六年級的作文【必備6篇】
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編幫大家整理的六年級的作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級的作文 篇1
這么一場連綿不斷的秋雨，淅淅瀝瀝下了好幾天，氣溫驟降。我還沒弄清怎么回事，就發(fā)現(xiàn)大家都穿上了厚衣服，甚至還有穿羽絨服的，可一個個仍舊凍得瑟瑟發(fā)抖。
經(jīng)過一上午的學(xué)習(xí)，終于挨到放學(xué)時間。同學(xué)們不情不愿地離開溫暖的教室，咬著牙關(guān)，將自己包裹在衣服里，沖下樓，盼望著趕緊逃離“苦�！�。樓下的校園變成了傘的海洋，又像陸陸續(xù)續(xù)冒出了的大蘑菇。大家手中的傘圖案各異，色彩斑斕：可愛的芭比娃娃、調(diào)皮的唐老鴨、帥氣的變形金鋼……黑的、黃的、白的的.、花的……多么絢麗的一道風(fēng)景！灰蒙蒙的半空頓時染亮了。
然而漂亮歸漂亮，感官還是敏感的，此刻我的耳邊充斥著“今天真冷啊!”“我應(yīng)該穿大棉襖”“原來我媽讓我穿秋褲是對的”之類的話題，整個學(xué)校里的同學(xué)都不約而同地搓著手，縮著脖子，看上去像一個個呆呆的木頭人�？窗嗌系摹靶∈缗眰�，互相挽著手，擠在一起，好像抱在一起會生熱一樣。再看旁邊說的唾沫橫飛的男生，情緒異常激動，偶爾還用手勢比劃幾下，不知在討論什么有趣的事，好像為了抵御寒冷來激發(fā)出自己內(nèi)心的熱情。真是有意思呢！
終于注意到了站在一旁的李老師，也是直搓雙手，不停地跺腳，緊皺眉頭，鼻頭也被秋風(fēng)吹的紅通通的，看起來凍得也不輕。所有的人都在鄭州雨幕之下瑟瑟發(fā)抖，喧鬧中帶著靜謐。
秋雨，既美麗又綿長，既綿長又朦朧，雖然天氣難盡如人意，可大家對秋雨的喜愛是能看出來的，這萬千雨絲下的同學(xué)們，也是快樂的！
六年級的作文 篇2
記得爺爺曾經(jīng)對我說過，姑姑曾經(jīng)寫過《我有一個辛苦的爸爸》，對他感觸特別的深，可他已經(jīng)不記得了，我也決定介紹我樸素的爺爺?shù)摹?/p>
我的爺爺，一頭烏黑的頭發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，黑土色的臉，身體強壯，每天上街，穿得整整齊齊，穿上他那雙只配“年輕人”穿的.休閑鞋。只要你看到他，你一定看不出他是一位６０多歲的人。說起干活，它與我們這些“小懶人”可不同，每天起早貪黑去晨練。然后就回家煮飯，等我們起床吃飯時，他早就在樓頂上有拼弄他那寫種菜，種樹，種果子的籬笆。
我一天上樓的時候，看見有一大排竹子，一定是他自己進村砍的吧，他正坐在凳子砌籬笆的墻，他拿起一塊磚再抹一點水泥，之后的動作也是一如既往的。他又走到那一堆沙子旁邊，拿著另一個桶裝點水泥，原來是桶里沒有了水泥，我走過去，想幫他，“我來吧。”我伸出手說，“我來幫你裝。”他想了一下，搖搖頭說：“不用了，你不會裝的，而且又不會攪拌�！蔽覔纹鹗�，搖搖頭，心里想：“不要我?guī)途退懔税�，真是好心不好報�！?/p>
中午，我回到家，準備吃飯了，奶奶叫我去叫爺爺吃飯，我咚咚跑到了樓上，看見爺爺在炎炎烈日下，又在砌墻，我叫了一聲：“爺爺，吃飯了。”他應(yīng)了一聲：“你們先吃吧，我在做一會兒�！蔽蚁碌綐�，向奶奶說了情況，我們才開始吃。
