六年級(jí)的作文集錦【5篇】
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的六年級(jí)的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
六年級(jí)的作文 篇1
冬天是一個(gè)迷人的季節(jié)，到處都是白茫茫的一片。雪，紛紛揚(yáng)揚(yáng)的下著，他像玉一樣潤(rùn)，像霧一樣輕，隨風(fēng)在天空中舞蹈。
冬的使者，好像一個(gè)可愛(ài)的小男孩。他穿著白色的衣服，戴著白色的帽子，用她那小手往地上一指，對(duì)雪話說(shuō)：你們飛向地面，給大地穿上漂亮的衣裳。
愛(ài)冬天的人，必然喜歡雪，我也不例外。拿晶瑩透亮透亮的雪花，從天而降，像仙女一般。他那飄逸的神韻、冰清玉潔的風(fēng)采，是那樣優(yōu)美動(dòng)人。他像是月宮里桂樹(shù)的冰粉落花，又仿佛是仙女灑下的碎玉，同時(shí)又像嫦娥打翻的.胭脂。
小伙伴們穿著棉襖，戴著手套，玩著“打雪仗”和“堆雪人”的游戲，真快樂(lè)呀！田野里到處白雪皚皚，一個(gè)粉妝玉砌的世界。這么美的景色，讓人不忍心去碰觸他們。
冬天，雖然沒(méi)有春天的風(fēng)和日麗、鳥(niǎo)語(yǔ)花香，沒(méi)有夏天的電閃雷鳴、蟬鳴蛙聲，沒(méi)有秋天的落葉繽紛、黃菊吐艷，但他有自己的含蓄、獨(dú)特的美。
六年級(jí)的作文 篇2
從小，媽媽就讓我學(xué)畫(huà)畫(huà)，她說(shuō)：畫(huà)畫(huà)的小孩能擁有更豐富的想象力與耐心。我以前對(duì)美術(shù)興致很高，老師每次都夸我：創(chuàng)造性好，畫(huà)得很生動(dòng)！媽媽常常在一旁笑著，就好象中了頭彩一樣。
有一次，一到畫(huà)室，程老師就迎上來(lái)問(wèn)我：“今天想去哪個(gè)班？水彩還是素描？”我一想，水彩太麻煩，回家作業(yè)也多，而且我也很少畫(huà)素描，便立馬說(shuō)：“畫(huà)素描吧！”
程老師規(guī)定了任務(wù)：兩小時(shí)時(shí)間，把一瓶洗手液、一個(gè)水缸畫(huà)下來(lái)。太棒了！簡(jiǎn)單。我心想：一定要認(rèn)真畫(huà)好它！我仔細(xì)觀察著、描繪著，可一邊的大哥哥在冷嘲熱諷：“喲，這是什么？尿壺啊？太難看了！”我白了他一眼，哼！我一定要畫(huà)得非常好，讓你佩服得五體投地！
我不再管他，認(rèn)真地觀察，勾畫(huà)著每一個(gè)小細(xì)節(jié)，正當(dāng)我津津有味時(shí)，“好了，素描班可以下一會(huì)兒課！”可我想趁著興致正高，畫(huà)得正帶勁時(shí)多畫(huà)畫(huà)，我才不下課呢，今天一定要畫(huà)出一張絕世佳作來(lái)！
上課不久，程老師便跑來(lái)輔導(dǎo)素描。見(jiàn)我畫(huà)得這么認(rèn)真，便笑了笑，說(shuō)：“哎，認(rèn)真就一定能畫(huà)好，陰影再多畫(huà)點(diǎn)，一會(huì)兒好了自己先修改一下�！蔽衣�(tīng)了十分開(kāi)心。便繼續(xù)拿起筆用心地涂畫(huà)起來(lái)，我目不轉(zhuǎn)睛地盯著畫(huà)，不停地修改，仿佛世界只有畫(huà)了。
當(dāng)程老師檢查大哥哥的'那幅畫(huà)時(shí)，氣極了：“你看看，形狀根本不相似，上課到底在干什么？象什么話！重新畫(huà)！”看著大哥哥挨批的樣子，我開(kāi)心極了，哈哈，還取笑我！不知天高地厚��！
畫(huà)完后，我又整體加工了一下，哇！真是太棒了，杰作！我還突發(fā)奇想，在洗手液瓶子上畫(huà)了一只小手，正在按按扭的動(dòng)作，還在洗手液“出口”處畫(huà)了一滴水滴，哇！更生動(dòng)了！就好象有一個(gè)可愛(ài)的胖小孩正在開(kāi)心地洗手。
