【合集】六年級(jí)的作文5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編精心整理的六年級(jí)的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
六年級(jí)的作文 篇1
牽�；ㄔ谖覀兡抢锖芷毡�。田埂上、樹(shù)林里、籬笆上都有很多牽�；�。
我家東面就是一片菜地，菜地里的籬笆上爬滿了牽�；ā４藭r(shí)紅的、紫的、粉紅的'、桃紅的、你看，哪還有一朵藍(lán)的呢！花門(mén)開(kāi)得爭(zhēng)奇斗艷，真就是太美了！牽�；ǖ男螤钕駛�(gè)大喇叭，因此我們都叫它喇叭花。它的花蕊有六根，花蕊的形狀像大頭針一樣。
記得小時(shí)候，我常常來(lái)到籬笆旁邊摘牽牛花。此時(shí)媽媽不讓摘我就哭。每次摘過(guò)花之后都把手、衣服上染上花的顏色，雖然這樣，每次見(jiàn)到牽�；ú挥勺灾鞯娜フ�。
有一次我和小伙伴去野外玩，那已就是深秋季節(jié)，樹(shù)葉落了，百花凋零。卻看見(jiàn)田埂上有一朵牽牛花，這不就就是它的堅(jiān)強(qiáng)嗎？
六年級(jí)的作文 篇2
書(shū)能陶冶情操，能開(kāi)拓視野，能啟迪心靈，能觸發(fā)人的寫(xiě)作靈感，能豐富人的業(yè)余生活……書(shū)中的世界大而美妙。在我看來(lái)徜漾書(shū)海是一件最幸福的事了。中外名著、精美散文，在數(shù)不勝數(shù)的書(shū)海里有一本書(shū)讓我記憶猶新——《選我選我！花路米》
也許這本書(shū)在別人的眼中，它不是最好，但它在我心中的地位是很重要的。這是因?yàn)樗屛以诮^望中得到了希望，溫暖了我的心。還記得那一天，組員又把我惹惱了，我真受不了他們了。那群男生公然敢不聽(tīng)我話，我讓他們背稿子不背，排練不排，好端端的設(shè)計(jì)，被擾得一塌糊涂。我都想破罐子破摔了。頹廢之余，我翻開(kāi)這本書(shū)，它讓我重拾信心。我與書(shū)中的主人公小希境遇多么相似，她一開(kāi)始和我一樣迷茫，但她后來(lái)的行為和做法與我截然不同：我，只是一味抱怨；小希，用自己的實(shí)力去說(shuō)服隊(duì)友，證明自己。品讀書(shū)里故事，反思中我提升了自己。我平時(shí)對(duì)隊(duì)員要求太高了，辦事說(shuō)話態(tài)度也不好，以至于在隊(duì)員眼里我是個(gè)強(qiáng)悍的“老虎”，人人生畏。過(guò)生日時(shí)收到組員的禮物竟是一副小棺材，“哼，他們巴不得我早早滅亡�！奔�(xì)讀此書(shū)，我學(xué)會(huì)了遇事都往好處想：“棺材”不正是大家預(yù)祝我升官發(fā)財(cái)嘛，多巧妙的用意啊。
“在人生的戰(zhàn)場(chǎng)，硝煙彌漫，槍林彈雨，沒(méi)有人能夠毫發(fā)無(wú)損地通過(guò)，但別忘了，還有許多的隊(duì)友在默默地支持我們�！�
“每個(gè)人都能成為領(lǐng)導(dǎo)者，但是，不是每個(gè)人都能成為好的領(lǐng)導(dǎo)者……何況，有能力的人不是都能成為領(lǐng)導(dǎo)人的'，重要的是要有一顆堅(jiān)強(qiáng)的心，頑強(qiáng)的意志和能夠理解、關(guān)心他人的心�！�
揣摩著書(shū)中的寓意，我更喜歡這本書(shū)了，是它給我信心，是它教會(huì)我去做領(lǐng)導(dǎo)者。
書(shū)籍有時(shí)就像一杯好茶，不只是用來(lái)解渴，而是需要你去慢慢地細(xì)細(xì)地嘗，品味流淌在心田的那種甘甜與清香。
六年級(jí)的作文 篇3
“當(dāng)書(shū)店的日光燈忽地亮了起來(lái)，我才發(fā)覺(jué)已經(jīng)站在這里讀了兩個(gè)多鐘頭了。我合上書(shū)，咽了一口唾沫，好像所有的智慧都被我吞食下去了……”
