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實(shí)用的美麗校園作文大全(3篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。那要怎么寫好作文呢?以下是小編整理的美麗校園作文3篇,歡迎閱讀與收藏。
美麗校園作文 篇1
我在新密市市直第三小學(xué)就讀,它坐落在我們這座小城的中央,更值得我驕傲的是,它被譽(yù)為“八一紅軍小學(xué)”。
早晨,迎著朝陽,背著書包,邁著輕快的步伐,隨著擁擠的人流,我跨入了學(xué)校的大門。首先,映入眼簾的是幾位保安叔叔和藹可親的笑臉,我示意的沖他們揮了揮手,禮貌地說了一聲:“叔叔,早!”便繼續(xù)往前走。接著映入眼簾的是迎風(fēng)飄揚(yáng)的五星紅旗,這是我們每周升旗的地方,也是個莊嚴(yán)神圣的地方。接著往里走,便來到了,充滿書香氣息的“讀書吧”。這里是知識的海洋,這里是希望之城,這里有我們進(jìn)步的`階梯,這里更是我們智慧校園象征的地方。在這里閱讀已經(jīng)成為了習(xí)慣。每當(dāng)課間休息的時候,兩個一對,三五成群,或依在墻上,或蹲在地上,或坐在臺階上,每個人手里都捧著一本書,那一張張認(rèn)真閱讀的小臉,充滿了對知識的渴望,更充滿了對知識的向往。
越過讀書吧,就來到了我們直立高聳的教學(xué)樓前。教室內(nèi)偶爾傳來一陣?yán)世实淖x書聲,偶爾傳出一陣?yán)蠋煹恼佌伣虒?dǎo)聲....聲音是那么悅耳,那么動聽。這里是園丁們辛勤播種的地方,這里是祖國花朵收獲累累碩果的地方,這是培養(yǎng)祖國棟梁的地方,這里更是我們遙望未來,實(shí)現(xiàn)夢想的地方。
這就是我的校園,這里朝氣蓬勃,這里充滿陽光,這里遍地歡聲笑語,這里更是智慧的天堂。
我愛我的校園。
美麗校園作文 篇2
我的校園很美,我也很喜歡我的校園。
一年之計(jì)在于春,春天的校園是一個大花園。小草探起來觀察四周,也換上了新衣服,呼吸著新鮮的空氣,打量著今年要干什么。 樹葉長出了新的嫩葉。昂首挺胸像士兵一樣保衛(wèi)著校園;▋阂查_了有桃花。有迎春花,有喇叭花吸引著同學(xué)們。
轉(zhuǎn)眼間。夏天到了。雖然天氣炙熱異常;但校園依然沒有被夏天的炙熱屈服。小草又換上了嫩綠色的新衣,樹也變得更加有精神枝葉茂盛,像在夏天中直立的一把大傘。為同學(xué)們乘涼,月季開放了,石榴也開了。同學(xué)們在樹下乘涼,讀書。
秋天的校園別有一番情趣。樹泛泛變黃。像更換了衣服一樣。又像變色龍變了色,菊花也開了有黃的。藍(lán)的,紅的'……
冬天的時候是同學(xué)們最開心的時候,也是最冷的時候。下雪了,草地落上了白雪,像雪凝結(jié)成的小草一樣。樹披上了雪衣,梅花開了,散發(fā)著迷人的清香,如同王安石的一首古詩一樣。就像“墻角數(shù)枝梅,凌寒獨(dú)自開”同學(xué)們有的在打雪仗,有的在堆雪人,有的在推雪球,有的在滑冰。有的在撥冰葉。
這樣沒得學(xué)校,你們想來這里上課嗎?我愛我的學(xué)校,他也是陪伴我學(xué)習(xí)的校園。
美麗校園作文 篇3
校園?同學(xué)們認(rèn)為是咱們上學(xué)的校園嗎?你如果這樣想的話,那就大錯特錯。通過我的以下介紹,你們應(yīng)該猜到了。沒錯,的確是我爸爸工作的地方。今天,我就來介紹一下它吧。
從大門口進(jìn)去,映入眼簾的是一座高大圓形的噴泉,它給寂靜的校園增添了一份美麗的色彩。噴泉周圍全是松樹,密密麻麻的,像一片巨大的綠傘。當(dāng)春天到來時,樹上有不上的“居民”在此安家。有麻雀、布谷、鴿子。偶爾也會飛來一只小黃鸝。熱鬧極了。
再往右邊走,就來到了小花園。踏進(jìn)小花園里,你一定會被花園的香氣所感染,那里種著米蘭、玫瑰、桃花、還有許多叫不起名字的小花,一簇一簇地開放著,又美又香。旁邊還有很多的.梧桐樹,夏天時開著小黃綠色的花,那么可愛,那么清新,葉片綠得像翡翠似的。坐在樹下,會讓你霎時心神安定,心曠神怡。在這里,常?梢钥吹綆讉大哥哥、大姐姐們在看書。
再往下走,就到了我最喜歡的操場了。首先,那操場大的讓人感到震驚,如果我說跑道長400米,你也許不覺得怎么大,但我再說操場的面積有咱們上學(xué)的校園幾倍大時,你一定會震驚的。操場的前方有旗桿、主席臺,左邊是沙灘,中間是球場,外圈是跑道。在運(yùn)動會時,容得下一千多人。在操場上比賽跑步、跳遠(yuǎn)、跳高、足球………應(yīng)有盡有。這么多人參加比賽,也不覺得擁擠。
到這里,學(xué)校就介紹完了。你會說:“學(xué)校就這么小呀!”哈哈,才不是呢!還有籃球場、小道、教學(xué)樓,很多很多,如果你來,會見到更多美麗的風(fēng)景呢!
我愛美麗的校園!
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