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我們美麗校園作文合集九篇
在平日的學習、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的我們美麗校園作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
我們美麗校園作文 篇1
咱們這的學費是多少啊？是一次性交費么？我家孩子學的比較差，請問你們能保證他有提高么？
家長您好：根據(jù)認知心理學與發(fā)展心理學理論，人類具備學習的天性與能力，年齡越小學習的本能需求越強烈。眾所周知，小孩子的好奇心越強，求知欲越強。那么，為何有些孩子“學不好習”呢？泛泛說， 是因為方法不科學，不但沒有充分利用孩子的學習本能，進一步激發(fā)學習興趣、養(yǎng)成良好習慣、培養(yǎng)自 主學習的能力；反而壓抑了孩子的興趣，令孩子覺得學習枯燥、乏味。快樂魔方提供的是“個性化” 教育，就是要根據(jù)每個學員的“個性化”需求與特點制訂教學計劃。首先，專業(yè)的教育咨詢師對孩子進 行全面系統(tǒng)的測試，一方面了解他目前的學習狀況、具備的學習能力，分析出導致他“學習比較差”的 關(guān)鍵問題；另一方面要了解孩子自身的個性特點與周圍的學習環(huán)境和家庭環(huán)境影響等全方面“個性化” 因素，根據(jù)這些診斷出他在學習上存在的“個性化”需求。接下來我們的教師根據(jù)孩子的“個性化”需 求與問題制定適合他的教學計劃，包括教學進度、階段測驗計劃、復習提綱等等。輔導過程中，每位學員還有一位學習管理師跟進， 及時與家長溝通孩子在快樂魔方的學習情況，配合教師針對孩子的變化輔 以相應的'興趣、習慣與情緒調(diào)節(jié)。通過這樣一個系統(tǒng)的互動教學過程，讓孩子在成績與能力上都得到提高。不同的教學計劃收費有所不同。例如，輔導期限長短、內(nèi)容難易不同，課時費用都有差別。
建議您同孩子一起到校區(qū)，教育咨詢師將為您孩子的做全面系統(tǒng)的評量，然后針對他的“個性化”問題與需求，給您建議一個適合的輔導側(cè)重點與期限，并就輔導費用相關(guān)問題做出詳細解釋與說明。
孩子的數(shù)學偏差，作業(yè)老是不想做。其實，我小孩的英語還是可以的。想問老師是否有好的辦法？
孩子數(shù)學成績考了 70 分，很聰明，理解能力很強，學的快，但是不愛做題，知識掌握的不牢固， 孩子也長大了，家長也不能強迫她做題，這該怎么辦？
孩子不善于思考，一些表面的東西還行，他也非常想學習好，但是掌握不了學習方法，我們該怎么辦？謝謝。
數(shù)學幾何學得比較死板，不能融會貫通，希望能找到合適自己的數(shù)學學習方法。
孩子坐不住，記得快忘得也快，考試馬虎，總是在 50—60 分左右徘徊，我該怎么辦？
怎樣使孩子考上市重點？
怎么提高數(shù)學成績？
咱們這的學費是多少啊？是一次性交費么？我家孩子學的比較差，請問你們能保證他有提高么？
咱們這的學費是多少啊？是一次性交費么？我家孩子學的比較差，請問你們能保證他有提高么？
我們美麗校園作文 篇2
我們的校園沒有噴泉，也沒有栩栩如生的石膏像，更沒有寬闊的環(huán)形跑道，但在我們眼中，卻顯得無比美麗。
春天——一派生機勃勃的景象。人工培養(yǎng)的小草伴著春的氣息與野草一齊悄悄探出頭來，燕子盤旋在空中，跳著剪刀舞，與樹枝上的黃鶯一齊歡唱，和花叢中飛舞的彩蝶一同舞蹈，這時，小樹吐出了嫩芽，大樹爆了青，就連小蟈蟈也忍不住了站在嵌滿露珠的小葉兒上拉著小提琴。