我吃著吃著，差不多都吃完了，忘了爺爺還沒有吃呢。奶奶也沒有提醒我。我又上樓問爺爺：“爺爺，你吃飯沒有，沒有菜了哦，我們吃完了哦。”他專注著些砌到一半的墻，說：“你們吃完吧，我到時自己煮�！蔽倚睦锇蛋档南耄骸安怀跃退懔�，我吃完�！蔽遗芟聵牵闷鹜腼w快的把菜都倒到我的碗里，我飛快的嚼著。
吃完了，我打了一個飽嗝：“額”。好吃啊，我坐在凳子上，看著電視，我又想了一下，我又跑上樓，爺爺都汗流浹背了，頭發(fā)濕了，頭發(fā)的汗珠像斷了線的珍珠一樣，一滴一滴的從頭發(fā)滑下。我說：“好了，我們吃飽了，你吃不吃的��？”“不吃了，在再忙會兒吧。”他還在擺弄著那墻。我又下樓，都１點半了，還沒忙活完啊。算了，我去學(xué)校吧。
我下午放學(xué)的時候，又上了一次樓，爺爺還在忙活，真。在這幾天爺爺?shù)拿�，已�?jīng)取得了非常好的效果了，別人都說“漂亮”。
我這個樸素的爺爺真辛勤呀！
六年級的作文 篇3
我有一位上知天文，下知地理的好朋友。此人名叫楊陽，學(xué)習(xí)特別好。今年13歲了，在柳河上學(xué)。我和她從小到大，整天形影不離，來來往往。
楊陽長著一雙明亮的大眼睛，一個小小的鼻子，象牙色的皮膚，一張能說會道的小嘴，長頭發(fā)。平常她愛穿粉外衣。
有一次，我在學(xué)校里。不小心被石頭給絆倒了，楊陽看見之后，馬上把我扶了起來。然后，她又用雙手打掃我身上的土，溫和地說：你沒事吧！我聽了很受感動，回答道：我沒事，只是摔了一跤。不過，我要謝謝你剛才幫助我，又打掃我身上的土，像你這種朋友，真是太難得了！楊陽說：謝什么，反正咱們都是朋友，以后你再有什么困難，只要我能做到，就一定幫助你。說完，我們就高高興興地一起玩游戲去了。
還記得有一次，老師給我們出了一個很難的`問題。同學(xué)們都不會，只有賈雨川舉起了手。老師點名讓她回答問題。楊陽站起來以后，很快地說出了這道題的答案。同學(xué)們聽了，向她投去欽佩的目光。老師滿臉微笑地對楊陽說：你真聰明！這么難的問題，都被你回答對了。不一會兒，全班響起了熱烈的掌聲，我暗暗地叮囑自己：我一定要向楊陽學(xué)習(xí)，成為一名各方面優(yōu)秀的學(xué)生！
楊陽在學(xué)習(xí)和生活中，經(jīng)常幫助我克服種種困難。他真是我的好朋友呀！
六年級的作文 篇4
每次去泉州浮橋的一座公園，總能看到路旁的一個駝背身影，以及他身旁那個大炮似的東西。
有一次，我問媽媽：“那大炮是干什么用的?”媽媽笑了笑，指著“大炮”說：“這是媽媽小時候的爆米花機，如今已經(jīng)很少見了�！蔽衣牶�，心想：現(xiàn)在的爆米花機不就一個長方體的透明箱子帶一個插頭嗎，怎么以前的爆米花機樣子這么奇怪?我不禁走近仔細看了看，這大炮樣的機子下面是有火的，機身黑乎乎的，正在炸的爆米花飄出了一股香味，只是味道不知怎樣。但我可不想吃，因為我覺得它可能不夠衛(wèi)生，而且炸的時候聲音很大，我害怕極了。
回家后，我就把心中所想跟媽媽說了，還問：“為什么以前的爆米花機跟現(xiàn)在的爆米花機截然不同呢?”媽媽聽了，笑著說：“時代在進步，有很多東西都被淘汰了，現(xiàn)在有了電，誰還會用人工呢?就好比有了智能手機，誰還用以前的木頭手機。以前的爆米花機費時又費力，如今，用插電的機子，爆米花就像變魔術(shù)一樣快，人工和自動，差遠了。不過，你還別嫌棄它不衛(wèi)生，它炸出來的爆米花特別香，我還真懷念以前的爆米花的'味道!改天我們再去那公園，我?guī)闳L嘗我們小時候的味道�！甭犃藡寢尩脑�，我不禁陷入了沉思，倒真想再去看看那臺機子，也想嘗嘗那爆米花的味道。