后來(lái)，程老師大聲表?yè)P(yáng)了我，我真是開(kāi)心極了！我想，只要認(rèn)真畫(huà)，再加上豐富的想象力，誰(shuí)都能畫(huà)出絕世佳作！
六年級(jí)的作文 篇3
殘陽(yáng)如血，清風(fēng)相隨，孤影凜琳，枯花敗葉。夕陽(yáng)的殘輝打在河邊林木下，經(jīng)由樹(shù)下的敗葉折射向遠(yuǎn)方，一對(duì)母子，手持風(fēng)箏，放飛“理想”。收緊，拉線，回線，放線，一串動(dòng)作讓風(fēng)箏越飛越高，越飛越遠(yuǎn)。
有人說(shuō)：孩子是風(fēng)箏，父母就是放風(fēng)箏的人。既想把孩子放出去，卻又擔(dān)心孩子會(huì)受到傷害。
孩子是每一個(gè)父母生命中最如意最珍貴的東西。作為孩子的我們，既理解，又明白，我們深切的體會(huì)到你們寄托在我們身上的全部理想與希望。
母親，我們無(wú)數(shù)次偷偷地望著您為了放飛我們而努力奔跑所留下的汗滴；無(wú)數(shù)次看著您放出去了，而我們卻不爭(zhēng)氣的下墜，讓您流下傷心的淚水。我們深深地體會(huì)著，理解著，并慚愧著。
因此，我們暗下決心，我們不斷努力，渴望著在一次“大風(fēng)起兮云飛揚(yáng)”的時(shí)候，帶著母親的希望與祝福，上天一覽那亮麗的色彩。
可正當(dāng)我們準(zhǔn)備好時(shí)，您卻突然害怕了。怕我們受不了雷雨的驚嚇、狂風(fēng)的考驗(yàn)。您怕我們受到哪怕一點(diǎn)的委屈與半點(diǎn)閃失。你們，怕我們飛得太高，飛得太遠(yuǎn)，飛到了你看不到的地方。您為浮云遮望眼，甚至害怕“別君去兮何時(shí)還”，唯恐我們離開(kāi)您！
于是，您不斷地收緊手中的線，害怕線被歧途扯斷；在晴天轉(zhuǎn)陰天的時(shí)候，在狂風(fēng)更緊的時(shí)候，就在我們要接近云端的時(shí)候，您卻毫無(wú)顧慮的將我們拉回。
感受到了您給我們世間最珍貴的愛(ài)，但同時(shí)也給我們的理想套上了枷鎖與束縛，在心底也涌起了一絲苦澀與無(wú)奈。您是否知道，在一次又一次的放飛中，我們不斷看到其他風(fēng)箏翱翔在云端，我們的心里是何滋味��！
我們知道放心是非常難的事情，放手則更難。我們明白您的顧慮與憂愁，可哪一個(gè)孩子舍得走出母親的視線呢？而我們又怎能飛出您的.視野呢？
我們只希望你有勇氣放開(kāi)您手中的線，給我們足夠的空間去翱翔，去探索，去追求屬于我們最初的理想。正如起風(fēng)時(shí)，放風(fēng)箏的人將風(fēng)箏線有限度的放出，有限度的拉緊。我們只想讓您放長(zhǎng)您手中的線，讓我們迎風(fēng)高飛！
其實(shí)人生就似放風(fēng)箏，要有張有弛，要有松有緊，要有不怕被狂風(fēng)暴雨擊落的勇氣與信念。在與其他人風(fēng)箏放飛之前，我們?cè)谕粋�(gè)高度，而放飛之后我們要在風(fēng)雨中超越對(duì)手，在超越中享受極大的樂(lè)趣，我們超越了艱難的磨難，正如風(fēng)箏超越云端的時(shí)刻，它感受到了成功的喜悅！
朝陽(yáng)東升，青樹(shù)蔥蘢，滿山遍野，一望無(wú)際。晨曦的美好散在河邊的林木上，經(jīng)樹(shù)上的綠葉折射向天空，那個(gè)風(fēng)箏正是我們！
六年級(jí)的作文 篇4
在我們學(xué)校的附近，有一位修鞋的老爺爺，他每天很早就來(lái)到這里修鞋，晚上很晚才回家。我們素不相識(shí)，每當(dāng)我上下學(xué)路過(guò)那里時(shí)，也只是掃他一眼就匆匆而去。可是通過(guò)一件事我深深地體會(huì)到了他的高尚……
那是一次，我穿著媽媽為我新買(mǎi)的皮鞋去上學(xué)，晚上放學(xué)的時(shí)候我和同學(xué)打鬧，把鞋跟弄開(kāi)膠了!我心想：糟了!媽媽肯定會(huì)說(shuō)我的!說(shuō)不定會(huì)挨打!忽然，我心中一亮，向校外跑去。
