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在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都嘗試過(guò)寫作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?下面是小編整理的美麗校園作文5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
美麗校園作文 篇1
藍(lán)天和白云的心一樣,希望白鴿自由翱翔。
老師和父母的心一樣,希望我們健康成長(zhǎng)。
花開的日子我們走進(jìn)大學(xué)校園這個(gè)快樂(lè)的地方,在平安校園愉快歌唱;
花開的日子我們遨游大學(xué)校園這個(gè)知識(shí)的海洋,和老師一起編織夢(mèng)想;
花開的日子我們?cè)敢庥每鞓?lè)心情的音符,去譜寫和諧校園的歡快樂(lè)章。
和諧是我國(guó)傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念,是事物存在的最佳狀態(tài),也是一切美好事物的共同特點(diǎn)。實(shí)現(xiàn)和諧,是古往今來(lái)人類孜孜以求的美好理想和愿望。而調(diào)動(dòng)一切積極因素構(gòu)建和諧文明的校園環(huán)境也將是一個(gè)永恒的主題。
構(gòu)建和諧校園需建立和諧的師生關(guān)系。師者,傳道授業(yè)解惑也,是老師給了我們文化知識(shí)的啟迪,使我們從無(wú)知到有知,從幼稚走向成熟。老師給了我們知識(shí)的雨露,需要的是我們?nèi)硇牡慕邮,珍惜老師的付出,尊重老師的勞?dòng)。師生互敬互愛(ài),從而打造和諧的學(xué)習(xí)氛圍。
構(gòu)建和諧校園需建立建立和諧的同學(xué)關(guān)系。關(guān)心幫助有困難的同學(xué),讓他們感受到和諧校園的溫馨。保持良好的心態(tài),寬容帶待人,用一顆真誠(chéng)的心去換另一顆真誠(chéng)的心。同學(xué)之間友好相處,從而打造和諧的人際關(guān)系。
構(gòu)建和諧校園需建立需要建立好的學(xué)風(fēng)、好的校風(fēng)。我們要倡導(dǎo)一種蓬勃向上的團(tuán)隊(duì)作風(fēng),一種腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)精神,將學(xué)風(fēng)建設(shè)的目標(biāo)指向“理想、團(tuán)結(jié)、自強(qiáng)、成材”。一種團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班風(fēng)和刻苦勤奮的學(xué)風(fēng)能促使個(gè)人在良好的環(huán)境中成長(zhǎng)。好的'校風(fēng)如春風(fēng)化雨,不聲不響地吸引每個(gè)學(xué)子奮勇向前,為了理想而努力拼搏。校風(fēng)積極向上,從而打造和諧的教育氛圍。
構(gòu)建和諧校園需建立誠(chéng)信、文明的作風(fēng)。同學(xué)之間相互信任、坦誠(chéng)相待、說(shuō)實(shí)話、做實(shí)事?荚嚂r(shí)堅(jiān)決杜絕舞弊現(xiàn)象,用誠(chéng)實(shí)和實(shí)力給自己和老師交上一份滿意的答卷。作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、文明,從而打造和諧的校園文化。
同學(xué)們、老師們,構(gòu)建和諧校園需要我們大家共同的努力,任前方荊棘叢生我們將持之以恒。茫茫學(xué)海中,我們要做勇敢的水手,乘風(fēng)破浪、共赴前程。青春的腳步如行云流水,青春的歲月需要知識(shí)的滋養(yǎng)。讓我們把握生命中的每一天,向和諧校園的彼岸前行。
用我們的智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆,用我們的青春和生命奏響時(shí)代的強(qiáng)音。我們拋棄了迷茫,把握了航向。我們共同努力,不懈地?fù)u槳,校園的樂(lè)章終將奏響。
