六年級(jí)作文[優(yōu)]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編幫大家整理的六年級(jí)作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

六年級(jí)作文 篇1

　　“愛(ài)心匯穗，傳遞希望�！边@個(gè)星期，我校舉行了跳蚤市場(chǎng)活動(dòng)。跳蚤市場(chǎng)，顧名思義，就是把自己的舊文具，玩具，飾品等東西出售，出售的東西，如跳蚤般細(xì)碎，所以就稱之為“跳蚤市場(chǎng)”。

　　當(dāng)日，學(xué)校操場(chǎng)的四周?chē)�都擺小販似的地?cái)�，琳瑯滿目的商品，熱情高漲的售貨員，排山倒海的'攤式，讓整個(gè)學(xué)校牽起了一股熱潮，我的小組也開(kāi)始布置攤位，出售商品，我的同學(xué)們依舊是用呼喊聲和我們的熱情吸引顧客，顧客們也很賞臉，情不自禁地購(gòu)物，很快，我店就有“第一桶金”了，我們店有了兩百大元啦！一件件產(chǎn)品被推銷(xiāo)，到了市場(chǎng)的高峰期，操場(chǎng)愈加熱鬧，我們也想出了對(duì)應(yīng)的方法。把商品低價(jià)出售，以買(mǎi)一送多的方法出售，果不其然，我們店已經(jīng)有了許多的“客源”，以更好，更高效率地經(jīng)營(yíng)，同學(xué)們忙得不可開(kāi)交。全部同學(xué)都要“左右開(kāi)弓”。時(shí)間正在流逝著，同學(xué)們不知疲倦地做著，黃豆般大小的汗水從臉上流下來(lái)，他們是想以淚洗面嗎？不是的，他們只想努力經(jīng)營(yíng)，所以不惜一切代價(jià)去努力，我們付出的善意，從來(lái)不白費(fèi)，三百元，四百元已經(jīng)不在話下，因?yàn)槲覀円呀?jīng)可以挑戰(zhàn)八百元了。我仰望天空，天碧澄空的，像剛剛用水洗過(guò)一般，同學(xué)們仿佛給它增添了幾分色彩，顯得純靜而高遠(yuǎn)。同學(xué)們依舊喊叫著，“跳樓價(jià)，買(mǎi)一送一，七折優(yōu)惠，可以來(lái)抽獎(jiǎng)”······他們依舊喊著，把嗓子都快喊啞了，依舊在喊，同學(xué)們堅(jiān)持住，突然，不知道哪來(lái)的力量，我身后的同學(xué)爆發(fā)出一股清澈震撼的哄叫，他們仿佛進(jìn)入了另外一個(gè)境界----突破了自身的生理指標(biāo)，即使是這樣，呼喊聲還是不停地在我的耳邊回蕩，在我們的呼喊聲中，七百元，也已經(jīng)不在話下了，過(guò)了很久，我們停下了，我們的臉上充滿了疲倦，雙眼顯得很迷茫。經(jīng)過(guò)我們的不斷努力，我們以經(jīng)可以去挑戰(zhàn)九百元了。

　　此時(shí)此刻，我們依舊呼喊著，人的力量在那一刻，是因?yàn)樗麄儓?jiān)信，我們一定會(huì)成功突破金錢(qián)的難關(guān)，是因?yàn)樗麄円琅f呼喊著！呼喊在那一刻成為了希望，在那一刻，我們只知道：在突破難關(guān)的時(shí)刻，我們依舊呼喊著！

六年級(jí)作文 篇2

　　媽媽常說(shuō)祖國(guó)在我心中，家鄉(xiāng)在我眼中，我眼中的家鄉(xiāng)是那么的美麗而富饒，最美的還是家鄉(xiāng)那一排排高大的柳樹(shù)。

　　大家為柳樹(shù)寫(xiě)下過(guò)許多美好的詩(shī)句：碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。

　　三月里的柳樹(shù)，為色彩單一的大地增添了新的景色。這一絲絲嫩嫩的綠芽，在微風(fēng)中悄悄地?fù)u曳。春風(fēng)吹動(dòng)的時(shí)候，柳樹(shù)的'枝條上葉苞鼓脹，一個(gè)個(gè)整齊的排列著。微風(fēng)吹拂著千萬(wàn)條才展開(kāi)帶黃色的嫩葉的柳絲，隨隨著微微的春風(fēng)，柳絲翩翩起舞。

　　到了七八月份，他用濃密的細(xì)葉遮擋烈日，為大家消除酷熱。湖中倒映著柳絲的影子，像是柳樹(shù)姑娘在對(duì)著鏡子梳理自己碧綠的辮子。老大家在樹(shù)下下著象棋、孩子們?cè)跇?shù)下跳著、蹦著你追我趕，柳樹(shù)看到眼前這情景，也忍不住和孩子們一起玩耍。它真像個(gè)淘氣的孩子，高興地時(shí)候手拉著手，笑嘻嘻的在一起玩耍。生氣的時(shí)候你推我、我推你、誰(shuí)也不理誰(shuí)。

