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【通用】六年級(jí)的作文300字
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【幷淼牧昙�(jí)的作文300字8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級(jí)的作文300字 篇1
我有許多小伙伴，但在我眾多小伙伴中，給我印象最深的還是我的好伙伴張靖宇。
他頭發(fā)不長(zhǎng)也不短，眾多頭發(fā)中有幾根“小鴨毛”經(jīng)常豎起來(lái)，眼睛非常小，笑起來(lái)成一條直線，充滿了頑皮和好奇的神色。嘴巴小小的，像一個(gè)紅櫻桃。
他很愛笑，我每次見到他時(shí)，他眼中都是一層濃濃的笑意，傳給我一股春天般的溫暖感覺(jué)。他的性格和我非常相似，非常直爽，有話就說(shuō)，所以，我們就成了親密無(wú)間的.好伙伴。
有一次，我去他家玩，晚上我和他看著月亮，在談天說(shuō)地，我們共同憧憬著美好的未來(lái)，我發(fā)現(xiàn)我們有許多共同的語(yǔ)言。
他非常有愛心，對(duì)誰(shuí)都好，不管你碰到什么問(wèn)題，找他幫忙一定沒(méi)錯(cuò)。同學(xué)忘了帶筆——找他，他的鉛筆盒里肯定有些備用鉛筆；寫作業(yè)時(shí)遇到困難了——找他，他一定會(huì)細(xì)細(xì)地為你講解。
以后，我還會(huì)和他繼續(xù)相處，時(shí)間會(huì)讓他表現(xiàn)出更多優(yōu)點(diǎn)，我也會(huì)和他繼續(xù)互相幫助，互相影響，直到我們成為“忘年交”。
六年級(jí)的作文300字 篇2
每個(gè)人都有偶像，我也不例外，有的人偶像是歌手，有的人偶像是運(yùn)動(dòng)員，有的人偶像是射擊員，而我的偶像是古代軍事家——諸葛亮，因?yàn)樗阒嵌嘀\。
我們六年級(jí)的時(shí)候?qū)W了《草船借箭》這篇課文，寫的就是諸葛亮的故事。有一天，周瑜找諸葛亮談一些事情，周瑜說(shuō)：“我們要和曹操開戰(zhàn)了，用什么武器好呢？”諸葛亮說(shuō)：“當(dāng)然用箭好了�！敝荑び终f(shuō)：“但是我們沒(méi)有箭呀！這造箭的事就歸你來(lái)做吧！”諸葛亮心里想：呵呵，這是你的計(jì)謀吧！
諸葛亮故意在大霧垂江的天氣里帶著士兵劃小船去接近曹寨。小船上預(yù)先綁好了稻草人。諸葛亮讓士兵把船頭向后，船尾向前，再到了曹寨。曹軍看見東吳的船隊(duì)，急忙向曹操稟報(bào)。曹操生性多疑，不敢出戰(zhàn)，急忙下令說(shuō)：“快，往外射箭！”曹軍一共射了十萬(wàn)余箭，大霧將散，諸葛亮命令士兵大叫：“謝謝曹丞相賜箭！”他們回到了周瑜面前，對(duì)周瑜說(shuō)：“十萬(wàn)余箭已經(jīng)拿到了�！敝荑ず芘宸T葛亮的神機(jī)妙算。
這就是我的偶像諸葛亮。我佩服他的`神機(jī)妙算，但更加佩服他知己知彼，臨危不亂。他的聰明機(jī)智，也和淵博的知識(shí)是分不開的。在生活中，我也要向諸葛亮一樣，刻苦學(xué)習(xí)，多讀書。也許，也才是學(xué)習(xí)偶像的意義吧。
六年級(jí)的作文300字 篇3
奶奶在我7、8歲的時(shí)候，就已經(jīng)離開了人世。當(dāng)時(shí)我還小，根本不明白死的深刻意思。我只知道，“死”就是再了醒不來(lái)了。奶奶生前對(duì)我非常好，把什么好東西都留給我，就算嗓子失聲了，也事事為我著想。
在我的記憶中，奶奶生前的時(shí)候，我們幾乎只有過(guò)年的時(shí)候才回去一兩天，所以我待在奶奶身邊的時(shí)間很少，但不知為什么，她是我小小的心靈中最愛的一個(gè)人。
在奶奶死的那一天，我不停的哭，說(shuō)是傷心？還是周圍的.氣氛所感染？其實(shí)我也搞不清楚，只知道當(dāng)時(shí)很多人都在哭。