花開的日子,讓我們?cè)诤椭C的教育氛圍中愉快地學(xué)習(xí);花開的日子,讓我們?cè)诳鞓?lè)的興趣樂(lè)園中陶冶情操;花開的日子,讓我們?cè)诤椭C的人際關(guān)系中健康地成長(zhǎng)。未來(lái)不是夢(mèng),今天,掌握在我們手中。作文
美麗校園作文 篇2
環(huán)境保護(hù)是我們現(xiàn)在人類最關(guān)注的話題,“節(jié)能減排”成了現(xiàn)代人類認(rèn)為是保護(hù)環(huán)境最好的方法。身為一名小學(xué)生,雖然不能夠?yàn)榇俗龀鼍薮蟮呢暙I(xiàn),但是我們也要用自己微薄的力量為“節(jié)能減排”做出一些一個(gè)地球公民應(yīng)做的事情。
其實(shí)在日常生活中一個(gè)不起眼的動(dòng)作,一件小小的事情,就能夠做到節(jié)能減排。當(dāng)你走在學(xué)校的走廊里,看到一張小小的廢紙,如果輕輕彎下你的腰,伸出你的手,把它撿進(jìn)垃圾桶的話,那么你就為環(huán)保做出了貢獻(xiàn),為你們的校園減少更多的二氧化碳和垃圾;當(dāng)你在學(xué)校和一些公共場(chǎng)所看到有水龍頭正在嘩嘩地流著水的時(shí)候,如果你也立刻上前把水龍頭關(guān)掉的話,那么你又為節(jié)能減排做了一件大事,想想看,如果13億中國(guó)人民,每人每天節(jié)約一滴水,那么可就是13億滴水!
這一點(diǎn)一滴的水資源匯集起來(lái),又是一個(gè)多么龐大的數(shù)字啊;當(dāng)你上學(xué)放學(xué)時(shí),盡量少讓你的爸爸媽媽開汽車或摩托車接送,滿12周歲的同學(xué)們還可以自己騎自行車來(lái)上學(xué),這樣,既可以鍛煉自己的身體,又可以為自己的校園周圍減少許許多多的二氧化碳和汽車尾氣的排放,這樣我們的校園就又多了許多新鮮的空氣,那么我們就又為節(jié)能減排做了一件力所能及的事情。當(dāng)教室里沒(méi)人的時(shí)候,我們一定要把教室里的燈關(guān)掉,不要開無(wú)人燈,這樣我們就又可以為節(jié)能減排做出一點(diǎn)貢獻(xiàn)。如果13億中國(guó)人沒(méi)人少用一雙木筷,一張白紙,一張賀卡,全國(guó)加起來(lái)將相當(dāng)于保護(hù)多大的一片森林!所以趕快行動(dòng)起來(lái)吧,地球母親已經(jīng)快承受不住人類對(duì)她的破壞了。
“節(jié)能減排”不僅要節(jié)約資源,還要學(xué)會(huì)利用廢品,制造綠色。做為新一代的小學(xué)生,我們應(yīng)該把那些廢棄物品,充分利用起來(lái),變廢為寶。一個(gè)塑料瓶子在我們的手中,可以使它變成一件精致的裝飾品。用幾個(gè)喝光的牛奶盒子,可以做成一件既環(huán)保實(shí)用又精美漂亮的儲(chǔ)物盒……開學(xué)初,班主任老師在我們的班級(jí)里放了一個(gè)大紙箱,同學(xué)們不知老師的'用意,后來(lái)經(jīng)過(guò)同學(xué)們的了解,才知道是老師是給我們放廢紙用的。
以前同學(xué)們的廢紙都放在紙簍里,然后放學(xué)后倒到垃圾箱里焚燒,這樣既污染了空氣,又浪費(fèi)了再生資源。有了大紙箱后,把廢紙品收集起來(lái),然后賣給廢品回收站,這樣可以使廢品再次利用,還可以保護(hù)我們的環(huán)境,減少我們身邊的垃圾,有效的減少二氧化碳的產(chǎn)生,就可以更好的保護(hù)我們校園的環(huán)境,讓我們的學(xué)校低碳化。從此以后,同學(xué)們都把廢紙放到了大紙箱里了,低碳生活,保護(hù)環(huán)境成了同學(xué)們的共識(shí)。
其次,必須要做,也是最關(guān)鍵最重要的一件事情,那就是一定要多植樹,為我們生活的環(huán)境多增添一片綠色,多創(chuàng)造一片綠蔭。森林可以防止風(fēng)沙和河水泛濫,吸收二氧化碳,為我們制造新鮮的空氣。為我們的校園增一道綠光,為小動(dòng)物們創(chuàng)造更多和諧溫暖的家!如果沒(méi)人每年植3棵樹,那么我們中國(guó)人民一年就可以多享受39億棵樹木給我們帶來(lái)的新鮮空氣,減少更多的二氧化碳。為了我們的低碳校園,低碳生活大家一起植樹吧!
