美麗校園的作文6篇（經(jīng)典）

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的美麗校園的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

美麗校園的作文 篇1

　　我去過美麗的村莊，欣賞過姑姑家那種滿花草的院子，但是我還是最喜歡校園里的景色。

　　一進(jìn)大門，就看見了整齊的排列在一旁的銀杏樹，它們比我們的四層教學(xué)樓還要高。它們挺著身子，向上伸著所有的手臂，像是在歡迎春姑娘的到來。春天，春姑娘從它們的枝丫上拂袖而過時(shí)，那些小銀杏葉就都跑出來了。它們個(gè)個(gè)都穿著一件綠色的外衣。風(fēng)一吹，它們便跳起了歡快的舞蹈。而當(dāng)秋天到來時(shí)，銀杏樹則變成金黃色的。涼爽的秋風(fēng)一吹。它們就離開了樹媽媽的`懷抱，開始了旅程。它們來到了屋頂上，為房子戴上了一頂金黃色的帽子;它們來到了地面上，為大地蓋上了一張金黃色的小被子;它們來到了小河上，為小魚們制作了一把把金黃色的小雨傘------銀杏樹真美啊!在銀杏樹下的草叢上點(diǎn)綴著星星點(diǎn)點(diǎn)金黃色的小花。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像成千上萬只金色的蝴蝶，在草叢上玩耍嬉戲。它們有的還是花骨朵兒，含苞欲放;有的全部綻放了，十分引人注目;有的只開了幾片花瓣兒，像羞答答的小姑娘一樣;這么多的花一朵有一朵的姿勢(shì)。其中，全開的小花，有著一個(gè)像小絨球一樣的橙色花蕾，它的花徑十分細(xì)長(zhǎng)�；▋阂豁槂撼�上開，似乎在對(duì)著天空微笑。

美麗校園的作文 篇2

　　我們的學(xué)校在德馨園D區(qū)附近。

　　走進(jìn)一個(gè)半自動(dòng)的鐵門，就看到正對(duì)大門的鋪上了人造草地的操場(chǎng)。同學(xué)們?cè)谀抢锾咔�、做操、玩游戲…�?/p>

　　穿過足球場(chǎng)，看到一座高大的教學(xué)樓，在最上面還掛著一個(gè)大鐘，它時(shí)刻提醒著我們要珍惜時(shí)間。走進(jìn)教學(xué)樓，看到一塊黑板，上面寫著“歡迎”兩個(gè)大字，告訴我們新的學(xué)期又來到了。教學(xué)樓有四層，每一層都有寬敞明亮的教室，同學(xué)們?cè)谀抢镎J(rèn)真聽講、學(xué)習(xí)知識(shí)。每一層樓還配有教師辦公室，我們辛勤的'老師在那里備課、批改作業(yè)。

　　教學(xué)樓后面還有一個(gè)風(fēng)雨操場(chǎng)，同學(xué)們?cè)谀抢锿嬗螒�，遇上下雨了，還可以在那里上體育課。

　　我愛我的校園。

美麗校園的作文 篇3

　　在很久以前，森林里有一只可愛的小兔，叫貝貝。她是一只不講衛(wèi)生的小兔子，兔媽媽好幾次提醒貝貝，她都說：我知道了，別煩我！兔媽媽只好生氣地走了。

　　時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)地過去了，小兔貝貝也漸漸地長(zhǎng)大了，可是她的壞毛病并沒改掉。兔媽媽老了，生病了，再也沒法提醒她的女兒。

　　貝貝不喜歡走路，所以她就把一袋袋臭臭的垃圾往樓下扔，有幾次還砸到了羊伯伯、猴叔叔的頭上，濃汁從垃圾袋兒里流出來，流到他們的頭上。羊伯伯抬起頭來望了望天，說：誰那么缺德，亂扔垃圾！猴叔叔使用了他的絕招飛天術(shù)，跳上一棵大樹，向小兔住的那座大樓掃射了一遍又一遍。小兔貝貝趕快躲了起來，生怕自己被發(fā)現(xiàn)。

　　記得有一次，小兔和她的好朋友一起去郊游。在路上，貝貝拼命地吃零食，她吃了火腿腸又喝飲料，喝了飲料又吃雞腿。一直吃到她飽了為止。你們要問她把垃圾扔哪了？垃圾箱，不對(duì)！垃圾袋兒，也不對(duì)！告訴你們吧，她把垃圾扔到了草坪和公路上，如果你們不信，我可以帶你們?nèi)タ纯础?/p>

