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（精）六年級(jí)作文300字9篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家收集的六年級(jí)作文300字9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)作文300字 篇1
它總是略帶濕潤(rùn)地臥在巖石上方，默默無(wú)聞地掩護(hù)、養(yǎng)育大地上的美麗生物，它，有一個(gè)普通卻親切的名字——泥土。
人們都說(shuō)鉆石是高貴與優(yōu)雅的象征，但我卻更偏愛(ài)那孕育它的泥土。它雖然不比鉆石的璀璨奪目，但我卻更偏愛(ài)它的`巧克力般的棕黑；它雖然沒(méi)有鉆石的巧妙打磨，但我卻更愛(ài)它那渾然天成的松軟，它在世上每個(gè)角落，默默孕育著一切生命，就如一位母親對(duì)自己的孩子盡職盡守。它總能讓人感到溫暖，親切與幸福，可能它本身便是幸福。
幾乎每個(gè)人都希望從泥土中挖出它孕育多年的鉆石，因?yàn)殂@石身價(jià)不菲，象征高貴與優(yōu)雅，象征著富有與幸福，卻不知，幸福并不是挖出來(lái)的或找出來(lái)的，擁有鉆石，也只是擁有了一種被貼上標(biāo)簽的幸福。一個(gè)人與其過(guò)著虛偽的幸福，不如似泥土般，過(guò)著平凡普通的日子，享受小而溫馨的幸福。
不要過(guò)于著急的去挖掘那璀璨的鉆石，幸福是挖掘不出的，不如做一畝平凡的泥土，默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻(xiàn)，充實(shí)地過(guò)好每一天。
我托著下巴在桌子上眺望，大腦一片空白，卻總有無(wú)限遐想，遠(yuǎn)處一點(diǎn)泥土向我揮舞著，它在告訴我，不要變成鉆石。
六年級(jí)作文300字 篇2
在三年級(jí)的時(shí)候，我結(jié)識(shí)了一幫兄弟，他們各有各的特點(diǎn)，現(xiàn)在我就把他們介紹給你吧！
愛(ài)耍帥的鵬哥
我這位兄弟可厲害了！江湖人稱“我鵬哥”！他特別愛(ài)耍帥。每天見(jiàn)到他，他都會(huì)用手帥氣地撩一下頭發(fā)，聳一下眉毛，問(wèn)別人他是不是帥得讓人目不轉(zhuǎn)睛。你要說(shuō)不是，他便會(huì)換一個(gè)人問(wèn)，直到他聽(tīng)到滿意的答案才肯罷休。
愛(ài)跳舞的小孫
這個(gè)小孫可是出了名的舞神。只要你給他放一段音樂(lè)，他都會(huì)馬上跳起妖嬈的舞蹈，有時(shí)讓人贊嘆不絕，有時(shí)又讓人不忍直視。這還不算什么，假如老師一宣布要舉辦個(gè)才藝表演，他就會(huì)跳起他那“美麗”的舞蹈。
愛(ài)補(bǔ)刀的'小侯
小侯就像一個(gè)殺手，隨時(shí)隨刻都能把你“噴”死。有一次，一個(gè)朋友說(shuō)他和別人說(shuō)話，別人沒(méi)理他。小侯聽(tīng)了說(shuō)是因?yàn)樗藢?duì)方看不見(jiàn)他。還有一次他把一個(gè)小孩說(shuō)哭了，我們便勸他改一改毛病。但我們都知道這是不可能的。只能由他罷了。
我們?cè)谝黄鸬娜兆与m然有喜怒哀樂(lè)，但任何事也改變不了我們純潔的友誼。
六年級(jí)作文300字 篇3
