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實(shí)用的六年級(jí)的作文300字(通用4篇)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編整理的六年級(jí)的作文300字4篇,希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)的作文300字 篇1
每個(gè)人都會(huì)有屬于他們自己的理想,我也不例外。我的理想很簡(jiǎn)單,當(dāng)一名畫家 . 從小我媽媽就說(shuō)我畫畫的功底不錯(cuò),到了小學(xué),媽媽果然給我報(bào)了美術(shù)興趣班,先是彩筆畫后是素描畫,隨著我的年齡的增長(zhǎng),我所畫的畫也在不斷地增加,媽媽越說(shuō)我的畫畫得好,我就越繼續(xù)畫下去。齊白石爺爺你們都知道吧?他就是位藝術(shù)造就極高的人士,我曾在電視上看過他的作品,覺得沒什么,當(dāng)我看到第二、三幅時(shí),忽然發(fā)現(xiàn)齊白石爺爺?shù)淖髌凡皇且话闳擞檬挚梢阅》碌牧说模彝蝗缓芸释蔀橄颀R白石爺爺一樣的人。
要想成為藝術(shù)殿堂中的一顆璀璨之星可并不容易,首先我應(yīng)該打好基本功,彩筆畫我還行,但素描我畫的雖然不錯(cuò)但離成功還有很大的一截路要走,所以我應(yīng)該要練習(xí)好素描。等到素描練好之后,再開始寫生。寫生是每一位畫家成名之前必須要下功夫苦練的。寫生畫好了,那畫家的`道路,就會(huì)容易走得多。畫畫要有一個(gè)重要的因素,也是我必須要做到的,那就是要有一顆平常心。不可以煩躁及浮躁,即使像是石頭掉進(jìn)水里了,也不可泛起波瀾。
我希望讓大家都可以看到我的畫,讓大家的心情輕松。愉快。讓人們的視覺有美的享受。萬(wàn)一你在展覽館中看中了一幅畫,那也許就是我畫的呢!
六年級(jí)的作文300字 篇2
在我們身邊,有很多值得敬佩的人。但最令我敬佩的是一位老爺爺,他參加了20xx年蘭州舉辦的國(guó)際馬拉松比賽。
6月10日上午10點(diǎn)左右,我們?nèi)胰ケ睘I河路觀看全程馬拉松比賽。在美麗而寬闊的跑道上,我看到了一位與眾不同的運(yùn)動(dòng)員,他是一位老爺爺。聽旁邊的人議論說(shuō),這位老爺爺今年已經(jīng)74歲了,是蘭州石化的一位退休職工,今天他參加的是全程比賽,已經(jīng)跑了近20公里。那位老爺爺滿頭銀發(fā),看起來(lái)很消瘦,豆大的汗珠不斷從他的額頭上滾落下來(lái),但老爺爺飽經(jīng)滄桑的臉上始終掛著自信與堅(jiān)強(qiáng)的'微笑,他絲毫沒有放棄比賽的打算,那執(zhí)著的眼神感動(dòng)了我!在那時(shí),我分明看到老爺爺瘦弱的腿在微微顫動(dòng),然而落在跑道上的卻是鏗鏘有力的步伐!看到這令人振奮的一幕,我不禁為老爺爺喝彩,為他加油!老爺爺也似乎在回應(yīng)著:“我一定能行!”我一直用敬佩的目光望著老爺爺,直到他瘦弱的背影從我的視線中完全消失......
啊,一位多么堅(jiān)強(qiáng)的老爺爺!面對(duì)困難,許多人都戴上了放大鏡。然而,一位年逾古稀的老爺爺卻能夠克服困難,堅(jiān)持不懈,為自己的目標(biāo)而奮斗,那我們?yōu)槭裁床荒苣兀侩y道這不是老爺爺值得我們學(xué)習(xí)的地方嗎?
這就是我最敬佩的人!
六年級(jí)的作文300字 篇3
前腳剛踏進(jìn)九月的門坎,秋雨的腳步就已經(jīng)緊追了上來(lái)。
不知從什么時(shí)候開始,秋雨就從陰沉的天空中悄無(wú)聲息地墜落下來(lái),漸漸地,它越來(lái)越大……它沒有像春天的蒙蒙細(xì)雨那樣溫柔,也沒有像夏天的傾盆大雨那樣剛烈,只是有節(jié)奏地飄著,灑著……雨滴會(huì)聚到屋檐上,滾落下來(lái),仿佛是一顆顆斷了線的珠子;雨滴打在積水上,猶如一朵朵綻開的水花;雨滴落在苕溪里,激起一圈圈的波紋,就像有成千上萬(wàn)條魚兒在吹泡泡。
沒過多長(zhǎng)時(shí)間,雨,變小了,但它仍然和著韻律下著——
嘀嘀嗒,滴滴嗒……
像一首悠揚(yáng)的樂曲,一首只有一個(gè)節(jié)拍的'樂曲,一首只有一個(gè)節(jié)拍卻令人無(wú)限向往的樂曲,在空中飄散著……
雨,又變小了,只是淅淅瀝瀝地下著……
雨,漸漸地停了,但天空沒有變色。天空就這個(gè)性子,喜歡把秋雨的顏色和傍晚的天色聯(lián)系在一起。
一切,都安靜了下來(lái)。只有幾聲歸巢的鳥的叫聲和水滴滴落的“嘀嗒”聲。這仿佛是這場(chǎng)秋雨意猶未盡的余韻……
六年級(jí)的作文300字 篇4
理想如汗青,一頁(yè)綴聯(lián)著一頁(yè)。貫古今,引未來(lái),韶華載無(wú)盡。
―――題記
有多少人曾想過成為“舉世榮華換一紙書,閱盡含笑臨風(fēng)不顧“的垂青領(lǐng)袖,又有多少人想過成為“手掂銀針,浸染凡間愛恨”的醫(yī)師,還有多少人想過成為“一顧傾人城,再顧傾人國(guó)”的絕色佳人。
可我卻想成為一個(gè)普普通通的古箏教師,將其身醉于音韻,將其心奉于譜中,將其骨融于弦聲,將其神傳于世間。
琴聲含雅韻,弦外覓知音。子期如可聽?山水響馀哀。在將琴技傳授于學(xué)生之時(shí),我會(huì)告訴他們,想要將曲練至爐火純青,首先自己要身臨其境,體會(huì)譜曲人當(dāng)時(shí)所感所想,對(duì)琴聲的熱愛要同鐘子期與俞伯牙那般,相知相惜。
偶爾在教學(xué)結(jié)束后,為自己斟上一杯清茶,為一些駐足留于窗前的人撫上一曲。感受李冶《相思怨》中“彈著相思曲,弦腸一時(shí)斷”的無(wú)奈凄哀。情至深處,也不禁隨曲泠淚而下。只道相思了無(wú)益,未妨惆悵是清狂?
曲終惘結(jié),琉璃夢(mèng)散。
理想使我坦然平靜地面對(duì)風(fēng)浪,使我浮躁的心境煙消云散。
縱然這只是自己的'一廂情愿那又如何,我會(huì)為自己這么個(gè)純粹干凈的理想奮斗,練好古箏,將來(lái)把琴技傳授給自己的學(xué)生,愿得此曲不會(huì)散。
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