六年級(jí)的作文(熱門)
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的六年級(jí)的作文6篇，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)的作文 篇1
我家養(yǎng)這條小狗近一年了，由于毛色灰暗近似黑色，所以稱為黑仔，這是老爸起的名字。
黑仔是個(gè)遠(yuǎn)方親戚送的。起初，在我家做客帶它來，純屬好玩。后來，看我們喜歡，索性給了我們。第一眼見到黑仔，它正趴在地上，一副媚態(tài)，簡(jiǎn)直比貓還要嫵媚。我細(xì)心地觀察它，它的爪子的底部白色與黑色相接，十分可愛。跑起步來像捕食的獅子，那耳朵向腦袋靠攏，倒像個(gè)兔子。起初，黑仔對(duì)它的舊主人十分依戀，見到我們這些新主人，只知道張大嘴巴，“汪、汪”地叫。不過，時(shí)間久了，它也溫馴了許多。
黑仔是個(gè)不折不扣的“吃貨”，什么東西都要聞幾下。我不小心將糖果紙掉在地上，它連忙湊過來聞幾下，然后左咬咬、右咬咬，硬是把糖果紙的一邊哽了進(jìn)去。一杯酸奶，我把包裝撕開，留了幾口遞給它。瞧它那樣，像獅子碰到羚羊似的，幾秒鐘就把酸奶舐得干干凈凈，它都可以去做“光盤行動(dòng)”的形象代言狗了！
我從前認(rèn)為狗不吃素（原諒我的無知）。我放黑仔到院子里玩，它很頑皮，在那兒啃草！當(dāng)時(shí)，我就驚呆了，看它那“不撞南墻不回頭”的干勁，我著實(shí)無語�；氐郊遥彝话l(fā)奇想，給了它一把茶葉，它竟當(dāng)著我的面啃得一包子勁，嘴里不停地發(fā)出脆脆的聲音。如果我們?cè)诔燥埖臅r(shí)候，把它套住，它就“哼、哼”，發(fā)出憐叫，讓你不得不動(dòng)惻隱之心。不套住的話，它就蹭你的`腿，用非常純真清澈的眼睛注視你。唉，真是可憐又可恨！
黑仔最愛溫暖。白天，最喜歡在陽光下睡懶覺，哪怕你就是愚公轉(zhuǎn)世，也莫想把它“鏟移”。晚上它就呆在烤火被子里，懶洋洋地一副媚態(tài)。
現(xiàn)在的黑仔任然在快樂、自由地成長(zhǎng)。我家的黑仔雖相對(duì)于鄰居家的歡歡來說長(zhǎng)得不可愛，但是它的責(zé)任心恐怕沒有幾條狗能夠比上！
六年級(jí)的作文 篇2
我家坐落于一個(gè)四合院內(nèi)，這個(gè)院子中有四戶人家。我們的生活用水全靠一個(gè)不大的水龍頭供應(yīng)�？汕安痪�，排水的下水道被塞住了，我們用水后，污水都溢了出來，只好用沉重的器皿盛著污水倒到離院子百步之遙的小溝內(nèi)。鄰居們和我的家人對(duì)此抱怨聲聲。
一天，我突然心血來潮，我決定為大家做一件好事。于是，我便想到了疏通下水道。開始工作了，我先拿來了夾子，鉤子等工具我本想用夾子把下水道中的臟東西夾上來，可下水道太窄了，夾子根本打不開。一招不成再試一招。于是，我用鉤子伸進(jìn)下水道，把臟東西一點(diǎn)一點(diǎn)地鉤上來�？蛇�是不行，因?yàn)殂^子鉤不住滑的東西，只好再放棄。就這樣，我把所有的工具都試了一遍，可都失敗了。
我真想放棄，可一想起對(duì)面的李奶奶和自己的奶奶吃力地提著水桶來回于房子和小溝之間時(shí)，我馬上又恢復(fù)了信心，決心一定要把下水道疏通。
我想了想，雖然我把工具都試過了，可都是因?yàn)椴混`活的原因。我的手不是很靈活嗎我可以用手把下水道中的臟東西挖出來嗎我把心一橫，鼓足勇氣把手伸進(jìn)下水道里。我摸著了一堆滑膩膩的東西，提出來一看，原來是一串雞腸子。我不由一陣惡心，誰不知道我是最愛干凈的呢連平時(shí)媽媽殺雞，我都躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。但這次我決不放棄，把雞腸子扔進(jìn)旁邊的水桶，又挖起來……
突然，我的手指不知被下水道中的`什么東西給扎破了，頓時(shí)，殷紅的鮮血從我的指尖上流了出來。我一陣鉆心的痛。我連忙把指尖用水沖干凈，再貼上創(chuàng)可貼。我戴上平時(shí)媽媽洗衣時(shí)戴的皮手套，再干再挖。豆大的汗珠從我的額上流了下來，我顧不得抹上一把，直把下水道里的臟東西都挖了出來。"嘩嘩……"污水暢通無阻地流了下去，下水道終于被我挖通了。我高興地歡呼起來。無意中我又是一陣疼痛，原來，我剛才是被魚骨扎破了手指，由于我沒有把創(chuàng)可貼貼好，血還在不住地流。
