六年級的作文集合(5篇)
無論是身處學(xué)校還是步入社會,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那要怎么寫好作文呢?下面是小編整理的六年級的作文5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
六年級的作文 篇1
你瞧,我羽毛球打得多好——爸爸都打不過我了,其實我才學(xué)會了三個月。
起初,我不會打羽毛球,但每次看到爸爸媽媽在打羽毛球,我總想試一試。于是,我便對爸爸說:“讓我和媽媽打一場,好嗎?”爸爸不以為然的說:“如果你能打贏媽媽就好啦!闭f著把羽毛球拍給了我。
我聽了心中很不服氣,拿起羽毛球往頭頂一扔,想用球拍打過去,誰知撲了個空,羽毛球落在了地上,媽媽笑著說:“來啊,把羽毛球打過來。 蔽覔炱鹩鹈蛳胗脛偛诺囊徽写蜻^去,這次倒是打了出去,可打到了身后,而不是前面。我只好跑到遠(yuǎn)處撿起羽毛球,心想:既然這種方法不行,那就換一種吧!我左手兩個手指捏住羽毛球,右手拿著球拍,擺到羽毛球的`下面,兩指輕輕松開,球拍快速往上方打去,心中暗喜:這次總可以成功了吧。剛想歡呼,誰知球不爭氣地飛到了屋頂上,幸好家里還有一個,這次我一定會好好打。
“耶!我終于成功了!”我高興地叫了起來,功夫不負(fù)有心人,羽毛球終于飛到了媽媽身邊。
我得意地對爸爸媽媽說:“這下你們不會小看我了吧,我們接著來!”媽媽笑著說:“我們可不敢小看你哦!”我和爸媽之間的較量才剛剛開始,我乘勝追擊,連贏媽媽三球,最終以三比零的成績贏得了比賽。我高興地一蹦一跳地回家了。
看吧,現(xiàn)在爸爸媽媽都已經(jīng)不是我的對手了!
六年級的作文 篇2
時間如流水,一去不復(fù)返。六年的小學(xué)生活就這樣一閃而過了。
掩卷沉思,感慨萬分,一瞬間許多十分美好的回憶浮現(xiàn)在我的眼前:運(yùn)動會上留下過我們奮力拼搏的汗水;語文課上回響過我們辯論的聲音;校園里留下過我們追逐嬉戲的背影……這些在母校的回憶,我們怎么能忘記呢?
六年級(3)班,66個同學(xué)在一起,這便是緣分。因為有緣,所以發(fā)生了許多故事,因為故事,所以我們彼此的記憶很深刻。我們曾一起為班級爭光,一起追逐打鬧,一起在知識的世界里遨游……這些寶貴的記憶是無論如何也忘不了的'。
面對即將分離的那一刻,面對傳授我知識的老師,面對曾經(jīng)幫助過我的好朋友,我確怎么也說不出“再見”這兩個字。幸福的時光總是那么短,隨著時間的步伐,我已不得不面對即將分離的場面,而留下的只有美好的回憶。
母校的一草一木,一磚一瓦讓我思緒萬千,想到我就要離開辛辛苦苦的把我從一個年幼無知的兒童培養(yǎng)成一個有知識。有理想的少先隊員的母校時,淚水禁止不住奪眶而出。再大樹下,留著我們學(xué)習(xí)生活的趣聞;在明亮的教師里,印著我們在知識的平原上的腳。辉趯掗煹牟賵錾,回蕩著我們一串串歡樂的笑聲。
母校。∧鷰Ыo我的回憶,我一輩子都不會忘掉的!
六年級的作文 篇3
理想是人生道路上的一座燈塔,唯有它能照亮我們的生活。在我的心里,成為一名美食主持人的理想如一顆種子在萌芽,在生根闊葉,從未改變。
我的媽媽特別喜歡做飯,天天變著花樣做飯,我也時常把媽媽做的菜有多么好吃說給身邊的伙伴們聽,而伙伴們聽著也只是片面之詞,并沒有達(dá)到我心中所想的“口水直流三千尺”的情景,當(dāng)我知道還有美食主持人這個身份時,我便為之著迷,當(dāng)然,也是強(qiáng)大的'美食熱鬧促使了我對美食主持人產(chǎn)生了一種由衷的渴望。
成為美食主持人,必不可少的就是對美食的熱愛,要想把眼前的美食的色、香、味呈現(xiàn)給觀眾,要吃到這道美食的精華,它酸甜可口,飄香濃郁,苦甘帶甜,還是麻辣透心?讓觀眾聽起來就像已經(jīng)嘗到一樣,隨著我的介紹,食欲爆發(fā),身臨其境,然而這也離不開敏銳的嗅覺和能記憶多種味道的舌尖味蕾。
除了身體上味覺嗅覺的需求外,也少不了學(xué)好知識,多閱讀課外書,豐富業(yè)余知識,了解世界各地飲食文化,多鍛煉完好的心理素質(zhì),在觀眾面前盡情表達(dá),流利、得體、愉快表達(dá),讓觀眾認(rèn)可美食之外,也認(rèn)可我的節(jié)目。最后,成為美食主持人最重要的還是一顆執(zhí)著的心,堅定目標(biāo),朝著理想的方向不停飛翔!
