜的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)就變得沸騰起來(lái)了，有的同學(xué)踢足球，有的同學(xué)在跑步，而跑道旁邊的動(dòng)物馬拉松雕塑仿佛在跟我們一起奔跑，一起歡笑。

　　走在博學(xué)路，再往右轉(zhuǎn)到靈秀路，就來(lái)到了我最喜愛(ài)的地方：“西溪濕地”。西溪濕地有櫻花林、竹子、小池塘等風(fēng)景。春天，柳樹(shù)長(zhǎng)出了嫩芽，櫻花樹(shù)也開(kāi)出了花朵兒，春風(fēng)拂面。夏天，池塘里漲滿了水，柳樹(shù)上漲滿綠葉。春天，同學(xué)們可以在問(wèn)渠亭里看書(shū)，聊天，夏天，我們可以在問(wèn)渠亭里乘涼。

　　我愛(ài)我美麗的校園，更愛(ài)著美麗的西溪濕地。

美麗的校園作文12

我生活在一個(gè)美麗的校園——常青第一學(xué)校，與其說(shuō)這里是一所學(xué)校，不如說(shuō)這里是一個(gè)旅行景點(diǎn)。說(shuō)起學(xué)校的景點(diǎn)，就不得不給大家隆重介紹一下櫻花廣場(chǎng)、和園以及林蔭道。

櫻花廣場(chǎng)，顧名思義這里住了很多的“櫻花仙子”，它們住在櫻花島上，春風(fēng)輕輕一吹，仙子們跟隨著上課的鈴聲翩翩起舞�？�，這兒的正在跳優(yōu)美的舞蹈，準(zhǔn)備去操場(chǎng)演出。瞧，那兒的正在比賽跑步，看誰(shuí)先落到地上。哇，在空中的正在看著同學(xué)們，想他們快點(diǎn)陪它玩。呵，在地上的正在裝飾地板，給地板奶奶穿上一件粉紅舞蹈裙，頓時(shí)奶奶年輕了20歲。

春雨滴嗒滴嗒，仙子們更是喜歡，能給衣服加點(diǎn)閃粉，都爭(zhēng)先恐后地把花苞打開(kāi)，輕輕一跳，便跟著音樂(lè)跳起舞來(lái)，因節(jié)奏歡快，它們跳得也很激動(dòng)，轉(zhuǎn)個(gè)圈，一蹦一跳，翻個(gè)身，燕子轉(zhuǎn)圈……

雨停了，風(fēng)和日麗，世界的君王——太陽(yáng)公公來(lái)常青第一學(xué)校“檢閱”了，仙子們穿上帶“閃粉”的舞蹈裙，陸陸續(xù)續(xù)從屋里走出來(lái)，它們一會(huì)兒變成一條小魚(yú)，在水里游呀游，一會(huì)兒化成展翅高飛的鳥(niǎo)兒，在空中結(jié)隊(duì)翱翔。下課時(shí)間到了，同學(xué)們看到櫻花仙子睡著了，就抓著大樹(shù)使勁搖，把仙子挨個(gè)叫醒。仙子們開(kāi)心地給同學(xué)們送上了禮物——花，男生把花拿去送給親愛(ài)的媽媽，女生把花拿去插在頭發(fā)上。

秘密花園是一個(gè)別名，它真正的名字是“和園”。因?yàn)橥瑢W(xué)們都很少去，所以這里成了不為人知的秘密花園。在和園里潛伏著很多昆蟲(chóng)和植物，其中我最喜歡的就是那一群芭蕾演員——蜻蜓，“1、2、3;2、2、3”，真是既輕巧又整齊，有些愛(ài)芭蕾的同學(xué)自從看了它們的表演后舞蹈的`感覺(jué)越來(lái)越好了。和園的右邊是一個(gè)池塘，那是給黃燦燦的柚子大哥設(shè)的陷阱，呵呵，它們時(shí)不時(shí)玩一次跳水，懲罰那些長(zhǎng)胖的柚子大哥們。

學(xué)校的一角有一條原本可有可無(wú)的小道，小道并無(wú)特色，不值一提。但是自從這兒來(lái)了幾位服務(wù)員，頓時(shí)就讓這條小道變得人人喜愛(ài)起來(lái)。每到秋天，體貼的服務(wù)員——銀杏樹(shù)，會(huì)把金燦燦的扇子雨帶給大家，為我們的科技課和手工課充當(dāng)素材，女生很喜歡把“扇子”擺成各種各樣的字，比如“秋天的色彩”、“豐收的田園”。

