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六年級作文

時間:2024-10-14 08:26:56 六年級作文 我要投稿

六年級作文[合集]

  在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都嘗試過寫作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編收集整理的六年級作文9篇,希望對大家有所幫助。

六年級作文[合集]

六年級作文 篇1

  今年的暑假過去了,暑假里發(fā)生了許多令我難忘的事,其中最令我難忘的,便是我在暑假里繼續(xù)練習(xí)游泳,終于學(xué)會了潛水。

  記得那一天,爸爸又帶我去游泳。走在路上,爸爸突然對我說:“皮皮,游泳你已經(jīng)會了,今天開始,我要教你潛水了。”我搖了搖頭,說:“那假如我嗆到水了怎么辦啊?”爸爸鼓勵我說:“學(xué)習(xí)潛水,嗆水是難免的,沒關(guān)系。潛水和騎車一樣,不摔個幾個跟頭怎么學(xué)會啊?只要在嗆水中找到原因,吸取教訓(xùn),就會潛水了!蔽乙宦犛械览,頓時打起了精神,恩!什么困難都難不倒我薛瑋燁!我一定會學(xué)會潛水的!

  來到游泳池,爸爸告訴了我潛水的要領(lǐng):“先屏住氣,然后一個勁的向下潛,只要你的手能夠摸到游泳池的低,你就算會潛水了!”我聽了之后,剛把頭埋進水里劃了幾下,就嗆了一口水。爸爸對我說:“一定要猛吸一口氣,屏住了在水里別呼吸,再向下劃!蔽矣职杨^埋進水里,用力劃了幾下,這次雖然沒有嗆到水,可身體就是下不去,好不容易半個身體下去了,卻又很快浮了上來?蓯海∥疫就不信有我薛瑋燁做不到的事!我又試了幾次,可身體就是沉不下去,更別說碰到水底了。嗯?難道我的方法錯了嗎?對了,記得爸爸說過,剛下水時,可以把腳往后面猛的一蹬,就能潛下去了。我又照這個方法試了幾次,身體終于沉下去了,可是手快摸到池底的時候,整個人又被浮力給浮了上來,而且氣也不夠了,憋不住了,必須得出水換氣了。為什么我的手總是碰不到水底呢?我精疲力盡,都想放棄了,但又看到其他 的小朋友在水底游來游去,我就不服輸了,別人能做到,我也一定能做到。我得總結(jié)一下經(jīng)驗!對了,速度不夠。爸爸還說過,潛下去的時候手也要朝后面和上面的.方向劃,配合腿向后上蹬,這樣就能快速的下到水底了。我又照著這樣試了好幾次,終于,我的手碰到了池底,我終于學(xué)會潛水了!

  我高興的對著爸爸歡呼著,爸爸也對我投來贊許的笑容。我終于成功了!------雖然我潛的還不算好,但我也從自己的努力中,嘗到了成功的喜悅!

六年級作文 篇2

  去的盡管去了,來的盡管來著,但我快小學(xué)畢業(yè)了,小學(xué)六年的回憶既將被我放在大腦深處,

  我不想去計算小學(xué)讀書的時間,因為那個數(shù)字很小很小。畢業(yè)了,我總覺的要失去些什么,是童年的天真,還是許多珍貴的朋友。不論失去什么,我都認為它給我的六年劃下了一道十分完美的`弧線。

  光陰似箭,日月如梭。六年的日子已經(jīng)從我手中偷偷溜去,像針尖上一滴水滴在大海里,小學(xué)六年的時間融化在童年的歡笑聲中。

  每當(dāng)我每天習(xí)以為常地走進學(xué)校,看到熟悉的同學(xué),他們總會向我問一聲好。于是——失敗時,他們會安慰我,讓我明白失敗是成功之母;悲傷時,他們會拍拍我的肩膀,讓我重拾信心;黑暗時,他們會呼喚我,把我?guī)蛳Mc光明。我明白他們的好意,當(dāng)我張開嘴,想說聲謝謝時,晚了,六年時間已經(jīng)逝去了,留下的只有遺憾。

