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六年級作文300字

時間:2024-06-23 18:32:22 六年級作文 我要投稿
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(熱)六年級作文300字4篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?以下是小編整理的六年級作文300字4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

(熱)六年級作文300字4篇

六年級作文300字 篇1

  我們一天天長大。在生活中,我懂得了許多。懂得了努力學(xué)習(xí),懂得了珍惜友誼,懂得了尊敬長輩,懂得了保護(hù)環(huán)境……而我懂得最深的就是努力學(xué)習(xí)……

  一年級剛?cè)雽W(xué),我們都在同一起跑線上。而漸漸地,我們拉開了距離。而那張成績單,使我發(fā)誓:我一定要努力學(xué)習(xí),當(dāng)一名好學(xué)生!

  三年級,是小學(xué)的.轉(zhuǎn)折點,又換了新班主任。我就加倍努力,來實現(xiàn)我的誓言。盡管我的成績多次下滑、多次上揚(yáng),但是在期末考試后,我拿回第二名的成績單,給媽媽看后,媽媽露出了欣慰的笑容……

  四年級,我依然在努力。復(fù)雜的數(shù)學(xué)計算、背誦詩詞的辛苦、英語的單詞句子,都沒難住我。不管我的學(xué)習(xí)成績忽高忽低……

  快升入五年級了。升入五年級后,我一定會好好學(xué)習(xí),每回考試都考出一個好成績!

  在生活中,我還懂得了許多事情……

六年級作文300字 篇2

  今天晚上,我的眼前總是浮現(xiàn)著實習(xí)老師們的樣子。他們的模樣使我難以忘懷。

  今天,我突然聽說實習(xí)老師要走了,我和同學(xué)們都很著急。難道實習(xí)老師真的要走了嗎?我和大部分同學(xué)都露出了依依不舍和一些悲傷的.感覺。老師似乎看出了我們的心思,說:“同學(xué)們,現(xiàn)在實習(xí)老師要走了,我們照一張相來留念吧!蔽覀兏吲d地叫起來,只是聲音并不大。我們排好隊照了一張相,然后又回到了教室。班長上來說:“同學(xué)們,實習(xí)老師對我們非常寬容,教給了我們許多知識,我們要感謝他們,祝賀我們的實習(xí)老師一路順風(fēng)!”實習(xí)老師對我們說:“謝謝同學(xué)們對我們的祝賀,謝謝大家。”突然,教室里傳出了班干的哭聲。很多同學(xué)們都為了舍不得實習(xí)老師,一個個都哭了。我的腦子里也浮現(xiàn)出實習(xí)老師對我們做的事情,我想哭,卻哭不出來。這時,我看見實習(xí)要給同學(xué)們簽名,我也拿出一張紙叫實習(xí)老師簽名。下課鈴響了,我們緊追為舍地看著實習(xí)老師,他們正一步步地離生命攸關(guān)而去。

  雖然他們還沒成為真正的老師,可是,我已經(jīng)把他們看成真正的老師了,他們分別是鄧?yán)蠋、莫老師?/p>

六年級作文300字 篇3

  寫作文的時候,我有許多不一樣的感覺。覺得有話要說的時候,筆下的字就像打開的高壓水管噴水一樣,有時啊,感覺連“龍頭”都擰不上了,一口氣就能寫上幾百字;而心里沒有話說的時候,就像擠牙膏一樣,擠一下出來幾個字,不擠就沒有,半天寫不完一句話;實在很不想寫的時候,完全就像拿著一個空牙膏皮在擠,無論怎樣都擠不出一點,心里一片空白,紙上也是一片空白。

  假如寫得正順手的時候有一個字不會寫,那感覺就像是一塊石頭堵在了打開的高壓水管里,難受得要命。

  有時我又覺得,寫作文的時候,腦子就像個資料袋,邊寫邊在里邊刨有用的東西,有時要什么有什么,有時完全翻個底朝天,一丁點兒有用的東西都沒有。假如平時多在里面裝東西,刨起來就容易很多!皵D作文”的時候,也像在很慢的'電腦上下載一個什么超大的文件,斷斷續(xù)續(xù)的,這樣是一定寫不好作文的。

  當(dāng)然,打開的高壓水龍頭關(guān)不上也很麻煩,“閘門”控制不住了,結(jié)不了尾也很糟糕。最好是寫得下去又收得了尾。收放自如,就會寫出好文章。

六年級作文300字 篇4

  小時候,我對老師崇拜極了。每當(dāng)看到老師站在講臺上講課,一句句話如同一串串珠子從她們口中吐出時,一種敬仰之心便油然而生。那時侯,我便立志:長大后一定要做一名教師。當(dāng)時的我心想:面對七八十個人,站在講臺上講課是一件多么神氣的事啊!

  每個人都有自己的理想:老師,醫(yī)生,警察,明星,藝術(shù)家,設(shè)計師……就像一只只五彩斑斕的貝殼,嵌在金黃的海灘上,美麗無比。

  我的理想是做一名人民教師,這是我童年時的.夢想,也是我少年時的理想。有句話是這樣說的:教師是天下最光輝的職業(yè)。她們不求名利,把自己的一生獻(xiàn)給了教育事業(yè),利用有限的生命創(chuàng)造出無限的價值。

  老師,如同一只默默吐絲的春蠶,古人云:“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!崩蠋熀盟埔恢紵南灎T,照亮了他人,燃燒了自己;老師,就像潤物無聲的春雨,滋潤了無數(shù)小樹、禾苗;老師,如黑夜時的燈光,照亮了我們前進(jìn)的方向……

  我的理想是做一名教師,將自己的一生獻(xiàn)給教育事業(yè),培養(yǎng)出一個個國家的棟梁之材。

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