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美麗的校園作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的美麗的校園作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
美麗的校園作文1
相信每個人都有自己心目中的美麗校園，但是每個人的想法都各不相同。接下來，我來說一說我心中的美麗校園。
早晨，教室里應(yīng)該是金光萬道的，陽光刺破班長那云一樣柔軟的影子，如同月光，又如一捧水，在她的腳窩里偷偷生根、發(fā)芽。
窗外的世界也應(yīng)該是安靜的，最好有幾棵一般高的銀杏樹。從遠(yuǎn)處看去，就像是天邊升起了一抹金色的霞光。在枝葉更深處，偶爾有悅耳的鳥鳴聲傳來。深秋季節(jié)涼風(fēng)送爽，而那時窗外總會有一兩片黃葉被秋風(fēng)席卷而過，猶如美麗的蝴蝶在翩翩起舞，我把手伸出窗外想去捕捉它們時，它們卻又邁著輕柔的舞步離開了。這樣的話，校園一定會十分可愛吧！
而在上課時的教室里，老師一邊侃侃而談，有力的手又一邊握著潔白的粉筆在黑板上整齊地列出相關(guān)的內(nèi)容；學(xué)生們有的認(rèn)真聽講，有的忙著記下相關(guān)的知識點(diǎn)，甚至還有一些百無聊賴的學(xué)生把目光投在了遠(yuǎn)處那些擠在一起，擁在一起的小山上。
在大課間時，總有幾個高高瘦瘦的扎著馬尾辮的女孩在學(xué)校后花園的小石頭路上無憂無慮地奔跑著，還有幾個個子較小的女孩也跟著跑著。她們的眼睛在天空下藍(lán)藍(lán)的，閃閃的，有陽光，有綠蔭，還有白云。她們的心里擁有著一個個藍(lán)藍(lán)的夢，那藍(lán)藍(lán)的夢一定比星星還高，比她們那雙純凈的大眼眸子還要大。
到了下午最后一節(jié)課時，教室里的幾扇窗子平和地敞開著，夕陽里的最后一抹橙光便透過窗外銀杏細(xì)密的枝葉撒到我的課桌上，甚至我的臉上、正在書寫的筆的筆尖上。光亮之中隱隱翻滾著些小小的'塵埃，離我很近，所以我可以看到它們是灰白色的，淺淺的色調(diào)，讓人心中生出寧靜的心境和許多感悟來。
干干凈凈的操場上總是有十幾個活潑的正在跳繩的身影；還有操場邊上三兩個白凈的女孩在綠樹的濃蔭下翻動著書頁，鬢角的碎發(fā)被清風(fēng)微微拂動著。
雖然我們現(xiàn)實(shí)中的校園不如想象中的那么完美，但卻依然是我們熱愛的。在我們的教室里，下課時，同學(xué)們在班里快樂地嬉戲打鬧，班里一派欣欣向榮的景象；窗外的塑膠跑道上跳躍著我們充滿青春活力的身影；上課時，學(xué)生們?nèi)褙炞⒌芈犂蠋熡么猴L(fēng)般和煦的嗓音講述著課文，還時不時整齊劃一地跟讀幾句；校園北邊的綠油油的松柏下，有幾個女孩在捧著臉遐想……
學(xué)校是求知若渴的學(xué)子們汲取知識的地方，她給我們一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓我們在校園這樣一個大家庭中互相進(jìn)取、共同進(jìn)步，為自己以后的人生打下良好的基礎(chǔ)。她在我們的生命中是重要的，同時，她是偉大的！希望我們的校園變得越來越好，越來越美麗，越來越充滿朝氣！
美麗的校園作文2
隨著豐收的金秋時節(jié)的到來，我已經(jīng)是一名四年級的學(xué)生了，我來到洮南路小學(xué)已經(jīng)三年了，在這三年多的時間里，我已經(jīng)慢慢融入了校園生活，愛上了這兒的一切。
在這三年多的時間里，學(xué)校的硬件設(shè)施發(fā)生了很大到的變化，原來的教學(xué)樓是舊的、操場是土質(zhì)地面，而現(xiàn)在教學(xué)樓已被粉刷一新，教室也比以前寬敞明亮了，教室里原來懸掛的用來做顯示器的電視已沒有了，取而代之的.是更方便的多媒體設(shè)施，就是我們上課用的黑板，從中間打開時，就變成了白板，可以作為顯示器看，學(xué)校搞活動時，我們再也不用抬著頭看原來上方的電視了，現(xiàn)在盯著黑板的位置看一點(diǎn)兒也不累，有了這個，平常上課老師還給我們播放一些與上課內(nèi)容有關(guān)的資料，讓課堂生活更加豐富多彩，有趣多了，每節(jié)課總是還沉浸在老師講的課中時，下課鈴就響了，同學(xué)們上課的積極性比以前提高了。操場現(xiàn)在已經(jīng)鋪上了塑膠地面，在上面跑著有彈性很舒服，上體育課跑跑跳跳再也不用擔(dān)心像以前那樣，摔倒了會把腿摔疼或是出血。除了這些，學(xué)校還增加了新的建筑物，如新建成的體育館，以及正在建的食堂，體育館從外觀上看，它是那么壯麗，以后它會帶給我們更多的體驗(yàn)和快樂；而食堂一直是我所關(guān)注的，希望它能早日使用，因?yàn)樵谛奘程弥埃覀兯缘娘埵鞘程玫氖迨�、阿姨做的，我們都覺得非常美味可口像家里做的一樣，可是自從修建食堂之后，中午吃的飯都是訂的統(tǒng)一配送的盒飯，雖然飯菜也豐富，但與原來比還是差一些，我多么想早日吃上食堂叔叔、阿姨做的飯菜�，F(xiàn)在學(xué)校的整體面貌與我剛?cè)雽W(xué)時比，發(fā)生了太大的變化，就如同新?lián)Q了一個學(xué)校一樣，我們知道這是學(xué)校為了讓我們有一個更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，為了讓我們更健康的茁長成長，這種想法就如同爸爸媽媽為我們所想的那樣。
每天清晨，當(dāng)我們迎著朝陽步入學(xué)校時，在校門口總是有老師及高年級的大哥哥、大姐姐在迎接我們，就像歡迎我們回家一樣。晨讀時間，從一間間教室傳出陣陣?yán)世实淖x書聲，匯在一起就像一首好聽的歌曲，在迎接一天學(xué)習(xí)生活的開始。每一節(jié)課我們都是在坐著吸收知識，而老師則是站著在向我們傳授知識；課后老師還要給我們批改作業(yè)；當(dāng)我們遇到不會的題時，老師又給我們耐心講解，直到我們明白為止；而當(dāng)同學(xué)們之間發(fā)生矛盾時，老師又會耐心的進(jìn)行調(diào)解，讓我們之間的友誼更加深厚，老師在做這些時沒有任何怨言，這就如同我們的媽媽那樣，為我們付出再多，也從不抱怨。除了老師，同學(xué)們之間就像是一個大家庭的兄弟姐妹，一起上課、一起玩耍，為集體獲得榮譽(yù)而一起高興，為某個同學(xué)的轉(zhuǎn)學(xué)離去而一起傷心，雖然同學(xué)們之間也會鬧矛盾，但那就如同與自己的兄弟姐妹吵架一樣，并不會因吵架而生疏，反而關(guān)系更近一步。校園里留下了我們的笑聲、哭聲，充滿了家的感覺，讓師生間的感情日漸濃厚。
