六年級(jí)年的作文4篇【薦】
在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的六年級(jí)年的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)年的作文 篇1
在無(wú)邊青翠的草地的那個(gè)缺少生命力的角落，我躺在那個(gè)靜謐得無(wú)人擾、看不出有生命的角落。我不經(jīng)意地發(fā)現(xiàn)我吃剩的面包和面包屑邊上有幾只小巧玲瓏、手腳靈活的螞蟻，大概它們是工蟻吧！我怎么能放過(guò)這些“小偷”呢？我跟著這種潛意識(shí)“懲罰”它們，纖長(zhǎng)的手指準(zhǔn)備按下去時(shí)，它們已經(jīng)逃之夭夭。
我的目光追隨著“落荒而逃”的螞蟻，作了一次奇歷的游歷。在我面前的翠草，已經(jīng)擴(kuò)大成三丈之高的“巨草”�！靶⊥祩儭痹谖颐媲跋裉げ揭粯幼咧�，開始抬著食物，顯得有點(diǎn)笨拙，但后來(lái)它們漸漸習(xí)慣了，原先的`“笨拙”已轉(zhuǎn)化成“規(guī)律”地行走�！靶⊥祩儭弊哌M(jìn)一個(gè)“高大”的洞里。周圍黑乎乎一片，我摸了摸“洞壁”，有點(diǎn)“飽經(jīng)滄�！钡捻嵨�。瞧！那不是剛才“偷”我東西的小偷嗎？它們和它們的“同黨”們用觸角交談著，不知在寒暄什么。“小偷”和它們的“同黨”走出了洞口。過(guò)了好一會(huì)，它們才回來(lái)。它們身上多了幾片面包屑，也算得上是“滿載而歸”。
螞蟻到底蘊(yùn)含著多少不為人知的團(tuán)結(jié)力量呢？這些都靠我們一一發(fā)掘。
六年級(jí)年的作文 篇2
我的媽媽是一個(gè)勤勞的人，是最親切的人，是最愛我的人······所以，我也非常非常愛我的媽媽！
母愛的力量是偉大的，母愛是親切的母愛也是所以孩子都需要的力量。有了媽媽的鼓勵(lì)，我才能堅(jiān)強(qiáng)；有了媽媽的關(guān)愛，我才能逐漸進(jìn)步；有了媽媽的信任，我才能一步一步的前進(jìn)著······這些都是母愛，母愛使我慢慢地成長(zhǎng)著（當(dāng)然，也有父愛……），讓我走向了堅(jiān)定的道路上。
我愛我的媽媽！爸爸到外地工作了，家里只剩下了我和媽媽。爸爸一走，家里所有的活都交給了媽媽，我總想去幫忙，媽媽卻說(shuō)：“小孩子不去學(xué)習(xí)干什么？長(zhǎng)大了想當(dāng)清潔工嗎？還不趕快去寫作業(yè)！”我說(shuō)不過(guò)媽媽，也不敢違抗媽媽的命令，就只好乖乖地去寫作業(yè)去了。
一天，趁著媽媽不在家，我想幫媽媽做一點(diǎn)家務(wù)，每每想起媽媽在做家務(wù)時(shí)那辛苦的`樣子就心疼，就像媽媽的滴在傷口上那樣疼一樣。
嗯——我干點(diǎn)什么好呢？要不，幫媽媽把碗給刷了吧！說(shuō)干就干！我急忙往廚房走去，嘩啦嘩啦，水唱起了歡快的歌曲！我拿起洗潔精往洗碗布上倒了一些，搓起了小泡泡，正在洗得高興時(shí)，突然聽到了一陣關(guān)門聲，��！是媽媽回來(lái)了！