之后，因為要修路，那座公園被封了，等到路修好公園再開放的時候，那個駝背的小販卻消失了，也許他在這座城市的某一個角落，也許他離開了這座城市，也許……總之，我再也沒有看到過他了。這凝聚著父母童年回憶的古老的爆米花機就這樣消失了。我有一絲心酸，一絲不舍，只希望在某一天，在哪個街頭巷尾，能再看看它的樣子，能嘗一嘗它炸出的爆米花的味道……
六年級的作文 篇5
父母是永遠不會拋棄你的人�；蛟S，他們對你的態(tài)度冷漠；或許，他們對你的愛不會表達出來，但他們會用行動來證明。以前的我并不懂父母有多愛我，我認為他們偏愛弟弟，但如今我懂得了父母對我的深沉的愛。
去年，我獲得了參加縣重點初中入學(xué)考試的資格，奮斗了一年，終于得到回報了。我回到家里，把這個振奮人心的消息告訴了爸爸媽媽。媽媽聽了只說了一句：“現(xiàn)在再看看復(fù)習(xí)題吧！做做準備�！蔽覞M臉笑意地拉著媽媽的手說：“媽媽，今天晚上你陪我復(fù)習(xí)可以嗎？”媽媽放開我的手淡淡地說：“乖！自己去復(fù)習(xí)，媽媽還有工作要做，沒空陪你，好好努力！”
我聽了媽媽的回答，心里極其失望。多么希望媽媽能夠陪陪我復(fù)習(xí)�。∥胰套I水，痛苦地對媽媽說：“媽媽，難道工作就這么重要嗎？陪我一晚都沒空嗎？”媽媽聽了有些動容，但終究還是沒有答應(yīng)陪我復(fù)習(xí)。我難過極了，跑到房間里大哭了一場，但因為明天就要考試了，所以我抓緊時間復(fù)習(xí)。
第二天一早，我吃完早飯就和同學(xué)一起乘車去了學(xué)校。我一早上都沒有和媽媽講過一句話，心里憋得挺不是滋味的，但也沒有辦法釋放出來，只好到草地上散了散步。
“叮鈴鈴”“叮鈴鈴”上課鈴響了，我走到我的.座位上坐了下來，等待著試卷的到來。五分鐘后，試卷發(fā)到了我的桌上，我打開筆盒，看見了一張紙條在里面，我拿起來一看，是媽媽寫給我的：女兒，你還在怪媽媽不陪你復(fù)習(xí)嗎？媽媽想讓你自立自強，凡事都要依靠自己，不能依賴別人，你理解媽媽這么做的原因了嗎？還在怪媽媽嗎？我看完之后，眼睛有點濕潤了，我明白了媽媽對我這深沉的愛，媽媽，我不怪您了，謝謝你的包容與苦心。我拿起筆低頭認真地做起了試卷……
親情一直陪伴在我們的左右，只要我們用心地去體會，就會理解有些愛是無聲的，但它卻是深沉的。父母的愛一直圍繞在我身邊！
六年級的作文 篇6
如果你向我說起煩惱二字，我總會覺得我遇到知音了。因為，最近，我遇到了一個學(xué)習(xí)上的問題，不知怎么的，總是無法突破自己的成績，有時候甚至還退步了，你能幫幫我嗎？
前幾天，我們班里進行了一次數(shù)學(xué)測驗，可是，我因為在前一天的晚上好好地復(fù)習(xí)，所以造成了許多失誤�？晌疫�以為自己不會低于七十五分，因為起碼我也曾經(jīng)登上過全班第一的“寶座”�？墒�，第二天我們的數(shù)學(xué)老師梁老師發(fā)卷的時候，“殘酷”地讀出了我的分數(shù)：“71分！”聽到這個分數(shù)，我本來樂觀的心情被擊垮了，瞬間晴天霹靂，邁起沉重的腳步，難過地走到了講臺旁拿卷，走到自己的座位上默默地修改試卷上的`錯題。晚上，回到家里，媽媽聽到了這個分數(shù)，臉上的表情瞬間全無，溫柔地安慰著我，但即使是這樣，我也相信，媽媽的心中難免有一絲失望。
第二天，我向同學(xué)們傾訴自己“有口難言”的苦衷，問他們我該怎么辦？但是，經(jīng)驗不足的同學(xué)們又怎能很好地回答我的問題呢？于是，我便沒有追問他們。所以，過了今天我會沒有把心中的這塊大石放下，你們能幫幫我嗎？
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