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多彩的活動六年級作文
在現實生活或工作學習中，大家對作文都不陌生吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的多彩的活動六年級作文，歡迎大家分享。
多彩的活動六年級作文1
“資翰，好球！好球！”———這聲音直到今天我還記憶猶新，這是林老師在比賽中為我加油的吶喊聲。去年年底，我參加了廣東省中小學生籃球比賽潮汕賽區(qū)的比賽，那是我第一次參加比賽，代表“南園好兄弟”———一支賽前一個月才組建起來的球隊，雖然經過幾次的集訓，但我還沒足夠的自信和把握。那天早上，我和爸爸媽媽一起來到比賽地點———潮州市冠星籃球館，心情既激動又忐忑。
一踏進籃球館，我一眼就看到高個子林老師，一看到林老師，我就好像吃了定心丸一樣，不那么緊張了。林老師先讓我們玩“球鬼”，就是傳球練習，應該是鍛煉我們的機靈性吧！小組賽第一場馬上就要開始了，我們的對手是來自汕頭的“陽光體育隊”，上半場比賽開始了，對方上場的是四名女隊員，讓我們大開眼界。我們隊也選了四名隊員上場，一開始太緊張，配合不默契，比分沒有拉開，打成了2比2平，顯然對方也不是十分強勁。
下半場開始了，輪到我和另外三名隊員上場，那是我第一次真真正正地站在正規(guī)比賽的賽場上，心咚咚直跳。頭幾分鐘還沒入狀態(tài)，運球時球被對方搶去了還愣在那里，沒有馬上沖上去搶，下半場的比分還是沒有拉開，打成了4比4平。幸運的`是，就在比賽快要結束的時候，對方犯規(guī)了，我關鍵的一個罰球投中了，得了一分，我們隊最后以5比4的比分險勝第一場。中間休息時間，教練幫我們點評了第一場比賽的優(yōu)缺點，爸爸也幫我指出了一些不足，我們做好了準備，開始了小組賽的第二三場比賽。
只聽“嘟”的一聲哨響，球已被扔向空中，我隊隊員小祥縱身一躍，伸出巨掌，奮力一擊，球不偏不倚落到我的手里，我向四周巡視了一番，快速運球，跑過中場線，看到隊友承承站位方向正好有個空襠，我瞅準時機把球傳給承承，承承接到球，馬上啟動，沖到籃下，對方球員見勢不妙，飛快上前攔截，我馬上沖上前補位，承承又把球傳給我，就在對方防守隊員撲過來的一霎那，我眼疾手快，又把球回傳給籃下的承承，承承往上一躍，騰空投進一球！全場響起了雷鳴般的掌聲……深受鼓舞的我們配合得更加默契，充分發(fā)揮團隊合作的精神，發(fā)球、運球、傳球、斷球，個個生龍活虎，特別是聽到老師吶喊的那一刻，我渾身充滿了力量，一個旋轉撞擊上球，得分了！全場又一次沸騰了……我們隊以三連勝的戰(zhàn)績結束了小組賽并順利出線。雖然下午的比賽沒有那么順利，我們最終和獎牌無緣，但對于第一次參加比賽的我們來說，已經向前邁出了一大步了……
這次比賽雖然留下了一點小遺憾，但正是這點小遺憾，激勵著我們繼續(xù)前進……在比賽中，我學會了堅持，學會了拼搏，學會了合作……
多彩的活動六年級作文2
運動會這天，同學們一大早就興致勃勃地到了學校。等各個班級的同學們都在操場上排好了隊，學校里便響起了優(yōu)美的音樂，這歌聲使同學們熱血沸騰。四周的大樹在風中搖曳著，似乎很期待這場盛會的開始。
