美麗校園作文

時(shí)間：2023-01-02 04:23:24 美麗的校園作文我要投稿

實(shí)用的美麗校園作文匯編5篇

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的美麗校園作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。

實(shí)用的美麗校園作文匯編5篇

美麗校園作文篇1

　　暖洋洋的太陽(yáng)從地平線上冉冉升起，校園呈現(xiàn)出一片片勃勃生機(jī)。校園的早晨是美麗的，一聲問(wèn)候：“老師早上好�！币痪涿刻煸绯慷寄苈牭降囊痪湓拸奈覀兊淖炖锩摽诙�。除了一句話，還有一座像L型字母的教學(xué)樓展現(xiàn)在眼前。周圍是那么安靜，薄薄的晨霧如輕紗籠罩著校園，整個(gè)校園的清晨是溫馨而幽美。

　　中午，當(dāng)你步入校園，可能會(huì)被驕陽(yáng)似火的太陽(yáng)熱得汗流浹背。但那些郁郁蔥蔥的.樹木會(huì)為你遮陽(yáng)，并用綠色對(duì)你說(shuō)：“歡迎你來(lái)到這個(gè)美麗的校園�！鄙虾Ｊ谢ò子裉m在小花園的里面，顯得更加出眾�；ú輼淠净ハ嘁r托著，表現(xiàn)出花紅柳綠的那種感覺，真是美麗極了!小草鋪滿了操場(chǎng)，我們走在綠色的草地上，好象走進(jìn)綠色的海洋。

　　我們的學(xué)校太好了，每一個(gè)角落我都喜歡，我都想在那里留下自己的倩影。因?yàn)樗拿恳粋€(gè)角落都是美麗，漂亮的。

美麗校園作文篇2

　　你是否覺得最近的校園越發(fā)顯得美麗了呢？是的，如今的校園，不同往日。是什么讓校園更加美麗？是低碳，是低碳讓校園更加美麗。不信，你看：

　　鏡頭1：“嘩啦啦，嘩啦啦”，是水流聲，循聲而去，定睛一瞧，原來(lái)，在學(xué)校廁所中，不知是誰(shuí)，洗過(guò)手后，忘記了關(guān)水龍頭，而使水龍頭在“孤獨(dú)流淚”。“咚咚咚”有人來(lái)了，是一位小孩，她胸前飄揚(yáng)著鮮艷的紅領(lǐng)巾，肩上佩戴著“兩條杠”，她急匆匆地走過(guò)廁所，興許是聽到了水流聲，她遲疑了一下，接著，轉(zhuǎn)過(guò)身，向水池走去……她伸出手，用力地?cái)Q了擰水龍頭，水龍頭立刻停止了“流淚”。這時(shí)，小女孩胸前的紅領(lǐng)巾與肩上的兩條杠更耀眼了……小女孩不僅擰上了水龍頭，更節(jié)約了能源，為低碳這個(gè)詞語(yǔ)增添了一道亮麗的光輝！

　　鏡頭2：“啪”、“啪”、“啪”，一個(gè)個(gè)教室中，一名名少先隊(duì)員將教室中的'日光燈關(guān)了個(gè)遍，原本燈火通明的教室一下子暗了許多。接著，快速撤離教室，在走廊中整隊(duì)，為什么要關(guān)燈喲？原來(lái)，最近學(xué)校宣傳起了“不開無(wú)人燈”后，校園中便掀起了“教室無(wú)人，隨手關(guān)燈”的熱潮。每當(dāng)排隊(duì)外出上副課，總有幾名細(xì)心的同學(xué)，會(huì)熱心地關(guān)燈，讓疲倦的燈兒進(jìn)行短暫的“睡眠”，這可謂“天黑時(shí)我照著你，天亮?xí)r你關(guān)照我”�。‖F(xiàn)在，當(dāng)你走進(jìn)無(wú)人教室，留心一下頭頂?shù)娜展鉄�，一定都正“呼呼大睡”呢！隨手關(guān)燈，這簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幾個(gè)細(xì)微的小動(dòng)作，毫不起眼。但是，卻能節(jié)省能源，這更讓營(yíng)造低碳校園的目標(biāo)更進(jìn)一步！

　　鏡頭3：“誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦”。以前，同學(xué)們從不懂得節(jié)約糧食，午餐時(shí)間，總是挑三揀四，匆匆扒上幾口，便將剩余的飯菜倒入桶中。但現(xiàn)在可不同啦！自從學(xué)校呼吁要營(yíng)造低碳校園，節(jié)約能源后，同學(xué)們?cè)僖膊焕速M(fèi)糧食了，總是在心中悄悄警告自已，為了健康，為了節(jié)約能源，浪費(fèi)糧食是十分可恥的！從剩飯桶中，已能明顯看到同學(xué)們?cè)诟淖�，同學(xué)們?cè)谟米砸训男袆?dòng)營(yíng)造低碳校園——更美麗的校園！正是有了低碳，我們的校園才會(huì)更加芳草茵茵；正是有了低碳，我們的校園才會(huì)更加多姿多彩；正是有了低碳，我們的校園才會(huì)更加美麗、迷人！營(yíng)造低碳校園——美麗校園，從我做起！

美麗校園作文篇3

　　大家好，今天我來(lái)給大家介紹我的校園。

　　我的學(xué)校是一個(gè)有著悠久歷史的，具有書法傳統(tǒng)的學(xué)�！坠W(xué)。校園里也有名勝古跡，因?yàn)樗鞘艿矫坠舻挠绊�，米公祠的主人米芾的書法在我校園里，展現(xiàn)出來(lái)。