課文《竊讀記》我最喜歡的就是這句。讀到這句時(shí)，我仿佛就是當(dāng)年的小英子，我讀出了小英子對(duì)讀完一本書(shū)的滿足和未讀完書(shū)的牽掛。新舊時(shí)代的對(duì)照讓人感受時(shí)代的變遷，不由感嘆：如果小英子生在我們這個(gè)時(shí)代那該多好��！
現(xiàn)在的城市，或者鄉(xiāng)村，書(shū)館書(shū)店隨處可見(jiàn)。瞧，我家不遠(yuǎn)處就有個(gè)24小時(shí)自助圖書(shū)館。你若沒(méi)時(shí)間去圖書(shū)館借書(shū)或買(mǎi)書(shū)，可以到就近的自助圖書(shū)館辦個(gè)簡(jiǎn)單的手續(xù)，付個(gè)定金，就能借書(shū)了。在圖書(shū)館的側(cè)面還有個(gè)讀報(bào)亭，幾十種報(bào)刊任你挑選，還是全天開(kāi)放的�，F(xiàn)在讀書(shū)是不是很方便呢？
周末或者閑暇，我會(huì)獨(dú)自坐地鐵到市圖書(shū)館看書(shū)。市圖書(shū)館高四層，每一層的圖書(shū)類(lèi)別都不同。因?yàn)檫@是教育局開(kāi)設(shè)的閱讀基地，所以借書(shū)完全是免費(fèi)的。你想坐下來(lái)靜靜的看書(shū)的話，可以到每個(gè)區(qū)域提供的座位看書(shū)。圖書(shū)館的`一樓還經(jīng)常舉辦活動(dòng)，有讀書(shū)沙龍；惟妙惟肖的畫(huà)展；活靈活現(xiàn)的機(jī)器人展覽；真有趣！這里的設(shè)備也是智能的，你借書(shū)、還書(shū)只要在專(zhuān)門(mén)的機(jī)器上“滴”一下就能完成了。這種方法既方便又快捷。
萬(wàn)象城西西弗書(shū)店可以說(shuō)是我見(jiàn)過(guò)的最人性化的書(shū)店。這個(gè)書(shū)店布置古色古香，充滿了文學(xué)的氣息。當(dāng)你讀書(shū)感到饑餓時(shí)，可以到休息區(qū)的咖啡廳喝上一杯熱騰騰的香茶，吃上一塊色香味全的蛋糕再看書(shū)，愜意的很。
不時(shí)我想，小英子打動(dòng)我之處，正在于她擁有的學(xué)習(xí)初心和時(shí)代渴求。與其說(shuō)是喜愛(ài)讀書(shū)，不如說(shuō)是歷史的精神傳承，不同年代的讀書(shū)顯示出不同的歷史文化需求。在糧食和書(shū)本都缺乏的年代，無(wú)數(shù)先烈為中華民族的“站起來(lái)”而讀書(shū)；在知識(shí)改變命運(yùn)的年代，多少仁人志士為中國(guó)人民“富起來(lái)”而讀書(shū)；在充滿希望的又一個(gè)新時(shí)代，我們的祖國(guó)和人民為國(guó)家的“強(qiáng)起來(lái)”而讀書(shū)。
從“為中華之崛起而讀書(shū)”到“咖啡香茶再看書(shū)”，長(zhǎng)江后浪推前浪，惟有進(jìn)取故日新。每一代人都要在前人的基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新，有所進(jìn)步，這樣社會(huì)才會(huì)發(fā)展，國(guó)家才能強(qiáng)盛。
當(dāng)我們沐浴著愛(ài)的雨露，享受著讀書(shū)芳華時(shí)代的時(shí)候。我們應(yīng)當(dāng)記�。何覀兪浅燥堥L(zhǎng)大，也是讀書(shū)長(zhǎng)大的，是在愛(ài)里長(zhǎng)大的。讀書(shū)，是一代人對(duì)另一代人的精神傳承，讓我們把這種精神一代一代傳承下去。
六年級(jí)的作文 篇4
今天我們看了一部動(dòng)畫(huà)片，是有關(guān)納稅的故事片。事情是這樣的，菲菲開(kāi)好了一家商店賺了好多錢(qián)，在菲菲正高興時(shí)，藍(lán)貓和點(diǎn)點(diǎn)要求菲菲交稅，可是菲菲卻說(shuō)：“我辛辛苦苦賺來(lái)的錢(qián)，為什么要交納稅款啊，就是不交！”于是歐多多用自己的魔法把大家都帶到了沒(méi)有稅收的'原始時(shí)代。到了那后，大家都被嚇壞了，那里非常的荒涼，到處都是人骨頭。那里的原始人只要抓到一只動(dòng)物就要爭(zhēng)奪，搶贏了后吃生的，個(gè)個(gè)狼吞虎咽，有時(shí)還會(huì)吃人呢！
