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六年級(jí)作文300字【推薦】
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫過(guò)作文吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆?下面是小編幫大家整理的六年級(jí)作文300字10篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
六年級(jí)作文300字 篇1
“感動(dòng)你我,感動(dòng)中國(guó),世界有愛(ài)才會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng);感動(dòng)你我,感動(dòng)中國(guó),世界有愛(ài)才會(huì)永恒!甭(tīng)著歌,仔細(xì)想想,這句話還真是真的。
記得在一次放學(xué)的路上,我突然看到一個(gè)小孩子不小心用石頭打中了蜂窩。蜜蜂發(fā)火了,“嗡嗡”地亂竄,成群結(jié)隊(duì)沖出來(lái),發(fā)瘋似地?fù)湎蛲瑢W(xué)們,一只只黃蜂就像士兵一樣團(tuán)結(jié)一致,誓死保衛(wèi)自己的家園。在緊張的`時(shí)刻,一個(gè)修路的老大爺看見(jiàn)了,飛快地沖向蜂窩,摘下帽子,捂住蜂窩,一屁股坐下去,蜂窩里的蜜蜂再也出不來(lái)了,外面的蜜蜂像無(wú)數(shù)架戰(zhàn)斗機(jī)兇猛向老大爺俯沖過(guò)去,十幾只蜜蜂將老大爺圍得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。
老大爺?shù)纳砩、腳上、頭上、手上,全被蟄得紅一塊、紫一塊,有的地方已經(jīng)被蜜蜂蟄腫了,然而他顧不了這么多,對(duì)同學(xué)們說(shuō):“快跑!快跑!”我望著他那痛苦的表情,鼻子一酸,我眼睛里的淚水大顆大顆地掉下來(lái),掉在地上,濕了一片。
在那位老大爺?shù)臒o(wú)私幫助下,我們成功地逃走了,安然無(wú)恙。回家后,我的腦子里再次浮現(xiàn)出那位老大爺和藹的面孔、勇敢的舉動(dòng),我再次被感動(dòng)了,我的眼淚控制不住,唰唰地流出來(lái),內(nèi)心久久不能平靜……
六年級(jí)作文300字 篇2
成為只燕子,還在電線旁徘徊,它們是在尋找歇息之地,電線上已停留了成千上萬(wàn)只燕子,每?jī)芍坏拈g隔都差不多。由于電線的平直而長(zhǎng),且十來(lái)?xiàng)l。如此燕子也隨之排得整齊,甚是壯觀,可你仔細(xì)一瞧,問(wèn)題就出來(lái)了。
靠近居民的那幾根電線上連一只燕子也沒(méi)有,過(guò)去是人類沒(méi)能與大自然和睦共處,燕子還不能相信人類,不會(huì)傷害它們各種原因,千鳥(niǎo)湖里的鳥(niǎo)島,故名思議,島是以鳥(niǎo)而聞名的。島上的.人們從不瞄射鳥(niǎo)兒,那里的鳥(niǎo)兒會(huì)停留在你的頭上或肩上,人類不再是它們的敵人,而人們又從此親近大自然,享受著大自然的和諧與安寧。沒(méi)有城市里的喧囂啊,也沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)的雜亂。
假如人們不再以破壞大自然,去個(gè)瞄射鳥(niǎo)兒,而換來(lái)一絲經(jīng)濟(jì)不道德。那靠近居民的幾根電線上也是很難停滿燕子,讓我們更了解它們,更親近它們,也更親近大自然。
六年級(jí)作文300字 篇3
飄香的碩果推開(kāi)了秋天的大門,秋姑娘邁著輕盈的腳步向我們招手。瞧,田野里成熟的稻穗低著頭,成群的螞蟻搬動(dòng)著食物,美麗的樹(shù)葉迎風(fēng)飄落。風(fēng)涼爽而又愜意,那是向落葉送去的溫馨祝福嗎?