精彩無需等待，校長一宣布開始，操場上就像突然煮開的開水，一下子沸騰起來，加油，助威聲此起彼伏。你看那跑得飛快的身影；你看那上下翻動的跳繩甩出的一個個圈；你看那跳得超遠的影子……那操場上的廣播宣布著成功的喜悅。
嘿，你快看，八百米長跑就要開幕啦！同學們紛紛給自己的朋友助威，加油。選手們有的在做熱身運動，甩甩手，踢踢腿；有的一直盯著裁判，生怕比賽突然開始，自己慢跑一步；還有的面帶微笑地在和他朋友承諾：“放心，我不會給班級丟臉的，一定跑出一個好成績。而我們班的同學也在做準備運動，還時不時往我們這邊做一個鬼臉呢。
“預備，”裁判舉起了傳令槍，喊道，“跑！”只聽“砰”的'一聲，還沒等我反應過來，選手們就已經像離弦的箭一樣沖了出去。“加油，加油！”操場上頓時沸騰，這排山倒海的助威聲使我的耳朵都快被震聾了。我們班的“長跑健將”正不緊不慢地跑著，似乎一點也不著急。而我們卻急得上躥下跳，生怕它跑不過別人。過了幾分鐘，選手們都已經跑到了最后一圈，這可是最后的沖刺�。】蛇x手們基本都跑不動了，她卻突然加速，超過了許多人，原來她是早有計謀的啊！想等大家都精疲力盡時，在發(fā)揮自己的長跑技術，真是“老奸巨猾”呀！最后，她果然獲得了第一名。我看她往我們這邊走來，便遞了一瓶水給她，恭喜到：“祝賀你，獲得了第一名！” “哎呀，小意思啦！”她笑嘻嘻地回答我。
很快就到了最后的壓軸比賽——拔河。比賽開始了，只見隊員們個個握緊握麻繩，腳成“弓”字形，把重心向后壓去，個個全力以赴。小黃同學用盡全身力氣向后拉去，就連他頭上的青筋都爆出來了；小許同學滿面通紅，面目猙獰，一眼便可以看出她用了全力；相比之下，位于最后的小黃就輕松多了，他憑借自己的體重優(yōu)勢，如同一個定海神針一般立在后面，不給對方絲毫機會�？墒潜荣悰]有那么簡單，雙方一直堅持不下，中心點也一會兒偏左，一會兒偏右。此刻啦啦隊也賣力的加油起來，那聲音仿佛要把天震下來。
你瞧，就連平時十分嚴厲的老師也耐不住性子，加入到了加油的行列之中。幾只小鳥在我們班的隊員頭上盤旋，似乎也在為我們班級助威呢！突然，我們的隊員猛地加大了力氣，一舉拿下了比賽。隊員們個個汗流浹背，滿面通紅，手也被麻繩磨得通紅。
校運會在同學們的歡呼聲拉上了帷幕……
多彩的活動六年級作文3
“勝利了！”我和隊友歡呼起來，大家相擁在一起，淚水奪眶而出。觀眾也爆發(fā)出一陣陣掌聲，驚天動地。就在剛才，我們以少勝多，贏下了一場練習賽。
今天教練突然來了靈感說，要來一場不公平對抗賽，我們紅隊四個人對戰(zhàn)白隊八個人。觀眾們聽了，本來百無聊賴的狀態(tài)，一下子被激活了，他們都想知道是白隊用數量碾壓紅隊，還是紅隊用技巧反勝白隊。白隊的八個人得意極了，哈哈大笑，好像他們已經取得了勝利。他們的隊長尤為驕傲，一邊朝我們這邊做鬼臉，一邊大聲炫耀：“我們在數量上能夠碾壓你們，力量也比你們強，你們輸定了�！卑钻牭睦怖碴犻_始向我們喝倒彩，教練托著下巴，饒有興致地看著。
此刻空氣中充滿了火藥味，或許是他們的耀武揚威，點燃了我們心中憤怒的火焰，隊長瞬間率領我們迅速集結起來，制定了屬于我們的戰(zhàn)術，用團結對抗他們強大的力量。