夏天——一幅歡快的畫兒。柔和的春風跑了，調(diào)皮的風箏不見了，就是夏天。狗躲在榕樹下吐舌頭乘涼，為什么？因為天氣太熱了，所有的樹和花草都“成熟”了。這時吹來的風都是熱的`，卷起樹葉像一團麻花，又像一只蝸牛，可愛極了。樹和花都輕輕地搖頭，沒有聲音。但此刻“無聲更勝有聲”，我懂得他們的深情一片，面前無數(shù)只小麻雀在地上歡騰跳躍。
秋天——豐收秋景圖。紅高粱笑彎了腰，稻谷弄黃了臉，石榴咧開了嘴，蘋果笑紅了臉……一派洋洋灑灑的景象，我仿佛看見農(nóng)民伯伯笑著收割糧食，想起了夏天那炙熱的太陽……
冬天——雪景圖。鵝毛似的大雪在空中飄揚，落在地上，校園里白雪皚皚�？蓯鄣男〔菹嗬^死去，花兒也不見了許多，只有孤獨的樹與幸存下來的花相依為命，生活在白茫茫的冬天里。但我不必擔心死去的草兒因為下一個春天，他們又會遍布整個校園……
啊，美麗的校園，我真誠地祝福你，我會永遠愛著你！
我們美麗校園作文 篇3
清晨，我披著霞光，來到學校，只見校門口那面土黑金的墻上寫著幾個金燦燦大字：“第四中學”。
走進伸縮鐵門，首先映入眼簾的是白色的瓷磚的小廣場，然后瓷磚廣場的.正面是春暉樓，右面是弘毅樓，左面是思源樓，從思源樓過去之后，眼前就是紅綠相間的塑膠操場，走上去軟軟的舒服極了！
春暉樓是我們的教學樓，教學樓里有一間間明亮的教室，辦公室，還有許多活動室。樓道的柱子上有許多名人名言，墻上也有一些警告語和溫馨提示。
教學樓的辦公室后面有許多的花朵，在小廣場上，旁邊有許多的大樹，大樹挺拔高大，像哨兵一樣保護著我們。大樹的旁邊有個白色的亭子，玩累了可以在那歇息。
小廣場正面有那引人注目的旗桿，學校每一周都要舉行升旗儀式，每次聽著國歌，看著緩緩升起的國旗，我就會暗暗下定決心要好好學習，長大做一個對社會有用的人。
我們的學校就像一個美麗的大花園，多么美麗，多么可愛，我們這里茁壯成長。
我們美麗校園作文 篇4
我的學校座落在哈爾濱市香坊區(qū)民生路上。從遠處向校園望去，在綠樹成陰的樹叢中，能看見教學樓的一角，還能隱隱約約地看到操場和運動場。但最引人注目的，是一面隨風飄揚的五星紅旗。
春天，我們的校園處處彌漫著沁人心脾的丁香花的清香；夏天，枝繁葉茂的柳樹在炎炎的.烈日下為我們遮陰納涼；秋天，紛紛揚揚的落葉為校園披上了金黃色的外衣；冬天，皚皚白雪覆蓋的校園仿佛變成了銀裝素裹的童話世界。
走進學校的大門，首先看到的就是教學樓。每天都能從里面?zhèn)鱽砝世实淖x書聲。下課鈴一響，同學們不約而同地涌出教室，寧靜的操場瞬間就變成了歡樂的海洋。不過，在我心目中，校園里最醒目、給我印象最深的當屬升旗臺了。
升旗臺是用紅色的瓷磚鋪成的，上面矗立著高高的旗桿，旗桿上面飄揚著鮮艷的五星紅旗。升旗臺并不大，但是升旗的時候，升旗手站在上面顯得那么高大。對此，我羨慕不已。但是被羨慕的背后，升旗手們必須有艱苦的付出：無論酷暑還是嚴寒，他們都會準時站在那里，完成光榮的升旗使命。
終于有一天，老師把升旗的任務交給了我。這是我第一次升國旗。在升旗的時候，我更加感受到了這個使命的艱巨與光榮。當我看到國旗在我手中冉冉升起的時候，我心里情不自禁的想起周總理的那句話：為中華之崛起而讀書！
我愛我們美麗的校園，我更愛這鮮艷的五星紅旗！
我們美麗校園作文 篇5
暑假已經(jīng)過去了，迎接我們的是一個全新的學習，全新的校園生活，全新的校園世界。走進校園迎面吹來一絲飄飄柔柔的風兒，原來是大家正鼓動著手中的花球歡迎我們呢！