同學(xué)們的身影穿梭在校園里的每個(gè)角落，每個(gè)人都有自己喜歡的去處，而我獨(dú)愛(ài)這三個(gè)地方。

美麗的校園作文13

　　坐落在虹橋西村西首的她，已有了幾十年的歷史，但她依舊是那么美，她就是我心中那美麗的校園——虹橋小學(xué)。

　　步入學(xué)校，首先映入眼簾的便是那一叢叢的�；ā�—一串紅。它們是那么的鮮艷美麗：翠綠的莖上，開(kāi)滿了燈籠狀的花。它們遠(yuǎn)看像一片火，近看又似一串串小鞭炮，而莖下，便是那默默無(wú)聞，一心奉 獻(xiàn)的根。校園好比一串紅的根莖，孕育了我們，校園的老師們無(wú)私地給予我們知識(shí)的養(yǎng)分，而自己卻默默無(wú)聞�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這，就是校園的美麗。

　　穿過(guò)走廊，我們又來(lái)到了校樹(shù)——松樹(shù)下，它大概有四五層樓高，全身上下一片翠綠。刮風(fēng)時(shí)，它為我們抵擋住大風(fēng);下雨時(shí)，它又為我們遮掩住雨水。它好似一位忠誠(chéng)的戰(zhàn)士，守護(hù)著我們，矗立在校 園的正中央;又如同一位慈祥的老朽，白天向我們問(wèn)好，提醒我們上課專心聽(tīng)講;晚上向我們依依不舍地告別，囑咐我們認(rèn)真完成作業(yè)。校園好比是松樹(shù)，我們好似是正在茁壯成長(zhǎng)的松果，校園為我們 遮風(fēng)避雨，抵住一切壓力，制造了一個(gè)良好的環(huán)境，使我們能無(wú)憂無(wú)慮地，全身心地投入到學(xué)習(xí)中，在知識(shí)的海洋里遨游，這就是校園的美麗。

　　校園里的景美人更美。像往常一樣，吃完早餐，我背著書(shū)包一蹦一跳地向校園大門走去，忽然，我看見(jiàn)了那位檢查紅領(lǐng)巾的老師，他胖胖的，戴著一副眼鏡，整個(gè)人顯得筆挺精神。我下意識(shí)的.低頭看向 胸前，頓時(shí)大驚失色，紅領(lǐng)巾呢?剛才還帶著的呢，怎么突然丟了?可再去找，就會(huì)遲到了。怎么辦?忽然，我心生一計(jì)，躲藏在人群中，準(zhǔn)備一逃了之。這時(shí)，一只大手輕輕的拉住了我的衣服，我立 刻轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)。“你怎么沒(méi)有戴紅領(lǐng)巾呀?”老師的話里透著嚴(yán)厲，我不敢抬頭，雙手摩挲著衣服，小聲地說(shuō)：“早晨剛出門時(shí)還帶著的，可剛到學(xué)校，紅領(lǐng)巾就不翼而飛了，不知道是什么時(shí)候丟的。” 我認(rèn)為那位老師會(huì)認(rèn)為我在說(shuō)謊，誰(shuí)知，他拍拍我的肩，我輕輕地抬起頭，他露出一絲微笑，從口袋里掏出一元錢，摸摸我的頭，說(shuō)道：“快去買一條吧!記住，紅領(lǐng)巾是少先隊(duì)員的象征，可要佩戴好 呀!”那一刻，我覺(jué)得他是那么美，那么善解人意，他的內(nèi)在，就是校園的美麗。

　　我終于明白了!校園不僅擁有那美麗的外表，還有更美的內(nèi)在，那就是無(wú)私奉獻(xiàn)，默默無(wú)聞!它不僅給予我們知識(shí)，還教會(huì)我們做人的道理!啊!虹橋小學(xué)，我心中美麗的校園。

美麗的校園作文14

　　我的校園可美了！但最美的還是我的學(xué)校中的“美麗之王”小花園了。今天我?guī)�你們�(nèi)ビ^賞觀賞吧！

　　我們開(kāi)始去觀賞吧！你們先要看見(jiàn)我們學(xué)校的老校長(zhǎng)裘芳老先生的塑像，旁邊那塊牌子上寫(xiě)著裘翌芳老先生生于1884—1950，享年66歲。在他的旁邊的小路是用鵝卵石鋪成的，先走幾步，你們就會(huì)來(lái)到一棵松樹(shù)下面，那棵松樹(shù)下面，那棵松樹(shù)上的葉子像一只只卷起來(lái)的小刺猬。再 向前走幾步，就來(lái)到垂槐下面，那棵垂槐像一位小姑娘卷起來(lái)自己的小辮子， 很可愛(ài)！再往右邊看，可以看見(jiàn)八月開(kāi)的桂花樹(shù)和每月開(kāi)的桂花a樹(shù)，中間的小桂花都像一位位害羞的 小姑娘躲藏在樹(shù)中間。再往右邊走，八角榔刺那每片葉子上都有八個(gè)尖尖的小刺，如果你的手一不小心刺到它了，準(zhǔn)會(huì)把你的手流出血來(lái)，現(xiàn)在，你不敢拿它了吧？向前走幾步，你就看到含苞欲放的映山紅，顏色豐富多彩，有紫色、有粉紅色、有大紅色、有白色。再走幾步，就來(lái)到一大紫藤花亭下面，一共有12根柱子，每根柱子上都圍繞著紫藤花，可每美了！里面還可以乘涼呢。再向前走幾步，已有幾百多歲了，但它看去還是顯得非常有精神，不像別的`樹(shù)老了就枯萎了，它八月開(kāi)出的桂花奇別無(wú)比。再往右邊走，就來(lái)到柳樹(shù)姑娘面前，它留著長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子；每當(dāng)風(fēng)伯伯吹過(guò)，好像在給它梳頭，現(xiàn)在，你會(huì)想出一首詩(shī)，那就是：詠柳—賀知章 碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。再向前走，就來(lái)到一個(gè)小池塘，那小池塘的水真美啊，每當(dāng)陽(yáng)光照射，美得像水中有一顆顆小星星在閃爍；小池塘的水真清啊，清得可以看見(jiàn)水中的小魚(yú)和水底的沙石；小池塘的水真靜啊，靜得像一面明亮的大鏡子。小池塘里有一座假山，拔地而起，各不相連，假山上有一座亭子、有和尚在爬山、還有的和尚在釣魚(yú)呢！