  在逃去如飛的日子里,我能做些什么呢?只有接受罷了,只有歡笑罷了。過去的六年如輕煙被微風(fēng)吹散了,如薄霧被初陽蒸融了。他們幫了我許多,而我。只為他們做了一點點。我天真地來到這里,轉(zhuǎn)眼間,就要離開這個有著美好回憶的地方了。

  我舍不得學(xué)校,舍不得同學(xué),更舍不得童年的天真無邪,如果能再給我一個六年,我一定要對他們說聲謝謝。細細品味這個短暫而美好的時光。

  六年的回憶

  時光荏苒,六年光陰匆匆而過。這當(dāng)中,酸甜苦辣咸,盡在其中,劃出了生命中的一道亮麗的風(fēng)景線,深深藏在記憶的紀念。

  一年級,我和張洋背著一樣的書包,從學(xué)校里走出來。談著今天剛剛學(xué)的拼音,或那塊漂亮的橡皮或昨天看動畫片看的太久被媽媽罵。

  二年級,聽寫時“作文”的作不會寫偷問張林張林可真夠朋友,立馬仍紙條過來。誰知被老師發(fā)現(xiàn)了,兩個人被老師抓到外面罰站,心想因為自己害了張林,他以后會不會不理自己呢,想著想著就哭了,張林以為我怕老師所以哭了,就過來安慰我,發(fā)現(xiàn)張林沒生氣,笑了!

  三年級,為了爭論哪里超人厲害,就和張志豪吵架了,冷戰(zhàn)了好幾天。其實氣早消了,很想和他說聲對不起,可我就是死要面子。

  四年級,一張照片,里面兩個臉上還掛勾著淚痕的孩子強顏歡笑著,留下一張最后的合照。照片下寫著:“小豪要去老家很舍不得,保重!”。

  五年級,又是照片,是我和小聰去游樂園玩的時候,記起小聰那次坐過山車的叫聲驚天地,泣鬼神。

  六年級轉(zhuǎn)眼間到了,同學(xué)們之間開始寫同學(xué)錄,寫滿了厚厚的一本,為了不忘記!

  如果同學(xué)錄可以帶來的友誼,我會用生命去保護。如果友誼可以帶來的同學(xué)錄,我會用友情去澆灌。我們的回憶,愿友誼能留在塵世到永遠!

六年級作文 篇3

  光陰似箭,日月如梭。轉(zhuǎn)眼間,一周的軍訓(xùn)生活已經(jīng)過去。

  夜深人靜里,軍訓(xùn)生活的記憶涌潮而來,不知不覺中回憶起軍訓(xùn)時的點點滴滴,心中不禁充滿了萬分留戀與不舍。再多留戀,再多不舍,也終究只能成為回憶。情不自禁地拿起手機打開QQ,在個簽上改了這樣一句話:有些事一轉(zhuǎn)身就一輩子!

  記得初到實踐基地時見到教官的激動。

  記得第一天下午內(nèi)務(wù)整理時的成果與教官的贊揚。

  記得第一天晚上教官教給我們的隊歌“團結(jié)就是力量”與拉歌時的有趣話語。

  記得周二早上教官叫我出列當(dāng)眾表揚我時內(nèi)心的喜悅。

  記得周二中午兩隊之間的有趣拉歌。

  記得周三中午唱隊歌時的激情澎湃。

  記得周三晚上教官對我們不聽話時的懲罰。

  記得周四晚上講座時教官與我的嬉鬧。

  記得周四講座完成教官發(fā)怒時對我們說的“黑色的星期四”。

  記得周五晚上與教官要QQ號時他對我說的“秘密”。

  記得吃最后一次早飯、吃最后一次午飯、吃最后一次晚飯、唱最后一只隊歌時由于不舍而無限惆悵的情緒。

  記得周六早上與教官的`依依不舍還有臨走時教官對我們的教誨與美好的祝福。

  記得臨出門時拼命抑制的淚水。

  記得上車后內(nèi)心快要崩潰,那一滴強忍住的淚水再也止不住而掉了下來,遠遠望著站在門口目送我們的教官,揮手與他們告別,心里默默地對他們也送上自己的祝福。旁邊同學(xué)的說笑又讓我想起同學(xué)們給三位教官起的綽號:“帥帥教官”“得瑟教官”“歪脖子教官”。

  一切的一切終究還是成為了回憶,把頭蒙到被子里漸漸地抽噎起來。

  “教官啊,也許今生永遠不會再見面,但我會永遠記住你們,記住你們的教誨,記住我們在一起的點點滴滴!