　　過了幾天，她家對(duì)面有了三個(gè)垃圾箱，一個(gè)是可回收垃圾，另一個(gè)是不可回收垃圾，還有一個(gè)是有毒垃圾。貝貝總算勤快多了。早上，貝貝拎著一大袋垃圾從家里出來。她把垃圾扔在了可回收垃圾的那個(gè)垃圾箱里。可是垃圾袋里的垃圾也不全都是可回收垃圾。垃圾有電池、白菜、胡蘿卜、白紙、塑料袋、易拉罐、破布下午，回收垃圾的'工人雞大嬸來了，看見了這種情況，心想：要是再這樣下去，我們這個(gè)國(guó)家的環(huán)境肯定會(huì)被污染的，怎么辦呢？雞大嬸找來了羊伯伯、猴叔叔、鹿姐姐，她們一起討論這個(gè)犯罪的家伙。

　　最后，羊伯伯知道了答案，他問雞大嬸垃圾里有什么，雞大嬸告訴他有胡蘿卜、白菜。羊伯伯馬上判斷出來，跑到小兔家，問小兔：你是不是做過了錯(cuò)事？小貝貝發(fā)覺了，臉立刻紅了起來，她回答：我沒沒有！你為什么要騙我們呢？騙人是不好的，當(dāng)然不保護(hù)環(huán)境也是不好的，你想想，我是怎么知道的，就憑你扔的垃圾的品種，我就知道了。難道你沒有發(fā)現(xiàn)一個(gè)小小的電池也會(huì)給我們森林王國(guó)造成不可想象的后果，污染空氣，你一定要改正！貝貝說：我一定會(huì)改正這個(gè)缺點(diǎn)的，一定會(huì)的！雞大嬸們滿意得笑了。

美麗校園的作文 篇4

　　每當(dāng)走進(jìn)我們的校園，熟悉、溫馨便涌上心頭。

　　校園正值金秋時(shí)節(jié)，柏油馬路旁，兩排高大的梧桐樹相對(duì)而立，成千上萬片葉子就像一只只黃中帶紅的小手，隨風(fēng)揮動(dòng)。馬路右邊是操場(chǎng)，操場(chǎng)周圍有各種各樣的樹，它們你挨著我，我挨著你，進(jìn)行著從嫩綠到碧綠，從金黃到雪白的四季變換。

　　每到下午下課鈴一響，同學(xué)們紛紛涌到操場(chǎng)，寂靜的操場(chǎng)立刻熱鬧起來。足球隊(duì)的同學(xué)在綠茵草地踢足球踢得大汗淋漓；三三兩兩的女同學(xué)正在散步聊天；還有幾名打掃衛(wèi)生的同學(xué)拿著掃把尋找垃圾……校園里充滿了生機(jī)與活力。

　　教學(xué)樓內(nèi)別有一番景象。走廊里老師、同學(xué)雖然匆匆而過，卻沒有忘記相互問好，微笑示意。教室里，有幾名同學(xué)正在復(fù)習(xí)老師所教的知識(shí)，還有一些聚在一起討論著什么問題，他們的'臉上都洋溢著幸�？鞓返男θ荨�

　　最迷人的是我們學(xué)校的為公亭。在石橋上漫步，向下看，是那么一番別致，亭子、花草樹木倒映在清澈的池水中，形成一幅漂亮的畫卷；水池里的金魚，見到你后，就跟捉迷藏似的，若隱若現(xiàn)，圍著為公亭嬉戲，游活了這幅美麗的畫卷。水池旁的那幾棵梧桐樹和為公亭就成為了我們“梧桐為公”的校訓(xùn)。

　　在為公亭旁邊還有一片竹林，竹林中有一個(gè)木屋，名叫“梧桐書屋”，里面有幾個(gè)小書蟲正在專心致志的讀書。在書屋旁邊還有一條紫藤架，進(jìn)入紫藤架，香氣撲面而來，這香味淡淡的，讓人百聞不厭。樹蔭下，有一片又嫩又綠的草坪，小草輕柔柔的，風(fēng)一吹就泛起層層波浪。

　　和諧的校園在我的心里是優(yōu)雅的環(huán)境，是友誼，是相互尊重的師生關(guān)系……我們?cè)谶@里放飛自己的夢(mèng)想，期待收獲的甜蜜。圖片

美麗校園的作文 篇5

　　風(fēng)景名勝、旅游景區(qū)當(dāng)然優(yōu)美；峭壁懸崖、怪石云海當(dāng)然神奇；峰巒雄偉、水平如鏡固然令人神往。但是，你要問我心里認(rèn)為哪里最美麗，我要大聲地告訴你：我心里最美麗的地方，就是我的學(xué)�！�—仁壽縣藕塘鄉(xiāng)中心小學(xué)。這里雖然沒有巍峨雄偉的高山，也沒有碧波蕩漾的湖泊，但那些平常的花草樹木也早已融入了我的心中。

　　順著一條蜿蜒曲折的水泥路，走過一段陡峭的長(zhǎng)坡，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就會(huì)望見幾個(gè)大紅字體藕塘中心小學(xué)的校名，在學(xué)校大門上方熠熠生輝。