地球只有一個(gè),她是我們?nèi)祟愘囈陨娴募覉@,是我們共同的家。讓我們多一份責(zé)任心,多一份對(duì)地球母親的呵護(hù),節(jié)能減排,做低碳生活的小使者,大家一起努力!節(jié)能減排,從我做起,從我們身邊的一點(diǎn)一滴做起!
美麗校園作文 篇3
“春色滿園關(guān)不住,一枝紅杏出墻來(lái)”,正如這首詩(shī)所描繪的,在萬(wàn)紫千紅百花齊放的春天,誰(shuí)也擋不住春天的魅力,連紅杏都忍不住探出頭來(lái)。
春姑娘偷偷地來(lái)到了我們的校園,把校園打扮得花枝招展,五彩繽紛。花壇里的花五顏六色,爭(zhēng)奇斗艷,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,紅的像烈火,藍(lán)的像寶石,紫的.像葡萄,綠的像翡翠……一陣陣撲鼻的香氣迎面而來(lái),簡(jiǎn)直把人都熏醉了。你看,許多的蜜蜂嗡嗡地忙碌著,他們一會(huì)兒在空中交頭接耳,一會(huì)兒扎進(jìn)花叢里好像要把所有的花粉都帶回家;蝴蝶成群結(jié)隊(duì)的來(lái)啦,她們翩翩起舞,把花壇打扮得更漂亮了。
高大的榕樹,站在校園的一角,像一把巨傘,葉子密不透風(fēng),下雨的時(shí)候,同學(xué)們常常躲在榕樹下面避雨;天晴的時(shí)候,同學(xué)們喜歡在下面玩游戲。輕風(fēng)吹過(guò),樹葉沙沙地唱著歡樂(lè)的歌,小鳥也蹦蹦跳跳、嘰嘰喳喳的,好像在伴舞,多么歡快的景象。
我愛(ài)我的校園,更愛(ài)我的校園的春天!
美麗校園作文 篇4
校園里的那種溫暖,依然像初識(shí)的夏末。
我又犯了陌生的癡病,緩緩地走進(jìn)去,并不認(rèn)得哪里哪里;秀庇质呛吞焓拐野嗉(jí)的時(shí)候,一個(gè)班牌,一個(gè)班牌,陌生地仰望著。此時(shí)此刻,長(zhǎng)長(zhǎng)的廊鍍著的是溫婉的金黃,洋洋灑灑地,盛開著陽(yáng)光,還有褪不去的哀傷。像是那本書里提到的糖,很甜卻很憂傷。我喜歡管這里叫廊,雖然它沒(méi)有很長(zhǎng)很長(zhǎng),這個(gè)校園里,我最喜歡的地方就是樓上的平臺(tái),教室門口的長(zhǎng)廊。
今天是返校的日子了,我又在教室門口探頭探腦,久久地不敢踏進(jìn)去?吹酵瑢W(xué)的目光敏銳地發(fā)現(xiàn)了我,我的臉便是紅的,深深地低下去,像一個(gè)做錯(cuò)事的孩子,迅速地溜進(jìn)去。我總以這樣一種姿態(tài)出現(xiàn)在他們面前,常常驚得找不到座位,便看著她們的笑容更加不知所措。真奇怪吧,我總?cè)菀缀ε,就像曾無(wú)數(shù)次的面對(duì)舞臺(tái)與聚光燈。我索性,偽裝得有些冷漠,這樣也不過(guò)是來(lái)掩飾我心中深深的'膽怯和惶恐——借口罷了。我深吸一口氣,左右地望著這個(gè)教室。它似乎在竭力對(duì)我微笑,而我卻無(wú)力來(lái)承受友好。
