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六年級(jí)作文300字大全3篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編幫大家整理的六年級(jí)作文300字3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級(jí)作文300字 篇1
剛接觸網(wǎng)絡(luò)那會(huì)兒，一個(gè)人守著一個(gè)空qq，整天搜著同城，渴望碰到一個(gè)認(rèn)識(shí)的人�，F(xiàn)在才知道當(dāng)初有多愚蠢�？晌疫�真遇到一個(gè)交往真心的。開(kāi)始，我們很談得來(lái)，她很熱情，我經(jīng)常詢(xún)問(wèn)她些網(wǎng)絡(luò)的有關(guān)技巧，她耐心解答。
有天，我們交換了qq音樂(lè)。那時(shí)候，我的音樂(lè)庫(kù)僅僅有那么幾首歌，還是從同學(xué)那里“搜刮”來(lái)的。相比之下，她的`音樂(lè)庫(kù)很豐富了。有各種我沒(méi)有聽(tīng)過(guò)的英文歌。她說(shuō)，“你喜歡張韶涵啊�！蹦菚r(shí)候我真的不關(guān)注明星，不過(guò)音樂(lè)庫(kù)里有一首當(dāng)時(shí)音樂(lè)書(shū)上的《隱形的翅膀》。她說(shuō)，張韶涵有一首《淋雨一起走》也很好聽(tīng)，推薦給你。我搜了，傻傻的單曲循環(huán)，確實(shí)很好聽(tīng)。可我也不知道，這種好聽(tīng)究竟是因?yàn)楦杪曁肋�是因?yàn)樗?/p>
時(shí)過(guò)境遷，qq好友換了一撥又一波，我的好友里同學(xué)多了，應(yīng)接不暇，慢慢地，和她淡了。直到某天才看到她發(fā)過(guò)來(lái)的好友恢復(fù)的驗(yàn)證消息……苦澀。
謝謝你，盡管我想不起你的名字�？晌艺娴膽涯顒傞_(kāi)始那一段時(shí)光。
六年級(jí)作文300字 篇2
記得有一次我去買(mǎi)棒冰，售貨員阿姨問(wèn)我要什么，我很隨意地說(shuō)：“隨便！”她便從冰柜中取出一支叫“隨變”的棒冰遞給我。我想一定是引用了日常用語(yǔ)“隨便”，來(lái)為棒冰命名，以提高產(chǎn)品銷(xiāo)售。
現(xiàn)在科技發(fā)達(dá)了，有些廣告做得很吸引人，給人帶來(lái)美的享受。但很多廣告卻是濫用成語(yǔ)：比如自行車(chē)廣告——騎樂(lè)無(wú)窮（其樂(lè)無(wú)窮），蚊香廣告——默默無(wú)蚊（默默無(wú)聞），花露水廣告——六神有主（六神無(wú)主），洗衣機(jī)廣告——愛(ài)不濕手（愛(ài)不釋手），藥品廣告——咳不容緩（刻不容緩）等等。
我并不認(rèn)同這些廣告，我認(rèn)為這是在誤導(dǎo)我們，有些小朋友們很喜歡看電視，那么他們便會(huì)接觸這些廣告詞，一旦考試就會(huì)用這些廣告詞作為答案，因?yàn)槲覀兡挲g還小，并不能分辨。自己也不太確定，導(dǎo)致語(yǔ)文的成績(jī)會(huì)下滑。更重要的是，它使我們誤解，使我們錯(cuò)誤地理解我們美麗的漢語(yǔ)精華——成語(yǔ)。
在這里我要呼吁大家以后看到電視上的`廣告詞，不要輕易相信，一定要問(wèn)問(wèn)我們的專(zhuān)業(yè)老師，詞典。了解正確的詞，成語(yǔ)和釋義。
我希望那些廠家們不要弄巧成拙，投機(jī)取巧，再來(lái)破壞我們優(yōu)美簡(jiǎn)潔生動(dòng)的漢語(yǔ)。我國(guó)豐富而燦爛的漢語(yǔ)文化，需要我們來(lái)共同維護(hù)。
六年級(jí)作文300字 篇3
這個(gè)五一，我與以往不同。我沒(méi)去游樂(lè)園、水上樂(lè)園……而是去了一個(gè)綠色植被的家——仙湖植物園。
因?yàn)槭俏逡唬蠖鄶?shù)人都熱熱鬧鬧的來(lái)玩。我也準(zhǔn)備了不少東西；（相機(jī)用了拍攝一些植物、美景等）、筆記本（用來(lái)寫(xiě)出植物的生活習(xí)慣、名字，以及大概的樣子）、字典（一是為了碰到不懂的植物名可以查字，二是因?yàn)樽值浜�，可以�(shī)A落下來(lái)的`花草做成書(shū)簽）。
我背上了一個(gè)大包，從泓法寺出發(fā)。
當(dāng)看見(jiàn)那四角棱邊，金光大放的佛像；當(dāng)看見(jiàn)那層層的階梯，手拿佛珠的高僧；當(dāng)看見(jiàn)那鐵銅大門(mén)，拜佛之人。我的心中不由而自豪，佛教是世上三大教之一，而中國(guó)是繼印度之后的佛教起源地�？戳朔鹣�，見(jiàn)了本煥長(zhǎng)老的故居，我已滿(mǎn)足了。一路用筆記記錄這一切，相機(jī)如果壞了，相片也沒(méi)用了，但筆記不同，就算你不在了，但筆記還能流傳子世。
接下來(lái)，我去了一顆樹(shù)前，這可不是普通的樹(shù)哦！這是鄧小平爺爺?shù)氖种矘?shù)。這棵樹(shù)已無(wú)以往小樹(shù)苗的模樣，而是眼前這棵參天大樹(shù)。它是鄧小平爺爺?shù)臉?shù)，記載著人們對(duì)鄧小平爺爺?shù)臉?shù)，記載著人們對(duì)鄧小平爺爺?shù)木匆�。我撿起幾片落葉，夾入字典中，回憶著……
這次的五一，我沒(méi)有過(guò)的轟轟烈烈，在仙湖植物園中，過(guò)得快快樂(lè)樂(lè)
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