哨聲一響，全場觀眾的心一齊提到了嗓子眼，這一場力量懸殊的.比賽，他們翹首以待，拉拉隊立刻響起了“加油！加油！”的口號聲。我們三名隊員默契配合快速守住了三個咽喉地帶：籃下與兩個中線角隊長帶著球繞過對方防守隊員，傳給了阿明，阿明又傳給了我，我們三個形成一個三角形，如同三道紅色閃電那樣邊傳球邊向球籃沖去。眼看過了中線，球從我手中傳出，可被對方中鋒撲走了，我們趕緊上前攔截，可對方人高馬大，我們根本攔不住他。他一個假動作，傳給了白隊最有實力的球員——隊長。白隊隊長一個后仰，把球投了出去——全場觀眾唉聲嘆氣：“哎，紅隊輸定了！”教練也搖了搖頭，可是球用力過度彈了出來，落在了一直守在籃筐邊搶籃板的紅隊選手小聰腳下。小聰干脆利落地抱起球，空傳給我，我狂奔向對方球籃，對方球員見勢來搶，全都向我圍了過來，他們如同餓狼似的把我這只看是柔軟的羊逼到了中場線線角上，妄想搶走我的球，我微微一笑，向后傳去，阿明早已趕來接應，跳起、抱住，爆發(fā)出速度的潛能，以迅雷不及掩耳之勢向前奔去，腳尖一觸三分線球就脫手而出，全場寂靜了，只聽“哐當”一聲，我們扭頭一看，球在筐上上轉了數圈，終于心甘情愿地進了籃筐。
我們四個抱緊在一起歡呼起來，觀眾們張大了嘴巴，教練滿意地點了點頭。這勝利來之不易，此時天空湛藍，白云把天擦拭得更明亮，綠樹的枝葉為我們婆娑起舞，大家把阿明的鞋脫了扔上天空，慶祝這一歡喜。觀眾席爆發(fā)出一陣陣排山倒海的掌聲。隊長學著馬寶玉的樣子說：“同志們，我們勝利了！”神情比馬寶玉更激動，更興奮。對方默不作聲，紅著臉下了場，他們的隊長更是羞得無地自容，一頭鉆進了人群不見了蹤影。
這場勝之不易的球賽，煞滅了對方球隊的威風，也重振了我們的信心：數量少并不一定失敗，只要團結起來，螞蟻，也可以戰(zhàn)勝大象！
多彩的活動六年級作文4
金老師今天端了一個大水盆來班里，同學們很是納悶：金老師要干什么呀？只見金老師神采飛揚地說"同學們，今天我們來玩夾彈子的游戲好嗎？""哦耶！"同學們喜出望外。"誰來呢？"同學們都躍躍欲試。
最有趣的是呂承澤和周至謙的對決了！你瞧，周至謙一副胸有成竹的樣子，也不知他到底能不能獲勝；而呂承澤就顯得有些心慌意亂了。比賽開始了，一邊是給周至謙助陣的"啦啦隊"，一邊是給呂承澤加油的"親友團"，好熱鬧呀！"計時，開始！"金老師的聲音剛落，"啪答"一聲，一顆可愛的小彈珠已經跳入周至謙的杯子里了！斗大的汗珠從呂承澤的頭上落下，而旁邊的周至謙已又把一顆頑皮的彈珠制服了。時間一秒秒地過去了，耳邊不時傳來"啪答"的`響聲，"停！"比賽結束了，大家都屏住呼吸等待金老師宣布結果。"周至謙6顆彈珠！""哇！"下面一片驚嘆聲。"呂承澤，1顆！""唉。"呂承澤搖搖頭，對自己的表現不滿意。"周至謙獲勝！"同學們興奮地吶喊著，周至謙也滿面春風，真像個獲勝的大將軍！
"還有誰？""我！我！"大家爭先恐后，生怕老師沒有聽見自己的聲音。"蔣夢宇，曹意如，任海旭！"叫到我了！我興奮地走上講臺看著水盆里那些五顏六色的彈珠有些忐忑不安。"計時，開始！"我緊張地拿著筷子追著綠珠子滿水盆跑。"怎么夾不上，快點，快點！"我在心里對自己喊道。夾上了！可小綠珠似乎有意耍我，一蹦一跳地回了水里。唉，怎么回事？討厭！討厭！我很是著急，可越是著急我就越夾不上。小綠珠在水盆里跳來跳去，好頑皮。哎呀哎呀，時間快到了，我依舊和那顆可惡的小綠珠斗爭著。"時間到！"金老師微笑著宣布結果，"蔣夢宇0顆，曹意如0顆，任海旭0顆！"哎？他們倆也沒夾上！看來那些討厭的小彈珠也不光欺負我一個人嘛。想到這兒我心里舒服多了，嘿。