這是一個現(xiàn)代化的校園，它是美麗的，也充滿了溫馨，是我深愛的家。
美麗的校園作文3
盼到了，盼到了，終于盼到了。春姑娘越過了高山，飛過了小河，穿過了田野，千里迢迢地來到了我們的校園。使校園里熱鬧非凡，各種花兒競相開放。
進(jìn)入校園，首先映入眼簾的是一片柳樹。遠(yuǎn)看，像一片綠色的海洋。近一些，柳樹抽出了一個個花苞，一陣陣春風(fēng)拂過，柳枝就隨風(fēng)飄動，并下起了“柳葉雨”。柳樹的葉子，像是被畫家涂上了翠綠色的顏料。它那綠油油的葉子猶如一片片小舟，長長的，寬寬的，精致極了。一陣陣微風(fēng)吹過，嫩綠的柳樹枝葉在空中輕輕舞動，跳起了舞蹈，忽高忽低，忽左忽右，好看極了。當(dāng)春雨綿綿時，柳樹從睡夢中醒來，睜開迷蒙的雙眼，揉揉眼睛，挺直了腰板，以昂首之態(tài)告訴人們，春天來了。讓我情不自禁地想起了唐代洔人賀知章的名句“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀�！�
緊挨著柳樹的昰一片“迷你型竹林”。竹子的色彩昰綠色的，卻不顯單調(diào)，給人一種生機(jī)勃勃的感覺，清代詩人鄭燮的中寫到“咬定靑山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。”寫的不正是竹子堅(jiān)貞不屈的精神嗎？竹子的姿態(tài)真是千姿百態(tài)：有的像一個個亭亭玉立的'小姑娘，有的像威武的將軍；有的靠在一起，像久別重逢的老朋友；也有的威風(fēng)凜凜，像一個嚴(yán)肅的士兵，正無時無刻的守護(hù)著同學(xué)和老師們呢。
竹林的旁邊是綠化帶。“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”的小草也破土而出，給校園鋪上了一層綠色的地毯。仔細(xì)看一看，它們嫩嫩的，毛茸茸的，十分喜人！光禿禿的樹上也吐出了新枝嫩芽。那嫩芽，就像一個綠色的珍珠，翠亮翠亮的。這時，螞蟻來前來沃土上松土，蝸牛來欣賞美麗的校園，小鳥在空中“嘰嘰喳喳”地叫著。聽，教室里傳出了朗朗書聲，同學(xué)們正專心致志地朗讀著，那聲音整齊而嘹亮，抑揚(yáng)頓挫。給春天增添了無限的色彩。小草聽見了，長得更綠了；花兒聽見了，開得更艷了；樹兒聽見了，長得更茂盛了。這朗朗書聲飛出了校園，傳到正在播種的農(nóng)民伯伯耳里，他們著這熟悉的聲音，望著被樹木環(huán)抱的學(xué)校，若有所思的笑了。下課了同學(xué)們跑出教室，來到操場上，玩著各種各樣的游戲，大家在地面上奔跑著追逐著，爽朗的笑聲響徹整個校園。
俗話說“一年之計在于春，一日之計在于晨�！蔽乙谶@美好的校園里發(fā)奮學(xué)習(xí)。我陶醉在這如詩如畫的春色中，仿佛變成了多姿多彩的春天中的一棵小草，一朵小花，在園丁的辛勤培育下，正快樂地、健康地成長，把祖國的春天裝點(diǎn)得更加美麗、可愛。以此來回報我親愛的的母校——濱江小學(xué)！
美麗的校園作文4
我是在廣西醫(yī)科大學(xué)附屬小學(xué)上小學(xué)的，我已經(jīng)在這里學(xué)習(xí)了五年，這里有每日朝夕相處的老師和同學(xué)們，這里的一草一木我都非常熟悉。
我們學(xué)校分小學(xué)校園和初中校園區(qū)，走進(jìn)校門，首先來到的是中學(xué)，映入眼簾的是一個寬闊的操場，操場的兩邊聳立著兩棟教學(xué)樓，前面的一棟是中學(xué)部的，后面的一棟便是我們學(xué)校的綜合樓了。綜合樓上有許多多功能的教室，如：一樓的科學(xué)實(shí)驗(yàn)室、體育室;二樓的校長辦公室、會議室;三樓的電腦室、圖書室等。
我們的圖書室是給同學(xué)們增長課外知識的好地方，里面有各種各樣的書籍，如：《紅樓夢》、《格林童話》、《一千零一夜》等書籍。圖書室就像一座知識的海洋，我們猶如置身其中遨游。圖書室可以讓我們擴(kuò)展視野，了解到更多的知識。
再往前走，就來到我們小學(xué)校區(qū)了，走進(jìn)我們的操場，迎面看到的一棟樓便是我們的教學(xué)樓了，教學(xué)樓與綜合樓迎面相對，它們之間隔著我們的操場，也是我們的前操場。我們的教學(xué)樓一共有三層，每一層都有四間教室，還有一間老師辦公室，每天早上上早讀時，都能聽見朗朗的讀書聲呢!
走進(jìn)教室，那干凈整潔的講臺和同學(xué)們坐的桌子和椅子就出現(xiàn)在我們的眼前，講臺的東邊有個紅花榜，紅花榜是用來記錄每位同學(xué)每個學(xué)期的表現(xiàn)的，如果你做了好事或者取得了很大的進(jìn)步，老師就會給你印上一朵小紅花，到期末評比時，紅花獲得最多的同學(xué)就會得到老師的獎勵呢!
講臺的西南角有一臺空調(diào)，夏天時，我們就會一邊開著空調(diào)一邊上課，在獲取的同時也享受著一個愉快的夏天。我們的教室里貼著許多的名人名言，有：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”它時刻提醒著我們，要珍惜時間，還有的名言告訴我們，做人不能驕傲，要虛心學(xué)習(xí)。
我們的前操場具備很多的功能，平時，我們就在這里做早操，靠近綜合樓邊上有一個大舞臺，問題，領(lǐng)操員就站在舞臺上，帶領(lǐng)全校同學(xué)做早操。舞臺旁邊就是我們的升旗臺了，每到星期一，那些神氣的升旗手們就會拿著鮮艷的國旗，將它升起，心中就會感到無比的自豪。
教學(xué)樓外有一排靠著操場邊的假檳榔，它們有三層樓那么高，像一個個士兵筆直的立在那里，守衛(wèi)著我們的校園。
升旗臺的東邊是板報墻，板報墻上的內(nèi)容豐富多彩，有關(guān)于亞運(yùn)會的.，有關(guān)于節(jié)日的由來，還有各種各樣新奇的內(nèi)容。在我們班，每當(dāng)要做板報時，同學(xué)們都積極參加，大家都很熱心地提供豐富的知識材料。每次重出時，先要把舊的板報用拖把拖掉，才能重新做。過了幾天一版栩栩如生的板報就被描繪出來了，這板報是同學(xué)們辛勤勞動的結(jié)果，也把我們的校園裝扮得更美麗了!
在我們小學(xué)部的后操場上有許多運(yùn)動七彩，下課以后，有些同學(xué)就會來到后操場做運(yùn)動，鍛煉身體，他們有的在打籃球，有的在跑步，還有的在翻單杠。同學(xué)們不知道有多高興呢!
