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校園里的笑聲作文
校園里的笑聲校園里笑聲有很多。比如運動會上的、手工課上的、還有升國旗時的。
先說運動會上的。開學不久學校舉辦運動會,我們班的王碩同學參加了一項二百米短跑,他得了第一名,全班同學興奮極了,為他高興的大笑。
還有手工課上,老師教我們折千紙鶴,我們班的張琪同學很好笑把千紙鶴折成了輪船,我們?nèi)喙笮。就連班上最不愛笑的楊章同學也逗笑了,張琪的臉紅的像個大火球。他低聲說:“我本來就是折的輪船”。
還有升國旗的笑聲。星期一早晨全校同學在操場上升國旗。李皓然同學上主席臺演講,他把不要的“要”讀成了“需”,把“水源”讀成了“化驗”,把身體的“身”讀成了良好的“良”,又把節(jié)省的“省”讀成了“!。我們?nèi)6夹α耍蠋焸冊谳p輕微笑可我們的笑是咧嘴大笑。還有操場上同學們互相追逐、嬉笑,下課了同學們聚在一起有說有笑。
同學們的歡歌笑語不僅在校園里有,他們走到哪里,哪里就有他們歡樂的笑聲!
校園里的笑聲笑聲在校園里無處不在,但是前幾天在我們班發(fā)生的笑聲,卻讓人感到很奇怪。
那天,我剛從班主任鐘老師辦公室出來,上課的鈴聲已經(jīng)響了,我急忙向教室走去。剛來到班級門外,還聽見讀書聲,但當我一走進教室,卻發(fā)現(xiàn)大家把目光齊刷刷地看著我,一個個還捧腹大笑。我郁悶了,為什么大家一見到我就都哈哈大笑呢?我急忙往我身上看,看看衣服,平整了呀;再看看褲子,沒穿歪了;再看看鞋子,沒有一只單一只雙;最后回到頭發(fā),我連忙跑到書柜玻璃前,頭發(fā)也沒有亂。∵@陣笑聲引起了我強烈的好奇心,我坐到位置上想問問同桌到底是怎么回事,可他一直在笑,根本沒有時間搭理我。沒辦法,我只好等到下課再探個究竟了。
“一分鐘、兩分鐘、三、四、五……十……”我看著手表數(shù)著時間!岸b彙苯K于下課了,當我打算去問他們心中的疑惑時,他們已經(jīng)個個像離弦的箭沖出了教室,我又回頭看看我自己,根本沒有什么不一樣的。∵好教室里還有幾個同學,我便急著跑去問她們。
在我的再三追問下,我才知道奇怪笑聲的源頭在哪。原來上課鈴響了,教室里每個人幾乎在追逐,打鬧,值日生都奈何不了他們,有的人還在玩飛行棋,有的人在玩西游殺……而領讀的同學采用了好多好多方法,才讓他們停止玩游戲,停止追逐打鬧。但是他們停止了這些,就一直在講話,領讀的同學好不容易讓這個同學安靜了下來,另一個同學又吵了起來,這讓領讀的同學不知所措,只好喊道:“你們快點讀書,鐘老師來了!這一招真管用,他們個個像打了乖乖針一樣讀書了,可這種欺騙只能鎮(zhèn)住一時,過了一會,鐘老師沒來,教室里傾刻間又吵了起來。后來聽見門口有“咚咚咚……”的腳步聲,大家以為是鐘老師來了,一下子裝模作樣又讀了起來。等我走進門才知道不是鐘老師就笑了起來,他們一個個笑得東倒西歪,教室里都笑成一鍋粥了,把領讀的人氣下了臺。再后來,我想當然的就成了笑的“焦點”。由此,奇怪的笑聲就這樣誕生了。
這就是我們的校園,有時候它就是這樣讓人捉摸不透,讓你不下一番功夫還真弄不明白。
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