對(duì)于我而言，古箏考級(jí)那天是難忘的一天。那天中午，我和媽媽早早地來(lái)到了考級(jí)的地點(diǎn)。我上了樓，便坐下來(lái)，靜靜地復(fù)習(xí)考級(jí)曲目——《彝族舞曲》和《雪山春曉》，并耐心地等待著考官的`到來(lái)。
我屏住呼吸靜靜地等待著……不一會(huì)兒，我就被考級(jí)老師叫到考級(jí)室準(zhǔn)備登臺(tái)了。頓時(shí)，我心里像被一塊巨石壓住似的緊張極了。我調(diào)整心態(tài)，因?yàn)槲蚁嘈胚@次一定能考出優(yōu)異的成績(jī)。霎那間，我心中的火苗燃燒起來(lái)了，頓時(shí)信心滿滿。
我調(diào)整好心態(tài)，輕松地彈奏，隨著悠揚(yáng)的旋律，我仿佛進(jìn)入了彝族人民聚集地，和他們一起唱歌、一起跳舞、一起聊天，這種感覺(jué)非常美妙。不知不覺(jué)，第一首曲子順利彈奏完畢。我趁熱打鐵，彈奏第二首曲子時(shí)，更加?jì)故爝B貫，一氣呵成。考級(jí)老師自始至終面帶著微笑，對(duì)我頻頻點(diǎn)頭，說(shuō)道：“很好，真棒！”我起身立正站好，轉(zhuǎn)身面向考級(jí)老師邊鞠躬邊說(shuō)：“謝謝老師！”
雖然我當(dāng)時(shí)并不知道考級(jí)結(jié)果如何，但是，我認(rèn)為這是一種歷練，無(wú)論考級(jí)成功還是失敗，我都要繼續(xù)努力，精益求精，做得更好。
六年級(jí)作文300字 篇4
這里是教導(dǎo)處，俞老師老師剛剛告訴我，要把我的聲音制作成學(xué)校的鈴聲。我努力抑制住心中的興奮，強(qiáng)裝鎮(zhèn)定地說(shuō)：“好的'，老師。那我中午再來(lái)！”剛一走出辦公室，我就原形畢露，高聲的喊叫著，好像希望全世界都聽(tīng)到似的，蹦蹦跳跳地回到了教室。
準(zhǔn)備開(kāi)始錄音了，三個(gè)老師都看著我。我深呼吸，放松一下緊張的心情，看曹老師的指示。只見(jiàn)他左手一揮，我便用較快的語(yǔ)速開(kāi)始讀了起來(lái)：“同學(xué)們，現(xiàn)在是升國(guó)旗集會(huì)時(shí)間……”我剛讀到一半，俞老師就打斷了我，他說(shuō)：“你讀的很好，但這是要播放給全校聽(tīng)的，我們要精益求精，咬字要清晰，語(yǔ)速可以慢一點(diǎn)。”就這樣，每一次老師都會(huì)挑出幾個(gè)小漏洞，我也只能一次又一次地努力糾正。
“同學(xué)們，現(xiàn)在是清校時(shí)間……”朗讀時(shí)，句首鏗鏘有力，使整句話不會(huì)顯得太柔弱；咬準(zhǔn)字音，每一個(gè)字都自然、清晰；語(yǔ)氣親切、柔和，不嚴(yán)肅、死板，頗有溫馨的味道，讓人感覺(jué)是朋友在問(wèn)候一般。我盡力回憶起老師給予的建議，和諧地加入在朗讀中，不知不覺(jué)，錄音結(jié)束了。
第二天，我聽(tīng)著自己的聲音進(jìn)入課堂，一種莫名的喜悅滋生在我的心里，好像美美地，甜甜的，滋潤(rùn)著我的心田。
六年級(jí)作文300字 篇5
我有一個(gè)夢(mèng)
夢(mèng)見(jiàn)了
爸爸和媽媽
住進(jìn)了
高樓和大廈
這是
爸爸的汗水
媽媽的淚水
筑成的
從此
我們彼此不再牽掛
我有一個(gè)夢(mèng)
夢(mèng)見(jiàn)了爺爺和奶奶
乘上了
火車和飛機(jī)
送我到
遙遠(yuǎn)的城市
和爸媽一起
坐地鐵
逛公園
從此
誰(shuí)也不叫我留守娃
我有一個(gè)夢(mèng)
夢(mèng)見(jiàn)了
鄉(xiāng)間的小路
變成寬闊的柏油路