這就是我們美麗的校園，在這里學(xué)習(xí)，我感到很快樂，同時，在這里，我學(xué)到了很多知識，我愛這里的同學(xué)，也愛這里的老師，更愛這個美麗的校園。
美麗的校園作文5
我的學(xué)校——東街小學(xué)，位于山丹縣東大街，也位于山丹縣城中心，是縣城學(xué)生最多、老師最多的一所大學(xué)校。兩所教學(xué)樓醒目的屹立在綠蔭叢中，朗朗的讀書聲不時的從樓中傳來。這真是個讀書的好地方。來到這里你一定會舍不得離開，也許你認(rèn)為我是在吹牛。不信我們就來一起解讀我們學(xué)校吧。
我的學(xué)校兩所教學(xué)樓中間有一個寬闊的操場，清晨，沒早讀的老師們在操場上很有規(guī)律的晨煉。兩節(jié)課后，浮現(xiàn)在我眼前的是整齊的廣播操隊(duì)伍，同學(xué)們做著整齊劃一的.動作，為他們一天的學(xué)習(xí)打足勁頭。下午兩節(jié)課后，課外活動同學(xué)們奔向操場上，低年級的同學(xué)們在操場上跳繩、捉謎藏，高年級的同學(xué)們在操場上打籃球、打乒乓球、踢鍵子，好玩極了……就像一幅生機(jī)勃勃的畫卷。主席臺上有著莊嚴(yán)鮮紅的國旗，每當(dāng)星期一的早晨，伴著義勇軍進(jìn)行曲，五星紅旗冉冉升起，同學(xué)們唱著國歌，從心里生出一種對祖國的熱愛。
春天，春風(fēng)姑娘彈奏著《自然交響曲》，喚醒了校園里沉睡的萬物：小草從地下打開了一扇門，伸了伸懶腰，貪婪地吮吸著春天的甘露。星星點(diǎn)點(diǎn)的月季花閃耀著自己的光輝：紅的、黃的、紫的……它們聚集在一起，商量著怎樣展示自己的魅力，給校園增添了一道亮麗的風(fēng)景。柳枝長出了嫩綠的葉子，自然下垂，好像在和我們握手，又好像在對我們表達(dá)自己的謝意，謝謝我們使它們能茁壯成長。
夏天，就像是爐子上的一鍋冷水，在逐漸泛泡、冒氣，而終于沸騰了一樣。校園里的細(xì)草漸漸地變成了密密的厚發(fā)�；ǔ氐幕▋阂膊桓适救酰`放出了美麗的花瓣，五顏六色。形成了一道亮麗的風(fēng)景線。
秋天，所有樹木都在同正要凋零的樹葉道別呢!楊樹葉被秋風(fēng)一吹，就像一個個跳傘運(yùn)動員從天而降，在空中表演著高難度的雜技呢!校園里最吸引人的要數(shù)那些剛健有力、蓬松傘——松樹了。站在那里像堅(jiān)守崗位的士兵一樣，保護(hù)著學(xué)校的老師和同學(xué)。
冬天到了，天氣就漸漸變冷了，校園里枯黃的樹葉隨著凜冽的寒風(fēng)紛紛投身于大地媽媽的懷抱。為了裝扮校園的大地媽媽我們又將一片片枯黃的落葉拾凈。楊樹上的葉子都落光了，就像赤裸的木偶，機(jī)械地扭動著自己的身軀，仿佛在和昨天告別。只有松樹仍然頑強(qiáng)地站在那兒，它那翠綠的葉子就像士兵的雙臂阻擋著北風(fēng)的靠近。
這就是我們的學(xué)校，它一年四季景色宜人。我們學(xué)校的學(xué)生春夏秋冬都保護(hù)著、裝扮著校園，從不傷害學(xué)校的一草一木。�。∥覀兊膶W(xué)校真美呀，這會相信我不是在吹牛吧！我愛校園的春夏秋冬、我更愛我們的校園，校園使我感到驕傲，感到自豪！
美麗的校園作文6
每當(dāng)我踏進(jìn)鋼城一小，都會被這所校園的美景所打動。
秋天來了，銀杏樹換上了金黃色的美裝，脫下了綠色的背心。銀杏樹旁邊是一顆燦爛鮮艷的紅楓樹，秋天的風(fēng)吹過，楓樹立刻變了個樣子，她染了個鮮艷的紅發(fā)，小楓葉也被微風(fēng)這么一吹，便像蝴蝶一樣翩翩起舞，沒一會兒，她就累了，輕輕的落在地上，睡著了。
一進(jìn)校門，左手邊就是美麗的噴泉。在學(xué)校迎接領(lǐng)導(dǎo)時，噴泉就會噴涌出道道射線，在噴泉池里，還長出了清秀的荷花，荷花還被一個綠色的盤子拖著。小魚搖動著尾巴，在水中游來游去，仿佛在水中追逐嬉戲。噴泉上方還有一個大大的“讀”字，這是我們每一位學(xué)生都應(yīng)該牢牢記住的。
走入大廳，我會聽到瑯瑯的讀書聲 ，書聲傳遍了整個校園�！岸６６６６！�，下課了，同學(xué)們?nèi)家桓C蜂的沖出了教室，整個教室空洞洞的，沒有一絲聲響。這時，同學(xué)們都會來到一個美麗可愛的地方——生態(tài)園，這里是個大家園，熊貓弟弟懶洋洋的趴在地上，小袋鼠弟弟乖乖地坐在媽媽的口袋里伸著懶腰，仙鶴亭亭玉立的站在水中和魚兒聊天嬉戲。這時候，小朋友們會站在池塘邊看著小魚兒游來游去，不是還有一根長長的小草來挑逗這群可愛的小金魚。一年級的孩子們都死死的抱住大熊貓，四五年級的同學(xué)們則坐在蘑菇亭中，靜靜地看書，可是沒過一會兒，上課鈴就響了，大家還沒玩夠呢！但是，他們只能依依不舍得離開這里，乖乖的回到教室。
中午的時候，校園非常安靜，這時，便是老師們享受的天地，老師們總會約在一起，來到寧靜、雅致的書香園。書香園中有一個紅色木頭搭建成的亭子。老師們會來到這座小亭子，一起喝喝茶、聊聊天。在上體育課的時候，我們?nèi)宄扇旱臅低档膩淼竭@休息。書香園不僅有著古色的亭子，亭子正前方還有一座雕像，有一個人站在那里一動也不動，而且只立著一只腿，那個人的旁邊還有一只大公雞，公雞也單著腳站著，他們都刷上了金色的油漆，看起來惟妙惟肖，像真的一樣。雕像前面，有一塊兒大大的`，橘色加白色的大理石，看起來美麗極了，但這不是重點(diǎn)，重點(diǎn)是，石頭上還用紅色的字寫出了一個成語故事：鑿壁借光。讓我們增強(qiáng)知識，提高訓(xùn)練。
在教學(xué)樓的前面是主席臺，旗桿主力在公眾，旗桿上高高飄揚(yáng)著鮮艷的紅旗。在星期一，我們?nèi)＠蠋熀屯瑢W(xué)都會在同一時間聚集在主席臺前，高聲唱著國歌，看著五星紅旗慢慢地升起來。我不僅為祖國而感到驕傲。
主席臺前面就是我們新建的子衿園。子衿園中鋪滿了嫩綠的小草，草地上遍地都是花，花兒們都爭先恐后的開放，在奪取“花中之王”的美譽(yù)。草地上豎立著一塊小牌子，上面寫著：青青草地，請別踩踏。我相信任何一個人都不愿意破壞著美麗的花園
美麗的校園，我被你美麗的面孔，豐富的內(nèi)容所陶醉了！我會在這美麗的地方，長久的在知識的海洋中徜徉。
美麗的校園作文7
今天，我要給大家介紹一個美麗的地方，那里有花有草，還有樹木……這是我們的學(xué)�！葜菔械谝恍W(xué)。