"同學們，游戲結束了"金老師的表情依舊神采飛揚。"我還意猶末盡呢！"大家異口同聲道。"周至謙，來說說看，你怎么夾得這么多的吧！"金老師邀請本屆夾彈珠擂主來說說獲獎感言。周至謙大步走上講臺說："要冷靜，做到胸有成竹才能將頑皮淘氣的彈珠制服……"唉，怪不得我沒成功呢！
這真是一次有趣的活動！
多彩的活動六年級作文5
早上，校園中彩旗飄揚，人山人海，人聲鼎沸，許多人聚集在不大的操場上，大聲的歡呼著，一片熱鬧的景象。這是怎么一回事？詢問后才發(fā)現：原來今天是學校一年一度的運動會�。�
縱觀全場，能看見跑道上的運動健將，一個個如離弦之箭一樣從起跑線上沖出去；跑道中央的一小塊空地上，裁判的一聲令下，十根跳繩一起飛快地做著360度的旋轉運動；在空地旁邊的大草地上，一聽見裁判老師的一聲大喝：“跳！”面前的跳遠運動員雙腿一蹬就跳到了170米外處；跑道外的一塊籃球場上，運動員們不停的在穿梭、奔跑、傳球，一把籃球投進籃球框里就大喊：“球進啦！球進啦！”
觀眾臺上的小觀眾們也沒有閑著：一看見自己班的隊員勝利了，就會高興地從椅子上蹦起來，大聲歡呼；如果看見自己班的隊員失敗了，就會好心的安慰他。還有各位老師們也是如此，我第一次覺得老師們根本就不是老師的樣子：他們的心情也是隨著學生們的表現而變化，有的大聲歡呼，又有的激動萬分……
最引人注目的就是那壓軸的比賽—拔河比賽了：上場的隊員們一個個都精神抖擻，躍躍欲試，更有一個隊長激情高漲的對大家打氣：“同學們，這一屆的拔河比賽我們一定要取勝！”比賽開始了，雙方隊員都緊緊的攥住繩子，生怕它被別人搶走似的`。剛才那位激情高漲的“紅方”隊長小明現在也顯得十分冷靜：雙眼冷冰冰地盯著對手；雙腿下蹲，做出備戰(zhàn)姿勢；“拔河時要下蹲，可以施加重力……”他嘴里還不斷地念叨著。
只聽見裁判一聲：“開始！”，雙方隊員就拼了命地把繩子往自己后面拉，“紅方”隊長小明還大聲的喊著口令：“121！121！”可是事與愿違，隨著裁判的一聲哨響，第一局是“黃方”隊員贏了，不過“紅方”隊員似乎并沒有因此氣餒，而是一個個都精神抖擻，準備迎接第二場“戰(zhàn)斗”。隊長小明更是咬緊牙關：“同學們，”小明隊長激動地喊“我們還有機會，加油，我們一定可以反超的！”發(fā)令槍又響了，一片整齊的聲音又響了起來：“121！121！”“加油！加油！”連老師和觀眾們都在為隊員們鼓氣。在大家不斷的鼓勵下，“紅方”隊終于是不負眾望，隨著裁判的哨聲拿下了一分�！凹佑屯瑢W們！再贏下最后一場，我們就勝利啦！”歡呼聲中又想起隊長小明的聲音。
最后一場至關重要的決賽開始了，此時的雙方都已汗流浹背，但“紅方”隊員卻一個個都“爆發(fā)”了，他們一起用力，那象征著勝利的紅帶子就一下子跑到他們的兜里。只聽見一聲“停！”和裁判象征著比賽結束的一聲“紅方得一分！”操場上響起了一片“紅方”隊員的歡呼聲，連一向冷靜的隊長小明也如釋重負地跟著大家一起歡呼�！包S方”隊員懊惱地看著激動的“紅方”，也只能自嘆不如了。