  “教官,永遠挺你們!”

六年級作文 篇4

  新學(xué)期是一個新的開始。在20xx年,我自己學(xué)習(xí)并不是很努力。我現(xiàn)在已經(jīng)是六年級了。應(yīng)該好好學(xué)習(xí)。母親對我有很大的期望。我是一個單親孩子,小時父母離婚。幼兒班放學(xué)時有許多同學(xué)都有爸爸接,但我并不羨慕。這樣的場景很多次了,心都麻木了。母親一個人將我?guī)Т蟛蝗菀,我一定要以一張張滿分的試卷來回應(yīng)她的期望。

  在以往的`一年中,我總結(jié)了自己許多的不足。

  一、我學(xué)習(xí)從來不是拼勁全力,每個人都有許多潛力,所以我們要將那些潛力發(fā)揮到極致。但我這個學(xué)生,學(xué)習(xí)從來不是太努力。考試馬馬虎虎得了高分也就從來不看錯題。這個學(xué)習(xí)上的‘蛀蟲’我一定要改正。

  二、我從來不喜歡與別人交流。在班里,我是一個沉靜的女孩子,不喜歡與別人說話。老師讓交流討論時,同學(xué)們都嘰嘰喳喳的討論起來。而唯獨我,像是另外一個世界的人。她們把我當(dāng)成空氣一樣。這對我的成績有直接因素。我不能把我的想法和我的思維告訴別人,也不能汲取別人的思維方法。在這個新的學(xué)期,我一定要努力!把我的口才展現(xiàn)給大家!

  三、我總是喜歡提前寫完老師還沒布置的聯(lián)系冊。在我的練習(xí)冊中,無論是還沒學(xué)習(xí)得課程還是沒有學(xué)習(xí)的。我都是提前做完,字跡潦草。作業(yè)是鞏固知識的。但是我提前寫完練習(xí)冊根本起不到鞏固知識的效果,反而適得其反。以后我一定要把知識學(xué)的融會貫通。把作業(yè)做得滴水不漏!

  新學(xué)期我一定要努力,揮灑汗水,才能把握成功!

六年級作文 篇5

  小金魚是一種小巧可愛的小動物。小金魚十分苗條,身長6厘米,寬2厘米。它的體態(tài)端莊,神態(tài)安詳,神情自若,它時而慢慢游動,時而靜靜地休息。你看,小金魚的大肚子也很有節(jié)奏地一伸一鼓,兩邊的腮一張一合,像一個蓬松的小圓球,十分可愛。小金魚的顏色十分鮮艷,是紅色的,穿著閃閃發(fā)光的外衣,它顯得十分高尚。

  小金魚不挑食,只要是軟的它都吃,我一般給小金魚喂面條。小金魚吃食的.樣子可滑稽了,吃食的時候一張一合,吐出大大小小的水泡。它張嘴咬,在嘴中嚼一嚼,咽下去,別提有多可愛了!小金魚還十分的機警,在有人看著它們的情況下,它們會不時的瞅瞅你,再看看食物。如果小金魚看見有人去觀察它時,小金魚就不吃東西了,甚至?xí)綀鰜y游,想跑走。有時,小金魚也會游到魚缸旁,像一個害羞的小姑娘似的,躲在一旁。

  小金魚酷愛運動,經(jīng)過我的觀察發(fā)現(xiàn),小金魚不怕冷,在冬天里還很歡樂,在魚缸里嬉戲,十分的自由自在,無憂無慮。不像其它動物一樣蠢蠢欲動。小金魚的鱗片在陽光的照耀下,還能發(fā)出一點點微弱的光芒。不僅這樣,小金魚身體兩邊的鰭就會顯得好像兩把船槳。