剛到校門前，你一抬頭就會看到七個閃閃發(fā)光的大字——惠州市第一小學(xué)。走進(jìn)校門，投入你眼簾的是在你左右兩側(cè)的綠色圓形花壇。你可別小看它們哦，它們是校園的迎賓呢！它們也像是兩只栩栩如生小獅子。
從花壇中間穿過去，大約走20米路，你前面是一條紅色橢圓形的塑膠跑道，塑膠跑道是用輪胎回收加工而制成的，它是環(huán)保型的，而且摔下去不易受傷。仿佛爸爸的手。
跑道環(huán)抱著兩個長方形的籃球場，籃球場是給同學(xué)們做操和打籃球用的，籃球場還有四個高大的籃球架，分別在籃球場的兩側(cè)。它們是保護(hù)校園的士兵，也是同學(xué)們娛樂的好地方。
在籃球場的左面是一個舞臺，這個舞臺是“六一”節(jié)表演的地方，也是校長星期一在國旗下講話的地方，總結(jié)每周同學(xué)在學(xué)校的情況，鼓勵同學(xué)們表現(xiàn)“更上一層樓”。
舞臺的右邊就是我們的升旗臺，高高的旗桿上掛著一面鮮艷的五星紅旗。每逢周一的早上，我們都要給五星紅旗行隊(duì)禮，表示對國家的尊重。
升旗臺的右邊是一個沙池，沙池上有很多運(yùn)動器材，下課的時候，我們總是會在這里運(yùn)動運(yùn)動，鍛煉一下身體。
沙池的東南面有一個大大的廚房。每天，叔叔阿姨們會在這里做美味的早餐給我們吃。
在籃球的右邊，還有一個沙池，這個沙池是用來跳遠(yuǎn)的，我們上體育課時，這是一個運(yùn)動項(xiàng)目，我們開校運(yùn)動會時，這是一個比賽項(xiàng)目，運(yùn)動員像離弦的箭一般沖向終點(diǎn)，跳入沙的懷抱。
沙池的右邊是一個電子屏幕。那上面顯示著每周的工作計劃。
電子屏幕的后面是新教學(xué)樓，20xx年才建的。它和舊教學(xué)樓連成一個“7”形，我聽老師說，舊教學(xué)樓好像是1999年建的。雖然教學(xué)樓建的年份不同，但是二座教學(xué)樓里都裝滿了知識。
從二號樓梯直達(dá)4樓，右邊的第一個教室，就是我們的教室。我很想“舍近求遠(yuǎn)”，因?yàn)槲覀兊慕淌野ぶ鴰�，所以上課時都有一種“臭氣”。
從二號樓梯走到5樓左邊的第四個教室，是我們的音樂室，我們在里面學(xué)了很多知識，我都有一種溫暖的.感覺了。倒數(shù)第二個辦公室是我們語文、數(shù)學(xué)、英語老師的辦公室，他們在里面休息和改作業(yè)。
走到最頂?shù)哪且粯歉┮�，才發(fā)現(xiàn)操場被芬芳的花帶包圍著，那花帶可真像翩翩起舞的蝴蝶，正圍著花仙子快樂的舞蹈呢！
教學(xué)樓后面有一個五彩繽紛的植物園，里面的花、草、樹木都是悄悄長大的，因?yàn)樾ｉL不想讓同學(xué)們傷害它們，才鎖上門的。其實(shí)校長也不想不給它們自由，只是……
這就是我的學(xué)校，一個快樂成長的樂園，一個知識的天堂，一個知識的出發(fā)點(diǎn)，我喜歡我美麗的學(xué)校。
美麗的校園作文8
《漢書·酈食其傳》講道民以食為天。中央電視臺《舌尖上的中國》欄目把中國各地的飲食文化搬上熒屏，片中人們對美食和生活的美好追求深深地吸引著我們。生活千姿百態(tài)，一部小小的片子，豈能把美好的生活展現(xiàn)得淋漓盡致。作為一名中學(xué)生，我認(rèn)為在我的身邊，在我的學(xué)校，也有一片精彩的舌尖世界。那就請隨我一起探訪我們舌尖上的校園吧。
鏡頭一：餐廳
經(jīng)過了頗為折磨的中考，原來的同窗好友考入了不同的學(xué)校。正如國人見面習(xí)慣性地問一句：吃了沒有？老同學(xué)相見，總是條件反射地問道：嘿，你們學(xué)校的食堂怎么樣？吃是咱們學(xué)生最為關(guān)心的問題�。�
每天最后一節(jié)課總能看到班里的那幾個饞貓，伸著脖子，用鼻子嗅著餐廳悠悠飄來的香味，不停地咽著口水，不知是哪位同學(xué)的肚子發(fā)出了響亮的抗議，更有同學(xué)在底下悄悄地說：好香呀，今天有黃燜雞米飯、牛肉面、宮保雞丁雖然目力極盡也看不到學(xué)校的餐廳，但我的腦海里卻閃現(xiàn)出了一鍋熱氣騰騰的白米飯和色香味俱全的佳肴。
期盼著，期盼著，在這期盼中下課鈴響了，平時散漫的步伐開始緊湊起來，有的同學(xué)甚至練成了百米神功，急匆匆地響應(yīng)著飯菜的召喚，想想食堂里人山人海，絕對是一場大搶購的'場面，或許今天搶不到我所鐘愛的黃燜雞米飯了，可吃飯也不是一件容得怠慢的事情，心里不由得焦急起來，腳步也緊了起來。沖進(jìn)餐廳，映入眼簾的情景讓我有些吃驚，腦海里只剩三個字不一樣，不一樣�？纯赐瑢W(xué)們排隊(duì)買飯菜時的樣子吧：窗口一隊(duì)隊(duì)的長龍，有序地挪動著，沒有插隊(duì)，沒有擁擠，沒有大聲地叫嚷，這一切都在悄悄地告訴你：排隊(duì)，排才對。
在這里我們吃到的是香味四溢的食物，品味到的卻是文明有序。
鏡頭二：商店
在學(xué)校除去食堂，還有一處有食可覓的地方，那就是吸引我們頻頻光顧的寶屋商店。
臨近9月末的氣溫，就如數(shù)學(xué)老師黑板上溫度和時間的反比例函數(shù)直線下降。經(jīng)過了一天的挑戰(zhàn)，走出教室才發(fā)現(xiàn)，早已沒有了舒適的夏夜，那一片片枯葉在顫抖著告訴我，天冷了。瑟瑟的秋風(fēng)像一只發(fā)狂的野獸直撲向人們。忘記增加衣物的我，已在寒風(fēng)中哆嗦了幾次，靈魂的那一半正在哆哆嗦嗦地不斷叫嚷著冷啊冷，我縮著脖子張望著商店前面排著的隊(duì)。
給！
一杯熱氣騰騰的奶茶如變魔術(shù)般出現(xiàn)在我面前。他笑呵呵地站在我面前。
我已經(jīng)幫你買好了。
謝謝。
我急忙伸手接過這與眾不同的奶茶，瞬間秋日的寒冷就不見了。吮吸一口杯中的奶茶，一股暖流流入了我的心里。
校園里的這個小商店和外面的一定不同，這種不同就是這里的食物肯定多加了一種特別的佐料友情。
中華飲食文化博大精深。在這一方小小的校園里，我們舌尖上所能觸及到的不僅有美食美味，更有流動其間的真誠、自律、友善和感動。就算那些再平凡不過的飲食，也因有了文明有序，團(tuán)結(jié)友愛而成為我們永駐心間的美味，我們的校園也因這些美味變得別樣美麗。
美麗的校園作文9
一個家，七色花，花香彌漫直天涯，勤蜂吟唱友誼曲，甜蜜點(diǎn)綴心中花。禮貌是你的裙，奮斗是你的衣襟，奔跑在寬闊的操場上，歡樂雕琢你的心。面對著新的面孔，迎來了新的篇章，當(dāng)我踏進(jìn)新校園，心中無比激蕩。它是一名嚴(yán)肅的軍人，遵守規(guī)章記心上。它的配飾艷美，它的歷史輝煌，它的心態(tài)向上。我是三初中人，我愛我的學(xué)校，我是三初中人，我以母校而自豪。