在后來(lái)幾天里，我?guī)缀醵疾徽f(shuō)話。聽媽媽說(shuō)，奶奶去了天堂，天堂就在我們頭上。所以，我每天晚上都會(huì)搬著小板凳，在月光下仰望天空。靜靜地，呆上很久很久……當(dāng)我聽到煙花爆竹聲時(shí)，眼淚就會(huì)不由自主地在眼眶里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。那時(shí)我就會(huì)呆呆地看煙花，心中想著奶奶生前一家人在窗前看煙花的幸福情景。奶奶留下的愛和懷念祖母的情，伴隨我度過(guò)了整個(gè)快樂(lè)的童年。
六年級(jí)的作文300字 篇4
藝術(shù)離我們并不遙遠(yuǎn)，藝術(shù)就在我們身邊。它可以是一首歌、一幅畫，也可以是一件不起眼的小工藝品，更可以是一種藝術(shù)形式……
音樂(lè)，是由物體的規(guī)則振動(dòng)發(fā)出的聲音�？梢哉f(shuō)，生活中處處都有音樂(lè)，也處處都有藝術(shù)，重要的，是你善不善于去發(fā)現(xiàn)、去尋找，那屬于生活中的音樂(lè)，屬于生活中的藝術(shù)。
我就很喜歡《月光曲》，它的旋律時(shí)而輕快，時(shí)而低沉，以大海的濤聲為背景，更使人覺(jué)得有一種美妙的意境，覺(jué)得“月光照耀下的波濤洶涌的大�！闭娴某霈F(xiàn)在自己的.面前。德國(guó)詩(shī)人路德維�！とR爾斯塔勃聽后將此曲第一樂(lè)章比作“猶如在瑞士琉森湖月光閃爍的湖面上搖蕩的小舟一般”。
音樂(lè)，可以放松心情、陶冶情操;音樂(lè)，可以敲開封閉的心靈、紓解憂郁苦悶的心情，也可以讓身體得到放松;音樂(lè)，可以刺激腦部、活化腦細(xì)胞;音樂(lè)，可以……
我覺(jué)得，聽音樂(lè)聽的多的人，感情就會(huì)特別細(xì)膩。悲傷的歌聽多了的人，可能會(huì)變得多愁善感，看一件事的角度也會(huì)變得有些悲觀。但任何事物都有兩面性，藝術(shù)也不一定會(huì)十全十美。我只要知道：音樂(lè)，帶給了我快樂(lè)。這，就夠了……
六年級(jí)的作文300字 篇5
前一天，我看到了一幅漫畫，叫做《假文盲》，這幅漫畫深深地吸引了我，也引起了我的思考。
這幅漫畫具有強(qiáng)烈的諷刺性和嘲笑性，只見幾個(gè)身強(qiáng)力壯的男人站在母子上車處，他們都穿著厚厚的棉衣，把一位身穿一件單薄的衣服并且抱著孩子的婦人擠在了一邊
那位婦女忍氣吞聲的抱著孩子站在一旁，拍著手中的.孩子。
我納悶了，難道他們是文盲？不懂字嗎？那么大的一個(gè)標(biāo)牌他們居然看不見？還是他們?cè)谘b糊涂?一連串的疑問(wèn)在我腦海中浮現(xiàn)。
但我怎麼看，他們也不像文盲，不像是不懂文化的人呀！難道他們真是文盲嗎？不!他們肯定不是！他們幾個(gè)居然厚顏無(wú)恥的談笑起來(lái)，難道他們就不顧那位婦女的感受嗎！難到他們就這麼厚臉皮，這么沒(méi)素質(zhì)！
人以德為先，他們這么沒(méi)素質(zhì)，以后做什么事情估計(jì)他們都不會(huì)做成！難道他們不覺(jué)得羞愧嗎？
看到了這幅漫畫，我不禁心頭一顫，遵守公共秩序，是我們所有人的職責(zé)，假如所有人都那么自私，那么這世界會(huì)變成什么樣啊！為了自己的一己私欲而破壞別人應(yīng)得到的，難道不覺(jué)得心里不安嗎？
醒醒吧！愛，才是最完美的，只要人人心中有愛，對(duì)別人有愛，別人對(duì)你的愛也會(huì)讓你感到無(wú)比幸福！希望假文盲事件不要再次發(fā)生！
六年級(jí)的作文300字 篇6
走著，走著，又來(lái)到了那片竹林。眼前，一片蔥綠。
撥開密密的竹葉，探進(jìn)頭去，只覺(jué)眼前綠意盎然，不經(jīng)有些眼花繚亂。待悄悄走進(jìn)時(shí)，仿佛置身于一個(gè)綠的世界。