　　這就是我家鄉(xiāng)的柳樹(shù)，一排排令人難以忘懷的柳樹(shù)。

六年級(jí)作文 篇3

　　清晨，梧桐葉間投下一片片細(xì)碎的光斑，我坐在老舊的木質(zhì)長(zhǎng)椅上，有些恍惚，好像未曾感到秋的蒞臨。

　　秋天，是蕭瑟的季節(jié)，樹(shù)葉紛紛落下，鋪在公園的羊腸小道上，顯得寂寥無(wú)味。秋風(fēng)一起，那些失去水分的、枯黃的秋葉便打著旋兒，飛向那不知名的遠(yuǎn)方了。

　　我站起身來(lái)，緩緩走著，腳下踩著的`秋葉，發(fā)出清脆的響聲。用手拾起一片楓葉，夏日翠綠的葉子著上了歲月的輕紗，邊緣因缺少水分而卷起，整片葉子皺皺的縮著，像那老人的皮膚，像那斑駁的白樺樹(shù)皮，腐朽到令人生厭。我用力將它捏碎，它便化成細(xì)小的碎片，隨風(fēng)飄去，不留一點(diǎn)兒痕跡了。

　　可憐的葉啊，終其一生都未曾絢爛過(guò)一次，誰(shuí)又能想到它也曾有過(guò)風(fēng)華正茂的青春呢？還沒(méi)有感受到春花、秋月、夏日、冬雪，便要化作塵土，不見(jiàn)天日了。就像那日日嘶鳴的蟬兒，在地下蟄伏七年，才可以換來(lái)七天的自由，可誰(shuí)又能知道它為了這七日付出了多少！

　　沒(méi)有綠葉的無(wú)窮碧，哪來(lái)花兒的百樣紅？美麗的花兒，正因?yàn)橛辛司G園的陪襯，才會(huì)更加富有生機(jī)。葉是偉大的，它甘為花作陪襯；葉是灑脫的，淡然地看待自己的生死，仍能在死后化作養(yǎng)料，用另一種方式去觀賞這世界，這又何嘗不是一種永生？

　　我愿做那秋葉，用短暫的一生默默奉獻(xiàn)，對(duì)自己的人生無(wú)怨無(wú)悔，不辜負(fù)未來(lái)，不辜負(fù)現(xiàn)在，生如夏花般絢爛，死如秋葉般靜美，這便知足了。

　　這一次，我遇見(jiàn)了秋葉，這一天，必會(huì)成為我漫漫人生中一枚流光溢彩的珍寶。

六年級(jí)作文 篇4

　　所謂的自信為何物？

　　我很郁悶，為什么人人都說(shuō)我沒(méi)自信？

　　坐在座椅上，我發(fā)著呆，無(wú)數(shù)次問(wèn)自己，但至今還是個(gè)不解的迷。

　　我望望身旁的張璐璐，她總是昂首挺胸，我很佩服她。

　　我不經(jīng)意問(wèn)。

　　“璐，老師們總說(shuō)我沒(méi)有自信，我想知道什么是他們?cè)捴械淖孕牛俊?/p>

　　“我也不太清楚，應(yīng)該是指對(duì)某些事物十分的有信心吧！”

　　仔細(xì)想想，也對(duì)��！我做任何事情都沒(méi)有十足的把握，只是憑冒險(xiǎn)的`個(gè)性來(lái)對(duì)待事情，或者干脆躲起來(lái)，眼不見(jiàn)，心不煩，一覺(jué)睡去到天亮，我一直都是這樣的。

　　在老師的嘴里，我覺(jué)得自信就是敢勇于表現(xiàn)自己的長(zhǎng)處！

　　在同學(xué)的眼里，我覺(jué)得自信是一種信心的態(tài)度！

　　在我自己的心里，我覺(jué)得自信就是相信自己。因?yàn)橹挥邢嘈抛约海�才敢與表現(xiàn)自己。

六年級(jí)作文 篇5

　　鄉(xiāng)下的秋，樸素簡(jiǎn)單，但卻不失美麗。

　　它的清晨，也是干凈的。如果早起，推開(kāi)房門(mén)，秋天涼絲絲的風(fēng)兒迎面吹來(lái)，令人舒暢。而鄉(xiāng)間清新、帶著些許泥土與青草香味兒的空氣，一股腦鉆進(jìn)鼻子里，更令人神清氣爽。轉(zhuǎn)頭，透過(guò)那舊舊的圍欄，一片高高的山，被牛奶似的霧氣籠著，宛如披上了潔白的.頭紗。漸漸的，太陽(yáng)從山后悄悄探出來(lái)，頓時(shí)，如啟動(dòng)了什么機(jī)關(guān)，到處都灑滿了金子一樣的陽(yáng)光。