三初中的幸福校園公式：環(huán)境潔凈優(yōu)美+成績名列前茅+紀(jì)律實(shí)施，文明發(fā)揚(yáng)。
清風(fēng)攜帶花香，心中幾縷陽光，張開輕松的翅膀，飛向無憂的天堂。一進(jìn)校門，那百靈鳥是樹的花朵，那蟬是樹的語言，耳畔響起的是愉悅的旋律。眼前映現(xiàn)的是一幢高聳的辦公樓，兩側(cè)是一幅綠色的畫卷。這塊綠翡翠，晶瑩剔透，沒有一點(diǎn)瑕疵。兩側(cè)的樹兒，清風(fēng)修剪它的長發(fā)，彬彬有禮的鞠躬問好。疲憊的眼睛，卻猶如清洗，美景的魔力，讓心中充滿愛意。寬闊的操場，一塵不染，學(xué)校的玻璃，凈如水，融入了空氣。環(huán)境是學(xué)校的容貌，潔凈代表著我們的好心情，讓我們用潔凈譜寫歌曲，共同吟唱令我驕傲的優(yōu)美環(huán)境。
我校成績一直名列前茅，它對于學(xué)校來說是一枚榮譽(yù)獎?wù)�，它刻寫著學(xué)校的成與敗，優(yōu)與異，推動者我們拼搏向上的力量。老師的教誨，家長的囑托，讓我們乘風(fēng)破浪，勇往直前。翻開歷史，那輝煌燦爛的一頁繪寫著總成績第一。這讓我的心洶涌澎湃，能自豪的說：“我是三初中人，母校以我為耀�！背煽兪菍W(xué)校的第一道風(fēng)景線，有陽光撒下的地方就有自豪�！昂竦铝⑸�，博學(xué)致遠(yuǎn)�！钡男Ｓ�(xùn)牽動著幾百人的心，在這里釋放火焰，播撒希望之種，用奮斗與勤勞灌溉，用信念堅(jiān)持勝利的謝幕。春季運(yùn)動會取得了第二名次，更是振奮人心。別人的羨慕，別人的夸贊，是輝煌的成績，裝飾著美麗的校園。
嚴(yán)明的紀(jì)律，是學(xué)校的風(fēng)范，文明的舉動，讓學(xué)校燦爛。文明的腳步，踏遍校園，幸福的空氣，飄蕩彌漫。彎腰撿起一片紙屑，拾起了善，也收獲了愛。對老師同學(xué)問好，是傳達(dá)幸福的語言；幫助困難的同學(xué)，是心靈的交織，是友誼的符號。每片角落都有著美好的故事，正是文明、紀(jì)律在彈奏著動聽的音符，編織一首無窮的愛的曲。每一個人的心中都有愛的脈搏，用真情去呼吸，用愛去感化每一片土地。我們在文明的藍(lán)天下生活，感受和諧的`大地。一個個惡習(xí)慣就在紀(jì)律中飄散。每一個人都是文明的小使者，展開愛的羽翼，播撒歡聲笑語。文明是學(xué)校的一顆明星，紀(jì)律是襯托明行的夜，我們是守星人，將愛匯聚在一起。“我是三初中人，母校以我為榮�！�
同住一個家，同用一種話，同用行動鑄造愛，同樂同笑到天涯。環(huán)境美，成績美，文明美。。剪不斷的是情，流不盡的是愛，為此，我只能用優(yōu)異的成績來回報您。綠葉的痕，描繪著多少個拼搏的春，奮斗的汗水，照徹真正的魂。啊，我的家，用成績來梳理你迷人的長發(fā)。�。∥业膶W(xué)校，好一個醉意的春，我愿變只蝴蝶，增添你的艷美
美麗的校園作文10
我的學(xué)校——惠小，是一座美麗的學(xué)校。
春天，柔和的陽光灑滿了學(xué)校的每一個角落，大自然到處是一派生機(jī)勃勃的景象。鳥兒在樹梢上唱著歡快的歌，好像在歡迎同學(xué)們的到來;學(xué)校的員工也在打掃衛(wèi)生，為同學(xué)們營造一個優(yōu)雅的學(xué)習(xí)環(huán)境;教室里，同學(xué)們都銘記著“一年之計在于春，一日之計在于晨i”這句格言，在教室里讀書，窗外還有郎朗的讀書聲，那是從教室里傳出來的。
花壇里更是一片生機(jī)勃勃，繁榮興旺的景象。白玉蘭高擎著白里透紅的小酒杯屹立在草地上，小草脫去了黃色的衣服，披上了嫩綠的新裝，喇叭花吹起了動聽的《春天交響曲》。柔柳在春天的滋潤下，長得格外清秀，在春風(fēng)的孕育下梳著長辮;桃花也吐蕊噴香了。春風(fēng)也隨著春姑娘的腳步走來了，洋溢著青春的活力;為校園送來了無限的樂趣;使學(xué)校盎然生輝。
夏天，烈日當(dāng)空�；▔锏臉涓G了。瞧，操場上的同學(xué)們穿著汗衫，玩得不亦樂乎，有的在滾鐵環(huán)，有的在跳長繩，還有的在玩呼啦圈。一個個都玩得汗流浹背，豆大的汗珠從額前淌下。聽，樹上的知了熱得在樹上不耐煩的叫道“知了，知了，”校園里的小腳丫池塘也開放了，里面注滿了水，在陽光的照耀下閃閃發(fā)光，風(fēng)一吹，池面上就泛起了一圈圈漣漪，美麗極了。每天早晨，都會有同學(xué)圍在池邊，有的在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行船模練習(xí)，有的在給同學(xué)們吶喊助威。
送走了知了的叫聲，翠綠的樹木也換上了金黃色的睡衣，呼呼的西風(fēng)也匆匆的趕到，秋姑娘已悄無聲息地來了。銀杏樹上果實(shí)累累，菊花也開了，有的像身穿金色衣服的小女孩，有的像黃色的小絨球，有的像一對鴛鴦在一起，有的像層層疊疊的金繡球，有的像一個羞羞答答的少女，還有的像珠簾，似發(fā)絲，如仙女，令人陶醉，桂花開出了金燦燦的花朵，散發(fā)出一陣陣淡雅的芳香。楓樹的葉子變紅了，紅的那樣鮮艷，火紅火紅的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，好似一團(tuán)燃燒的火焰。操場上的.同學(xué)們都換上了秋裝，在秋姑娘的滋補(bǔ)下盡情地玩耍，盡情地享受秋天帶給我們的樂趣。
告別了春天的明媚，夏天的炎熱，秋天的充實(shí)，我們迎來了寒風(fēng)刺骨的冬天�；▔锏幕▋憾嫉蛑x了，唯有臘梅花在冰雪中綻放，正是這種斗嚴(yán)寒，傲風(fēng)雪的精神，打動了學(xué)校里所有的師生，鼓舞著我們在寒冷的冬天堅(jiān)持冬鍛。臘梅花的花兒小巧別致，當(dāng)人們走過它身邊的時候，總會被它的精神、形態(tài)、香味所折服。因此，它成了我們學(xué)習(xí)的動力，它給了我們抗擊嚴(yán)寒的勇氣與信心。
春天，湛藍(lán)的天空，清新的空氣，使我們心曠神怡;溫暖的太陽漸漸升起，給我們帶來了希望……夏天，校園里到處都有蓬蓬勃勃的生命在生長，把我們的心也染綠了;秋天，桂子飄香，菊花怒放，給我們以清涼;冬天，臘梅花競相開放，成了我們學(xué)習(xí)的動力，也為校園增添了幾分生機(jī)。
