六年級(jí)年的作文匯編（4篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的六年級(jí)年的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)年的作文 篇1
我和小彭是關(guān)系很好的朋友，只要你見(jiàn)到了小彭，我肯定在旁邊。為什么我跟小彭的關(guān)系這么好？就是因?yàn)椤缓邢灩P！哈哈，真是“不說(shuō)不知道，一說(shuō)就明了”��！
記得在三年級(jí)美術(shù)考試的時(shí)候，美術(shù)老師給我們主題之后，就給全班都發(fā)了A4紙。漸漸的，教室里開(kāi)始安靜下來(lái)，只能聽(tīng)見(jiàn)我們用鉛筆作畫(huà)的沙沙聲。全班都在全神貫注地畫(huà)著。
半節(jié)課的`時(shí)間過(guò)去，我也已經(jīng)把畫(huà)畫(huà)得七七八八了，但就差上色。可就在我拿蠟筆的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)一個(gè)問(wèn)題——我好像忘帶了蠟筆！不對(duì)呀，我明明親手把蠟筆放進(jìn)書(shū)包里的呀？我把我整個(gè)書(shū)包都翻遍了，可還是找不到蠟筆。這真讓我“丈二和尚——摸不著頭腦”。我左思右想，還是想不起來(lái)蠟筆放在哪。我急得像“一口吃二十五只老鼠——百爪撓心”。
在美術(shù)考試結(jié)束的十分鐘前，令我溫暖的一幕出現(xiàn)了。我旁邊的小彭，似乎看出了我沒(méi)有帶蠟筆，便對(duì)我說(shuō)：“你應(yīng)該沒(méi)帶蠟筆吧，我畫(huà)完了，我借給你�！闭�(dāng)我聽(tīng)到“我借給你”這四個(gè)字的時(shí)候，我感到了一股關(guān)心的暖流，慢慢地流進(jìn)了我的心田，令我感動(dòng)不已。我情不自禁地回了小彭一句：“謝謝。”最后，那幅畫(huà)讓我取得了我美術(shù)科上史無(wú)前例的A，別提有多開(kāi)心了。
自從這件小事開(kāi)始，我和小彭成為了形影不離的好朋友�，F(xiàn)在，我和小彭兩人都互相關(guān)心、幫助。只要對(duì)方有困難，另一個(gè)人都會(huì)盡心盡力地幫助對(duì)方。正是因?yàn)槲覀兓ハ嗟年P(guān)系、幫助，才使我們成為了非常好的朋友。
小彭的那一盒蠟筆，不但讓我得到了A，還讓我懂得了：關(guān)心，無(wú)處不在，它有可能藏在我們身邊任何的地方，而小彭給我的關(guān)心，則藏在了他借我的那一盒蠟筆里。
六年級(jí)年的作文 篇2
母愛(ài)，是人類(lèi)一個(gè)亙古不變的主題。我們賦予它太多的詮釋，也賦予它太多的內(nèi)涵。沒(méi)有歷史詩(shī)的撼人心魄，沒(méi)有風(fēng)卷大海的驚浪逆轉(zhuǎn)，母愛(ài)就像一聲看雨，一首清歌，潤(rùn)物無(wú)聲，綿長(zhǎng)悠遠(yuǎn)。
有這么一個(gè)故事，在某醫(yī)院，一個(gè)新的生命即將誕生，多么令人激動(dòng)。然而醫(yī)生的一句話改變了這美好的局面——“難產(chǎn)”。救孩子還是母親，家人茫然了，兩者同親啊。孩子是個(gè)幼小的生命，若他沒(méi)有了母親，當(dāng)他看到別的孩子依偎在母親的懷抱里時(shí)，該多么傷心，年輕的生命，滿載希望，可他又那么愛(ài)孩子。“快點(diǎn)，不然一個(gè)也活不了？”醫(yī)生在催促，就在這危急的時(shí)刻，手術(shù)臺(tái)上的母親發(fā)出了虛弱而有力的聲音“救孩子”。寥寥三個(gè)字，卻需要多么大的勇氣。
唐代詩(shī)人孟郊，歷經(jīng)坎坷，窮困愁苦，而母親的.笑容卻時(shí)刻令他魂?duì)繅?mèng)縈。在他得知母親將到來(lái)的時(shí)候，掩不住臉上的笑容，按不住心中的喜悅，抖落衣冠上層累的風(fēng)霜，拂去心頭積淀的風(fēng)塵，到城外迎接母親。芳草萋萋，花香陣陣，白云舒卷，處處洋溢著兒子不盡的思念。母子相依，熱淚盈眶，握著母親溫暖的雙手，望著母親蒼老的容顏，不禁愴然淚下，感慨萬(wàn)千。這也才有了他著名的“慈母手中線，游子身上衣，臨行密密縫，報(bào)得三春暉。”
母愛(ài)是偉大的，也是無(wú)私的，它沉浸于萬(wàn)物之中，充盈于天地之間。有了母愛(ài)，人類(lèi)才從洪荒蒼涼走向文明繁盛了，社會(huì)才從冷莫嚴(yán)峻走向祥和安康了，有了母愛(ài)，我們才從愁緒走向高歌，從頑愚走向機(jī)智；有了母愛(ài)，也才有了生命的開(kāi)始。
愿我們都能發(fā)現(xiàn)母愛(ài)的美！理解母愛(ài)的美!