不獻(xiàn)身給一個偉大的理想,生命就是毫無意義的,愿我在理想人生的舞臺上,綻放最精彩的自己!
六年級的作文 篇4
記憶中,有無窮無盡的電視欄目,這是我如數(shù)家珍的,從兒時的最愛《天線寶寶》;到現(xiàn)在的《動漫世界》;頗為有趣的《沖關(guān)我最棒》;到現(xiàn)在的各樣比賽。不過我還是對《講述》情有獨(dú)鐘,它長對我講述著一個個生動的故事給予了我以啟迪……
在CCTV10套中,一個并不起眼的節(jié)目讓我沉醉。自己的那一天我到卡電視,一個欄目馬上跳入了我的眼簾。畫面中,一群人營救一只被鐵夾夾住了的黑熊,那只黑熊卻狗咬呂洞賓——不識好人心,對人們發(fā)動了進(jìn)攻,仰天長嘯,來驚嚇人們。在主持人繪聲繪色是講述下,我也似乎伸出山林中,與人們一起去呼吸著那種緊張的氣息;去感受那種人與動物只見到摩擦;去傾聽從寂靜中傳出的心跳,去體會事后那種如釋重負(fù)的興奮心情。這漸漸的讓我愛不釋手,也從心底明白了:人與自然是一家人,我要保護(hù)自然,保護(hù)好我們的家
自此之后,我就特別留意我身邊的那些動物。那次,一只小貓不知何時搬到我家的`閣樓上住,父母都嫌小貓臟,要把它丟了。我見連毛也沒長齊,還緊閉雙眼,在地上摸索著,既可憐又可愛的,不愿丟。于是,我便把家里那所剩無幾的牛奶,偷偷送出來,給小貓喝。那小貓先是聞了聞,續(xù)而津津有味的喝了起來。我又準(zhǔn)備了一些剩菜,以便給貓媽媽吃。第二天,小貓不見了,只留下了一竄梅花狀的腳印。我愈加難受——難道遇到了不測?還是貓媽媽不喜歡我們?nèi)祟?這時父親告訴;流浪貓以不信任我們?nèi)祟惲。我頓時感到:我們要更加努力地去保護(hù)自然環(huán)境了。
《講述》是我明白了,要保護(hù)地球,保護(hù)我們的家。
六年級的作文 篇5
人,有了理想,才會去努力,才會去爭取。有了理想我們就要付諸行動。有了理想我們才會放飛夢想。
每個人都有自己的理想,在通往理想的道路上,或坎坷,或幸運(yùn),或悲傷。但不論怎樣我們都要堅持走下去,因為這條路是我們自己選擇的,這條路走到最后是快樂的、幸福的。我的理想是當(dāng)一名教師,我想去考師范大學(xué)。盡管有人說當(dāng)老師可能要去很遠(yuǎn)的地方,可能工資很低,但那又怎樣。我選擇的路就一定會走下去。我想當(dāng)老師的原因有兩個,一個是:媽媽對我說過,她小時候有一個夢想是當(dāng)老師,,可由于家庭狀況完成不了了。另一個是:我希望能把知識傳到每一個角落,能讓每一個地方的孩子都知道曾經(jīng)為我們拋頭顱、灑熱血的先輩們的名字。讓他(她)們?yōu)槲覈羞@樣的先輩們感到自豪,讓他(她)們?yōu)槲覀兊淖鎳械津湴痢?/p>
理想要有規(guī)劃!要從盲目的忙忙碌碌中掙脫出來,而不偏離自己的軌道,我們需要的是——每天早晨醒來時,都平靜的問一問自己:我真正想要的.是什么?什么才是我人生中最主要的?我今天該做些什么?所以我準(zhǔn)備從現(xiàn)在開始努力學(xué)習(xí),不放棄每一個可以學(xué)習(xí)的機(jī)會?忌洗髮W(xué)去完成我和媽媽的的理想。打好基礎(chǔ),積累知識,為以后做好準(zhǔn)備。如果遇到困難,無論什么時候,什么情況下,我們每一個人都不應(yīng)該絕望而放棄對命運(yùn)的抗?fàn),或許奇跡馬上就要出現(xiàn)。在通往理想的道路上,困難是一定有的,磨難是一定要的。但,那又怎樣,哪怕遍體鱗傷,也要活得漂亮。
沒有行動的理想是空想,永遠(yuǎn)等于零,永遠(yuǎn)只能是岸上的青蛙,在坐等觀望中白白消耗生命的時光。所以,一定要付諸努力和行動。
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