這就是校園的四季，它們把美麗的校園構(gòu)成了一幅優(yōu)美的畫，一道廣闊的背景，一座壯麗的舞臺，時時向人們展現(xiàn)最美的景色。
美麗的校園作文11
它，讓我們的童年變成一首歌，旋律中跳動著快樂的音符；它，讓我們的童年變成一幅畫，畫卷中描繪著多彩的歲月；它，讓我們的童年變成一首詩，字里行間充滿了夢想與堅(jiān)持……它就是我們的校園，我深深愛著的——武漢育才行知小學(xué)。
來到校門前便可以看見幾個蒼勁有力的大字“中國陶行知研究會實(shí)驗(yàn)學(xué)�！�。在它的下方緊接著就是我們的校名“武漢育才行知小學(xué)”。我們學(xué)校的前身是“武漢育才第二小學(xué)漢口國際部”，20xx年12月31日正式更名。
和著秋風(fēng)的腳步，陽光透過樹葉的縫隙，星星點(diǎn)點(diǎn)地撒落下來。菊花潑潑灑灑，秋風(fēng)中正開得熱烈。剛下過一場雨，清新的空氣使人陶醉，踏進(jìn)校園的大門，腦子里的一切都凈化了，單單的剩下一個字——美。
走進(jìn)大門，首先引入眼簾的就是陶行知爺爺?shù)牡裣��？粗諣敔數(shù)牡裣�，透著一種崇敬的美。陶行知是中國現(xiàn)代教育史上著名的人民教育家。毛澤東主席曾贊揚(yáng)他是“偉大的人民教育家”，周恩來總理曾評價他是“一個無保留追隨黨的黨外布什維克”，宋慶齡贊頌他是“萬世師表”。陶爺爺在教育理念上主張“通過四通八達(dá)的教育，建立四通八達(dá)的民主社會”；在教育準(zhǔn)則上奉行“千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人”的教育箴言；陶爺爺?shù)摹罢妗迸c孔子的“仁”在教育理念和道德目標(biāo)上是一脈相承的。雕像上的陶爺爺面帶微笑，仿佛在諄諄教誨我們這些學(xué)子：你們要快快樂樂的去面對學(xué)習(xí)、面對生活，微笑著面對生活中的一切……
向雕像的右前方放眼望去，那兒便是我校的花壇了�；▔蛭覀冋故镜氖且环N天然的美。春天，金燦燦的迎春花早早的來到了校園，它們吹著小喇叭告訴所有的人們春姑娘來了；夏天，只見一片淡紫色的藤蘿像瀑布從半空中垂下來，不見其發(fā)端也不見其終極，只是深深淺淺的紫，仿佛在流動、在歡笑、在不停地生長……在陽光的照耀下葉片泛著點(diǎn)點(diǎn)的銀光，就像迸濺的水花，和著陽光互相挑逗；秋天，那一朵朵五顏六色、千姿百態(tài)的菊花，黃的花淡雅，白的花高潔，紫色的花熱烈而深沉，在微風(fēng)中擺動著婀娜的身軀，跳著優(yōu)雅柔美的舞蹈；冬天，梅花傲霜斗雪，迎著這刺骨的寒風(fēng)在冬天里展現(xiàn)最美的姿態(tài)和最濃烈的花香。
花壇的右邊就是我們學(xué)校的操場了，那里是展現(xiàn)的是我們的活力美。每當(dāng)下課鈴聲響起，同學(xué)們紛紛涌出教室爭先恐后地來到操場上：玩起跳繩、踢毽子、老鷹捉小雞……操場被棗紅色的'跑道圍繞著，田徑隊(duì)的隊(duì)員們在這里揮灑著汗水。運(yùn)動員們的一次次跌倒，一次次流淚換來了一次次的歡笑，一次次的勝利。他們不僅僅為自己的班級爭得了榮譽(yù)，更重要是的讓我們都懂得了：重要的不是勝利而是參與。
又下起了雨，淅淅瀝瀝的雨點(diǎn)落在小坑里，泛起一圈圈漣漪，落在地面上，發(fā)出“嗒嗒嗒”的響聲，像鋼琴一樣彈奏著雨天校園的樂章，朦朧的校園，美麗的校園……當(dāng)我再一次深情的望著她時，我真想為它高歌一曲：美麗的校園，我的育才行知小學(xué)。
美麗的校園作文12
想必大家都有一座美麗的校園吧？我也有，我的校園是“砂子塘天華寄宿制實(shí)驗(yàn)學(xué)校”，一走進(jìn)大門，映入眼簾的是一塊用大理石雕刻而成的牌子，上面刻著12個金光閃閃的大字：砂子塘 天華寄宿制實(shí)驗(yàn)學(xué)校。
我走過這塊牌子，就知道，我的校園生活開始了。首先，呈現(xiàn)在眼前的是一棟高科技教學(xué)樓、寬闊的操場和操場上的升旗臺以及小小動物園。往前面走一點(diǎn)，向左望去，那就是我們學(xué)校的游樂場了：塑膠跑道、籃球場和足球場。每逢體育課，體育老師就帶著我們“轟轟烈烈”地跑下樓去，再“殘忍”的讓我們狠狠地跑上三個圈，往往都是上完課，余下的時間自己揮霍，男生打籃球、踢足球，女生要不就到體育器材室，拿東西來鍛煉身體，要不，就到跑道上再慢跑幾個圈，所以，塑膠跑道、籃球場和足球場是我們學(xué)生開心的樂園。有一條路，連接籃球場和小小動物園。
順著這條路下來，就可以目睹這些可愛的小動物啦！小小動物園有6-7個籠子，每個籠子里都“居住”著可愛的小動物，有鴿子、孔雀、山雞、紅腹錦雞等等。每當(dāng)休息的時候，小小動物園的走道上總有那么十來個小朋友在參觀動物，因?yàn)樗齻儫釔凵`，熱愛那可愛的小動物，熱愛它們那美麗的羽毛和優(yōu)美的姿態(tài)。往前看！前面是操場，操場前有些花草，最惹人喜歡的是那幾盆花，有的粉紅，有的泛出微微“黃光”，花的底下還有一些葉子，更襯托出花的美麗，所謂綠葉襯托紅花嘛！現(xiàn)在，目的地是操場啦！在操場上，有一個升旗臺，每每到了星期一，我們都筆直地站在升旗臺的前面，看著校旗、國旗和隊(duì)旗冉冉升起，在這個時候，新的一周現(xiàn)在開始啦！操場是由紅色、藍(lán)色、白色和雜灰色的瓷磚鋪好的。我們在晨練的時候，就利用這些瓷磚，玩“走方塊”、“跳房子”等游戲。還可以在排隊(duì)的時候，增加些整齊呢！
好了，現(xiàn)在先去看看教學(xué)樓吧！從一樓的樓梯爬到四樓，到我們六（1）班的教師里看，里面干凈、整潔地擺放著52張桌椅，桌椅的'正前方有一個講桌，講桌是灰色的。講桌的后面是一塊黑色的黑板，每一個老師都在上面記錄課程。在黑板的右邊，是小白鴿登記表，上面記載著我們52個同學(xué)的紀(jì)律。在黑板的左邊，是一個電腦兼電視的柜子，柜子旁邊就是我們教室的盡頭了。從教學(xué)樓右邊的一個樓梯下去，就直通食堂了，每每到了12：00或6：00，就有一陣香味從食堂里飄出來，我們就會異常興奮，因?yàn)椋惶臁肮竟尽苯械亩亲幽軌虻玫矫牢兜氖称妨�！在食堂的左前方，有一個花圃，花圃里有五顏六色的花，在風(fēng)的蕩漾中，一陣花香給校園裹上了鮮花的芬芳。這就是我的校園，美麗的校園。
美麗的校園作文13
