六年級(jí)的作文（經(jīng)典6篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的六年級(jí)的作文6篇，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)的作文 篇1
謝老師，已經(jīng)教了我們快五年的語文了。
謝老師，一位個(gè)子不高，身體單薄，臉色有些蒼白，比較幽默的老師，我們班上的同學(xué)都很喜歡她。
謝老師，可大方了！
每次我們班上的同學(xué)考試考得好，謝老師都會(huì)自己“掏腰包”拿錢獎(jiǎng)勵(lì)我們！有“進(jìn)步獎(jiǎng)”、“80分以上獎(jiǎng)”“90分以上獎(jiǎng)”等等。
謝老師，可幽默了！
有一次，我們?cè)趯W(xué)“趕鴨子上架——強(qiáng)人所難”這一句歇后語，謝老師就打比方說：校長(zhǎng)要派謝老師去參加耒陽的一個(gè)比賽，謝老師既怕自己會(huì)得不到好的名次，給學(xué)校丟臉，又怕得罪了校長(zhǎng)，校長(zhǎng)這不是“趕鴨子上架——強(qiáng)人所難”嘛！當(dāng)然，要派也是派陳老師嘛！
謝老師還給我們講過她小時(shí)候的故事呢！她說：她有1個(gè)哥哥，4個(gè)妹妹，小的時(shí)候，她是最受欺負(fù)的，有時(shí)和哥哥、妹妹吵架了，因?yàn)樗抑挥懈绺缫粋�(gè)男生，所以媽媽偏愛哥哥，又因?yàn)樗墙憬�，又要讓著妹妹，所以她的媽媽老是打她�?/p>
謝老師還是個(gè)熱心腸的老師。
有一次，因?yàn)殛惱蠋熞茉缟险n，所以有很多同學(xué)都沒有吃早餐，他們沒吃早餐的事情被火眼金晴的`謝老師發(fā)現(xiàn)了！謝老師讓沒有吃早餐的同學(xué)舉起手來，有許多同學(xué)都舉起了手，謝老師就自己跑到學(xué)校外面給他們買早餐，有的同學(xué)給了謝老師買早餐的錢，可是謝老師把錢都還給了他們。
謝老師，我最喜歡的老師！
六年級(jí)的作文 篇2
時(shí)光穿梭，光影似箭，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)度過了人生十三個(gè)充滿風(fēng)風(fēng)雨雨卻又幸福充實(shí)的歲月。生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，已如那冬天飄舞的小雪一般，還沒來的及細(xì)細(xì)觀察，就以隨著那溫暖的陽光逐漸消失。
生活中，坎坷是必有的，只有它才能教會(huì)我們堅(jiān)強(qiáng)，風(fēng)風(fēng)雨雨更讓我們明白了生活的艱辛。這些挫折算不了什么，因?yàn)橥蟮娜兆訒?huì)更加艱辛�？蓺g樂也無處不在，它讓我們的生活充滿色彩，它如那多色的調(diào)色板，給我們無色的生活描繪出雨后彩虹。那件事，就如我生命中掠過的一道風(fēng)景，雖不是最美的，在我心中卻是最值得懷念的。
那年，學(xué)校組織合唱。而我，期待成為合唱組的一員，我下定決心，一定要在這次難得的比賽中努力為班級(jí)爭(zhēng)光！我鼓起勇氣報(bào)名參加，老師鼓勵(lì)的目光和同學(xué)們鼓勵(lì)的話語讓我深受感動(dòng)，讓我堅(jiān)信：我能行！
中午參加興趣小組，我專心致志地聽老師唱，跟著每一個(gè)音符。唱錯(cuò)了，老師眼里的目光一掠，沒有讓我退縮，反而讓我更加努力。