但我并沒有因此而感到后悔，因?yàn)槲矣X得這樣痛值得，因?yàn)槲矣米约旱耐磽Q來了大家的方便。
六年級(jí)的作文 篇3
奶奶在我7、8歲的時(shí)候，就已經(jīng)離開了人世。當(dāng)時(shí)我還小，根本不明白死的深刻意思。我只知道，“死”就是再了醒不來了。奶奶生前對(duì)我非常好，把什么好東西都留給我，就算嗓子失聲了，也事事為我著想。
在我的記憶中，奶奶生前的時(shí)候，我們幾乎只有過年的時(shí)候才回去一兩天，所以我待在奶奶身邊的時(shí)間很少，但不知為什么，她是我小小的心靈中最愛的一個(gè)人。
在奶奶死的那一天，我不停的哭，說是傷心？還是周圍的氣氛所感染？其實(shí)我也搞不清楚，只知道當(dāng)時(shí)很多人都在哭。
在后來幾天里，我?guī)缀醵疾徽f話。聽媽媽說，奶奶去了天堂，天堂就在我們頭上。所以，我每天晚上都會(huì)搬著小板凳，在月光下仰望天空。靜靜地，呆上很久很久……當(dāng)我聽到煙花爆竹聲時(shí)，眼淚就會(huì)不由自主地在眼眶里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。那時(shí)我就會(huì)呆呆地看煙花，心中想著奶奶生前一家人在窗前看煙花的幸福情景。奶奶留下的`愛和懷念祖母的情，伴隨我度過了整個(gè)快樂的童年。
六年級(jí)的作文 篇4
今天在班做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)——雞蛋沉浮的奧秘，這個(gè)實(shí)驗(yàn)十分有趣。
實(shí)驗(yàn)器材有：適量的鹽、一只敞口杯、適量的水、生雞蛋一枚、攪拌棒一根。
開始實(shí)驗(yàn)了，只見老師左手端著盛有大半杯水的杯子，右手拿著一枚雞蛋，小心翼翼地把雞蛋移近杯口。只見雞蛋“撲通”一聲，像一個(gè)跳水運(yùn)動(dòng)員從水板跳下并潛入到杯底。我想雞蛋在杯底穩(wěn)穩(wěn)實(shí)實(shí)的，怎么會(huì)浮起來呢？難道老師還會(huì)魔法不成？
帶著我們的疑問，進(jìn)入下一步實(shí)驗(yàn)。老師用勺子舀了半勺鹽，我們緊緊盯著杯子，等著奇跡發(fā)生。老師把半勺鹽緩緩倒入水中。清澈的水，立即變得渾濁了，像明亮的天空被蒙上了一層薄薄的霧紗�？墒请u蛋依然像一個(gè)熟睡的嬰兒，一動(dòng)不動(dòng)�！皩�(shí)驗(yàn)失敗了嗎？”“怎么還沒有浮起來呢？”大家在底下七嘴八舌的議論起來。“不會(huì)真的是敗了吧？”我也擔(dān)心了起來。
就在這時(shí)。老師又舀起起來一勺鹽倒入水中。杯子里的水越發(fā)變得渾濁了，隱隱約約看到了雞蛋正在水中飄飄悠悠的'浮動(dòng)、升騰。
老師，拿起攪拌棒迅速的攪拌起來，那雞蛋隨著攪拌棒在杯中跳起了芭蕾�！巴郏「∑饋砝�！”就在老師攪拌的那一刻，雞蛋像潛水員一樣，猛地向上游去。我們瞪大雙眼，“成功啦！成功啦！”我們歡呼著，“這也太神奇了！這鹽的力量也太大了，居然讓雞蛋在水中真的浮了起來�！蔽也唤谛闹邪蛋捣Q奇。
老師解釋道：“那是因?yàn)辂}放入水中攪拌，溶化后水的比重就會(huì)加大，水對(duì)雞蛋的浮力就加大了，當(dāng)水的浮力大于雞蛋的重力的時(shí)候，雞蛋就會(huì)浮出水面了�！�
原來是這樣啊！這次的實(shí)驗(yàn)真的令我們大開眼界，生活之中，真是處處皆學(xué)問��！
六年級(jí)的作文 篇5
讀懂父愛父親的愛像一本書，一本難以讀懂的百科全書，摸不著。猜不透……——題記
父親的愛像一首詩，一首極其難懂的詩，既摸不著，又看不透；既讀不懂，又難以品味；既不像母愛那樣通俗易懂，又不像母愛那樣艷麗照人。然而，通過生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，使我慢慢讀懂了深深地父愛！