運動會結束了，但比賽的場面卻令人難忘。有時候我會想：“紅隊”之所以能勝利，靠的就是他們團結的力量吧。是啊，“團結就是力量”，這就是這次運動會中“紅隊”帶給我們一生的啟示吧！
多彩的活動六年級作文6
一陣陣排山倒海的吶喊聲和加油助威聲此起彼伏，一聲蓋過一聲，從未停息，響徹整個校園。
又是一場激動人心的運動會，每分每秒，我的心都緊緊地繃著，屏住呼吸，感受到心臟怦怦怦，一下一下清晰的跳動聲，緊張得手心都出滿了細細密密的汗珠。
“加油，加油！”上午，學校里舉行了最激烈的拔河比賽。
剛剛觀看了前一場的比拼，兩班不相上下，雙方的老師都跳了起來，喊著口號比劃著動作。我心里涌現出一絲擔憂：我們班會不會贏呢？
輪到我們班上場了，隊員們個個臉上流露出自信的笑容，對方六班的選手們一臉不屑的神情。
身為觀眾的我，在比賽還沒開始時就緊張起來，那顆不斷跳動的心揪得緊緊的，激動！
隊員們一男一女在繩子的兩邊有序站好，挽起袖子，彎下腰緊握繩子，剛剛還有笑容臉頓時變得嚴峻起來，隨時隨刻準備好發(fā)力。六班的同學兩腳一前一后，也已蓄勢待發(fā)。
雙方同學都緊盯著對方，虎視眈眈，似乎暗示著這是一場無比激烈的“戰(zhàn)爭”。
裁判一聲哨響，比賽正式開始，雙方隊員咬緊牙關，使足全身的力氣，往后找。臉一個個憋得通紅，不斷地發(fā)出小聲的“啊”。
而我們這些觀眾，則大聲喊著：“加油，五班必勝！”雙臂使勁地揮舞著，不斷地跳起來，眼睛不約而同地緊盯著繩子中間那條醒目的紅巾，看著它一會兒往左動，一下子又朝右邊移，我恨不得沖出那條白線，奔上前去，加入他們，幫他們拔。
我們的選手們使出九牛二虎之力，緊捏著那根麻繩，拼了命地使勁往后移。紅巾，正如我希望的那樣，正一點一點地往我們班這邊移動，要贏了，就快要贏了……
“六班加油！”對方班的`同學嘶聲力竭地助威著，六班的隊員們似乎受了很大的鼓舞，個個用足力氣不顧一切地往后移，一點點地扳回來了。我們班隊員們有些震驚，力氣也就自然而言地松懈很多了，幾乎被別人抱著走。
我見狀，不甘示弱，帶領同學吶喊：五班加油，五班必勝！“
聲音蓋過了六班的，隊員們拋開了一切念頭，聽著加油聲，此時此刻心里應該只想著一個字：贏！
一定要贏啊！我握緊雙拳。
選手們使出吃奶的力氣，臉的兩側早已掛滿了豆大的汗珠，全身濕透，臉上仍是通紅。
我緊張地喘不過氣來。
我的目光定在了我們班的頭號大力士身上——一米七的高個子，壯實的身體，誰和他扳手腕絕對甘拜下風。他站在最后一個位置，腰上纏著一圈圈麻繩，此時，他頭上全是汗水，像洗過來一樣。兩只手左手在前緊握繩子，右手在后也毫不放松。咬緊牙關，使足蠻力往后拉，一步一步往后退，其他的同學跟著他的力量，也使勁拉。
等對方反應過來，想像上次一樣扳回來時，已經來不及了，紅巾從一點一點的移變?yōu)橐欢我欢蔚囊啤覀儼鄤倭恕?/p>
直到這時，我那顆心才放了下來。助威聲停了，我現在才覺得嗓子發(fā)痛，已經啞了。
選手們舒了一口氣，癱坐在地上，雙手撐著，但手卻被粗糙的麻繩刺得生痛。
這場比賽只有十分鐘，而我，卻覺得過了好久，好久。
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