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六年級(jí)的作文

時(shí)間:2023-11-09 11:49:40 六年級(jí)作文 我要投稿

(優(yōu)選)六年級(jí)的作文6篇

  在平平淡淡的日常中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?以下是小編整理的六年級(jí)的作文6篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

(優(yōu)選)六年級(jí)的作文6篇

六年級(jí)的作文 篇1

  科學(xué)是奇妙的,在科學(xué)中,可以發(fā)現(xiàn)很多的,各種各樣的問(wèn)題,我們一起走進(jìn)科學(xué)那奇特的世界吧!

  在課上學(xué)如何使用工具時(shí),我覺(jué)得工具嘛,人人都會(huì)使用,何必學(xué)呢?上完了以后,我又想:原來(lái)工具要選對(duì)地方使用,,如果在把石頭搬下去時(shí),使用繩子,那就錯(cuò)誤了。

  后來(lái)又學(xué)了杠桿,老師講好以后才明白,原來(lái)一根棒子,平放在桌子上時(shí),不是杠桿。只有在撬起重物時(shí)使用它,那才叫杠桿。還知道了杠桿都有三個(gè)重要的位置,分別是支點(diǎn)、阻力點(diǎn)和用力點(diǎn)。做了實(shí)驗(yàn)以后才明白杠桿有省力的,也有費(fèi)力的,還有既不省力也不費(fèi)力的。不過(guò),不管省力的,費(fèi)力的,還是既不省力也不費(fèi)力的,所有情況只有一種。

  又學(xué)了杠桿類(lèi)工具的研究,知道了每個(gè)杠桿的三個(gè)點(diǎn)都有可能不一樣。而且我認(rèn)為訂書(shū)機(jī)的三個(gè)點(diǎn)位置很特別?蔀槭裁从行└軛U類(lèi)工具要設(shè)計(jì)成費(fèi)力的`呢?我覺(jué)得是為了方便一點(diǎn)而設(shè)計(jì)的。不然我們吃飯時(shí)就沒(méi)有筷子了。

  上了輪軸這一課以后,我們發(fā)現(xiàn)了在輪上用力省力,在軸上用力費(fèi)力。我們班的陳馨智在實(shí)驗(yàn)中成了大力士,連力氣最大的孫昊都轉(zhuǎn)不過(guò)。這是因?yàn)槁萁z刀光的部分就好比是軸,把手好比是輪。在輪上用力比在軸上用力更加省力。輪的大小對(duì)輪軸的影響就是輪軸上的輪越大,在軸的大小不變的情況下,可以更加省力。

  學(xué)了定滑輪和動(dòng)滑輪以后,又發(fā)現(xiàn)了使用定滑輪不省力,但可以改變用力方向?墒鞘褂脛(dòng)滑輪能省一半力,但不能改變用力方向。在提升重物時(shí)使用定滑輪,在和塔吊一起移動(dòng)時(shí)使用動(dòng)滑輪。把兩個(gè)合并起來(lái)形成了滑輪組,滑輪組既可以省力,又能改變用力方向。

六年級(jí)的作文 篇2

  鳥(niǎo)兒們聚在村邊的大柳樹(shù)下唧唧喳喳地聊天。

  麻雀抖抖翅膀,首先開(kāi)口了:“我有著厚厚的羽毛,能耐住冬天的嚴(yán)寒,這一優(yōu)點(diǎn)是所有鳥(niǎo)兒都不能相比的!

  孔雀得意洋洋地開(kāi)了屏,不緊不慢地說(shuō):“就憑你那灰不溜秋的樣子,還喳喳個(gè)啥?論美麗,無(wú)人可和我比美!你們看,就憑我這身華貴的外衣,我就能當(dāng)鳥(niǎo)王了!

  黃鸝賣(mài)弄著清脆的歌喉,蹦蹦跳跳地過(guò)來(lái)說(shuō):“鳥(niǎo)美在羽毛,這一點(diǎn)不假,可比起嗓音來(lái),我的歌聲既清脆又婉轉(zhuǎn),在歌唱比賽中還得過(guò)獎(jiǎng)呢!難道你們都忘了?”大伙你看看我,我看看你,一時(shí)無(wú)語(yǔ)。

  母雞打破了沉默,針?shù)h相對(duì)地說(shuō):“光有副好嗓子有什么用?華而不實(shí)!對(duì)人類(lèi)有實(shí)用價(jià)值才是最關(guān)鍵的!