記得又一次，媽媽中午在學(xué)校值班，沒有回家給我們做飯。我放學(xué)回到家，一進(jìn)門就看見爸爸圍著圍裙，在廚房里給我做我最愛吃的雞蛋炒米飯！我一看爸爸那笨拙的樣子，便忍不住笑了一聲，隨口說道：“還是我來吧！”我首先燜好米飯，又打了幾個(gè)雞蛋，就在鍋里倒了些油，可能是鍋里的水沒有擦干凈，油噼里啪啦地炸開了，連忙打開抽油煙機(jī)，只見抽油煙機(jī)呼呼地把油煙都吸走了，我低下頭想看一看油開了沒有，突然，“啪”的一聲，一個(gè)小油點(diǎn)炸到了我的臉上，疼得我大叫起來，一旁切菜的爸爸沖過來一把關(guān)掉了電磁爐，蹲下身子，仔細(xì)地查看了我的傷勢(shì)，轉(zhuǎn)身從臥室里摘了一塊創(chuàng)可貼，輕輕地給我貼上。
這時(shí)候，雖然有些痛，但我的心里卻暖意融融……爸爸不僅在生活上對(duì)我無微不至地關(guān)心和照顧，在學(xué)習(xí)上也不例外。無論在我的.學(xué)習(xí)習(xí)慣上，還是作業(yè)書寫上，爸爸都不厭其煩地給我做了許多耐心地指導(dǎo)和鼓勵(lì)，從而使我懂得了深深地父愛。
有一天，學(xué)校布置的作業(yè)異常地多，連手也寫得酸痛了，回到家，我已是人困馬乏，絲毫沒有學(xué)習(xí)的興趣，但面對(duì)那些家庭作業(yè)，我只能強(qiáng)打起精神繼續(xù)戰(zhàn)斗，作業(yè)也不由自主地潦草起來，這時(shí)，爸爸真好走過來查看我的作業(yè)情況，沒想到讓他抓了給正著，一下子把我的那頁作業(yè)撕了，還嚴(yán)肅警告我說：“以后再這樣，我會(huì)把你的本子撕了！”從此，我再也沒有發(fā)生過類似情景。
這，就是我的父親，一個(gè)讓我終身受益而又難以讀懂的父親，他的愛就像大海中的燈塔，指引著我奮勇前進(jìn)的道路！
六年級(jí)的作文 篇6
六年的小學(xué)時(shí)光就要結(jié)束了，我認(rèn)識(shí)許許多多的老師，可讓我最謝的就是現(xiàn)在六年級(jí)的班主任。
她有著一頭黑色的頭發(fā)，戴著一副眼鏡，她雖然不在希臘出生也不是希臘人，卻有著和希臘人差不多的鼻子。
四年級(jí)我剛轉(zhuǎn)到黃陂街小學(xué)讀書時(shí)，就是現(xiàn)在六年級(jí)的班主任接手。那時(shí)我的成績(jī)非常差，雞不寫的字都比我寫得好。第一天老師布置的作業(yè)，結(jié)果第二天就被她叫到了辦公室。我在前往辦公室的路上走著，邊走邊想：我有什么沒做老師讓我去呢？我到了辦公室，發(fā)現(xiàn)老師桌上放著我的本子，我翻開本子看，昨天寫的作業(yè)被撕了。丁老師說：“你昨天寫的是什么作業(yè)，字寫得那么爛，去到外面重寫�！蔽夷弥咀樱吙催呑叩搅送饷�。結(jié)果下午拿到本子上面還打著一個(gè)大大的乙。
第二天中午我又被老師叫到了辦公室。老師翻開我的本子，指著我的字說：“你的筆畫都連在一起了，你一筆一畫慢慢來你看這字像跟誰在比賽一樣。去，外面重寫，不要急，慢慢來！老師相信你一定可以寫好的'�！崩蠋熣f完就把本子遞給了我。
第四天中午，我又榮幸的被丁老師請(qǐng)到辦公室，這一次可不是簡(jiǎn)的重寫，老師是給我指導(dǎo)怎樣把字寫好，以后幾天老師幾乎都用她的休息時(shí)間給我指導(dǎo)字。
不管是作業(yè)多時(shí)還是作業(yè)少時(shí)，我都擠出時(shí)間練字帖。當(dāng)我表弟在玩電腦時(shí)，我也想玩但想著要把字練好就打消了玩的念頭，繼續(xù)練字了。經(jīng)過每天的練和老師的不斷指導(dǎo)，我的字終于有了好轉(zhuǎn)，字慢慢變好了，老師不再撕我的作業(yè)。四年級(jí)我參加字比賽破天荒的得了三等獎(jiǎng)，當(dāng)我把這個(gè)喜訊告訴家人時(shí)，他們說都是我辛苦努力得來的結(jié)果。我卻說：“這里面的好多功勞都是屬于老師的呀！”
如果問我想把世界上最好聽的歌送給誰，我會(huì)選擇送給現(xiàn)在六年級(jí)的班主任。
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