　　我的校園里不光有書法，還有風(fēng)景哩!從東邊走去，映入眼簾的是一座雄偉的升旗臺(tái)。早上，我們升旗的時(shí)候，全校同學(xué)站在一起，莊嚴(yán)肅穆齊唱國(guó)歌，那是多么的壯觀!再直走，到了瀚墨苑，里面是種了各種花草樹木，顯得多么生機(jī)勃勃，一年四季都是那么美麗。中間，是個(gè)池塘，池塘里邊種著荷花，成群的金魚在池塘里歡快的游著。池塘的中央，有一座小橋，兩邊是一棵棵柳樹，一陣風(fēng)拂過(guò)，仿佛柳樹姑娘正在梳它的長(zhǎng)辮子一樣。瀚墨苑的兩邊，爬山虎的莖已經(jīng)長(zhǎng)成了一墻了。它和柳樹姑娘一樣，風(fēng)吹過(guò)，一墻的`葉子都在蕩漾，好看極了!

　　出了瀚墨苑，來(lái)到了大操場(chǎng)，操場(chǎng)上熱鬧極了，有的在跑步，有的在踢毽子，有的在玩沙包……可熱鬧了!

　　這就是我的校園，我很喜歡它!

美麗校園作文篇4

　　梧桐的落葉飄在草叢里，小道上，陽(yáng)光透過(guò)梧桐的枝葉也飄在了草叢里，小道上，甚至我們行走的身上。

　　我校園很美，校園里面最的就是梧桐，一到秋天落葉時(shí)分，校園里更是梧桐葉的天下，有時(shí)候一陣秋風(fēng)吹過(guò)，飄起的片片梧桐葉似乎都能將陽(yáng)光遮擋，梧桐的葉子有我們的手巴掌這么大，間或的，當(dāng)我行走在這梧桐樹下之時(shí)，我會(huì)彎腰拾起一片，一手握著它，將葉子舉到我的眼前，與我的視線齊高，我注視著梧桐葉上的紋理，感受著這個(gè)秋天在它身上留下的痕跡，我將梧桐葉夾進(jìn)了我的書里，我精美的本子里，不過(guò)在此步驟之前，我還會(huì)在梧桐葉上寫上一句話，然后寫上一個(gè)日期。

　　我在校園里撿的梧桐葉已經(jīng)有厚厚的一沓了，上面寫上的話都是對(duì)自己的鼓勵(lì)，這些日期連貫起來(lái)，顯然就是一整個(gè)秋天。

　　校園里面除去這些梧桐，還有很多其他的景象，校園的東南角有一個(gè)小小的池塘，池塘里面的荷花一到夏天就開得最旺，不過(guò)有些可惜的是，那時(shí)候正值暑假，我也是有幸在一年的暑假里來(lái)過(guò)一次，然后就瞧見了這一池開得旺盛的荷花，現(xiàn)在到了秋天，里面的'荷花早就敗落了，只剩了一些枯枝倒葉，可這，竟也生出了一種凄涼之美來(lái)。

　　行走在校園之中，你會(huì)為校園里的布局所贊嘆，校園里的布局充滿著自然，天然去雕飾，看不出一種人工美，里面的景致就宛若天成，也只有道路兩旁排列整齊的樹木才會(huì)稍稍將我們拉回現(xiàn)實(shí)之中，如若不然，我們還以為這里面的一切都是天然的呢。

　　校園里的教學(xué)樓藏得深，大有一種要與我們捉迷藏的感受，進(jìn)了校園后，我們還得饒好些彎，才能瞧著那一座座滿帶著古典氣息的教學(xué)樓。

　　我的校園很美，我喜歡我的校園。

美麗校園作文篇5

　　美麗的凌河小學(xué)坐落在凌河街，朝陽(yáng)九中旁邊，是一所美麗的大花園。

　　一進(jìn)學(xué)校的大門，就會(huì)看到那綠油油的大草坪，像一塊碧綠的大地毯，幾朵鵝毛小花點(diǎn)綴在上面，真美啊！

　　在往里走，就是那美麗的'大花壇了。看那五顏六色的鮮花，開的多么茂盛：月季紅艷艷的花朵兒在枝頭昂首怒放，顏色是那么濃，那么純，沒(méi)有一點(diǎn)雜色，簡(jiǎn)直就像一團(tuán)燃燒的火；美麗的野菊花一朵挨一朵地開放著，鮮鮮亮亮，好像是一匹寬幅的刺繡錦緞；一叢叢潔白如雪的小花在支架的扶持下，襯托著綠葉，是那么清新、淡雅……

　　順著花壇往前走，就是我們的大操場(chǎng)。操場(chǎng)上專門鋪設(shè)了小石子，方便了我們的運(yùn)動(dòng)。每到下課，這里就是同學(xué)們的樂(lè)園：有的打沙包、有的踢毽球，有的跳皮筋……

　　在操場(chǎng)的正前方，是我們的教學(xué)樓。教學(xué)樓分為四層。每天我們坐在寬敞明亮的教室里讀書寫字，心情格外舒暢。我們還有許多的專用教室，方便了我們的學(xué)習(xí)生活。

　　這就是我們美麗的凌河小學(xué)，有機(jī)會(huì)來(lái)你要來(lái)啊。

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