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美麗的校園一角作文(優(yōu)選)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編精心整理的美麗的校園一角作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
美麗的校園一角作文1
我們學(xué)校有一個(gè)美麗的小花園，那是我們的游戲的天地。
順著學(xué)校小操場(chǎng)往前走，穿過(guò)一條風(fēng)雨長(zhǎng)廊,迎面就是最引人注目的貓公刺了。貓公刺的`葉子上有六七根細(xì)刺，你可別小看這些刺，你要是忍不住去摸一摸它的葉子，它準(zhǔn)會(huì)舉起“武器”——刺，對(duì)你發(fā)出警告：“別摸我，小心刺你哦！”真是一個(gè)怪脾氣的貓公刺呀！
進(jìn)入小花園，一棵棵桂樹(shù)高高挺立，重重疊疊的枝丫，漏下斑斑點(diǎn)點(diǎn)的日影。摸一摸它的葉子，葉子邊有許多齒輪。它們大概也是和貓公刺一樣要自我保護(hù)的吧。桂樹(shù)前面是羅漢松。羅漢松的葉子還不如手指頭大小。羅漢松的綠衣裳，棕褲子，一定是春姑娘給它穿上的。如果說(shuō)要比小花園里的植物誰(shuí)最美，我一定會(huì)讓羅漢松拿第一。
走進(jìn)小花園深處，一排排翠竹迎風(fēng)而立，翠竹輕輕地?fù)u擺著自己美麗的綠頭發(fā)。好像在說(shuō)：“快來(lái)玩呀！快來(lái)玩呀！”是的，翠竹下方有一個(gè)大洞。我們平時(shí)就是在那個(gè)大洞里探險(xiǎn)、捉迷藏……
小花園是大家的花園，這里的植物是那么的迷人，那么的美麗。我愛(ài)麓山的小花園。
美麗的校園一角作文2
我們都愛(ài)自己的校園：它就像一座美麗的花園，古樹(shù)參天，綠草如茵。校門(mén)口處有“綠野仙蹤”，門(mén)廳有“附小最美”墻，各教室有班級(jí)文化展示，而讓我最喜歡的還是那美麗的操場(chǎng)。
操場(chǎng)處于學(xué)校的西面，穿過(guò)門(mén)廳往右拐，就來(lái)到了操場(chǎng)。有藍(lán)色的排球場(chǎng)地，有紅色的塑膠跑道，還有那金燦燦的沙坑，中央有一棵高大又蔥郁的古樹(shù)。那棵古樹(shù)像一位士兵一樣，挺立在操場(chǎng)中央，十分壯觀。古樹(shù)的樹(shù)干很粗，一個(gè)人都合抱不攏它；古樹(shù)十分高，大約有7、8米高，跟教學(xué)樓差不多高；古樹(shù)的葉子綠油油的，它的葉脈很特別，跟別的葉脈不同，古樹(shù)的`葉子有明顯的三條葉脈，這叫“離基三出脈”。從遠(yuǎn)處或從高處看，古樹(shù)的樹(shù)冠像一把巨大的傘。這棵古樹(shù)就是我們學(xué)校的香樟樹(shù)。它每年都會(huì)開(kāi)花、結(jié)籽，它的籽到春天變成了黑紫色的漿果，風(fēng)一吹就掉到地上，流出黑紫色的漿液。
香樟樹(shù)的左邊是一排桂樹(shù)。秋天，桂樹(shù)開(kāi)花了，香氣醉人，整個(gè)校園都充滿了桂花的香味，沁人心脾，把我們的校園充滿了生機(jī)。
香樟樹(shù)的右邊是一排山茶花。冬天，山茶花開(kāi)了，花朵的形狀千姿百態(tài)，像一張張燦爛的笑臉�；ǘ涞念伾袃煞N，一種是深紅色，一種是淡粉紅色，美麗極了。山茶花是世界名花之一，也是中國(guó)十大名花之一。