咱們這的學(xué)費(fèi)是多少�。渴且淮涡越毁M(fèi)么？我家孩子學(xué)的比較差，請問你們能保證他有提高么？
家長您好：根據(jù)認(rèn)知心理學(xué)與發(fā)展心理學(xué)理論，人類具備學(xué)習(xí)的天性與能力，年齡越小學(xué)習(xí)的本能需求越強(qiáng)烈。眾所周知，小孩子的好奇心越強(qiáng)，求知欲越強(qiáng)。那么，為何有些孩子“學(xué)不好習(xí)”呢？泛泛說， 是因?yàn)榉椒ú豢茖W(xué)，不但沒有充分利用孩子的學(xué)習(xí)本能，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)習(xí)興趣、養(yǎng)成良好習(xí)慣、培養(yǎng)自 主學(xué)習(xí)的能力；反而壓抑了孩子的興趣，令孩子覺得學(xué)習(xí)枯燥、乏味�？鞓纺Х教峁┑氖恰皞�性化” 教育，就是要根據(jù)每個學(xué)員的“個性化”需求與特點(diǎn)制訂教學(xué)計劃。首先，專業(yè)的教育咨詢師對孩子進(jìn) 行全面系統(tǒng)的測試，一方面了解他目前的學(xué)習(xí)狀況、具備的學(xué)習(xí)能力，分析出導(dǎo)致他“學(xué)習(xí)比較差”的 關(guān)鍵問題；另一方面要了解孩子自身的個性特點(diǎn)與周圍的學(xué)習(xí)環(huán)境和家庭環(huán)境影響等全方面“個性化” 因素，根據(jù)這些診斷出他在學(xué)習(xí)上存在的“個性化”需求。接下來我們的`教師根據(jù)孩子的“個性化”需 求與問題制定適合他的教學(xué)計劃，包括教學(xué)進(jìn)度、階段測驗(yàn)計劃、復(fù)習(xí)提綱等等。輔導(dǎo)過程中，每位學(xué)員還有一位學(xué)習(xí)管理師跟進(jìn)， 及時與家長溝通孩子在快樂魔方的學(xué)習(xí)情況，配合教師針對孩子的變化輔 以相應(yīng)的興趣、習(xí)慣與情緒調(diào)節(jié)。通過這樣一個系統(tǒng)的互動教學(xué)過程，讓孩子在成績與能力上都得到提高。不同的教學(xué)計劃收費(fèi)有所不同。例如，輔導(dǎo)期限長短、內(nèi)容難易不同，課時費(fèi)用都有差別。
建議您同孩子一起到校區(qū)，教育咨詢師將為您孩子的做全面系統(tǒng)的評量，然后針對他的“個性化”問題與需求，給您建議一個適合的輔導(dǎo)側(cè)重點(diǎn)與期限，并就輔導(dǎo)費(fèi)用相關(guān)問題做出詳細(xì)解釋與說明。
孩子的數(shù)學(xué)偏差，作業(yè)老是不想做。其實(shí)，我小孩的英語還是可以的。想問老師是否有好的辦法？
孩子數(shù)學(xué)成績考了 70 分，很聰明，理解能力很強(qiáng)，學(xué)的快，但是不愛做題，知識掌握的不牢固， 孩子也長大了，家長也不能強(qiáng)迫她做題，這該怎么辦？
孩子不善于思考，一些表面的東西還行，他也非常想學(xué)習(xí)好，但是掌握不了學(xué)習(xí)方法，我們該怎么辦？謝謝。
數(shù)學(xué)幾何學(xué)得比較死板，不能融會貫通，希望能找到合適自己的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法。
孩子坐不住，記得快忘得也快，考試馬虎，總是在 50—60 分左右徘徊，我該怎么辦？
怎樣使孩子考上市重點(diǎn)？
怎么提高數(shù)學(xué)成績？
咱們這的學(xué)費(fèi)是多少��？是一次性交費(fèi)么？我家孩子學(xué)的比較差，請問你們能保證他有提高么？
咱們這的學(xué)費(fèi)是多少啊？是一次性交費(fèi)么？我家孩子學(xué)的比較差，請問你們能保證他有提高么？
美麗的校園作文14
秋菊初綻，云高風(fēng)清，夢一般的校園坐落在這肥沃的土地上。校園里的歡聲笑語回蕩在每個角落，如串串銀鈴所發(fā)出的令人遐想的聲音;朗朗的書聲也是校園里一道靚麗的風(fēng)景。但最令我難以忘懷的還是校園里的那一草一木，她們毫無保留地將自己的美獻(xiàn)給校園。
當(dāng)太陽剛爬上地平線時，晨霧中的校園像是被蒙上了一層云紗，漫步校園似乎有一種騰云駕霧般的美感。
逝者如斯夫。樟葉上，清晨的露珠在陽光的映照下閃著金光，它們似夜明珠潔白無瑕。香樟大道旁的花壇里，一株不起眼的野花引起了我的注意，我細(xì)細(xì)端詳了一會兒，這株野花旁都是高貴的花種，與它們相比真是天壤之別，它的位置又很偏僻，陽光水分都不充足。但它竟然還能如此茁壯，我想它一定經(jīng)歷了不少風(fēng)雨吧。它憑著頑強(qiáng)的生命力活了下來大膽地與其它花兒們爭奪養(yǎng)分追求自己生存的權(quán)利。我對它的敬佩之情油然而生。
午時，溫暖的太陽正用她燦爛的光輝哺育著她的子女，從未有過半點(diǎn)怨言。噴泉噴吐出朵朵水花，漸噴漸美。它們有的似朵朵盛開的蓮花，一直向四面八方散發(fā)出屬于它的魅力;有的宛若顆顆晶瑩剔透的水晶，給永恒的希望繪上光彩;有的仿佛串串珠簾，如夢，如幻，如歌……
而那噴泉所圍繞的是那極具代表性的石頭——博雅石。我便不由得想起了我校的校訓(xùn)和校風(fēng)：博容世界，雅行天下;博納與微，雅貫于行。它們都緊扣“博雅”二字，完美的詮釋出了我校開創(chuàng)者對師生的舉止投足和才學(xué)見識的高期望、高要求。
陽光下的博雅石上的“博雅”二字被照得金光閃閃，整塊石頭都散發(fā)著文雅、博學(xué)的氣息，令人心境蕩漾。
黃昏的腳步漸近漸清，黃昏是神秘的，群群暮鳥拖著夕陽的余暉飛回來的'時候，一種無形的東西輕輕叩擊著我的心頭，一股莫名的親切感涌上心田，溫暖的感覺遍布了我的全身。我歡喜，神秘的黃昏總是散發(fā)出股股醉人的氣息，那氣息似乎能為人驅(qū)除煩惱，什么都不去想，只是靜靜地欣賞大自然賦予的禮物。
黃昏下，金色的陽光灑在片片秋葉上，葉片像鍍上了一層金，雖美輪美奐，但葉子是黃色的，生命已近晚年，即將成為大地媽媽的一粒塵土或被養(yǎng)育它的大樹當(dāng)成養(yǎng)分吸收。這美好的事物終有一天會消失。春天那青翠欲滴的綠葉，是令人向往的。可沒有消亡哪來的新生呢?蕭瑟之中未嘗不是蘊(yùn)含著希望嗎?