  大家互不謙讓?zhuān)魇慵阂?jiàn),都認(rèn)為自己最值得尊敬。一時(shí)間,孔雀氣得直跺腳,母雞咯咯亂叫,黃鸝拼命地扯著嗓子。

  正當(dāng)他們爭(zhēng)得不可開(kāi)交時(shí),郵遞員大雁銜來(lái)一塊金匾,匾上寫(xiě)著4個(gè)金光閃閃的.大字:森林衛(wèi)士。

  “咦,這是送給我的吧?”

  “多么美麗的匾,我做夢(mèng)都想得到它!”

  大伙議論紛紛,猜測(cè)誰(shuí)會(huì)得到它。正在這時(shí),啄木鳥(niǎo)風(fēng)風(fēng)火火地趕來(lái)了,它向大家一一問(wèn)好。

  大雁急忙上前,將金匾鄭重地遞給啄木鳥(niǎo)說(shuō):“啄木鳥(niǎo)大夫,樹(shù)木讓我來(lái)感謝您,感謝您年復(fù)一年的辛勤工作,幫他們消滅害蟲(chóng),使他們茁壯成長(zhǎng)。”

  “沒(méi)什么,那是我的本職工作呀!”啄木鳥(niǎo)謙虛地說(shuō)道,“我有事先告辭了!闭f(shuō)完把金匾隨手放在了桌子上急匆匆地飛走了。“真是一個(gè)好醫(yī)生呀,真不愧是森林衛(wèi)士!”望著啄木鳥(niǎo)消瘦的身影,大雁感慨地說(shuō)道。

  此時(shí),鳥(niǎo)兒們個(gè)個(gè)都沉默了,低著頭離開(kāi)了大柳樹(shù)。

六年級(jí)的作文 篇3

  今天,我們學(xué)校舉行了英語(yǔ)節(jié),活動(dòng)還沒(méi)開(kāi)始我就興致勃勃地來(lái)到操場(chǎng),因?yàn)檫@是我第一次參加英語(yǔ)節(jié)。

  一開(kāi)始,是集體活動(dòng)“袋鼠跳,讀單詞”,當(dāng)時(shí)的場(chǎng)面熱鬧得很,每個(gè)人都在為自己班加油。過(guò)了一會(huì)兒,裁判把手一揮,大聲喊道:“開(kāi)始!”每個(gè)人班的加油聲又加了一籌,第一個(gè)跳得很起勁,都不想拖自己班的后腿。終于輪到我了,前面陳暢暢快速地脫掉“袋鼠袋”,我立馬撿了起來(lái),把一腳伸進(jìn)了“袋鼠袋”里,另一只腳賣(mài)力一抬伸進(jìn)了袋里,雙手抓緊了袋口,雙腳并齊,預(yù)備跳,跳的好遠(yuǎn),沒(méi)幾下就到了讀單詞區(qū),小裁判將單詞卡舉了起來(lái),我見(jiàn)了“sunny”這個(gè)單詞,我馬上讀了出來(lái),只聽(tīng)見(jiàn)小裁判說(shuō)了聲“過(guò)!”我便又在離弦的箭一般跳了過(guò)去。

  玩完了“袋鼠跳”,就開(kāi)始玩“找考拉”啦!我見(jiàn)大家都離開(kāi)大操場(chǎng)去別的地方時(shí),我也飛奔去找。我一過(guò)去就找到了好幾個(gè)東西,誰(shuí)知道前面一波人沖過(guò)來(lái),我就只!吧眢w”和“腳”了,就這幾秒時(shí)間,考拉的`部位就所剩無(wú)幾了,我在花園之間游蕩,一邊與同學(xué)匯合,一邊碰碰運(yùn)氣,過(guò)了一會(huì)兒我們隊(duì)居然還缺少兩個(gè)東西,我們找了半天還沒(méi)找到,最后我們用多余的東西換來(lái)了我們?nèi)钡臇|西,開(kāi)心極了!

  這屆英語(yǔ)節(jié)就在歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了!