校園真美麗啊，它給我留下了一種說(shuō)不出來(lái)的感情。我愛(ài)校園，更愛(ài)校園的操場(chǎng)。
美麗的校園一角作文3
我的學(xué)校非常美麗，其中我覺(jué)得最美麗的地方就是校園游樂(lè)場(chǎng)旁的銀杏樹(shù)了。
它一直靜靜地立在那里，立在洋溢著孩子們歡笑的游樂(lè)場(chǎng)旁，微風(fēng)吹來(lái)，它的枝干就輕輕搖擺。
春天，銀杏樹(shù)的枝頭長(zhǎng)出了許多嫩綠的小芽芽，多可愛(ài)，多漂亮啊！
夏天，小嫩芽長(zhǎng)大，就變成一片片嫩綠的葉子。
秋天，也就是銀杏樹(shù)最美麗的時(shí)候。嫩綠的葉子已變成一把把金色的“小蒲扇”。一陣風(fēng)拂過(guò)，“小蒲扇”就紛紛揚(yáng)揚(yáng)的飄落下來(lái)，如同一只只跳舞的金色蝴蝶，還沒(méi)過(guò)一會(huì)，地上就仿佛鋪上了一層金色的.地毯。銀杏葉一片片均勻的疊起來(lái)，沒(méi)一點(diǎn)空隙，美得讓人贊不絕口。
冬天，銀杏的葉子全部掉光了，只剩下幾根光禿禿的樹(shù)枝。銀杏樹(shù)干沒(méi)有了以前的光澤。走近，摸摸那粗壯的樹(shù)干，沒(méi)有了春天的可愛(ài)，沒(méi)有了夏天的鮮活，更沒(méi)有了秋天絢麗的美麗，只有冬天的孤獨(dú)。
不管春、夏、秋、冬，它都靜靜的立在那里。不管夏天多么炎熱、冬天多么寒冷......
我愛(ài)我的學(xué)校，但我更愛(ài)這棵美麗的銀杏樹(shù)。
美麗的校園一角作文4
這幾天，我們學(xué)校建了一個(gè)新景觀——小魚(yú)塘。小魚(yú)塘坐落在我們學(xué)校的北操場(chǎng)，走進(jìn)校門(mén)，向右轉(zhuǎn)，就可以看到了。
小魚(yú)塘里可熱鬧了！有蒼翠的竹子、上面刻著字的大石頭、寶塔似的魯冰花、嘩嘩流淌的清水、可愛(ài)的小魚(yú)、閃爍的`燈、噴泉以及一個(gè)水池。水池旁邊種著草，一個(gè)圍欄把這一切都圍了起來(lái)。小魚(yú)塘在運(yùn)行的時(shí)候，盆泉嘩嘩的噴著水，水從大石頭上淌下來(lái)，燈光閃爍著，魚(yú)在水塘里歡快地游著，非常美麗、生動(dòng)、有趣。下了課，同學(xué)們呼啦一下子圍了過(guò)去，觀賞著小魚(yú)塘的美麗風(fēng)光。正是因?yàn)樾◆~(yú)塘，同學(xué)們的校園生活變得更加有趣、生動(dòng)。在天氣晴朗時(shí)，藍(lán)天、白云、和美麗的小魚(yú)塘搭配在一起，水映著藍(lán)天，天空映照著水。小池塘里波光粼粼、交相輝映，多美麗呀。風(fēng)一吹，竹子便沙沙作響，小魚(yú)塘像一個(gè)女孩在跳舞，竹子像一群男孩在奏樂(lè)。我太喜歡我們學(xué)校的小魚(yú)塘啦！
為了不讓小魚(yú)塘受到污染，我們不能去往小魚(yú)塘里扔?xùn)|西，隨便喂小魚(yú)。更不能用池塘里的水洗手。悄悄告訴你一個(gè)秘密，那塊大石頭上刻的字不是別的字，正是最能代表我們優(yōu)勝路小學(xué)的字——優(yōu)！
美麗的校園一角作文5
在我們校園里，有一個(gè)美麗的小花壇。小花壇雖小，但一年四季景色怡人，不信，我?guī)闳デ魄啤?/p>
春天，樹(shù)木長(zhǎng)出了新枝綠葉，小鳥(niǎo)在枝頭上歡快的唱著《迎春曲》。小草悄悄地鉆出地面，驚奇地看著這神奇美麗的世界�；▋憾奸_(kāi)了，有牡丹花、迎春花、菊花…它們形態(tài)各異，美不勝收。桃樹(shù)開(kāi)花了，一陣春風(fēng)拂過(guò)，像一個(gè)個(gè)穿著紅衣服的小姑娘在翩翩起舞，多美�。�
夏天，樹(shù)木蔥蔥蘢蘢，你看，柳樹(shù)那在風(fēng)中擺動(dòng)的枝條，就宛如妙齡少女在輕輕甩動(dòng)的秀發(fā)。石榴樹(shù)的花開(kāi)得正旺，火紅的花朵爭(zhēng)著向人們展示它的美麗。各種各樣的花朵開(kāi)滿枝頭，紅的像火，黃的勝金，粉的若霞，白的如雪……在綠葉的襯托下顯得更加艷麗，引來(lái)了一群群蜜蜂和蝴蝶。
秋天，樹(shù)木換上了黃色的新裝�；▋憾贾x了，只有菊花在秋風(fēng)中傲然挺立，那一絲絲花瓣向上卷著，就像蛟龍的爪子。落葉代替了蝴蝶，在空中自由的飛翔，有紅的.，有黃的，也有綠的。石榴樹(shù)上結(jié)滿了紅紅的果實(shí)，又大又圓，真惹人喜愛(ài)！
冬天，許多樹(shù)木的葉子都枯萎了，只有塔松顯得更加蒼翠，它們像士兵一樣日夜守護(hù)著小花壇。臘梅花開(kāi)滿枝頭，這兒一叢，那兒一簇，可多了！
這么美麗的小花壇，誰(shuí)能不喜歡它呢？
美麗的校園一角作文6
行知小學(xué)是我的校園。里面有許多美麗的景色，但我覺(jué)得最美麗的，就是地下美術(shù)館。
進(jìn)校門(mén)往右拐，到了地下美術(shù)館入口。一眼望去，墻上用畫(huà)筆涂了很多樹(shù)，綠蔥蔥的，有童話世界的味道。順著通道往里走，有一個(gè)展開(kāi)的大門(mén)，踏進(jìn)大門(mén)，一幅展新的畫(huà)面出現(xiàn)在眼前：地板是棕色的。一旁有一排柜子，柜子上擺滿了五顏六色的兔子，有的穿著紫黃相間的衣服，頭上戴著大花，有一股民族味；有的穿著西裝，一條領(lǐng)帶掛在胸前，很英俊；還有的披著藍(lán)袍子，到手邊很寬，像日本服。抬頭一看，天花板都是管子加玻璃組成的，很有立體感。中間有幾個(gè)桌子，上面擺著好幾個(gè)精致的玻璃瓶，里面有橡皮泥做的東西，做人的，房子的，動(dòng)物的，色彩明麗，各不相同。再往里走，就看見(jiàn)了一個(gè)木桌上擺了許多小碟，里面是繪畫(huà)社團(tuán)同學(xué)們畫(huà)的圖案。其中一個(gè)小碟上畫(huà)了一片海，上面有一條鯨魚(yú)，再加上一個(gè)太陽(yáng)。雖然有點(diǎn)單調(diào)，卻給人一種寂靜的美。接著就來(lái)到3D打印室，這里的'玩意兒可真多！有些物品特別有趣，比如說(shuō)：有一輛自行車是用鐵做的，把它放在一條細(xì)絲上，它就迅速滑到了對(duì)面，而且不會(huì)掉下。還有一只樂(lè)高件做的大猩猩在吊柱子，把它一碰就轉(zhuǎn)個(gè)圈，真搞笑。還有一個(gè)用3D打印機(jī)打出的足球，比較稀奇。這間室里面還有很多東西，看都看不完。
美麗的地下美術(shù)館里面擁有著奇妙，它能讓人難忘，它能引起人們對(duì)藝無(wú)盡的遐想。
美麗的校園一角作文7
初來(lái)這所學(xué)校，就已被它樸素而不乏典雅的裝束折服了，紅色的教學(xué)大樓，寬廣的綠茵場(chǎng)，綠色的小樹(shù)林，久而久之，我發(fā)現(xiàn)學(xué)校的.一個(gè)小角，都是生機(jī)勃勃的。 繁忙的學(xué)習(xí)生活，給人以緊張的感覺(jué)，有的時(shí)候因忙于學(xué)習(xí)，就常會(huì)忽略了校園的生氣。我也是這樣，其實(shí)在校園里走上一會(huì)兒。