　　走進(jìn)校園，首先映入眼簾的是一座琉璃瓦蓋的屏風(fēng)，正對(duì)著大門。屏風(fēng)的正面是鄉(xiāng)村少年宮，美麗大花園幾個(gè)燙金大字，背面是校歌、校旗和�；盏膱D案，十分精美。

　　繞過屏風(fēng)就來到寬闊的操場(chǎng)。平整的三合土操場(chǎng)上，嶄新的獨(dú)臂籃樁前，墨綠色的乒乓球臺(tái)前，留下了我們好多歡快的笑聲，灑下了我們好多苦練的汗水呀！操場(chǎng)兩邊的`花草樹木長(zhǎng)得郁郁蔥蔥，縫隙間明亮的陽光照耀著我們的雙眼，好像每一片樹葉上都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)。花壇里種著各種嬌艷的花，有紅的、黃的、紫的，每種顏色的花都開得那么絢麗多姿，好像在歡迎我們似的。操場(chǎng)邊的圍墻上是校務(wù)公開欄和校園文化長(zhǎng)廊，精美的布置，經(jīng)常更新的內(nèi)容，總會(huì)吸引我們駐足觀看。

　　再往前走，就是我們的旗臺(tái)和舞臺(tái)了。每周星期一的早上，我們都要舉行莊嚴(yán)隆重的升國(guó)旗儀式。每次望著迎風(fēng)飄揚(yáng)的國(guó)旗、隊(duì)旗和校旗，我們的心里總會(huì)涌起一股自豪感。每個(gè)節(jié)日，甚至每天的少年宮活動(dòng)，我們都會(huì)在舞臺(tái)上盡情歌唱、盡情舞蹈。

　　操場(chǎng)的左邊就是我們的教學(xué)樓了。它高大挺拔，就像一艘乘風(fēng)破浪的艦艇，帶領(lǐng)我們遨游知識(shí)海洋。底樓是五、六年級(jí)教室，二樓是教師辦公室、實(shí)驗(yàn)室、圖書室和多媒體教室，我們四二班的教室在三樓。走進(jìn)教室，一排排整齊排列的藍(lán)色桌椅映入眼簾，探索智慧，啟迪人生是我們班的班訓(xùn)，我的地盤我做主是我們展示才華的表演地，教室后面的圖書柜里琳瑯滿目的圖書是我們的最愛。每周星期二和星期四下午的第三節(jié)課，是我們最盼望的閱讀課時(shí)間。其實(shí)，我們還更喜歡到二樓的多媒體教室上課，那是一間多么神奇的教室呀！里面聲、光、電等一應(yīng)俱全，展示的各種各樣的課件，讓我們大開眼界。我真希望能夠每天都到多媒體教室上課呀！

　　我們的校園是迷人的，我們的校園是美麗的，我們的校園更是充滿希望的，我們將在這里起飛并遠(yuǎn)航。今天，我們以藕小為榮，明天，我們一定會(huì)讓藕小以我們?yōu)闃s。

　　教師點(diǎn)評(píng)：

　　做為四年級(jí)的學(xué)生，能夠主動(dòng)運(yùn)用自己在課內(nèi)外積累的優(yōu)美詞句，采用移步換景的手法，既有對(duì)比，又有抒情，既有濃抹，又有白描，有條理地對(duì)校園美景進(jìn)行形象、生動(dòng)、具體的描繪，殊為不易，給人以振奮，給人以美感。

美麗校園的作文 篇6

　　我們的校園既美麗又整潔，讓我來給你們認(rèn)識(shí)一下我們的春天的校園吧。

　　走進(jìn)校園，首先垠映入眼簾的是通道兩旁一排排冬青樹象守護(hù)校園的衛(wèi)士在站崗，小草從泥土里鉆出來，像是一層綠色的地毯，讓你精神抖擻，倍感活力。繞過大廳來到中央花園，紫玉蘭樹上的花朵兒圓圓的，像一個(gè)害羞的'小女孩蹲在那里。紅花繼木的花瓣細(xì)細(xì)的，飄落在草坪上，箱翠綠的地毯上繡滿了紫紅色的花。池塘中立著兩個(gè)蘑菇亭，一群小魚搖著尾巴瞪著大眼睛，吐著泡泡，游來游去，好像在尋找食物。抬頭一望就是我們的雄壯莊嚴(yán)的教學(xué)樓，這里有朗讀聲，歡笑聲。順著小路一直走就來到了后花園，羅漢松挺直背，像是一位正在站崗的警察，同學(xué)們見了它都不敢往地下扔垃圾。笆蕉樹貼著藝術(shù)樓，在風(fēng)的吹動(dòng)下，顯得阿娜多恣。藝術(shù)樓的旁邊是寬大的體育場(chǎng)和操場(chǎng)，在體場(chǎng)和操場(chǎng)上，到處充滿了歡樂聲，陽光撒向校園，讓一切變的格外美麗。

　　我們?cè)谌绱嗣利惖男�園里學(xué)習(xí)，是多么的幸福�。�

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