六年級(jí)的作文 篇4

  生活中,感動(dòng)無(wú)處不在。我聽(tīng)過(guò)驚天動(dòng)地的感動(dòng),看到過(guò)樸實(shí)平凡的感動(dòng),更經(jīng)歷過(guò)那滿(mǎn)是愛(ài)的感動(dòng)。

  這是一個(gè)有些沉重卻又那么溫馨,有些心酸卻又充滿(mǎn)愛(ài)的故事。故事的主角就是我的爸爸。

  在我七歲那年,爺爺突然得了重病住進(jìn)了醫(yī)院。從他進(jìn)入手術(shù)室到離開(kāi)人世,整整一年半的時(shí)間,爺爺一直沒(méi)有醒來(lái)過(guò)。在這一年半開(kāi)始的.第一天,我那個(gè)在家人眼里什么事都不操心的爸爸,就把家安在了醫(yī)院。爺爺在重癥病房時(shí),他守在走廊里,爺爺轉(zhuǎn)入普通病房后,他就守在了爺爺?shù)牟〈睬,一天都沒(méi)有離開(kāi)過(guò)。爸爸每天細(xì)心的給爺爺擦身體、洗臉、翻身、和爺爺說(shuō)話(huà),沒(méi)有一絲不耐煩。我問(wèn)爸爸,爺爺能聽(tīng)見(jiàn)我們說(shuō)話(huà)嗎?他告訴我:“爺爺聽(tīng)的見(jiàn),爺爺就是累了,想多休息一會(huì)兒!闭f(shuō)這話(huà)時(shí),我看到爸爸滿(mǎn)眼淚水,卻努力沒(méi)有流出來(lái)。爸爸一直等待著爺爺醒來(lái)的奇跡,可是奇跡沒(méi)有發(fā)生。九個(gè)月后,醫(yī)生告訴他,爺爺醒來(lái)的可能性不大,讓我們把爺爺接回家去。我想,那時(shí)的爸爸一定十分傷心、失落。

  回到家里,沒(méi)有了醫(yī)護(hù)人員,爺爺需要家里人更加細(xì)心的照顧。這時(shí),又是那個(gè)在家人眼里粗心大意的爸爸挑起了這份重?fù)?dān)。他一力承擔(dān)了所有醫(yī)護(hù)人員該做的事,為了爺爺他甚至學(xué)會(huì)了打針。我看得出爸爸很累,但他從來(lái)沒(méi)有抱怨過(guò)。

  爸爸精心的照顧還是沒(méi)能留住爺爺,幾個(gè)月后,爺爺過(guò)世了。在那段傷心的日子里,我沒(méi)有看到爸爸掉過(guò)一滴眼淚。他每天忙著處理爺爺?shù)氖虑,忙著陪奶奶說(shuō)話(huà),哄奶奶吃飯,就像對(duì)待小孩一樣。我問(wèn)媽媽?zhuān)y道爸爸不難過(guò)嗎,他為什么都不哭?媽媽對(duì)我說(shuō):“兒子,那是他的爸爸,他能不難過(guò)嗎,可爸爸還有照顧奶奶的責(zé)任,為了讓奶奶不再更加傷心,他只能不哭,所以你爸爸的眼淚在心里流!蹦菚r(shí)的我還不能完全理解媽媽的話(huà),我唯一聽(tīng)明白的是,爸爸非常傷心,可他卻不能哭。

  這就是我爸爸的故事,一個(gè)回報(bào)愛(ài)的故事。爸爸讓我懂得了什么是愛(ài)的真諦:愛(ài),不只是索取,還要懂得付出。只有付出和回報(bào)相互循環(huán),這個(gè)世界才能充滿(mǎn)溫暖人心的力量。爸爸,我想對(duì)您說(shuō):“愛(ài)是一場(chǎng)永不間斷的接力賽,您就是那個(gè)遞棒人,我就是那個(gè)幸福的接棒人,請(qǐng)相信我,我一定把愛(ài)的接力棒傳接下去,做一個(gè)像您一樣的遞棒人!