一定會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)好地方--小樹(shù)林。 小樹(shù)林，學(xué)校中的每個(gè)人都不會(huì)陌生。走上那兒的石子路，小石頭在腳下，沒(méi)有痛的感覺(jué)，很舒服。樹(shù)的葉子已經(jīng)垂到了我的頭上，感覺(jué)就像是個(gè)姐姐在慈愛(ài)地?fù)崦宋业念^，很幸福。看到了用樹(shù)做的凳子和桌子，凳子上的年輪能清楚地看到，做下來(lái)，撫摸一下桌子，有種到了原始森林的感覺(jué)，一股微風(fēng)吹來(lái)，帶著一股香氣，風(fēng)吹過(guò)我的頭發(fā)，悄悄地走了，香氣還留著，使勁一吸，香溢滿全身，好舒服。開(kāi)心的時(shí)候，來(lái)這里，樹(shù)葉也沙沙地表示歡迎，風(fēng)也和自己一同歡笑；失意時(shí)，來(lái)這里，走上幾步，就像是排擠煩惱，即使不
能完全忘記煩惱，至少可以讓自己的煩惱少一些，因?yàn)闃?shù)，風(fēng)，鳥(niǎo)，凳子，椅子，都在為自己分擔(dān)。
美麗的校園一角作文8
我們的校園就像一個(gè)花園，多么美麗，多么可愛(ài)。
走進(jìn)校園，就看見(jiàn)了一個(gè)六邊形的花壇。春姑娘來(lái)到著美麗的人間，來(lái)到我的視野，把萬(wàn)物吵醒了，一片生機(jī)盎
然，綠油油的小草卻想一個(gè)活潑可愛(ài)的孩子，從大地媽媽的懷抱里伸出一個(gè)嫩綠的小腦袋，過(guò)了幾天，一來(lái)學(xué)校，��！小草綠得鮮亮，長(zhǎng)得非常壯實(shí)，我用手撫摸它，我的感覺(jué)就更不一樣了，非常柔軟，就想鋪了一層薄薄的地毯，很想到上面滾滾，翻幾個(gè)跟頭，花壇上刻著三個(gè)小朋友在打乒乓球，從他們的精神中，我就想起了一句話：“一日之際在于晨，一年之際在于春”我要珍惜著時(shí)光，多活動(dòng)，讓自己長(zhǎng)得非常壯實(shí)。
春天隨著落花走了，夏天披著一身綠葉兒在暖風(fēng)里跳動(dòng)著走來(lái)了，夏天，花壇里可熱鬧拉！開(kāi)出許許多多的雞冠花，直立著好像在做體操，有的羞羞達(dá)達(dá)的'低著頭，好像非常害羞，有的頭向外探著頭，好像在向我們招手，真可愛(ài)。
深秋一到，寒霜襲來(lái)，那些在春夏盛開(kāi)的花漸漸枯萎、調(diào)落，唯獨(dú)菊花敖霜怒放，為秋天肅殺冷落季節(jié)增添了無(wú)限生機(jī)。那叢叢簇簇的菊花，色彩斑斕，有黃菊、墨菊、龍爪菊姿態(tài)各異，嬌媚的花瓣在陽(yáng)光下閃耀著美麗的色彩，那一株株菊花多像一群亭亭玉立的仙女翩翩起舞。
冬天，鵝毛般的大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)的飄落下來(lái)，有的同學(xué)打?qū)W仗，有的滾雪球，有的堆雪人，還有的滑冰�；耐瑢W(xué)，那矯健的身影，如春燕展翅。
��！我愛(ài)我校園的一年四季，更愛(ài)那個(gè)美麗的花壇。
美麗的校園一角作文9
走出教室，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望見(jiàn)了一大片茫茫的綠色，讓人賞心悅目，美麗，大方！這就是我們美麗的校園！
