六年級(jí)年的作文（優(yōu)選3篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的六年級(jí)年的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級(jí)年的作文 篇1
那天晚上，天空中下著小雨，冷風(fēng)呼呼的吹著，街上沒有幾個(gè)人，我一個(gè)人在家里玩游戲，玩著玩著，我就困了，然后就去睡覺了。
剛睡著，就被一陣陣的響聲吵醒了，原來(lái)是我的鬧鐘在叫，可是，它讓我驚呆了，因?yàn)樗鼤?huì)說(shuō)話：“起床啦！起床啦！你該去游樂場(chǎng)了！”游樂場(chǎng)？我不記得今天要去游樂場(chǎng)。我心想：算了，總比上學(xué)有意思。我立刻從床上爬了起來(lái)，更讓我吃驚的景象出現(xiàn)了，我家里全都是新一代高科技的玩意，我高興起來(lái)，立刻騎著我的超音速自行車出門了。
到了游樂場(chǎng)大門口，我被一個(gè)飛碟送到一朵云上，一座高端，大氣，上檔次的游樂場(chǎng)出現(xiàn)在了我的眼前，我飛奔沖進(jìn)了游樂場(chǎng)，從這幾百種游戲中挑出來(lái)了一種感覺最好玩，最刺激的游戲——無(wú)軌道過(guò)山車！我坐上過(guò)上車，發(fā)現(xiàn)真的沒有軌道，全部路程都是由飛行器火箭推進(jìn)器走完的，開始的時(shí)候，火箭推進(jìn)器讓我們一下子沖出了幾百米之外，對(duì)我這個(gè)第一次玩的人來(lái)說(shuō)，真是把我嚇了一跳！看著別人都從容鎮(zhèn)定的樣子，我也裝著不害怕的樣子，繼續(xù)玩了下去，過(guò)山車又轉(zhuǎn)了幾個(gè)圈，翻了幾個(gè)跟頭，又把我們帶到一個(gè)制高點(diǎn)，忽然，過(guò)山車又飛快的.向下掉，此時(shí)此刻，車上的人全部開始驚慌，在我們掉下去的速度最快的時(shí)候，速度突然減慢了，原來(lái)過(guò)山車把我們送到終點(diǎn)的正上方，在我們快到終點(diǎn)時(shí)用飛行器把我們安全送到終點(diǎn)。無(wú)軌道過(guò)山車的旅程結(jié)束了，真是驚險(xiǎn)、刺激，又新奇呀！
后來(lái)，我又玩了一個(gè)高科技密室逃脫，里面有很多高科技機(jī)關(guān)，我在里面仔仔細(xì)細(xì)的尋找著機(jī)關(guān)，一朵花，一本書，一塊表，這又讓密室更加難，我開始感覺我一輩子都出不去，后來(lái)，我無(wú)意中碰到了一面墻，出口的門就打開了，我高興的從密室中逃了出去。
游樂場(chǎng)里還有許多好玩的，高科技的游戲，如：真槍實(shí)彈PK、3D立體游戲、12D小電影、百變超人、鬼屋遨游等成百上千的游戲。
正當(dāng)我要挑選下一個(gè)要玩得游戲，媽媽一把把我從床上拉了起來(lái)，說(shuō)：“起床了！你該上課了”我一看表，都七點(diǎn)半了，我趕快起來(lái)，跑出了家門，我心想：雖然這是一個(gè)夢(mèng)，但是我為了把他實(shí)現(xiàn)，我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，讓夢(mèng)，不再是幻想。
六年級(jí)年的作文 篇2
我馬上就要小學(xué)畢業(yè)了，在我的小學(xué)生涯中，我遇見了許許多多的老師：善解人意的耿老師，年輕漂亮的楊老師，活潑可愛的魏老師……但在這么多的優(yōu)秀教師中，我最敬佩的還是我們班的班主任余老師。
雖然我與余老師相處的時(shí)間只有一年，但她的優(yōu)點(diǎn)卻都讓我敬佩。余老師雖然個(gè)子不高，但教學(xué)一絲不茍；余老師說(shuō)話和善，但教育我們卻嚴(yán)厲認(rèn)真。余老師非常愛我們，每次一見到我們就精神十足，余老師對(duì)待我們甚至比她的孩子還要親，就像我們的`媽媽……