我把頭往門外探，看見了媽媽，誰(shuí)知，手上的泡沫太滑了，一不小心把碗摔打了，媽媽聽到了，喊道：“怎么回事！你在干什么？”我急忙去撿玻璃渣子結(jié)果不小心被劃爛了，“��！”媽媽不知什么時(shí)候來(lái)了，聽見了我的叫聲，急忙看看我的手。我不只是疼還是感動(dòng)，含著淚對(duì)著媽媽說(shuō)：“媽媽對(duì)不起，我只是想要幫您分擔(dān)一點(diǎn)負(fù)擔(dān)，可是卻幫倒忙了！”媽媽心疼的看著我：“孩子，只要你學(xué)習(xí)認(rèn)真，平平安安的，就是我最大的欣慰了！”
媽媽幫我抹了抹藥，叫我好好學(xué)習(xí)就行了，自己卻去收拾我留下的殘?jiān)�，坐在屋里，我慚愧的看著媽媽······
不管媽媽對(duì)我怎么樣，反正，我lovemy媽媽！
六年級(jí)年的作文 篇3
今天早晨，我上跆拳道課，第一節(jié)課我們先跳繩，教練叫我跳500個(gè)，張啟航第一個(gè)跳完，我第二個(gè)跳完，第三個(gè)是王燕南。然后教練就教我們練跳繩的雙飛，我一個(gè)沒跳過(guò)去，教練說(shuō)我腿要抬得高一點(diǎn)，空中腿要收得時(shí)間長(zhǎng)一點(diǎn)才行，而且手要甩得快。雙飛跳完之后，教練叫我們一分鐘計(jì)時(shí)跳繩，我跳了130個(gè)，我不知道其它小朋友跳了幾個(gè)，有三個(gè)小朋友跳繩跳得不好，然后教練罰他們跳了好幾個(gè)一分鐘。
我們休息的時(shí)候，他們還在一分鐘跳繩。他們有的跳三十幾個(gè)，有的`跳四十幾個(gè)，還有的跳五十幾個(gè)。第二節(jié)課來(lái)了新的一個(gè)同學(xué)，因?yàn)槎疾徽J(rèn)識(shí)，所以他進(jìn)來(lái)的時(shí)候，看到我們?cè)诰�，他就哭了。教練像帶自己小孩子一樣，把他抱起�?lái)，讓他不要哭了，他剛不哭的時(shí)候，我們笑了，結(jié)果他又哭了，教練叫我們不要笑了，后來(lái)他才不哭了。教練后來(lái)讓我練后踢，讓我踢得高一點(diǎn)，讓我靠著柜子踢，結(jié)果我看到柜子上有個(gè)老鼠。教練說(shuō)這個(gè)老鼠怎么本領(lǐng)這么大，這里都能爬進(jìn)來(lái)。后來(lái)我和王燕南說(shuō)我們?nèi)フ依鲜�，找了半天都沒找到。然后就下課了。吃完午飯，我們就去補(bǔ)牙了，這是我補(bǔ)的第三顆牙齒了。牙科診所里人超級(jí)多，我們都在候診室看電視，等了半天才輪到。看完后，醫(yī)生讓我三個(gè)月后，帶著壓歲錢再去他那里看牙齒。
六年級(jí)年的作文 篇4
法國(guó)思想家、文學(xué)家羅曼-羅蘭曾說(shuō)過(guò)：“失敗可以鍛煉一般優(yōu)秀的人物；它挑出一批心靈，把純潔的和強(qiáng)壯的放在一邊，使他們變得更強(qiáng)壯；其余的心靈則加速它們的墮落或是斬?cái)嗨麄冿w躍的力量。------題記
第一次的失敗
那天晚上，一個(gè)噩夢(mèng)一直讓我驚魂未定：一個(gè)像阿拉伯?dāng)?shù)字一樣的大山突然向我砸來(lái)，我被重重的壓在山下；像傳說(shuō)中的孫悟空被壓在五指山下，幾乎喘不過(guò)氣來(lái)。噩夢(mèng)醒來(lái)我是大汗淋漓。 的`期末考試是我一個(gè)永遠(yuǎn)的痛。數(shù)學(xué)考試八十多分，是我一個(gè)恥辱牌。我從未考過(guò)這么差的成績(jī)，為什么會(huì)這樣哪？老師平常上課我都能聽得懂、學(xué)得會(huì)，作業(yè)也認(rèn)真完成，我百思不得其解。只感到委屈、失落。我在心里告訴自己，這只是一次偶然失誤，沒事，會(huì)好的。 春節(jié)就在這樣的一個(gè)心境中度過(guò)了。