六年級(jí)年的作文 篇3
我是杭州飲馬井巷小學(xué)的學(xué)生。我們學(xué)校已經(jīng)是100歲的“老壽星”了，在上城區(qū)可稱得上是一所有名的實(shí)驗(yàn)小學(xué)呢！你想聽(tīng)我介紹一下嗎？那就請(qǐng)跟我來(lái)吧！
一進(jìn)入學(xué)校大門(mén)，首先映入眼簾的是一個(gè)兩旁都種著柳樹(shù)的小水池。池水清澈見(jiàn)底，能看見(jiàn)水中的小魚(yú)兒快活地游來(lái)游去，咬著掉在水里的樹(shù)枝。
往前走，就看見(jiàn)一個(gè)大操場(chǎng)。邊上種著許多很多又高又挺拔的青松，一年四季都是翠綠的。操場(chǎng)上有籃球架、足球網(wǎng)和一些體育器械。我們平時(shí)的`體育課、活動(dòng)課都在這里上。
往北走，是一幢五層樓的橘色教學(xué)樓，上面寫(xiě)著14個(gè)大字，非常醒目：“讓校園成為我們幸福成長(zhǎng)的樂(lè)園”。樓里除了各個(gè)教室以外，還有體育室、大禮堂和其他專業(yè)教室。我最喜歡去大禮堂玩，里面有乒乓桌和網(wǎng)球場(chǎng)，每學(xué)期的“成長(zhǎng)大舞臺(tái)”活動(dòng)都在這里開(kāi)展。
出了教學(xué)樓，就是后花園�；▓@里種著很多綠色植物，一年四季鮮花盛開(kāi)。最好玩的就是一個(gè)彩色的大型玩具場(chǎng)地，那里有滑滑梯、天梯等。一下課，小朋友就去那里享受快樂(lè)，把一切疲勞都消除得無(wú)影無(wú)蹤。
聽(tīng)了我的介紹，你一定很想親自來(lái)我校參觀吧？地址是灰團(tuán)巷十四號(hào)，千萬(wàn)別忘了！
六年級(jí)年的作文 篇4
我的家鄉(xiāng)是庫(kù)倫旗庫(kù)倫鎮(zhèn)，這里有著名的興源寺。
星期天，爸爸帶我去興源寺。廟門(mén)前有上百個(gè)臺(tái)階，廟門(mén)兩側(cè)，各有一個(gè)石頭做的獅子，很可愛(ài)，也很漂亮。
走進(jìn)廟門(mén)，有兩個(gè)巨大的門(mén)神，瞪著大大的眼睛，看著每一個(gè)進(jìn)來(lái)的人，樣子很?chē)樔恕?/p>
再往前走，是一片干凈的院子，中間有一個(gè)巨大的香爐，里面有一些粗粗的香在冒著煙。
再往里走，是一座古老而神奇的正殿，里面有一些柱子，柱子上刻著精美的圖案，有的.刻著兩條飛龍，前爪相互抵著，各自回首遙望。有的刻著兩條纏繞的龍，嘴里吐出美麗的水花。還有的刻著雙龍戲珠……所有的龍似乎都在游動(dòng)，真像活了一樣。
你喜歡我們的興源寺嗎？如果喜歡的話，快來(lái)游覽一下吧。
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