美麗校園的作文

時(shí)間：2024-03-06 17:41:48 美麗的校園作文我要投稿

美麗校園的作文(優(yōu)秀)

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的美麗校園的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

美麗校園的作文(優(yōu)秀)

美麗校園的作文篇1

　　母校，其實(shí)就是我們的第二個(gè)家，這話(huà)一點(diǎn)兒也不假。母校，就像我們成長(zhǎng)的搖籃，而母校里的老師們，則像我們的第二任父母。

　　是母校，給予我們除家以外的安身之所；是母校，為我們的學(xué)習(xí)創(chuàng)造了良好的環(huán)境。

　　我想，每個(gè)同學(xué)都會(huì)有會(huì)深深地喜愛(ài)著自己的學(xué)校。當(dāng)然，我也不能例外。現(xiàn)在我將用一點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)間，向大家簡(jiǎn)單介紹一下我的學(xué)校。

　　我們的學(xué)校名字是桃林中學(xué)，這是一所縣直中學(xué)，但她又是一所整體搬遷學(xué)校，因而它又是一所非常年輕的學(xué)校。她坐落于縣城南郊，臨近新的經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)，交通設(shè)施十分便利。

　　走近學(xué)校的大門(mén)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就可以看見(jiàn)豎立在教學(xué)樓頂部的“桃林中學(xué)”四個(gè)大字和門(mén)廳上“樹(shù)惠樓”的牌子，這簡(jiǎn)單的'幾個(gè)字寫(xiě)在這里，已經(jīng)默默地激勵(lì)了眾多在這里曾經(jīng)求學(xué)和正在求學(xué)的桃林學(xué)子。每天清晨，都會(huì)聽(tīng)到教學(xué)樓上傳來(lái)朗朗的讀書(shū)聲，這都是些多么勤奮的孩子們啊。上課的時(shí)候，教學(xué)樓就會(huì)變的鴉雀無(wú)聲，老師們授課的洪亮的聲音便會(huì)從各個(gè)班的窗口傳出。好一個(gè)教書(shū)育人的良好環(huán)境啊。

　　穿過(guò)教學(xué)樓，就可以看見(jiàn)一個(gè)以“文峰”假山為中心的花園。夏天時(shí)，假山上的噴泉每天的上午和下午，都會(huì)定時(shí)開(kāi)放兩個(gè)小時(shí)。每當(dāng)噴泉開(kāi)放的時(shí)候，就會(huì)有很多學(xué)生聚集在四周，好奇的來(lái)觀看，更有調(diào)皮的學(xué)生，快步走近噴泉，用手接了一些水之后迅速的跑開(kāi)，然后快樂(lè)的潑向他的小伙伴們。大家對(duì)這個(gè)把戲都玩的不亦樂(lè)乎。

　　想當(dāng)初，我剛來(lái)到母校時(shí)，望著校園內(nèi)陌生的環(huán)境，教室里一張張陌生的臉，心里只感到一陣無(wú)助和害怕。后來(lái)，在和老師同學(xué)們相處一段時(shí)間后，這種感覺(jué)也逐漸消失了。熱情、活潑、友善的同學(xué)們，各有各的個(gè)性；和藹、慈祥的老師們，各有自己獨(dú)特的授課方式，授予我們知識(shí)。我感謝我的同學(xué)和老師們的陪伴。

　　我很慶幸，我能在這樣一個(gè)學(xué)校中學(xué)習(xí)，我也感謝母校給我?guī)?lái)的榮耀和自豪，我更感謝給我們創(chuàng)造的良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和氣氛。校園里的花草樹(shù)木，亭臺(tái)樓閣，把母校打扮得如此美麗，為我們提供了優(yōu)美的學(xué)習(xí)場(chǎng)所和生活環(huán)境。

　　我想，以后我長(zhǎng)大了，也會(huì)用自己的方式感恩母校，為母校做出貢獻(xiàn)，報(bào)答母校的。因?yàn)槿站蒙�，我早已在不知不覺(jué)中對(duì)母校產(chǎn)生了濃厚的感情了。

美麗校園的作文篇2

　　我們的校園，是知識(shí)的樂(lè)園，更是美麗的花園。

　　一進(jìn)我們美麗的校園，就看到那一簇簇，一團(tuán)團(tuán)美麗的鮮花，叫人眼花繚亂。有紅的、白的、黃的、紫的、藍(lán)的……五顏六色改為：五彩斑斕，鮮艷極了！同學(xué)，你概括寫(xiě)得非常好，抓住了景物的特征。但老師建議你還要進(jìn)行具體的描寫(xiě)，都有哪些花，各是什么名稱(chēng)？什么顏色？可以運(yùn)用比喻和擬人的修辭，把景物寫(xiě)得更生動(dòng)些。

　　再抬頭看看那高大挺拔的松樹(shù)。楊樹(shù)。梧桐樹(shù)……想改為：像一個(gè)個(gè)巨人，堅(jiān)守在自己的`崗位上。運(yùn)用了擬人的手法，把樹(shù)寫(xiě)活了。但是你只寫(xiě)了樹(shù)的形狀，樹(shù)的顏色沒(méi)有寫(xiě)，樹(shù)蔭也沒(méi)有寫(xiě)，應(yīng)該補(bǔ)充進(jìn)去。

美麗校園的作文篇3

　　一天，森林動(dòng)物學(xué)校正在開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，彩虹貓跑來(lái)了，說(shuō)：“我想在這里當(dāng)個(gè)老師�！焙谪埿ｉL(zhǎng)說(shuō)；“一年八班還有個(gè)位置”，彩虹貓說(shuō)：“那我就在那兒當(dāng)老師吧。”

　　第二天，彩虹貓來(lái)到一年八班的'時(shí)候，看見(jiàn)小花狗和小黃貓?jiān)谕�，彩虹貓說(shuō)：“從今天起，我就是你們的老師了，你們要聽(tīng)我的話(huà)，現(xiàn)在去操場(chǎng)玩�！薄昂茫蠋��！毙』ü泛托↑S貓一起說(shuō)。

　　到了中午，彩虹貓說(shuō)：“該回去吃午飯了�！庇诌^(guò)了一會(huì)，彩虹貓說(shuō)：“該去睡覺(jué)了�！苯Y(jié)果，小花狗和小黃貓愛(ài)搞笑，也很困了，他們就撲通倒在地上睡著了。彩虹貓只好學(xué)黃狗副校長(zhǎng)的叫聲，“汪汪汪”，想把小花狗和小黃貓叫醒，這時(shí)，黑貓校長(zhǎng)來(lái)了，說(shuō)：“你在練習(xí)狗叫嗎？”彩虹貓沒(méi)有辦法，只好說(shuō)：“是的�！焙谪埿ｉL(zhǎng)說(shuō)：“很好，但是叫得還不夠像，以后要多多練習(xí)喔�！辈屎缲堃宦�(tīng)，“喵，”倒在地上暈倒了。

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