第二次受打擊
寒假中，數(shù)奧培訓(xùn)班組織考試，我和我班的許多同學(xué)都參加了考試。在考場(chǎng)上，面對(duì)試題就是一驚，這些題都似曾相識(shí)，覺得有把握做好，在“時(shí)間短、題量大”的情況下，結(jié)束了這場(chǎng)考試。過(guò)了幾天同學(xué)們都接到成績(jī)，而我的還沒有，我心里一驚，像打鼓一樣，撲通撲通，心跳加速。這是怎么回事？一種不祥的預(yù)感涌入心頭。晚上，爸爸下班，把媽媽叫道他們的房間，兩個(gè)人說(shuō)了半天，我頓感“大禍臨頭”。吃晚飯時(shí)，爸爸平靜的告訴我，我的這次成績(jī)，又一次遭遇“滑鐵盧”。還沒聽完爸爸的話，，我的淚水就像散落的珍珠一般滑落下來(lái)，委屈、失落、痛苦各種感覺壓得我痛哭失聲。這次打擊太大了，讓我萬(wàn)念俱灰。
重?fù)P風(fēng)帆
在后來(lái)的兩天里，我把自己關(guān)在房間，整日以淚洗面，腦子里一片空白，我想我真的沒有前途了？星期天，爸爸媽媽帶我去公園玩，期間給我講了一個(gè)發(fā)生在我身邊的故事：我們?cè)豪锏墓x阿姨，因?yàn)橐馔馐鹿�，造成身體殘疾；望著身邊的小朋友快樂(lè)的上學(xué)，她也曾失望、甚至絕望過(guò)。但是她不為困難所壓倒，樹立遠(yuǎn)大目標(biāo)，克服重重困難，付出高于別人數(shù)倍的努力；從小學(xué)到大學(xué)，成績(jī)一直名列前茅，并且獲得了博士學(xué)位，成為我們邯鄲人民的驕傲。郭輝阿姨的事跡深深感動(dòng)和鼓舞了我，當(dāng)代書畫家范增說(shuō)過(guò)：“要永遠(yuǎn)的積極對(duì)待人生，當(dāng)你頹喪的時(shí)候是你弱小的時(shí)候，當(dāng)你勇于向命運(yùn)宣戰(zhàn)，并掌握自己命運(yùn)的時(shí)候，你才能成為命運(yùn)的主人�！蔽液桶职謰寢寱痴劻艘淮�，他們幫我分析了兩次考試的情況，并且分析出了我的不足：計(jì)算能力不強(qiáng)、書寫速度慢、檢查不仔細(xì)，這些原來(lái)在我看來(lái)并不是什么問(wèn)題，考試時(shí)注意就行，結(jié)果“千里之堤，毀于蟻穴”。我這是后悔莫及。
今年是我小學(xué)生活的最后一個(gè)學(xué)期，也將是我渴望的中學(xué)生活的開始。我一定要樹立自己的目標(biāo)，知道自己努力的方向，從每道題、每節(jié)課、每次作業(yè)認(rèn)真做起，把每個(gè)問(wèn)題都搞明白，絕不一知半解，我對(duì)我的未來(lái)充滿希望和信心。你看，我的寒假“三重奏”對(duì)你有啟發(fā)嗎？我用我媽媽的一句話與你共勉：“仔細(xì)認(rèn)真，我能行！”
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