可能是天太晚了，只有老爺爺一個(gè)人在收拾鞋攤，已經(jīng)沒(méi)有顧客了。我跑到跟前，上氣不接下氣地說(shuō)：“老爺爺!我要修鞋!”老爺爺看了看我，慈祥地說(shuō)：“把鞋脫下來(lái)我看看!”我坐在小木凳上，看著老爺爺修鞋，他的額頭上都是深深地皺紋，刻滿了歲月的滄桑，他的.手上雖然起滿了老繭，但是修起鞋來(lái)卻不亞于繡花姑娘的手一樣靈巧自如!像變魔術(shù)一樣，不一會(huì)兒他就把我的鞋修好了!簡(jiǎn)直就是完好如初!他看我穿上鞋后，慈愛(ài)的說(shuō)：“孩子，爸爸媽媽掙錢(qián)不容易!以后要小心點(diǎn)兒!”我驚奇地問(wèn)：“老爺爺!有鞋壞，您才有活干，才能掙到錢(qián)，為什么還勸我要注意保護(hù)好鞋呢?”“孩子，我家里就很窮，我的小孫子就是靠我出來(lái)修鞋賺錢(qián)才能上學(xué)，所以小孩子要懂得大人掙錢(qián)不容易呀!錢(qián)要節(jié)約不能亂花呀!”老爺爺語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)。我很同情老爺爺，臨走的時(shí)候多給了老爺爺一元錢(qián)。
第二天一早，天下起了小雨，淅淅瀝瀝。我背著書(shū)包，打著雨傘向?qū)W校走去。
快到校門(mén)的時(shí)候，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)看到修鞋的老爺爺打著一把油紙傘，踮著腳，盡力的挺著微微有些駝的腰，向我這邊望著。我快步地走過(guò)去，問(wèn)：“老爺爺，有什么事么?”他笑了：“孩子，昨天你多付了我一元錢(qián)!”噢!天哪!他為了這區(qū)區(qū)一元錢(qián)，居然在學(xué)校等我!而且今天下雨，他本來(lái)不用出攤的!他把錢(qián)塞進(jìn)我的手里，撐著傘漸漸消失在蒙蒙的雨霧中，我攥著一元錢(qián)，眼睛濕潤(rùn)了……
這件事雖然過(guò)去很久了，老爺爺也已經(jīng)不在那里修鞋了，但我仍然很難忘懷!我很想念那位修鞋的老爺爺，因?yàn)樗虝?huì)了我一個(gè)道理，一個(gè)做人的道理……
六年級(jí)的作文 篇5
落葉，
像翩翩起舞的蝴蝶，
打著轉(zhuǎn)兒，
“沙啦沙啦”落在濕潤(rùn)的土地上。
“撕拉撕拉”打在汽車(chē)玻璃窗上。
“噗噗噗噗”飄在散步的人們的雨傘上。
“窣窣窣窣”吹到歡唱的小溪上。
落葉，多得數(shù)也數(shù)不清，像一封封寄往遠(yuǎn)方的信，飄到各個(gè)角落。
滿地的落葉，紅的、棕的、綠的、黃的，不知是在誰(shuí)的巧手編織下，織成了一張紅里透棕，棕里透綠，綠里透黃，黃里透紅的大花毯，無(wú)聲又無(wú)息。
在高大的樹(shù)木之間，我仰頭，“沙”，“沙沙”，“沙沙沙”，“沙沙沙沙”，落葉乘著風(fēng)飛舞著，像彈奏著一曲秋天的`贊歌，飄飄蕩蕩，漫天飛舞。張開(kāi)我的雙臂，讓一片片落葉打在身上，又撲倒大地。我的手接住了一片落葉，是紅的，我覺(jué)得那是連畫(huà)家也調(diào)不出的紅，連火也比不上的紅。
落葉在溪流中打著轉(zhuǎn)兒，一會(huì)兒向左，一會(huì)兒向右，就像一只小船在小溪中漂著，繞過(guò)溪中的巖石，跟著旋渦打轉(zhuǎn)，在水草中問(wèn)好，還不忘與同伴牽手，載螞蟻遠(yuǎn)行……
一縷秋風(fēng)就是一位郵遞員，給我們郵來(lái)了秋的“信箋”，你聽(tīng)——“沙”“嚓嚓”“窸窸窣窣”，那是秋的叮嚀，秋的歡歌。我在這歡歌中邁開(kāi)了腳步……
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