又是一個(gè)豐收的季節(jié),一年四季我偏愛(ài)秋天,愛(ài)她的'果實(shí)累累,愛(ài)她的燦爛明麗,但是,令我情有獨(dú)鐘的還是那如翩翩起舞的蝴蝶一樣美麗的秋葉。
我很喜歡桂花葉。它與其它葉子不同,當(dāng)桂花落下時(shí),遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就能聞到一股股淡淡的清香。俗話說(shuō)“桂花落葉香棒子”,的確,不僅有香氣,摸起來(lái)也如海綿般,在陽(yáng)光的照耀下如一只蜻蜓的翅膀在擺動(dòng),好不可愛(ài)。
秋天最美的風(fēng)景應(yīng)該就屬楓葉了吧!微風(fēng)拂過(guò),一片片葉子落入湖泊里,就像一只只小舟在自由自在的游蕩,遠(yuǎn)處的小丘,近處的金色海洋,飄落的葉子,如一幅五顏六色的畫,如一首豐富多彩的詩(shī)……那一簇簇似火一樣的葉子真為這蕭條的秋季增添了一抹色彩,讓天更明、景更亮,美不勝收!我忽然想起杜牧的詩(shī)句:“停車坐愛(ài)楓林晚,霜葉紅于二月花”。
秋天如一個(gè)害羞而又會(huì)打扮的小姑娘,如果沒(méi)有她的精心裝扮,我們?cè)趺磿?huì)見(jiàn)到那迷人的風(fēng)景呢?
六年級(jí)作文300字 篇4
春天已經(jīng)來(lái)了,你們發(fā)現(xiàn)了嗎?你們知道春天在哪里嗎?“媽媽,春天在哪里呀?”剛睡醒的小熊嗡聲嗡氣地問(wèn)媽媽。媽媽點(diǎn)點(diǎn)小熊的鼻子,說(shuō):“春天就是蘇醒的你呀!”
“伙伴們,春天在哪里呢?”奮力推開(kāi)石頭,使勁鉆出地面的小草問(wèn)周邊的同伴。同伴們一搖一擺地笑了:“春天就滋滋冒綠的我們呀!”
“哥哥,春天在哪里呀?”蜜蜂弟弟提著采蜜桶急急忙忙地問(wèn)哥哥。哥哥笑著說(shuō):“春天就是忙著采蜜的'我們呀!”
“伙計(jì),春天在哪里呢?”又重又大的棉鞋問(wèn)小巧玲瓏的單鞋。單鞋得意洋洋地說(shuō):“春天就是我慢慢取代了你!”
“云朵,春天在哪里呢?”幼小的鳥(niǎo)兒?jiǎn)栵h在天上的云朵,云朵不慌不忙地說(shuō):“春天就是細(xì)如牛毛的雨絲從我身上落下來(lái),就是漫天大霧把我團(tuán)團(tuán)包起來(lái),就是大塊的冰雹從我身上打下來(lái)!
“同學(xué)們,春天在哪里呢?”老師親切地問(wèn)學(xué)生們。學(xué)生們異口同聲地說(shuō):“春天在我們的眼睛里,在我們的耳朵里,在我們的心里。我們還是祖國(guó)的春天呢!”
六年級(jí)作文300字 篇5
快樂(lè),除了要有一顆愿意快樂(lè)的心,一定要記得快樂(lè)可不是從天上掉下來(lái)的,是需要我們?nèi)ヅ?zhēng)取的。
如果考試考滿分,心里一定很快樂(lè)吧!但是,這是因?yàn)槲覀冇杏霉ψx書,努力的耕耘,就會(huì)有好的表現(xiàn)和成果,才會(huì)得到的快樂(lè)。
平時(shí)爸媽讓我們學(xué)了那么多的才藝,除了可以在閑暇的時(shí)候,讓自己開(kāi)心,也可以參加競(jìng)賽,贏得好的名次。但一定不能忘記,要付出,才能收獲滿滿,才能快樂(lè)的笑著。
當(dāng)然,不一定每一個(gè)快樂(lè),都是努力而來(lái)的',例如說(shuō):朋友相聚的快樂(lè)、中樂(lè)透的快樂(lè)、出去玩的快樂(lè)、吃冰的快樂(lè),這些簡(jiǎn)單的快樂(lè),只要你用心體會(huì),你隨時(shí)可以笑的很燦爛。
一張面帶微笑的臉,讓見(jiàn)到你的人也開(kāi)心了起來(lái)。相反的,如果你每天都擺著一副臭臉,不理睬別人的關(guān)心,也不會(huì)努力的爭(zhēng)取快樂(lè)的話,那就算你身邊有再多的快樂(lè),也是沒(méi)有用的。
請(qǐng)大家一定要記住這句話:“天下沒(méi)有白有的快樂(lè)。”
六年級(jí)作文300字 篇6
一幅漫畫,讓我陷入了深深的沉思之中。
這幅漫畫是著名漫畫家華君武老先生在1984年1月畫的。漫畫的內(nèi)容是這樣的:在一個(gè)站臺(tái)前,“母子上車處”幾個(gè)大字非常顯眼地寫在上面。然而,在這條由欄桿圍成的通道里站的不是小孩,也不是婦女,而是4個(gè)大男人。這時(shí),一位母親正抱著嬰兒吃力地走過(guò)來(lái),他們卻視而不見(jiàn)。
難道他們是文盲,不識(shí)字?不!他們衣冠楚楚,皮鞋锃亮,其中一人還戴著一副眼鏡,顯得文質(zhì)彬彬,像是一個(gè)學(xué)者。所以,他們分明就是“假文盲”!而且他們還是不懂得如何去做一個(gè)講文明、守道德的'文明盲、道德盲。
生活中這樣的例子并不少見(jiàn)。綠油油的草地上,常常豎立著“愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木”的牌子,可總有一些人仍然我行我素地踩來(lái)踩去;電影院里明明有著顯眼的大字:禁止喧嘩、禁止吸煙,可有的人大口抽煙,使得電影院內(nèi)烏煙瘴氣。校園里也有這樣的例子。為此,學(xué)校還專門豎立小警示牌提醒他們,可他們不以為然,卻以破壞我們的公共設(shè)施為樂(lè)。還有……
我們的身邊難道真有這么多的“文盲”嗎?即使是沒(méi)有受過(guò)文化教育的人,也都懂得講文明、講道德:讓我們告別“假文盲”吧!