看到這一切，菲菲差一點(diǎn)就暈了。他說(shuō)：“政府為什么不發(fā)救濟(jì)糧給他們��！”點(diǎn)點(diǎn)搖了搖頭說(shuō)：“菲菲，你忘了，這是原始時(shí)代是沒(méi)有政府組織的�！�
現(xiàn)在許多人都認(rèn)為，我們自己辛辛苦苦用血汗賺來(lái)的錢(qián)為什么要交稅，其實(shí)這是很不對(duì)的想法。
同學(xué)們，你們想想，如果沒(méi)有稅收，人類(lèi)將會(huì)是什么樣��！跟原始社會(huì)有什么區(qū)別。稅收取之于民，也用之于民��！就是因?yàn)橛卸愂照拍茉谧疃痰臅r(shí)間內(nèi)對(duì)災(zāi)區(qū)發(fā)動(dòng)救援，比如說(shuō)地震、水災(zāi)、洪災(zāi)、干旱……這些自然災(zāi)害如果沒(méi)有政府的鼎力相助，那還不知道會(huì)死多少人呢！
所以我們呼吁全社會(huì)：有國(guó)家就有稅收，依法納稅光榮，偷逃稅款違法！
六年級(jí)的作文 篇5
許多人雖只見(jiàn)過(guò)一面，卻令人永生難忘，真誠(chéng)與關(guān)愛(ài)只要遇上一次，便能刻骨銘心。
那是一個(gè)冬天的傍晚，我上完興趣班，要乘車(chē)回家去。冬天的傍晚顯得特別的蕭條、寒冷，路邊，大家都匆匆忙忙地收拾攤子，準(zhǔn)備回家。這時(shí)，我意外地發(fā)現(xiàn)一個(gè)置身寒風(fēng)中的人。他約半百年紀(jì)，穿著一件深灰色的大棉襖，低著頭，縮著脖子坐在一張小凳子上，面前擺著一個(gè)雜貨攤。
趁著等車(chē)的這會(huì)兒，我瞄了一眼攤子上七零八碎的東西，最后把目光聚集在一枚別針上。這枚別針銀色的外圍，中間還有一顆紅心，十分精致。老人抬起頭，看著我說(shuō)：“小朋友，買(mǎi)一個(gè)吧！”我又把目光轉(zhuǎn)移到他臉上，又是一個(gè)意外——似橘干皮一般打著皺，分明是一張被燒傷的臉，他一定是微笑地看著我，但是他的臉卻被很多的褶皺擠成了令人恐懼的樣子。我驚慌失措地放下手中的別針，對(duì)老爺爺說(shuō)：“不……不買(mǎi)了！”老人一聽(tīng)，眼底閃過(guò)一抹失望，用那雙同樣燒傷的怪手?jǐn)n了攏大棉襖，又像剛才一樣，沉默了。
我路過(guò)一家小店，店里坐著一個(gè)女老板，手中還抱著一個(gè)熱水袋。我走進(jìn)小店，真暖和！
我看見(jiàn)了一枚同樣的別針，問(wèn)道：“阿姨，這個(gè)多少錢(qián)��？”
“五元。”她用冰冷的眼光掃了掃我，毫無(wú)表情地拋出兩個(gè)字。
“嗯……”
“要不要？不要拉倒�！�
我走回車(chē)站，路過(guò)那個(gè)老人的攤子，回頭遠(yuǎn)遠(yuǎn)看到，我等的車(chē)來(lái)了。我的手在兜里使勁掏著錢(qián)：“咦？我的錢(qián)呢？”再摸，還是沒(méi)有，“我的錢(qián)怎么沒(méi)了？”車(chē)馬上要來(lái)了，這可怎么辦�。窟@時(shí)，老人一下子抬起頭，從他那臟兮兮的盒子里拿起一塊錢(qián)：“給，孩子，快上車(chē)去，快呀！”
我上車(chē)了，回頭——孤獨(dú)的`身影，真誠(chéng)的眼神，瘦弱的身子骨，沙啞的聲音……
第二天，我下了課，來(lái)到老人前：“爺爺，還你錢(qián)，昨天多虧你�！彼痤^，愣了一下，臉上又露出笑容，“不用，不用……”
“我還要買(mǎi)一枚別針！”
“好呀，好呀！”
這時(shí)的我，覺(jué)得老人的那張臉沒(méi)那么可怕了。
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