鄉(xiāng)村的教室
變成高大明亮的教學(xué)樓
山里的孩子
都成了快樂(lè)的天使
從此
我們都成了幸福的.金鳳凰
我有一個(gè)夢(mèng)
夢(mèng)見(jiàn)了
城里的孩子
同我
一起學(xué)習(xí)
手拉手
奔跑在快樂(lè)的海洋
一起踢球
肩并肩
馳騁在綠茵球場(chǎng)
從此
我們?cè)谕黄{(lán)天下翱翔
輔導(dǎo)教師 歐亞萍
六年級(jí)作文300字 篇6
我是一只調(diào)皮可愛(ài)的壁虎，而我的尾巴是我的好朋友，為什么呢？下面請(qǐng)我這位小壁先生來(lái)告訴你吧！
“嗯嗯嗯，聽(tīng)好了。”
有一次，我在墻壁上玩耍的時(shí)候，有一只可惡的大粗蛇來(lái)到了我玩耍的地方。嗚嗚，這只大粗蛇太兇了，一下子把我的尾巴咬斷了。我嚇的趕緊逃跑。我回到家看著被咬斷的尾巴，痛哭起來(lái)。我暈暈乎乎的睡了一給晚上，當(dāng)太陽(yáng)伯伯身上的陽(yáng)光照到我的身上的時(shí)候，我才知道該起床了。我一看，哇!我的尾巴一下子長(zhǎng)的這么長(zhǎng)了。哇哈哈!哇哈哈！我高興地在床上亂蹦!
從此，我變的更加珍惜我這條尾巴了。
我每天和它說(shuō)話，玩耍，睡覺(jué)，起床。它很快就成了我的一個(gè)不可缺少的`伙伴。
每當(dāng)我遇到危險(xiǎn)的時(shí)候，它都會(huì)去幫我抵擋危險(xiǎn)。而我，眼睛直直的看著他慢慢恢復(fù)。
當(dāng)我快樂(lè)的時(shí)候，它和我一起分享。
當(dāng)我寂寞時(shí)，我就知道它在和我說(shuō)悄悄話，雖然它不能說(shuō)話，但在我心中，它就是活的。當(dāng)我傷心難過(guò)時(shí)它在我的身上游來(lái)游去，弄得我渾身癢癢，哈哈大笑。
我的尾巴，是我的哥哥，是我的爸爸，也是我的好玩伴。
六年級(jí)作文300字 篇7
在我周圍長(zhǎng)著十幾棵翠綠翠綠的大松樹(shù)，它的樹(shù)干是灰褐色的，又高又粗，需要三個(gè)小孩才能把它抱攏。它很高，能直達(dá)二三層樓。葉子尖尖的，刺刺的，細(xì)細(xì)的，像一根根繡花針，如果不小心碰到了你的手，那后果可不堪設(shè)想。
春天一到，松樹(shù)像一位侍衛(wèi)保護(hù)著我們的校園，它傲然挺立，站在我們的空前，時(shí)刻陪伴著我們。
時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間炎熱的夏天又來(lái)到了，一陣陣夏風(fēng)吹著，讓松樹(shù)隨風(fēng)搖曳，小雨“嘩嘩”下起，小朋友們?cè)谒腵身下避雨，晴天的時(shí)候又到那兒乘涼、跳舞、唱歌、嬉戲。
豐收的季節(jié)秋天已來(lái)了，香樟樹(shù)、白楊樹(shù)、梧桐樹(shù)都落葉了。只有這俊秀挺拔的松樹(shù)沒(méi)落一根樹(shù)葉，一陣涼風(fēng)吹來(lái)，它又好像在向著我們微笑。
寒冷的冬天來(lái)了。雪花一片片地落下，所有的樹(shù)都把頭縮在雪里冬眠了，而松樹(shù)卻仍然還挺著身子，堅(jiān)強(qiáng)地雪中�？矗骸按笱〾呵嗨�，青松挺且直，要知松高潔，待到雪化時(shí)�！�
聽(tīng)媽媽說(shuō)：“松樹(shù)的樹(shù)葉、根、枝、脂液都有很大的用處。葉子可以提制揮發(fā)油；脂液可以制松節(jié)油、松香，還是很重要的工業(yè)原料；根和枝又是很好的燃料�！甭�(tīng)了媽媽的話，我不由得更喜歡松樹(shù)了