我想,如果我并不是這里的該多好,那么大家憂傷的憂傷,隨便吧?墒俏以谶@里,真真切切地在這里,以至于看不得任何人落淚。所以,我又竭力地微笑,卻深深地吸進(jìn)著疲憊。我有些累了,也許這就是不在狀態(tài)吧。于是,沒(méi)有和幾個(gè)人說(shuō)話,只是和那幾個(gè)向來(lái)對(duì)我很好的伙伴微笑。這是此時(shí)此刻的我,僅能做的吧。不知道為什么,在這里,我總有些空空的哀愁。
分開的分開,重聚的重聚,于是這種種的無(wú)奈便統(tǒng)統(tǒng)聚攏在一起。我習(xí)慣性地仰頭——沒(méi)有月亮,天空藍(lán)得也很明亮。
美麗校園作文 篇5
3月30日這天下午,天氣晴朗,陽(yáng)光明媚,放學(xué)的時(shí)侯,老師帶著我們?cè)谛@里尋找美麗的春天。我們緊隨老師,饒有興趣觀看,桃紅柳綠,交相輝映,春花吐艷,美不勝收,校園平添風(fēng)景,滿園春意盎然。在這樣的天氣里在校園走一走,讓我們一起與植物親密接觸,會(huì)收獲不一樣的感受哦。
首先,滿樹綻放的櫻花燦爛如霞,引老師和同學(xué)駐足觀看,趣味十足,顏色有白色、粉色,或晶瑩如白雪、或艷麗如玫瑰。走近一看,有的正在開放,有的含苞待放,還有的是個(gè)花骨朵,站在樹旁,能聞到一股無(wú)與倫比的芳香。據(jù)同學(xué)們講櫻花的蜜含量很高,嗡嗡舞動(dòng)的蜜蜂正辛勤采花蜜呢。
接著,我們又觀看了爬山虎,其形態(tài)與野葡萄藤相似,葉子像一個(gè)個(gè)大手掌,攀緣在墻壁上適應(yīng)性強(qiáng),莖葉長(zhǎng)得郁郁蔥蔥的,看上去就像穿上了綠裝,依靠吸盤沿著墻壁往上爬,已經(jīng)爬了3米多高了。要知道爬山虎不僅可達(dá)到綠化、美化效果,同時(shí)也發(fā)揮著增氧、降溫、減塵、減少噪音等作用。
緊接著,我們又看到了木瓜樹,樹葉茂密碧綠碧綠的;白玉蘭的花真是潔白無(wú)瑕;石楠樹的葉子有紅的有綠的;老師指著校門口的`松樹告訴我們:“這顆松樹已經(jīng)在這站了20多年了!甭犃死蠋煂(duì)松樹褒揚(yáng)的話,想起媽媽教的一首詩(shī):“大雪壓青松,青松挺且直。要知松高潔,待到雪化時(shí)!
不知不覺(jué)走到了校門口,看到同學(xué)們一個(gè)個(gè)興高采烈的樣子,我感覺(jué)春天已經(jīng)來(lái)到了我們校園,來(lái)到了我們的心里。俗話說(shuō):“一日之計(jì)在于晨,一年之計(jì)在于春,一生之計(jì)在于勤。”在這美麗的春天里,我們一定要好好學(xué)習(xí),長(zhǎng)大后要做一個(gè)棟梁之才。我愛(ài)美麗的校園,更愛(ài)校園里美麗的春天。
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