柔軟的草地，包蘊(yùn)了我們歡樂，生氣，委屈……承載了我們童年的眾多感情與幻想。剛剛踏上草地時，心里便有一種前所未有的舒暢之感。靜靜地躺在草地上，靜靜地凝視著天空。那美麗的晚霞顏色由藍(lán)到紫，由淺到深，有的在天空形成一道優(yōu)美的弧線，也有的狀如旋風(fēng)……形態(tài)各異。
夜的降臨，給這一天拉上了神秘的帷幕�；ú輦兯坪跻菜耍鼈冋硎苤沟撵o謐，夢的來臨。夜像位母親，用自己的無私付出保護(hù)著子女;又像神秘冷酷的天蝎座，她不說話，任由時間飛快地流逝。
秋夜里的校園仿佛被蒙上了一層神秘的黑紗，美麗又安全。它靜靜地睡在黑暗深處，不是畏懼，而是養(yǎng)精蓄銳，為了迎接美好的明天。
美麗的校園作文15
當(dāng)微風(fēng)輕柔地托起一絲絲柳絮的時候;當(dāng)太陽把它金色的光輝悄然披在一棵棵俊俏的櫻花樹上的時候;當(dāng)美麗的花瓣在空中悠悠地打幾個卷兒，再輕輕落地的時候，我們正幸福地享受著爛漫美麗的的校園生活。
校園之美1——環(huán)境美
春天，一走進(jìn)校園，最先看到的是一座座別具風(fēng)格的教學(xué)樓，它們在翠綠欲滴的樹兒和嬌羞欲語的花兒的裝飾下，更平添了一份勃勃的生機(jī)，形成了一種人工美和自然美的景色。在校道旁的花草樹木隨風(fēng)搖曳，襲來了一股花卉的幽香，送來了一陣青草的新鮮，沁人心脾，令人陶然欲醉!各種花草樹木把校園點(diǎn)綴得五彩斑斕，更顯得生機(jī)盎然。
秋風(fēng)瑟瑟，黃葉飄飄，好像為校園披上了一層金衣服，使其顯得美麗無比。走在充滿秋天氣息的校園，就好像漫步在優(yōu)美浪漫的仙境中一般，秋天像仙女一樣在我們不經(jīng)意間悄然飄進(jìn)校園。
不知不覺間，漫天遍野飛舞的雪花，飄飄灑灑，落在每個戶外的行人的身上，落在校園里，為校園蓋上了一層白被子。雪花飛舞著，像柳絮，像絨毛，更像一只只可愛的蝴蝶。雪花用白玉般的身軀，把校園裝扮成銀光閃閃的世界，然后把生命溶進(jìn)了土地。滋潤著返青的小草迎春的花。于是，校園迎來了寧靜潔白的冬天。
校園的四季景色各異，讓人沉醉，校園的'四季原來如此美
校園之美2——整齊美
每天，隨著大課間鏗鏘有力、動人心弦的音樂響起，我們就以班級為單位，穿著統(tǒng)一制定的校服，排著整齊的隊(duì)伍來到操場。等老師的“出操”指令一出，同學(xué)們便在雄壯有力、剛健豪邁的音樂中跑了起來，軍體響亮的口號和著同學(xué)們的集體喊口號點(diǎn)綴其間，每一位同學(xué)都精神抖擻，以最飽滿的狀態(tài)，最充沛的精力參加跑操，用響亮的口號、整齊一致的隊(duì)伍展示班級的氣魄！我們跑了一圈又一圈，鼻尖上爭先恐后地沁出了小汗珠，我們在奔跑中鍛煉著身體，跑了了兩圈后，我的身體逐漸熱了起來，也有些累了，但是我沒有停下腳步，繼續(xù)向前跑。跑操結(jié)束回到教室后，同學(xué)們氣喘吁吁地，臉上像紅蘋果一樣，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都比原來精神了許多。跑操雖然很累，但鍛煉了我們的耐力，強(qiáng)健了我們的身體。校園的課間操為校園的美麗景色增添了無限的魅力
校園之美3——心靈美
為了使校園的環(huán)境更加潔凈，老師提倡我們從身邊做起，從小事做起，進(jìn)行校園大掃除。同學(xué)們積極響應(yīng)學(xué)校的號召，無論是自己班級的衛(wèi)生區(qū)，還是其他班級的衛(wèi)生區(qū)，都一視同仁，我們個個可都是“火眼金睛”啊！都出手很快�？匆娨黄瑥U紙，或是一個石頭，腰一彎，“唰”的一下，手上就握著“戰(zhàn)利品”了，就好象青蛙吃蟲子一樣。然后迅速把手上的垃圾丟進(jìn)校鐵簸箕或門口的垃圾桶里，讓垃圾老老實(shí)實(shí)歸隊(duì)，同學(xué)們美好的心靈使校園變得更加潔凈美麗。
我發(fā)現(xiàn)了校園的美麗，這里景色美，人更美，我們每天沉醉其中，快樂的學(xué)習(xí)，心情如三月里翩躚的彩蝶，在這美麗的校園里，我們?nèi)鐤|升的旭日，競發(fā)的百舸，搏擊長空的雄鷹，向著理想的彼岸奮進(jìn)！
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