校園的世界是多么不同啊！與往日相比，差別也太大了，許多墻面都砌上了白白亮亮的瓷磚，本來的水泥地面如今以換目一新，變成光滑的水磨石了，對了，墻也白刷了一遍。別光顧著欣賞，其實要不是那些辛勤的工人們在暑假的時間里，日日抵擋著太陽的暴曬，也許現(xiàn)在我們眼前的校園，看著就不會這么舒服了！
叮叮叮！下課了，讓我為大家介紹我們美麗的校園吧！在學校西邊的處為是一座婉如玉女的嬌巧亭子，為什么說它是玉女呢？是這樣的`，亭子的屋脊是玉女手握的一把傘，柱子則是滴落的雨點并逐漸形成小水流從傘頂尖淌下來，而中間就是玉女了，由于天氣的關(guān)系，行人中的玉女被擋住了，所以看起來很模糊。四季里的校園就更美麗了！春天，校園里的花草樹木如精靈般伸著懶腰蘇醒過來，偶爾在校園里散發(fā)出清香，你看，那幾只蝴蝶正在空中舞動裙邊起舞呢！夏天，池塘里的荷花在荷葉的呵護下顯得更加白的雪白，香的濃香，雖說在泥水中長大，但卻有“出泥而不染”的風格，也在嚴酷的夏天里增添了一些顏色。秋天，火紅的楓葉像顆顆寶石鑲嵌在這季節(jié)里閃閃爍。冬天，雪花如小小的雪仙子從天上飛舞到人間，它們各自都帶著祝福語散給那些童真的孩子們，一切都那么的安靜，學校里到處都有它們小小的身影，它們就像一朵花似的輕輕地飄落在各處，真?zhèn)�小鎮(zhèn)雪茫茫一片，我們的學校就是矗立在雪天里的城堡。
聽了我的介紹，你喜歡我們的校園嗎？
我們美麗校園作文 篇6
這個學期，我們新增加了一門物理課，我們心中再沒有見到老師之前，一直在猜測我們的物理老師是一個什么樣子的人，很多人都覺得，教理科的老師一定會和數(shù)學老師一樣古板嚴肅，但是事實上，我們猜錯了。
當我們的物理老師走進班里的時候，我們都驚呆了，我們的`老師看起來十分的年輕，站在講臺上的時候，先不說話，只是對著我們微微的笑著，等到我們班上竊竊私語的聲音都消失了以后，才開始跟我們介紹他自己。這分明是一個看上去陽光大方的男孩子嘛，哪里像是一個初中的物理老師呢。等到他介紹自己的時候，我們才對他有了進一步的了解，我們的老師剛大學畢業(yè)兩年，但是已經(jīng)創(chuàng)造出了上一屆物理成績在全市排第一的好成績，他跟我們說，不要覺得他年輕，就想著還是老教師的教課方式比較穩(wěn)妥，其實他的上課方式會更適合我們。
我們現(xiàn)在都很期待著下個星期開始生史上第一節(jié)物理課，我們都會跟著我們的大男孩老師認真學習的，爭取在老師的帶領(lǐng)下，我們的物理成績能夠再創(chuàng)輝煌。
我們美麗校園作文 篇7
我們的校園，像美麗的大花園，一年四季都很美麗，生活中的美。
春天，陽光明媚，太陽升起來了，整個校園一片生機。春姑娘邁著輕盈地腳步，走過草坪，小草從地里探出頭來好奇地問：“春天來了嗎?” 春姑娘來到操場上，楓樹吐出了嫩芽迎接她;春姑娘來到小朋友中間，同學們都脫下冬衣，快活地踢毽子、跳繩，盡情地玩耍做游戲。
夏天，陽光強烈，小草長的密密麻麻，知了也來了，“知了、知了……”真像美妙的'歌聲呀!操場上楓樹更綠了，像披上了綠披風。
秋天，天氣涼爽了，陽光不是那么強烈，天空中大雁排成“一”字形，嘎嘎地向南飛去了。小草變黃了，但楓樹的葉子卻火紅火紅的，遠遠望去像一團團火焰。五顏六色的菊花爭著趕著開放，老師們把它們擺成圓形、長方形等形狀，慶祝國慶節(jié)的到來。
冬天，校園更美了。雪花漫天飛舞，為大地鋪上了雪白的地毯，使教學樓顯得很漂亮，此時，同學們有的玩打雪仗，有的堆雪人，都快活極了。
我們的校園真美呀，我愛我美麗的校園!