回到家，做完家庭作業(yè)后，我放棄了玩耍的時(shí)間，用來練習(xí)唱歌。我將歌曲重復(fù)聽，熟悉后便一絲不茍的跟著唱，害怕唱錯(cuò)每個(gè)音符、歌詞。可我仍是在幾個(gè)地方跑調(diào)，高不上去，我漸漸氣餒了，想打退堂鼓，我疲憊的將心事向媽媽訴說，媽媽聽后，撫摸著我的腦袋，語重心長(zhǎng)的說到：“孩子，當(dāng)初你既然選擇做這件事，就一定不要半途而廢，既然做了，就要做好，不是嗎？”看著媽媽鼓勵(lì)的眼神，我退縮的心像忽然被灌注了動(dòng)力似的，再一次充滿信心，我能行！就這樣，在媽媽的幫助和鼓勵(lì)下，我漸漸學(xué)會(huì)了這首歌。
終于到了那個(gè)激動(dòng)人心的日子了！“六一”兒童節(jié)到了！我和其他同學(xué)一起緩緩走向那神秘而如今又觸手可及的舞臺(tái)，在悠揚(yáng)的歌聲中，我仿佛看到了老師、同學(xué)和媽媽那期待、鼓勵(lì)的.目光，我再也忍不住了，忍住淚水認(rèn)真唱完了這首歌。終于，節(jié)目結(jié)束了，我緩緩走下臺(tái)，一滴淚水從眼眶中悄悄地滑出來，在我臉上劃出了一道美麗的弧線，便隨著風(fēng)兒風(fēng)干了。誰也不知道那是什么，只有我自己明白，那是我?guī)资畟�(gè)夜晚所凝結(jié)成的汗水呀！他卻不像汗水那般苦澀，卻是那般甜蜜，令人歡樂！我笑了，同學(xué)們都笑了，笑的淚水永遠(yuǎn)代表著最美的歡樂。
歡樂是什么？它是成功者成功后的喜悅，是用心血、汗水凝結(jié)成的，或許它是苦澀的，但付出總是收獲甜蜜，不是嗎？
六年級(jí)的作文 篇3
“Hi，你們好！我叫桌子，我全身黃黃的，是木頭做的，而且還是騰飛牌的喲！雖然我很漂亮威武，但我有一個(gè)煩惱，那就是小主人常在我臉上隨意刻畫。你們說，這叫我的臉往哪擱呀？”
每當(dāng)小主人一不小心將字寫到我臉上凹進(jìn)去的小洞里時(shí)，作業(yè)紙就會(huì)被戳一個(gè)小洞。小主人一看紙破了，總是會(huì)抱怨我：“破桌子，又把我的`作業(yè)給毀了！”我滿肚子委屈地想：這都是你刻的，壞了關(guān)我什么事？真是自作自受，活該！但我不敢說，因?yàn)槲也粫?huì)說話呀，真是敢怒不敢言。
有一次，小主人又在我臉上刻了四個(gè)字：“精忠報(bào)國(guó)”。刻得我好疼呀！我便想跟小主人搗蛋，給他個(gè)教訓(xùn)�！岸ｂ忊彙鄙蠑�(shù)學(xué)課了，我悄悄把身子一晃，將鉛筆尖摔斷了。這時(shí)老師叫小主人列算式，小主人這才發(fā)現(xiàn)筆尖斷了，急得滿頭大汗。結(jié)果老師將小主人狠狠批評(píng)了一頓，給他扣了個(gè)課前準(zhǔn)備工作不充分的帽子。我偷偷地掩著“嘴”笑了。
唉，雖然我搗了一下蛋，但小主人隨意刻畫的毛病還是沒改。在此，我警告各位同學(xué)，你們?nèi)绻僭谖夷樕想S意刻畫，小心我跟各位同學(xué)搗蛋。
【點(diǎn)評(píng)】
小作者站在一張課桌的角度，批評(píng)了有的同學(xué)不愛惜課桌的現(xiàn)象。文章用詼諧幽默的語言，寫出了桌子被小主人刻畫后的煩惱，讓人覺得十分生動(dòng)有趣。在輕松一笑中，不由自主地接受了作者的觀點(diǎn)：愛護(hù)課桌，不能隨意刻畫。
六年級(jí)的作文 篇4
人，一個(gè)充滿理性和感情的動(dòng)物；車，一個(gè)被人隨意擺弄的事物；路，一個(gè)被人不知踐踏過多少次的奉獻(xiàn)者。世間本沒有車和路，因?yàn)橛辛巳祟惖恼Q生，人發(fā)明了汽車，走的人多了，就有了路.