　　在鄉(xiāng)下的秋，中午也不是那么熱烈，陽(yáng)光淡淡的。盡管太陽(yáng)站在頭頂，也依然能感到?jīng)鰶龅娘L(fēng)。在陽(yáng)光下的楓樹(shù)，閃著光，紅色、黃色、金色的落葉，一片接一片飄往大地懷抱。我喜歡跑到落葉積得很厚的地方，把腳踩上去，這時(shí)，被曬得干枯的葉兒，會(huì)發(fā)出“咯吱咯吱”的響聲，像在歌唱著。歌唱著什么呢？也許，是秋天的歌謠吧。

　　秋天的日落，是最美的。晚霞的籠罩下，即將成熟的瓜果蔬菜，都在興高采烈的用夕陽(yáng)涂抹自己的臉蛋。天邊，飛來(lái)了一群雁，它們向著遠(yuǎn)方的白云兒，慢慢地飛著……日已落，夜幕降臨，天上繁星點(diǎn)點(diǎn)，似孩子好奇的大眼睛，眨著。

　　鄉(xiāng)間的秋，多美。簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單、平平淡淡，沒(méi)有任何猜忌。

六年級(jí)作文 篇6

　　記得很小的時(shí)候，在幼兒園，看那些比我大很多的哥哥姐姐，可以寫(xiě)那么多的字，而我那時(shí)一句話都很費(fèi)勁，表達(dá)也不清楚，很是著急，在一年級(jí)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)其實(shí)我也可以寫(xiě)那么多的字啊!一步步的學(xué)到今天，我真的很開(kāi)心的，不會(huì)再羨慕別人了，現(xiàn)在看到丫丫學(xué)語(yǔ)的小朋友，真的'很可愛(ài)，看他們就會(huì)想起我小時(shí)候，漸漸大了學(xué)的也多了。

　　其實(shí)，不瞞你說(shuō)，小時(shí)候?qū)懽魑恼娴暮芸鄲赖�，后�?lái)媽媽給我買(mǎi)了兩本作文書(shū)，《學(xué)寫(xiě)一段話》和《日記起步》，自從那開(kāi)始我就愛(ài)看書(shū)了，也就有作文水平的提高，以前寫(xiě)作文甚是讓我苦惱，我就想該怎么寫(xiě)呢?在《日記起步》里我讀過(guò)這樣一個(gè)笑話，那時(shí)苦惱的沒(méi)辦法，我差點(diǎn)就那樣做了。說(shuō)有一個(gè)小男孩，他有一個(gè)狗，叫湯姆，小男孩在家里寫(xiě)作文，后來(lái)往下不會(huì)寫(xiě)了，老師讓寫(xiě)200字呢!他想到了，寫(xiě)到：”湯姆你過(guò)來(lái)，湯姆你過(guò)來(lái)，你過(guò)來(lái)，你過(guò)不過(guò)來(lái)······“反復(fù)寫(xiě)著一句話，最后終于把字湊上了�？赐�，我也想這樣了，但是當(dāng)時(shí)想我沒(méi)有狗啊!也沒(méi)有叫湯姆的啊!媽媽也告訴我不能這樣寫(xiě)，我也就沒(méi)學(xué)。

　　長(zhǎng)大后想想真是好笑，其實(shí)，也可以這樣寫(xiě)啊!誰(shuí)管你家有沒(méi)有狗呢!叫不叫湯姆呢!但如果學(xué)了，我可能到現(xiàn)在都不會(huì)寫(xiě)作文呢!也就不可能把這件趣事講給你了。

　　后來(lái)的作文生涯啊!也就一點(diǎn)也不費(fèi)勁。雖然，有很多需要改正的地方，但我也很快樂(lè)啊!誰(shuí)不是一點(diǎn)一點(diǎn)的，慢慢的，才能學(xué)會(huì)做事啊!只要是快樂(lè)的時(shí)候，各種詞語(yǔ)都會(huì)蹦出來(lái)的，給你用的。你也會(huì)有千言萬(wàn)語(yǔ)的，寫(xiě)不盡的。

　　我與作文的感情真是一言難盡啊!