我們美麗校園作文 篇8
我們的校園美麗如畫。春天的校園就是一幅絢麗的水粉畫。瞧，梧桐樹伸出了毛絨絨的手掌，像是稚氣的孩子在招手，迎接老師和同學。小草迫不及待從泥土里鉆出來，嫩嫩的、綠綠的，好似調(diào)皮的娃娃，和我們一起嬉戲、玩耍。而一些叫不出名花，散落在校園里，在春風里微笑，為這春的水粉畫抹上一道亮麗的色彩……
夏天的校園滿眼綠色。梧桐樹也不再是稚氣的娃娃，長成了健壯的青年。再看看那小草，酷似雄赳赳、氣昂昂的衛(wèi)士。野花呢？它開得更艷了，給美麗的校園帶來陣陣清涼……秋天的校園是一幅色彩艷麗的`油畫，一片金黃。梧桐樹做起了“媽媽”，樹上滿是她的“孩子”，他們一落地，“媽媽”就倍感欣慰。小草已沒有往日的神氣，開始枯萎。各種野花也被時間無情地奪去了她的美麗，開始漸漸凋謝。秋天的畫，有喜悅、有歡笑、有無情、也有不舍，秋的感情最多變，也最神奇。
冬天的校園是一幅素描。所有的教學樓都穿上了厚厚的棉襖�；▔铩⒉賵錾�、雪白一片，只有幾棵長青樹還傲然挺立在風雪中……校園的四季真美��！
我們美麗校園作文 篇9
也許渴望如蛟龍一樣在大海穿梭，也許盼求像雄鷹一般在天空翱翔。但有時，我們只是一棵梧桐，或是一株蒲公英。我們脫離不了大地，亦沒有鱗鰭或翅膀，世界太大，宇宙太大，蒼茫人海之中，我們大多數(shù)人只是普通的一個生命，但在平凡中成長，更勝過過分追逐所謂的輝煌。
曾經(jīng)有一位老人，他生活富足，卻以蹬三輪車為生，他每月都有退休金，但死后財產(chǎn)卻幾乎為零，他離開了人們的世界，卻留在人們的心中，成為永恒，他的名字叫白芳禮，一個為了孩子，為了教育，甘心放棄萬年的安逸生活，蹬三輪車走到生命盡頭的人，他的生活是平凡的，也是單調(diào)的——只是雙腳的重復運動他從未想爭名奪利，也不盼什么千古流芳但他得到了生活的充實和內(nèi)心的寧靜。
昔日有盧家莫愁。十五嫁為人婦，夫妻二人相扶相守，相偕走到白頭，倆人未有過多追求，但得到了世人稱頌千載的幸福，神話中的小七，為了董永自甘剔除仙骨，終日操勞于農(nóng)家小屋，你耕田我織布，我挑水你澆園，雖失去長生不老，忍受病死之折磨，操勞之痛苦，但這種幸苦讓神亦萬分羨慕……他們都沒有去無盡追求，但在平凡之中，亦得到了快樂和滿足，其實快樂不一定非要執(zhí)著于追求，平凡之中同樣也有.
然而，很多人都不明白何謂“平凡中的幸�！保衷撊绾稳プ非�。他們習慣于將權(quán)力和財富，將內(nèi)心欲望的自我滿足作為快樂的根源和基礎。秦始皇千古一帝，為了私欲大興土木修建園林墓地，致使天下苦秦，民心盡失。龐大的帝國最終化為歷史的陳跡；李建成、李元吉為了皇位不惜謀殺同胞兄弟，結(jié)果玄武門之變，葬送了手足情，也葬送了自己；秦檜為了保護自己的地位，殘害一代名將，后來東窗事發(fā)，落了個“奸佞”的萬世罵名；袁世凱為了皇帝夢倒行逆施，惹得民怨沸騰……他們拼了命追求內(nèi)心自認為最想得到的.東西，為達目的毀掉所有都不惜。但最終他們都在正道上漸行漸遠，慢慢走向一條不歸路膨脹的欲望更多時候是把自己送入迷途，因為貪念，不會得到永遠的滿足。
每個人都渴望卓越，每個人都不甘平庸�？商^執(zhí)著的追求，夢就會成為欲望，扭曲我們的路途甚至扭曲我們的心靈。變態(tài)的反常膨脹只會讓我們迷失在錯誤的道路上，最終滅亡在自己手上。沒有翅膀，即使上天也會摔得很重；沒有鱗鰭，就算入海也只能被嗆。梧桐葉可以留下一抹綠色和陰涼，蒲公英也可以隨風飄蕩。平凡不是平庸，而代表著平常，擁有一顆平常心，不對擁有不了的東西過分執(zhí)著向往，我們才能在平凡之中快樂成長。很多時候，平凡快樂地活過，比拼了命勞累奔波，更有意義，也更值得。
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