浪，依靠海來奔跑；車，依靠路來馳騁�，F(xiàn)在汽車已經(jīng)不是新鮮事了，然而，在很多年前，汽車可鮮為人知。
一條不寬不窄的用石頭鋪的路真驕傲自大的再和路邊的野草說著自己的“偉大事跡"，一些剛長(zhǎng)出來的草聽的認(rèn)認(rèn)真真，而那些從這條路還沒來到這里就長(zhǎng)出來的'，都知道它在——吹牛。吹牛也就算了，還嘲笑那些坑坑洼洼的泥路，讓那些泥路羨慕嫉妒恨。嘲笑也就算了，當(dāng)路人騎著自行車從這條路上經(jīng)過時(shí)，他便會(huì)翹起磚頭，讓路人摔跤。難道他就是這樣報(bào)答創(chuàng)造他的人嗎？路邊的小草勸他不要那樣，否則遲早會(huì)惹來殺身之禍。自大的他怎們會(huì)聽小草的話，反而愈演愈烈。
21世紀(jì)的汽車，從今到了那里，對(duì)于小草和磚頭路它不僅高端大氣上檔次，而且更是個(gè)龐然大物。汽車還沒有開到這條路上，一股強(qiáng)勁的風(fēng)已經(jīng)令小草不停搖擺，就連平時(shí)以驕傲的路都不寒而栗�？梢跃退佬圆桓�，直到汽車兵臨城下，還照樣一副嫌棄的樣子，不以為然。不屑的翹起磚頭，心想：不管你有多大，都照樣摔個(gè)狗啃泥。汽車直截了當(dāng)?shù)膯?你確定？磚頭路沒有回答，看來是默認(rèn)了。
汽車從磚頭上疾馳而過，然后一個(gè)剎車，平平穩(wěn)穩(wěn)的停住了。這次截然不同的是，磚頭碎了，這是，人走過來看著地上四分五裂的磚塊，嘆了口氣，路哀求著說:"求求你，求求你，救救我，我以后再也不會(huì)了。"人是善良的，他答應(yīng)了路的哀求，用水泥給它重鋪了一遍，現(xiàn)在的路再也沒有了從前的傲慢，變得既寬敞又平穩(wěn)······
六年級(jí)的作文 篇5
一年一度的中秋節(jié)到了，每年，我和爸爸媽媽都回鄉(xiāng)下陪爺爺過中秋。今年，爸爸和媽媽決定帶我回鄉(xiāng)下陪姥姥度過一個(gè)美好、祥和、別樣的中秋之夜。
傍晚，我們帶上禮品，直奔姥姥家。這天，月亮顯得格外的圓，也特別的亮，月色也是最美好的。三十分鐘后，我們來到了姥姥家。姥姥早已在門口等候，姥姥看到我們到來，高興得合不攏嘴。我急忙下了車，一進(jìn)姥姥家大門，一股月餅夾雜著水果香味撲面而來，只見院子中央擺了張大桌子，桌子上面擺滿了月餅、瓜子、香蕉、蘋果、橘子和糖果。姥姥還為我們準(zhǔn)備了豐盛的晚餐，雖然是農(nóng)家小菜，卻散發(fā)著和諧幸福的香氣，頓時(shí)有了團(tuán)圓喜慶的感覺。我們吃過團(tuán)圓飯后，姥姥開始張羅起來，只見姥姥點(diǎn)燃一根紅蠟燭，又拿把香點(diǎn)燃高高舉過頭頂，面朝月亮，嘴里還不聽地念叨著，這種情景我第一次看到。看著姥姥可笑的動(dòng)作，好奇心驅(qū)使我照著姥姥的樣子去做，禮畢，姥姥告訴我這是祭拜月神的儀式。
此時(shí)月亮象輕紗似的顯得格外溫柔，把它那柔和的月光灑向了大地，大地也好像穿了一件銀白色的襯衫，我們也好像徜徉在銀色的世界里。拜完月神后，我們開始分享吃月餅，月餅有五仁的、蓮蓉的、棗泥的、蛋黃的，方的、圓的、橢圓的.。金燦燦的月餅上面還有迷宮一樣的圖案，我迫不及待地拿起一個(gè)就吃，媽媽說，月餅象征團(tuán)圓，要分著吃。于是，我找來一把刀切開一個(gè)五仁的，一分為四，一人一塊，里面的陷五顏六色，我津津有味地吃起來。味道美極了，讓我嘗到了和別人分享是多么的快樂。一家人坐在月下，邊吃月餅邊賞月，看！松軟的月餅，多像今晚的月亮，圓圓的、甜甜的。正在此時(shí)，一陣涼爽的晚風(fēng)吹來，我感覺月亮似乎更加富有詩意。