六年級(jí)作文300字 篇7
人人都擁有快樂(lè),擁有一顆快樂(lè)的心,快樂(lè)就無(wú)處不在。懂得快樂(lè)是一種人生智慧善與快樂(lè)則是一種樂(lè)觀的生活態(tài)度。我喜歡讀書,因?yàn)闀械闹R(shí)會(huì)給我?guī)?lái)快樂(lè)。
高爾基說(shuō)過(guò):“我撲在書籍上,就像饑餓的人撲在面包上!蔽矣X(jué)得這個(gè)比喻十分貼切。我如饑似渴地想追求知識(shí),書是給我最好的答案。小時(shí)候,我最早看的書是一本沒(méi)有文字的連環(huán)畫《父與子》。我讀書并不像其他同學(xué)一樣粗略地看,我會(huì)帶上疑問(wèn)身臨其境的想象。從那時(shí)起,我就喜歡上讀書為我?guī)?lái)的樂(lè)趣。
隨時(shí)間的推移,我的年紀(jì)越來(lái)越高。一次,我興致勃勃地翻開(kāi)《水滸傳》,曲折動(dòng)人的情節(jié)是我看數(shù)達(dá)到了忘我的境界。爸爸長(zhǎng)與我交流讀書的心得與感想,是爸爸告訴我,讀書要讀的貫徹。從此我讀書不再是囫圇吞棗,我會(huì)試著理解含義,體會(huì)意境,聯(lián)系實(shí)際抒發(fā)感想、
閱讀課外書籍,使我的.知識(shí)日積月累,愈加豐富。寫作文時(shí)我會(huì)運(yùn)用學(xué)過(guò)的知識(shí),老師也常夸我寫作別出心裁。每次聽(tīng)到老師的表?yè)P(yáng),我都會(huì)想起我的佳友——書籍。
我愛(ài)讀書,它能使我進(jìn)步;我愛(ài)讀書,它會(huì)使我學(xué)會(huì)理解;我愛(ài)讀書,他能使我受到表?yè)P(yáng)。我愛(ài)讀書,因?yàn)樽x書使我更快樂(lè)。
六年級(jí)作文300字 篇8
唉!自己在家好無(wú)聊呀!電視也沒(méi)好看的,電腦也沒(méi)什么好玩,干什么呀?我漫不經(jīng)心的來(lái)到廚房,看見(jiàn)了一個(gè)個(gè)圓滾滾的雞蛋,突然一個(gè)好玩的念頭出現(xiàn)在我的腦海中。
“做雞蛋娃娃,好,說(shuō)干就干馬上開(kāi)工!”首先,要把蛋黃、蛋白給取出來(lái)?墒且趺慈〕鰜(lái)呢?口還不能開(kāi)太大,牙簽?不行;筷子?不行:那叉子行不行?試一試吧。誰(shuí)知才剛叉了一下就被雞蛋那光滑的蛋殼給彈開(kāi)了,扎在了我的手上!皧W”我不禁叫了起來(lái)。大豆般的血珠從我的指尖流了出來(lái)。不行還要做不能白白“犧牲”我的手。這次我緊緊地抓住雞蛋,真是天下無(wú)難事,只怕有心人呀!,只聽(tīng)“啪”的.一聲蛋殼破了,蛋黃與蛋白從小口流了出來(lái)。“太好了!”根據(jù)剛才的經(jīng)驗(yàn)我又成功的做好了3個(gè),并給它們“洗了個(gè)澡!