六年級(jí)作文300字 篇8
記得開(kāi)學(xué)第一天排座，我坐在最后一排，老師要求背一些古詩(shī)，新來(lái)的同學(xué)紛紛求助于同桌，因?yàn)槲乙呀?jīng)知道是哪些了，所以就按兵不動(dòng)。放學(xué)時(shí)，第一排的一個(gè)女生向我走來(lái)，手里拿著一個(gè)本子，對(duì)我說(shuō)：“你把這個(gè)古詩(shī)抄一下吧，你是不是沒(méi)有�。俊蔽矣X(jué)得她非常樂(lè)于助人，一定還是一個(gè)學(xué)習(xí)不錯(cuò)的同學(xué)，我從老師的.口中聽(tīng)到，她叫劉善寶。
就在那天，我認(rèn)識(shí)了她：長(zhǎng)著一雙水靈靈的大眼睛，挺挺的鼻子上架著一副紅色邊框的圓形眼鏡。她還很愛(ài)笑，一笑就兩個(gè)酒窩掛在嘴邊，像洋娃娃一樣可愛(ài)。她性格活潑開(kāi)朗，和她交談就好像遇他鄉(xiāng)故知一般。
漸漸地，我發(fā)覺(jué)她不但樂(lè)于幫助同學(xué)，還是老師的好幫手呢！
在下課時(shí)，經(jīng)常能聽(tīng)見(jiàn)老師叫她的名字，叫她干這干那。一次，老師讓她到每個(gè)班級(jí)要一張表，我看她出去了以后，沒(méi)一會(huì)就回來(lái)了，還把表都收齊了。事雖多，可她毫無(wú)怨言，而且做得快，效率高。更讓我佩服的是：他承擔(dān)這么多任務(wù)還不耽誤做值日。
跟她在一起時(shí)間長(zhǎng)了，我發(fā)現(xiàn)她優(yōu)點(diǎn)很多，在老師和同學(xué)們的心目中威信很高，同學(xué)也經(jīng)常對(duì)她豎起大拇指。
她成為我學(xué)習(xí)中的目標(biāo)，生活中的好伙伴。
六年級(jí)作文300字 篇9
8月1日的中午，我們一行人出發(fā)去美麗而又壯觀的—桂林龍門瀑布。去桂林龍門瀑布的路上，我望著窗外的景色，桂林龍門瀑布一路上青山秀水，一路上山野松濤、竹林和各種各樣的樹(shù)木，竹子青翠欲滴，樹(shù)木和竹子緊緊挨在一起，它們好似一群兄弟姐妹在一起玩。山路彎彎曲曲的，我們繞來(lái)繞去。終于，我們大約在3個(gè)小時(shí)左右到達(dá)了桂林龍門瀑布，此時(shí)已經(jīng)進(jìn)入傍晚，我們吃完晚飯，便進(jìn)入房間休息。
第二天早晨，我起床后，望著窗戶外的景色，真美�。∩缴蠠熿F繚繞，多的看不清。我們吃完早飯，便上山去看瀑布。瀑布“嘩嘩”地不停地流淌，仿佛奏響了一首歡快的交響曲。景區(qū)四周高山幽谷，青翠障且，飛潭深瀑，潺潺流水。我們來(lái)到半山腰，看到了一條好似從織布機(jī)上流下來(lái)的瀑布，這時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)了瀑布下有一道美麗的彩虹，彩虹的`顏色有紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫，彩虹映瀑布上面，它們形成了一幅美麗的風(fēng)景圖。我們一直不停地往前走，終于可以下山，我們下山的路是一條沒(méi)有路的山路，只有慢慢地走了。我們經(jīng)過(guò)千辛萬(wàn)苦，終于走到山下。這次爬山用了兩個(gè)小時(shí)。
再見(jiàn)了，雄偉壯觀的桂林龍門瀑布。
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