　　“美麗之王”一年四季都很美麗，春天，鮮花盛開(kāi)，綠樹(shù)成陰。夏天，同學(xué)們都會(huì)去紫藤花亭里去乘涼。秋天，一片片葉子都飄落下來(lái)，好像一只只蝴蝶在天空中飛。冬天，花園里白雪一片，同學(xué)們?cè)诶锩娲蜓┱�，堆雪�?.....

美麗的校園作文15

　　校園，對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是美好的。在這個(gè)地方，我們?yōu)�滿了汗水，我們的光輝，都是在這里聚集的，我們的成功，都是在這里創(chuàng)造的。是校園，搭建了我通往人生的道路，橋梁。這里的一草一木，都讓我無(wú)比難忘。我愛(ài)我的校園。

　　走進(jìn)校園，便看見(jiàn)猶如戰(zhàn)士一樣的校園保安。向右拐，便到了學(xué)生經(jīng)常聚集的地方─孔融書(shū)屋。大家都聽(tīng)過(guò)《孔融讓梨》的故事，實(shí)際上孔融也是十分喜愛(ài)讀書(shū)，特別是勵(lì)志故事�？兹跁�(shū)屋上既有勵(lì)志故事，又有激勵(lì)學(xué)生上進(jìn)的小說(shuō)，也有那些好學(xué)生喜歡的歷史小說(shuō)，更有那些小女生喜歡的童話故事。我最喜歡的便是解決世間各種問(wèn)題的《十萬(wàn)個(gè)為什么》了。

　　我們的學(xué)校不僅有“孔融書(shū)屋”這樣的文化場(chǎng)所，更有“行知百草園”這么獨(dú)特的地方。

　　一進(jìn)到“行知百草園”里面，你便會(huì)知道為什么會(huì)給這個(gè)地方取“行知百草園”這個(gè)名字了。因?yàn)槔锩嬖苑N著無(wú)數(shù)老師、學(xué)生栽培的花花草草。在這些花花草草之間，有幾種花值得我們細(xì)細(xì)觀賞。首先，是一盆鮮艷的、來(lái)自非洲的菊花卉，這種花總的來(lái)說(shuō)外粉內(nèi)黃，這種植物在我們這個(gè)地區(qū)可是十分少見(jiàn)的，可想而知這株花的主人是多么珍惜它。接著便是那清新美麗的薰衣草了，這株薰衣草是紫色的，雖然很普通，但卻比其它鮮花要顯得突出。再來(lái)便是那淡雅而高貴的番紅花，這七株美麗的番紅花像彩虹一樣有七種顏色，看著十分令人舒暢。

　　走出百草園后，便到了勵(lì)志長(zhǎng)廊。勵(lì)志長(zhǎng)廊的墻壁上有許多名人的生平簡(jiǎn)介、個(gè)人喜好及個(gè)人故事。再往前，便會(huì)看見(jiàn)那被樹(shù)木環(huán)繞的石碑，石碑上寫(xiě)的是周恩來(lái)總理的文憑。再往前走便是我們的教室。每間教室的地面幾乎一塵不染，陽(yáng)光透過(guò)玻璃窗，仿佛要給教室增添幾分美麗。走出教學(xué)樓，來(lái)到操場(chǎng)上，看著每一位同學(xué)臉上堆滿著笑容，我的`心情也開(kāi)心了不少。這些充滿青春動(dòng)力的學(xué)生們給美麗的校園增添了幾分活力、光彩。

　　啊，我愛(ài)你－美麗的校園。你為我們播下了科學(xué)的種子，你是知識(shí)的海洋，是智慧的源泉，我會(huì)永遠(yuǎn)記住你。瞧！這就是我們美麗的學(xué)校，學(xué)習(xí)環(huán)境很美，人的心靈更美。我愛(ài)我的學(xué)校。

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