接下來(lái),就是給娃娃們“做造型!
那就做4個(gè)小女生吧,先拿棕色、黑色、黃色、粉色的彩筆給娃娃們?cè)O(shè)計(jì)上美麗的頭發(fā),在給娃娃們配上可愛(ài)的眼神,并裝上喜、怒、樂(lè)的表情!第一個(gè)完成,第二個(gè)完成······咦,怎么總覺(jué)得少些什么,少什么呢?對(duì)了,在做些裝飾。戴個(gè)蝴蝶結(jié),OK完成了!
看指著一個(gè)個(gè)小巧玲瓏的娃娃,突然間覺(jué)得自己的努力沒(méi)有白費(fèi)!
六年級(jí)作文300字 篇9
今天,在我們教室里舉行了一場(chǎng)別開(kāi)生面的辯論賽。這還不是我們班有些同學(xué)中午不愛(ài)看書,所以老師舉行了這樣一場(chǎng)辯論賽,目的是想讓我們知道看書到底是“利大于弊”還是“弊大于利”。
激烈的辯論開(kāi)始了。我和丁燕是主持人,可以幫助正方或反方。正方是“利大于弊”,而反方是“弊大于利”,兩方旗鼓相當(dāng),互不相讓。
正方說(shuō)了:“我們現(xiàn)在看的書都是對(duì)我們有利的,即使是那些武俠小說(shuō),看了也對(duì)人有好處!”而反方則不認(rèn)可,他們認(rèn)為:“在大考期間,看那些武俠小說(shuō)的話,會(huì)導(dǎo)致成績(jī)嚴(yán)重下降,你們說(shuō),這不是不‘弊大于利’嗎?”
正方不服氣,我替他們說(shuō)了一句:“如果哪場(chǎng)考試剛好是課外的'內(nèi)容呢?如果他們是在學(xué)習(xí)好詞佳句呢?如果他們對(duì)考試很隨便呢?”
反方無(wú)語(yǔ)……
不過(guò)——對(duì)方說(shuō):“如果他們?cè)诳础缎⊥得丶纺?”正方馬上回答:“世界上根本沒(méi)有《小偷秘籍》,就是有的話也沒(méi)有人看!”
反方說(shuō):“誰(shuí)說(shuō)沒(méi)人看,小偷就會(huì)去看!”正方立馬說(shuō):“那誰(shuí)會(huì)去寫呢?就是有,那也很快就被警方破獲了!”
反方再一次無(wú)語(yǔ)……
最后,我們老師總結(jié)了一下:看書是“利大于弊”,要多看書!
六年級(jí)作文300字 篇10
我的家鄉(xiāng)在鄂爾多斯,那里物華天寶、人杰地靈,一年四季變幻莫測(cè)。
春天,是一個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié),也是一個(gè)生機(jī)勃勃的季節(jié)。在這個(gè)季節(jié),花草在黑暗的土地下迎來(lái)了光明,樹(shù)木發(fā)芽了,那嫩綠的小芽猶如一些綠色的小圓點(diǎn),裝飾著樹(shù)木,使樹(shù)木變得更加翠綠。
夏天,是一個(gè)綠樹(shù)成蔭的季節(jié),也是一個(gè)五彩繽紛的季節(jié)。在這個(gè)季節(jié),百花爭(zhēng)先恐后的開(kāi)放,生怕自己落后似的。樹(shù)木長(zhǎng)的又高又壯,樹(shù)葉密密麻麻,遮住了太陽(yáng),也擋住了人們的視線;ú菰谔(yáng)的'照射下伸著懶腰,隨風(fēng)而動(dòng)。
秋天,是一個(gè)碩果累累的季節(jié),也是一個(gè)瓜果飄香的季節(jié)。在這個(gè)季節(jié),每個(gè)農(nóng)民的臉上都洋溢著幸福的笑容。微風(fēng)吹過(guò),田野里泛起的層層麥浪像金色的海洋。
冬天,是一個(gè)寒風(fēng)凜凜的季節(jié),也是一個(gè)銀裝素裹的季節(jié)。在這個(gè)季節(jié),漫天的雪花飛舞著,大地白茫茫的一片。孩子們打雪仗、堆雪人,開(kāi)心極了!
我的家鄉(xiāng)景色宜人,我愛(ài)我的家鄉(xiāng)—鄂爾多斯!
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