六年級(jí)作文 篇7

　　說(shuō)到笑，大家都不陌生。笑，有幾十種，幾百種……有微笑、偷笑、傻笑和捧腹大笑等。

　　我不喜歡偷笑，也不喜歡捧腹大笑，更不喜歡冷笑，我唯獨(dú)喜歡微笑。微笑，能給他人帶去溫暖，關(guān)愛(ài)；微笑，能化解同伴之間的恩怨；微笑，能給失敗者一份鼓勵(lì)；微笑，能給上場(chǎng)的選手一份信心；微笑，蘊(yùn)含著豐富的涵義，傳遞著動(dòng)人的情感。微笑是人世間最美的表情。

　　曾經(jīng)上小學(xué)一年級(jí)時(shí)，因?yàn)槟挲g不夠，但我自信我能行！于是，媽媽帶我去了那個(gè)教室，當(dāng)我走過(guò)去，看見(jiàn)的是班主任的微笑，我覺(jué)得我渾身充滿了力量，入班后，當(dāng)我為一些不會(huì)的題發(fā)愁時(shí)，同學(xué)們主動(dòng)來(lái)幫我講解。他們都帶著微笑，是我并不害怕。

　　還有一次，我和同桌為了一把尺子的.事發(fā)生了爭(zhēng)吵，過(guò)后我們倆誰(shuí)也不理誰(shuí)。可慢慢地我心中總有一種空蕩蕩的感覺(jué)，好像失去了什么似的。有一天，當(dāng)我看見(jiàn)她時(shí)，我朝她微微一笑，她開(kāi)始愣了一下，后來(lái)又好像在一剎間明白了什么似的，對(duì)我也回報(bào)了一個(gè)微笑。事后我倆重歸于好，一雙友好的手又緊緊握在一起。這就是微笑的力量！

　　不要吝嗇你的微笑，因?yàn)椋�也許不經(jīng)意間它已掃除對(duì)方心中的陰影；不要吝嗇你的微笑，因?yàn)椋�消除人與人之間的隔膜，也許就只有一個(gè)微笑那么簡(jiǎn)單。

　　微笑，它似春風(fēng)拂面，似清香撲鼻，似余音繞梁，是一種讓你永遠(yuǎn)也忘不了的，舍不下的笑容，讓我們多些微笑吧。

六年級(jí)作文 篇8

　　人們總是在問(wèn)“幸福是什么？”也許幸福是一種樂(lè)觀的態(tài)度，一種豁達(dá)的胸懷。但是幸福對(duì)于我來(lái)說(shuō)，猶如在做一道“加、減、乘、除”的題目。

　　幸福是“加法”，加上小小的成功。還記得最近寫(xiě)的一篇征文，當(dāng)知道自己要寫(xiě)一篇“法治”征文的時(shí)候，心里像十五個(gè)水桶七上八下，有點(diǎn)不知所措。心里的第一個(gè)想法是把在網(wǎng)上搜到的資料抄下來(lái)。但我轉(zhuǎn)念一想，這樣的寫(xiě)法誰(shuí)都會(huì)，不如寫(xiě)寫(xiě)大人們、同學(xué)們和我的感受吧。于是，一個(gè)大膽新穎的念頭就在我腦海中出現(xiàn)。當(dāng)聽(tīng)見(jiàn)老師說(shuō)班上只有兩位同學(xué)獲獎(jiǎng)而我是其中之一時(shí)，我心中像打翻了一罐蜂蜜——甜極了。原來(lái)這就是幸福，我要通過(guò)努力，使它變得更多。

　　幸福是“減法”，減去小小的煩惱。一直以來(lái)，大家都知道我做作業(yè)的速度非常慢，它長(zhǎng)期成為困擾我努力學(xué)習(xí)的壞習(xí)慣，而這個(gè)壞習(xí)慣像影子一樣緊緊跟著我，怎么甩也甩不掉。要提高自己的幸福感，就應(yīng)該一個(gè)一個(gè)地剪掉這些壞習(xí)慣和小煩惱。

　　幸福是“乘法”，乘上滿滿的愛(ài)。每當(dāng)老師早早的在教室輔導(dǎo)我們的學(xué)習(xí)，每當(dāng)父母天蒙蒙亮就和我一起走在金山公園的上學(xué)路上，每當(dāng)同學(xué)生日的時(shí)候我們相互快樂(lè)的.祝�！�…每次和大家在一起時(shí)，我都能感受到滿滿的愛(ài)。我要用實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報(bào)這種愛(ài)，讓大家加倍地感受到滿滿的幸福。

　　幸福是“除法”，除去淡淡的憂傷。我一直擔(dān)心自己長(zhǎng)不高，體重不夠，身體發(fā)育不良，實(shí)力下降……不光是身體方面，我還很擔(dān)心自己的學(xué)習(xí)方面，總是擔(dān)心自己考不上好的學(xué)校，為將來(lái)自己的發(fā)展擔(dān)憂。這些憂傷都是通往幸福路上的攔路虎，我要把它們統(tǒng)統(tǒng)除掉！

　　這也許就是我夢(mèng)想中的幸福，把好的東西放大，把不好的影響縮小�！凹印�減、乘、除”，正是我通向幸福大道的好方法。

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