  大家都知道,如果金魚沒有了尾巴就會失去平衡律,但是我加的小金魚卻不一樣,它知道我們?nèi)祟惒粫λ鼈兊模跃痛竽懙卦谒墟覒、玩耍。小金魚那輕盈瀟灑的尾巴,在水里漂浮著,像綢帶那樣柔軟,像朝霞那樣嫵媚?雌饋硎谷烁杏X心曠神怡,浮想聯(lián)翩。

  為了給小金魚創(chuàng)造一個優(yōu)美的環(huán)境,我在盒里房了一些鵝卵石和水草,這樣,它們就可以在家里自由自在地生活。

六年級作文 篇6

  從小就很羨慕小鳥可以自由的飛翔,張開羽翼翱翔。假如我有一對羽翼,我會展開翅膀,精神抖擻的在宇宙中痛痛快快翱翔一番。向月亮姐姐問個好,對太陽公公行個禮,到銀河系觀看那猶如一雙雙明亮的眼睛——水星,木星,慧星,海王星……

  假如我有一對羽翼,我會帶上我國最新發(fā)明的太空培育的種子到宇宙去種,相信也許是明天,也許是今朝,也許是這一刻,我們就能吃到含甜,香,脆,含和我國勞動人民的艱辛的太空糧。

  假如我有一對羽翼,我會將太空垃圾清除,讓我們更加清楚的看大神秘的'宇宙。

  假如我有一對羽翼,我會飛向大?纯茨侵换顫娞煺娴木l(wèi)鳥,是不是還在填海,到永無島去看看彼得藩與那群可愛的孩子溫迪,還有兇狠惡毒的胡殼。看看永無島,一定很美麗,看看達娜那頂帽子,看看那美人魚看看奇形怪狀的礁石,再看看碧藍的海水。

  我堅信勤勞的人民一定會創(chuàng)造出豐滿的羽翼,讓大家自由翱翔。

六年級作文 篇7

  捉迷藏是我最喜歡的游戲了。直到現(xiàn)在,我仍然經(jīng)常和小朋友們玩這個刺激而有趣的游戲。就在這個星期六,我還約上哥哥和樓下的小朋友到我家玩捉迷藏。

  我們用“剪刀、石頭、布”的方法來決定由誰來捉。結(jié)果康康輸了,所以由他來捉。我和哥哥飛快地去尋找可以藏身的地方。我四處張望著,看到房間的角落里有一個大柜子,我靈機一動,對了,就藏這了。已經(jīng)找到安身之地的我,就不怎么緊張了。我探出頭來看看哥哥,他正著急地像熱鍋上的.螞蟻一樣轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去?吹竭@個情景,我低聲地叫:“哥哥,哥哥,你快過來呀!”哥哥四處尋找我,好不容易看到我揮動的手,趕快沖到我身邊,蹲下來。

  這是,康康已經(jīng)數(shù)到一百了,他仔細地到處尋找,不放過任何一個可疑的地方。我和哥哥緊緊地貼著墻,閉緊嘴,大氣不敢喘一下。仿佛都可以聽到自己的心臟“怦怦”跳的聲音。我和哥哥還不時地看看對方,就在這時,哥哥居然忍不住大笑起來。結(jié)果,可想而知,我們被康康輕而易舉地捉到了。我很奇怪哥哥為什么會笑,我剛才的樣子很好笑嗎?

  我們又玩了好幾局,但我吸取了上一次的教訓(xùn),再也沒跟哥哥藏到一起了。

  捉迷藏的游戲真是太有趣了!