六年級(jí)的作文 篇5

  因?yàn)榻裉焓切瞧诹,所以我可以睡個(gè)懶覺(jué)了,在我自己的房間里一直睡到早上八點(diǎn)鐘,起床后又爬進(jìn)媽媽的床上繼續(xù)睡覺(jué),直到9:10分才起床,好開(kāi)心啊,好久沒(méi)有睡過(guò)時(shí)間這么長(zhǎng)這么香的懶覺(jué)了。

  起床后,就直接去吃早餐了,今天的早餐真好吃,吃的`是紅棗紅豆米仁甜湯加餅干。在湯里我加了兩調(diào)羹白糖后,感覺(jué)味道還是不甜,我又加了一調(diào)羹,才嘗出我喜歡的味道。

  吃完早餐后,稍做休息,就開(kāi)始做作業(yè)語(yǔ)文學(xué)習(xí)指南(六),學(xué)習(xí)后還有好多字和拼音還不會(huì)認(rèn),尤其是“ui”和“iu”很容易搞混。

  吃過(guò)午飯后,爸爸帶我去沈家弄路學(xué)習(xí)“主持人”和英語(yǔ)“一星”!爸鞒秩恕闭n主要學(xué)習(xí)單韻母(e)字音練習(xí),就是邊唱邊跳,回家后就感覺(jué)有點(diǎn)生疏了,經(jīng)過(guò)復(fù)習(xí)后,總算記住了。英語(yǔ)課上我好幾次舉手回答,而且都答對(duì)了。

  晚餐是吃火鍋,吃過(guò)火鍋后已經(jīng)是晚上7:40分。稍做休息后,因?yàn)橄滦瞧谝灰M(jìn)行英語(yǔ)期中考試,我又抓緊復(fù)習(xí)了一下英語(yǔ),經(jīng)過(guò)復(fù)習(xí)后,有些單詞還不是很熟練,明天繼續(xù)努力。

六年級(jí)的作文 篇6

  我的爺爺是一個(gè)身體有些發(fā)胖,頭發(fā)花白,高大嚴(yán)肅的人。爺爺年紀(jì)大了,但是他的眼睛很有神,他把全身心都撲在了工作上,他行醫(yī)幾十年了,我經(jīng)常聽(tīng)別人說(shuō):“單大夫的醫(yī)術(shù)可真高明啊,他醫(yī)治好了我的疾病……”他對(duì)患者總是和藹可親的,但也有令我不滿(mǎn)的一面——有時(shí)候他很暴躁。

  記得有一次,我管爺爺要炒冰吃。爺爺沒(méi)有給我買(mǎi),結(jié)果我哇哇大哭起來(lái)。爺爺不但沒(méi)有哄我,反而打了我一頓。后來(lái)我聽(tīng)說(shuō)那天發(fā)生了一件讓爺爺生氣的事情。那天有一位患者在別人家開(kāi)了藥方,卻到我家來(lái)打針。爺爺感到受到了侮辱,很生氣,所以我成了“替罪羊”。

  從那時(shí)起,我就非常害怕?tīng)敔敗?/p>

  還有一次,一位叔叔走進(jìn)了我家,要打針。藥兌好了,給他扎上了針。我正在一邊玩,忽然聽(tīng)爺爺和那位患者吵了起來(lái)。只聽(tīng)爺爺高聲說(shuō):“你這個(gè)人這么不懂事呢,我這里是診所,是給病人打針、買(mǎi)藥的地方。你自己本身有病,吸煙對(duì)你自己也沒(méi)好處。況且這里還有其他患者,你一個(gè)人吸煙還威脅了其他人的健康。請(qǐng)你別吸煙了!”那個(gè)患者聽(tīng)了不屑的說(shuō):“你們大夫啊,凈講究,我就不相信,我吸這根煙就能讓他們受什么害!”說(shuō)完繼續(xù)吸他的煙。任爺爺怎么說(shuō)他都不理睬。爺爺被激怒了,生氣的說(shuō):“如果你執(zhí)意在這里吸煙,我們要罰款的,要不你走吧!”那位患者終于熄滅了煙,一副無(wú)可奈何的樣子。但我想他應(yīng)該明白自己是錯(cuò)誤的`。

  看了我的作文,你是否感受到我爺爺?shù)谋┰炅四?其?shí)我爺爺多數(shù)時(shí)候還是溫和的,比如面對(duì)患者時(shí)。還有,爺爺對(duì)我也很慈愛(ài),比如說(shuō)五一的時(shí)候我的爺爺還帶我去旅游了。當(dāng)然他也給我買(mǎi)過(guò)很多好吃的。只不過(guò)有時(shí)候他太忙了,所以沒(méi)有時(shí)間陪伴我。

  可無(wú)論怎么說(shuō),我還是希望爺爺不要發(fā)火,那樣我會(huì)更喜歡他!

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