走出教學(xué)樓，映入眼簾的是一片綠茫茫的植物——樹(shù)！無(wú)論是堅(jiān)強(qiáng)不屈的'松樹(shù)，香氣撲鼻的桃樹(shù)，默默無(wú)聞的花壇，還是供人品嘗的山楂樹(shù)，都是那么美麗，它們無(wú)時(shí)無(wú)刻都在默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)，點(diǎn)綴的校園的每一個(gè)角落，是校園更加美麗。正是他們的存在，我們才可以觀賞美麗的桃花，品嘗到酸酸的山楂，生活在如此豐富多彩的校園里！而且樹(shù)木，還有一個(gè)最大的特點(diǎn)：就是制造氧氣!假如沒(méi)有了這些樹(shù)木，我們豈不是被憋死了？你說(shuō)呢？所以，我們以后一定要善待這些樹(shù)木，不能隨意，毫無(wú)休止的亂砍伐樹(shù)木！
其中，我最欣賞的是那默默無(wú)聞的花壇，它每時(shí)每刻都在奉獻(xiàn)著。你想，假如沒(méi)有了花壇，那么那些松樹(shù)該怎樣活下去？假如沒(méi)有花壇，那么那些植物就會(huì)慢慢的枯萎，直至死去!花壇，你是辛勤的園丁，默默培育著花草，你是無(wú)私的蠟燭，用自己的汗水，滋養(yǎng)著樹(shù)木！
我最敬仰的是那堅(jiān)強(qiáng)不屈，永不放棄的松樹(shù)，每當(dāng)秋天到來(lái)的時(shí)候，當(dāng)所有葉子都掉光的時(shí)候，只有它——松樹(shù)，還挺拔如峰，一身翠綠！似乎一年四季都不會(huì)枯萎。他們像那解放軍戰(zhàn)士，可親可敬！保衛(wèi)著我們，保衛(wèi)著人類，保衛(wèi)著家園！
我相信，經(jīng)過(guò)我的努力，校園將變得更加美麗！
美麗的校園一角作文10
世界處處都有美妙的風(fēng)景，而我心中最美的風(fēng)景就在學(xué)校一處并不起眼的角落一座安靜的小亭子。它陪伴了我四年的`光陰，給我留下了珍貴的印記。
遠(yuǎn)看，它像一座中世紀(jì)的小城堡，安安靜靜；走近一看，它又像一座懷舊的小房子，古色古香。小亭子的頂上有四個(gè)卷起來(lái)的角，好像當(dāng)年孫悟空舉起金箍棒朝天一指，風(fēng)云變幻的跡象。亭頂下面有四根橢圓形的“撐天柱”，它們好似守衛(wèi)家園的鋼鐵戰(zhàn)士一樣，雖然歷經(jīng)風(fēng)吹雨打，卻依然很結(jié)實(shí)
春天，墻角邊冒出了嫩綠的小芽?jī)海腋瑢W(xué)一看，都會(huì)情不自禁地感嘆道：“真是春風(fēng)吹又生！”夏天，坐在亭子里，只要靜靜地休息，我們就會(huì)感到很涼快，怪不得古人說(shuō)“心靜自然涼”。秋天，在亭子里會(huì)感到一絲寒冷，但是坐在里面望著亭外那火紅的楓葉，涼意便不知不覺(jué)退去了。冬天，北風(fēng)呼呼地吹著，大雪無(wú)聲地下著，透過(guò)小亭子，我們仿佛看到一幅“大雪壓青松”的景象。我和同學(xué)們打雪仗、堆雪人，揮灑的汗水和融化的雪水交織在一起，別提有多開(kāi)心了。
這座小亭子雖然飽經(jīng)風(fēng)霜，卻陪伴了許許多多的察小學(xué)子，在它其貌不揚(yáng)的外表下有著一個(gè)寬廣的懷抱，帶給了我無(wú)限的快樂(lè)時(shí)光。你們也喜歡我們學(xué)校的小亭子嗎？歡迎過(guò)來(lái)參觀！
美麗的校園一角作文11
我們的校園----長(zhǎng)沙市雨花區(qū)砂子塘小學(xué)可以說(shuō)是美不勝收，是一個(gè)花園式的校園，太值得我一一介紹了，
由于時(shí)間關(guān)系，我沒(méi)法整體描述，那么，請(qǐng)跟隨我的筆端，讓我來(lái)介紹我們的校園一角吧!