六年級作文 篇8

  時間匆匆,像河水一樣,嘩嘩流淌,但有些事情,總能深深地刻在我們的心里。

  以前我養(yǎng)了一只小鳥,由于過失,它的伙伴飛走了,它每天一個人靜靜地呆在籠子里,大大的眼睛直勾勾地望著陽臺,一聽到外面的一聲鳥叫,它就會扯開嗓門使勁回應(yīng)著,一天到晚就在籠子里爬,直直地望著外面,本應(yīng)是充滿生機的雙眼,但現(xiàn)在卻已暗淡了,那烏黑的眼睛,像深深的潭水,永遠不知盡頭在哪,是請求,還是渴望,還是期盼,每當(dāng)我與小鳥對視,心里就泛起一陣心疼的感覺。

  其實我也很猶豫,到底要不要給小鳥渴望的自由,我真的舍不得,我不放心它能不能照顧好自己,會不會餓,會不會被夜貓抓走,但是它現(xiàn)在這個樣子,更讓人心痛,甚至現(xiàn)在它都有種自暴自棄的感覺。

  我把小鳥帶到書房,只見它一出來,就朝我望了一眼,然后一頭往玻璃窗上一頭撞了上去,傻傻的舉動讓我難受極了,我心疼的捧起小鳥,只見它傻傻地望著我,好像在問為什么我要騙它。

  我捧起小鳥,掙扎地做了決定!按饝(yīng)我,照顧好自己,好嗎?”小鳥用它那天真無邪的'眼睛看著我弱弱叫了一聲,“你要記住,我永遠是愛你的,我會每天想你的,你會想我嗎?”

  小鳥又弱弱叫一聲,我看到,它眼睛旁邊的羽毛濕潤了,我捧起它,讓它扣著我的額頭,這下,輪到我的眼睛濕潤了,我再次深情地忘了它一眼,然后帶它去陽臺,放開了手。

  小鳥再次望了我一眼,那雙眼睛,水汪汪的,有感激,有愛,然后它縱身一躍,飛走了。

  我的目光直到它消失在樹林中,才松開,愛,就是給它最想要的,放手,我們必需學(xué)會。

六年級作文 篇9

  朵朵櫻花掛在枝頭,細細聞有淡淡的幽香。今天,爸媽帶我來葉園看花展。眼簾中櫻花是主角,粉粉的花瓣,緊連著花蕊,如一個害羞的小姑娘向我輕輕地招手,又似一個寂寞的女子,獨坐山頭,輕輕地詠嘆著什么。天女散花,幾朵花兒離脫花蕊飄飄然飛到頭上,用手輕握著,櫻花的清香吸入身體,讓你陶醉。

  熏衣草瘦小的身子用濃郁的香味把人兒拉了過去;ò暌淮卮氐男⌒〉纳碜庸峭Φ弥敝钡。嬌小可人的它們在風(fēng)中跳舞,風(fēng)怕傷著它們似的吹得很輕,可我還是有些擔(dān)心,弱小的它們會被風(fēng)兒折斷了腰。

  我往那兒瞧瞧,往這兒看看。五顏六色的`花兒中總是少不了蝴蝶的俏影。它們披著絢麗的霞衣,自在地飛著。一片鮮麗,吸引我,它有著不同于常蝶的高傲,選花選蜜,它都很仔細。它有一種王的驚艷,美色與威嚴同在。

  我又去別處逛逛,各色各樣的花有各種各樣的姿態(tài)和性格。梅花那不畏風(fēng)雪的精神令我敬佩,只可惜梅花并不在這季節(jié);蘭花好看,似紫色的使者,又似翩翩蝴蝶,在綠葉上隨風(fēng)飛著;花影中桐花最好找,紅嫩的花瓣在枝頭蕭蕭然然,那驕人的姿態(tài)也是常花無法模仿的,如鳳凰一般,有著威嚴的美……

  花兒一一飛弄,如一群群精靈,沙沙爭吵著“美”這個奇妙的話題。

  可玫瑰不語,它含著笑睡著,嬌紅的花瓣讓人贊不絕口,清香沁人心脾。它如一個冰美人,讓人愛讓人怕,高雅使它不想說話,這靜謐足以體現(xiàn)出它的美。

  花兒轉(zhuǎn)瞬即逝的美深深印入我的心,那是一種藝術(shù)的美。

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