微風(fēng)拂來(lái)，竹葉“沙沙”地響。我正想享受一下這風(fēng)與這綠意給我?guī)?lái)的快活，卻又覺(jué)得竹子在相互談話，那“沙沙”聲便是它們的語(yǔ)言。
我走到一株粗壯的竹子邊上，靠在上面。那竹子一節(jié)一節(jié)地，清楚，明了，似老人節(jié)骨分明的手，又似青年粗壯有力的胳膊。它才是這片竹林的長(zhǎng)老。
竹面是微微的涼，我躁亂的心也被它所牽引，有些平靜了下來(lái)。
轉(zhuǎn)眼，看到了一株竹子正在開花，我悲哀地想，它活不長(zhǎng)了。過(guò)不了多久，它就要死了呀！
不知為何，生、死，輝煌，落魄這幾個(gè)詞涌上心頭，我對(duì)于生命和輝煌的疑惑，又出現(xiàn)了。
又是一陣微風(fēng)拂面，竹子“沙沙”地響了。這竹的語(yǔ)言，緩緩地流進(jìn)了我的心中。它似一雙無(wú)形的'手，解開了我心中的疑惑。
人，生來(lái)與竹子一樣，有生死。竹子，是積攢了一生的力量，開出花之后才長(zhǎng)眠，人，卻有一大部分在微小中逝去，與其落魄，不如輝煌，要努力，才有光彩。
我出了竹林，大步向前走去，竹林，一路在我的旁邊，同行。
六年級(jí)的作文300字 篇7
我外公家養(yǎng)了一只性格古怪的小貓，它叫小花。小花有個(gè)壞毛病，就是不干正經(jīng)事，家里的老鼠成災(zāi)，它一點(diǎn)都不管，卻愛管閑事，不信？你瞧！
那天，小花正在和一只大黑貓玩，忽然看見一只黑狗在和一只黃狗為了一塊骨頭打得不可開交。小花看見了，撇下黑貓，跳下墻壁，竄到了兩只狗的.前面，它前腿伏地，弓起身子，翹起屁股，“喵喵”地叫起來(lái)，好像在管教不聽話的孩子。可是那兩只狗不聽它那套，仍然接著打，還生氣地沖著小花，“汪汪”地叫，好像在說(shuō)：“你憑什么管我們，我們想打架，不用你管！”小花不灰心，“喵”地一聲，柔和了一些，耗鄉(xiāng)在說(shuō)：“我是好意阻止你們�！蹦莾芍还房刹活I(lǐng)情，氣惱地盯者小花，發(fā)出低沉的嗚呼聲。很顯然，小花把兩只狗給惹惱了。它們向小花逼近，小花嚇得渾身哆嗦，拔腿就跑，邊跑邊“喵喵”大叫。兩只狗丟下骨頭，窮追不舍，小花走投無(wú)路，躥到旁邊一棵3米多高的樹上，用驚恐的目光盯著兩只狗，不敢下來(lái)，兩只狗直起身子，一直“汪汪”地大叫。小花在樹上，無(wú)路可逃，只好“喵喵喵”地叫著。
這樣僵持了很長(zhǎng)時(shí)間，最后還是我用點(diǎn)燃的鞭炮嚇跑了狗。哎，你說(shuō)我家這只貓愛不愛管閑事。
六年級(jí)的作文300字 篇8
今天是我們期待已久的六一兒童節(jié)。為了慶祝我們自己的節(jié)日，聽說(shuō)學(xué)校安排了許多有趣的項(xiàng)目，我高興地一蹦三尺高。
清晨，空氣現(xiàn)得格外清新，大樹也顯得十分嫩綠，小鳥在樹上嘰嘰喳喳的唱著歌，我忽然詩(shī)情大開，想到：柳樹吐綠枝站雀，天空飛滿白蝴蝶�？諝庑迈r鳥兒叫，盼望春天早來(lái)到!
到了學(xué)校，同學(xué)們興奮不己，在教室里有說(shuō)有笑的。到操場(chǎng)后，我們升了國(guó)旗，聽了講話。然后又給一年級(jí)的小同學(xué)接了紅領(lǐng)巾，并相互敬禮。這時(shí)，我想到了兩年前的今天，有多少位哥哥姐姐，都為兩年前的.我們結(jié)紅領(lǐng)巾啊!我心里很開心。
接下來(lái)就是表演節(jié)目了。首先是大合唱，然后又是江南Style、拉丁舞、走模特……
現(xiàn)在開始頒獎(jiǎng)了，頒完獎(jiǎng)以后，我們抬著凳子回到了教室。老師開始發(fā)獎(jiǎng)狀了，同學(xué)們個(gè)個(gè)迫不及待，心里想著自己得了什么。過(guò)了一會(huì)兒，老師叫到我了，我看了一下，居然得了“優(yōu)秀隊(duì)干部”，我心里美滋滋的。
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