看，在校園的門(mén)口，首先讓你看到的是那只栩栩如生、展翅欲飛的白鴿雕塑了。小白鴿雕塑得那樣生動(dòng)逼真，真可謂精雕細(xì)琢，想必工人叔叔們是花了很多的心思和精力的。白鴿是用一雙溫暖的大手托起的，好像是想把白鴿放飛，讓它在大自由自在的飛翔。手的下邊是五邊形的方柱，是大理石做成的，中間還刻了字，因?yàn)槲覀儌�(gè)子太小，看不清贏刻的什么字。白鴿旁邊的燈，好像椰子樹(shù)一樣，如果再添加幾片綠葉襯托，那肯定就更加美麗了，
燈下還有一盆讓你看一眼就喜歡的花草，叫三角梅，粉紅色的，美麗極了，就連蝴蝶都會(huì)來(lái)欣賞一番。
白鴿下面是一群五顏六色的花朵。第一、二層是綠色的棕櫚和橡皮樹(shù)，葉子弄得茂盛極了。第三層是蘭花，我家以前也養(yǎng)過(guò)蘭花，它的葉子是青綠色的，花是紫色和紅色的，可漂亮了。第四層是黃色的`萬(wàn)青菊，也很美麗。第五層是一串紅，它里面含有蜂蜜，吸一口底下，甜甜的，味道好極了。最后一層是茶葉樹(shù)，它的葉子厚厚的，綠色的，開(kāi)關(guān)是橢圓形的，開(kāi)的花是紅色的。這些五顏六色的植物各有各的特點(diǎn)，我真希望每個(gè)學(xué)校都有這么一個(gè)美麗的學(xué)習(xí)環(huán)境。
聽(tīng)了我的一番介紹，你是不是覺(jué)得有一種親臨其境的感受，那么就請(qǐng)到我們學(xué)校來(lái)參觀吧，肯定會(huì)使你流連忘返的。
美麗的校園一角作文12
我們學(xué)校的西南角，有一個(gè)漂亮的花架。
花架長(zhǎng)約15米，上面白色的橫梁和下面的黃色豎欄互相映襯，顯得無(wú)比好看，從遠(yuǎn)處看，就像一艘綠色的小船，要帶我們?nèi)ヌ剿鳠o(wú)邊無(wú)際的大海。還像一把綠色的大傘，呵護(hù)著我們這些天真的學(xué)子，從側(cè)面看像一道綠色的墻，橫梁像一本本打開(kāi)的書(shū)，帶著我去遨游知識(shí)的海洋。
花架上長(zhǎng)滿了粉藤，粉藤的葉子有翠綠的，有淺綠的，有深綠的，還有發(fā)黃的葉子。這些葉子是心形的，邊上還有齒輪，一陣風(fēng)吹來(lái)，滿架的綠葉好像千萬(wàn)位舞蹈家，翩翩起舞，美麗極了！長(zhǎng)長(zhǎng)的枝條從花架上垂下來(lái)，猶如千萬(wàn)條小蛇在花架上玩耍。我們?cè)诨芟伦x書(shū)，乘涼，玩耍。我們玩著，發(fā)現(xiàn)葉子上有許多紫色的小漿果，我摘下一顆一嘗，�。∮挚嘤譂�，真難吃！
花架里有一個(gè)小花園，一進(jìn)小花園我就看見(jiàn)兩個(gè)石碑，一個(gè)石碑上寫(xiě)著“日本”兩個(gè)字，另一個(gè)石碑上寫(xiě)著“中國(guó)”兩個(gè)字。再往里走，就有一個(gè)很大的圓形，圓形里鋪滿了濕土，土里種滿了許多漂亮的花，圓形外面是石子路，石子路上有幾個(gè)石凳，石凳旁邊有幾棵小樹(shù)，樹(shù)上開(kāi)滿了粉色的`小花。再往里走，就能看見(jiàn)一棵很大的石榴樹(shù)，石榴樹(shù)上的石榴，有的掉到了地上，有的壞了，有的還沒(méi)有成熟。我們班的同學(xué)還摘了一個(gè)石榴，品嘗了一下，�。≌嫣鸢。『贸詷O了！和剛才的小漿果相比，這個(gè)石榴就甜多了。
這就是我們校園的一角，我愛(ài)我們學(xué)校的花架。
美麗的校園一角作文13
在我們學(xué)校教學(xué)樓的前面有一個(gè)美麗而歡樂(lè)的花壇。
再花壇的中心有一個(gè)不銹鋼鑄成的塑像，塑像的顏色是銀白的，到了早上的時(shí)侯塑像陽(yáng)下閃閃發(fā)光塑像頭頂尖尖地像一個(gè)戰(zhàn)士拿著一把劍保衛(wèi)著我們學(xué)校。下面是圓的底座，上面寫(xiě)著：穿越時(shí)空的隧道，進(jìn)知識(shí)的.殿堂，探求智慧的力量，感悟人生的真諦�！粩噙M(jìn)取。