余老師很少發(fā)脾氣，卻同樣讓我們心服口服。當(dāng)我們?nèi)〉贸煽?jī)時(shí)，余老師會(huì)和我們一樣興奮；當(dāng)我們遇到挫折時(shí)，余老師會(huì)鼓勵(lì)我們迎難而上……記得今年的運(yùn)動(dòng)會(huì)，當(dāng)我跑完800米的時(shí)候，余老師緊緊地把我摟住了，霎時(shí)間我感到渾身溫暖；當(dāng)有人沒有取得成績(jī)的時(shí)候，余老師也會(huì)鼓勵(lì)他（她），告訴他（她）不要灰心，爭(zhēng)取下一次取得好成績(jī)。
余老師在上課也很有一套，她會(huì)把每一名同學(xué)的心領(lǐng)進(jìn)課文，讓我們聽得津津有味；她會(huì)把課文講得有聲有色，好像課文中的東西就立在我們眼前……
這就是我最敬佩的老師——余老師，我決定在臨近畢業(yè)之際，在此祝福余老師：
健康快樂，永遠(yuǎn)年輕！
六年級(jí)年的作文 篇3
老虎身為森林之王，也難逃病患，前不久，臥床不起。一天天過(guò)去，肚子不由得一餓，下了一道死命令：每天必須有動(dòng)物去探望它。
好動(dòng)、天真的小白兔一沖動(dòng)，便第一個(gè)前去看望老虎，一心想著能討老虎的歡心，一去就再也沒回來(lái)。兔媽媽嚇得目瞪口呆，三步并作二步奔向神探小山羊家，一邊擦著淚，一邊向小山羊傾訴：“小山羊，小花鹿請(qǐng)你們幫我找找兒子好嗎？”山羊和花鹿身為“一國(guó)重臣”不得不前往事發(fā)附近搜索線索，任何蛛絲馬跡都難逃“神探慧眼”，小山羊二話不說(shuō)，沖進(jìn)老虎家中理論�！袄匣⑹迨�，您難道不知道‘其身正，不令而行；其身不正，隨令不從’嗎？一國(guó)之君竟干出如此敗壞名聲的事？”老虎面目猙獰，沖向小山羊脖子就是一咬，小山羊腳掌拍著地面，瞬間斷了氣，小花鹿一看這情形腳打顫，牙齒上下打擊，大長(zhǎng)腿每邁一步像是踏在陰冷的`洞底，滴滴答答尿了褲子，頓時(shí)暈厥，老虎胡須一挑哼哼道：“得來(lái)全不費(fèi)工夫”，飽餐一頓后回床瞇了會(huì)眼。
得知此事后，名曰“腦洞大開”的智者——小狐貍安奈不住。眼珠滴溜一轉(zhuǎn)，一拍后腦，瞬間計(jì)上心來(lái)。
初入虎穴，小狐貍心中還是有那么一絲恐慌。忽然，一聲吼叫打破了寧?kù)o的氣氛，“啊哈！客人來(lái)此有何事？”虎王嘴角流露出一絲詭笑。小狐貍摸了一下紅的耀眼毛茸茸的尾巴，躡手躡腳嗲聲嗲氣地說(shuō)：“前段時(shí)間，我們一家的故事被寫進(jìn)了小學(xué)語(yǔ)文教科書《金色的腳印》，最近各地記者爭(zhēng)著采訪……”小狐貍還沒說(shuō)完，老虎打趣道：“明星狐貍，久仰久仰，不知道你的味道是否與眾不同？”“虎王，聽說(shuō)你前幾年被水牛打敗，可水�，F(xiàn)在被人類拴住老老實(shí)實(shí)在那耕地，難道你不想知道人類是靠什么打敗了它”提起傷心往事，老虎兩眼黯淡無(wú)神卻又惱怒萬(wàn)分，繼而吼一聲嗓子“靠啥？”“智慧，我正是在正太郎中習(xí)得了智慧才和他交上了朋友，才被寫進(jìn)人類教科學(xué)。“那你能讓我看看智慧這東西嗎？”老虎焦急萬(wàn)分，繼而一腳蹬斷了身邊的一棵樹。小狐貍從百寶袋里摸出一個(gè)閃亮亮的手銬，在老虎面前晃了晃，就是這個(gè)，只要套在手上，你想叫對(duì)方怎樣他就會(huì)變成怎么樣？老虎異常激動(dòng)，心里嘀咕著，以后只要帶上這新鮮玩意，小動(dòng)物們就會(huì)乖乖送上門來(lái)，我就永遠(yuǎn)有鮮美的食物吃了。一把從狐貍手中奪過(guò)手銬，立馬把自己套上。這一拷小狐貍隨手牽著老虎往外走，老虎啃、拽、拉、扯，怎么都打不開手銬，狐貍打了個(gè)響指，嚷嚷著“這就是智慧�！�
從此以后就再也沒有小動(dòng)物消失在虎穴，狐貍也成了有史以來(lái)第一位從虎洞中走出來(lái)的“神人”。
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