突然，一個(gè)念頭在我腦海里出現(xiàn)，我和爸爸媽媽商議來一場(chǎng)比賽，看誰知道含“月”的詩句多。爸爸開始打頭陣說：“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)�！眿寢尳又f：“小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤�！蔽颐碱^一皺，計(jì)上心來：“月有陰晴圓缺，人有悲歡離合�！芭e杯邀明月，對(duì)影成三人�！薄昂Ｉ仙髟拢煅墓泊藭r(shí)。”大家為我鼓掌。輪到不識(shí)字的姥姥時(shí)，她不懂詩句，給我們講了農(nóng)村版本的牛郎織女鵲橋相會(huì)的童話故事。引得我們哈哈大笑。我抬頭仰望天空，此時(shí)的月亮顯得更圓、更亮、更美。月光照在每個(gè)人的臉上，是多麼的甜蜜、多么的溫馨、多么的富有詩情畫意呀！
這個(gè)中秋過得真開心，也很有意義，別樣的中秋，詩意盎然，如歌如畫，令我無法忘懷。
六年級(jí)的作文 篇6
“我們坐在高高的谷堆旁邊，聽媽媽講那過去的事情······”閑來之時(shí)，我總喜歡偎依在媽媽的懷里，傾聽媽媽訴說以前的故事······
“媽媽是七歲那年上的幼兒園，能去上學(xué)了，我真高興！那時(shí)沒有錢買書包，你的外婆就把她唯一的麻布包給我當(dāng)書包。那時(shí)的學(xué)校是一座低矮破舊的土坯房，土墻斑駁脫落，窗戶連一塊玻璃也沒有。一到冬天，呼呼的寒風(fēng)凜冽刺骨；要是遇上下雨天，雨水好像都想來湊熱鬧，雨點(diǎn)從破瓦片上的窟窿里“嘀嗒”落下，大家只得“東躲西藏”地上課。教室里高低不平的泥地上都變成了小水坑，雨聲與瑯瑯的讀書聲湊成了不和諧的曲子······”
媽媽講到這，眼里閃動(dòng)著晶瑩的淚花，好像又回到了那段艱苦的歲月。而我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)環(huán)境是多么的'優(yōu)越！你瞧瞧我們美麗又溫馨的學(xué)校。莊嚴(yán)的國(guó)旗臺(tái)，平整的操場(chǎng)，寬闊的籃球場(chǎng)和環(huán)形跑道。高大的育昌教學(xué)樓拔地而起。它像一位高貴又美麗的姑娘穿著五顏六色的花衣裳聳立在學(xué)校北邊。二樓圍墻上的電子顯示屏映入眼簾，屏幕上陸續(xù)顯示著學(xué)校的通知、班級(jí)各項(xiàng)評(píng)比結(jié)果等信息，可比以前的板報(bào)信息先進(jìn)多了！校園四周的花草樹木郁郁蔥蔥，掩映著大樓，使它更加美麗。花草叢中，蜜蜂在歌唱，蝴蝶在跳舞。
寬敞明亮的教室里擺放著整齊的課桌，講臺(tái)上還有配備電腦。老師可以通過電腦演示學(xué)習(xí)內(nèi)容，讓我們像看電影一樣輕松地學(xué)習(xí)，既增添了學(xué)習(xí)的樂趣，又可以減少粉筆屑的污染，真是一舉兩得��！走進(jìn)教學(xué)樓，你會(huì)發(fā)現(xiàn)每層樓梯邊的墻上都張貼著同學(xué)們的書畫作品、文明禮貌用語、名人名言······讓整個(gè)校園都充滿著關(guān)愛和生氣。校園的一切多么美好而溫馨，這是媽媽三十年前夢(mèng)都?jí)舨坏降氖掳。?/p>
我們的學(xué)校和生活真是發(fā)生了翻天覆地的變化呀！吃穿住行不用愁，人人免費(fèi)上學(xué)校，課堂用上高科技，學(xué)習(xí)生活真快樂！是的，如果沒有祖國(guó)的改革開放，就沒有美麗而溫馨的校園，就沒有幸福美滿的新生活。我一定要加倍努力學(xué)好本領(lǐng)，明天，用我的力量把學(xué)校建設(shè)得更加美好；為建設(shè)偉大而美麗的祖國(guó)添磚加瓦。今天，我們?yōu)樽鎳?guó)而驕傲，明天，我們要讓祖國(guó)因我們而自豪！
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