每次我走進(jìn)學(xué)校的時(shí)侯就能看見(jiàn)這些字，這些字`無(wú)時(shí)無(wú)刻都在提醒著我要好好學(xué)習(xí)，天天向上。不斷進(jìn)取。
在塑像的周圍有許多五彩繽紛的花兒，有紅的、有黃的、有紫的、有粉的。有亭亭玉立的水仙，有火紅火紅的雞冠，還有富麗堂皇的
牡丹，全在翩翩起舞。那陣陣的清香把蝴蝶和蜜蜂全都招來(lái)了。
大理石鋪的地面用處可大了，小朋友可以圍著花壇賞花，做游戲，還可以坐在上面看書(shū)。大理石上還有十二根柱子，上面寫(xiě)著：自信、自強(qiáng)、自主、自立。花壇的旁邊還有一塊草坪，小朋友們都在上面做游戲。
只要我在這個(gè)花壇上賞花，就會(huì)把傷心、煩惱的事全都忘得一干二凈。
美麗的校園一角作文14
我們校園有許多美麗的景物，但我最喜歡的是學(xué)校的悅鈉湖。
校園的南邊就是悅鈉湖，悅鈉湖是圓形的，悅鈉湖的水可真清啊，清的能看見(jiàn)湖底的沙石，悅鈉湖的水可真靜啊，靜的都能聽(tīng)到湖水在流動(dòng)，悅鈉湖的水可真綠啊，綠的像一塊無(wú)暇的翡翠，旁邊有一座假山，有的像尖刀，有的像利斧，有的像怪獸悅鈉湖里有許多小魚(yú)和烏龜，小魚(yú)有金色的黃色有的三五成群的在做游戲，有的在你追我趕，好象在比賽游泳，有的`在水底下一動(dòng)不動(dòng)，好象在說(shuō)悄悄話，還有的在上面吐泡泡，好象在歡迎同學(xué)和老師的到來(lái)，每當(dāng)看到烏龜時(shí)，它都是孤孤單單地爬在假山上走來(lái)走去，好像在觀察著我們的成長(zhǎng)。周圍還有杏樹(shù)、柳樹(shù)、桃花春天一來(lái)，柳樹(shù)姑娘的頭發(fā)就飄了起來(lái)，春風(fēng)一吹，柳樹(shù)姑娘的頭發(fā)隨風(fēng)飄起，好看極了，周圍還有很多小草，春天一來(lái)，小草們仿佛剛剛睡醒，伸著懶腰，露出了頭，花兒們好像也是剛剛睡醒，穿著一件漂亮的衣裳，出來(lái)觀賞風(fēng)景
我喜歡學(xué)校的悅納湖，更喜愛(ài)老師和同學(xué)。
美麗的校園一角作文15
每天都在快樂(lè)的學(xué)習(xí)著；玩耍著；成長(zhǎng)著；它伴隨我走過(guò)了四年難忘的光陰，這就是我美麗的校園。
我的校園位于西壩的江邊，在宜昌這個(gè)美麗的城市。
一走到校園門(mén)口金光閃閃的“濱江小學(xué)”四個(gè)大字就映入我的眼簾，在太陽(yáng)的照射下閃閃發(fā)光。而左邊就是我們的“保護(hù)神”——門(mén)衛(wèi)。這里有兩個(gè)慈祥的老師傅每天按時(shí)開(kāi)門(mén)關(guān)門(mén)，他們對(duì)我們和藹可親，我們也非常尊敬他們。
走進(jìn)校門(mén)，大家往往會(huì)看到美麗的教學(xué)樓、寬闊的操場(chǎng)、莊嚴(yán)的升旗臺(tái)，可我并不會(huì)第一時(shí)間想到這些地方，而我第一時(shí)間想到的'是——花壇。
學(xué)校的花壇五彩繽紛，美麗極了，在加上幾棵大樹(shù)和一個(gè)小亭子，好像做進(jìn)去就會(huì)把煩惱都拋到九霄云外一樣。
春天到了，百花盛開(kāi)又為校園添加了一份生機(jī)；夏天烈日炎炎，連知了也受不了，在哪里叫著“知了，知了”；秋天，秋高氣爽，地上像是被鋪了一層黃金色的地毯；冬天，寒風(fēng)刺骨，卻有梅花為它裝扮讓我想起：”墻角數(shù)枝梅，凌寒地自開(kāi)”。
這就是校園里我最喜歡的地方，它充滿了生機(jī)，充滿了綠色，這樣美麗的校園我們有理由不認(rèn)真學(xué)習(xí)嗎？我愛(ài)我的校園。
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