【熱門】六年級作文匯編9篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的六年級作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
六年級作文 篇1
今年是20xx年。我和我的同學(xué)離開他的母校時(shí)間不長。
想想過去，我還是偷了！我和學(xué)生一點(diǎn)一點(diǎn)地，已經(jīng)轉(zhuǎn)變成我們的感覺永遠(yuǎn)！
現(xiàn)在我讀小學(xué)畢業(yè)班，可以考慮學(xué)姐妹，我在班上班的'時(shí)候，那班學(xué)生真的可以辛苦��！ 一首歌，它代表我想說的話。或說再見，即使你不愿意。
你和我度過了我的童年生，我想對你說：我祝你永遠(yuǎn)快樂！
記住時(shí)間？它是五年級61兒童節(jié)，拔河。那一天，體育場在繁華。我們都在緊張，焦慮現(xiàn)在馬上開始拔河。 1.1類，1.2類，2.1類，... ... 5.1類，長生活，最后給我們，但是我們看看我們的對手怎么這么強(qiáng)大？戰(zhàn)爭戰(zhàn)爭：我們每個(gè)人用雙手緊緊握住繩子，那個(gè)小鈴鐺的中間甚至中線。 Toot ...游戲開始了。雙方都用他們的努力拉響鐘。小鈴說：我是 你應(yīng)該去哪里？ 1？ 2？在小鈴鐺的心中出現(xiàn)了很多想法。是... ...一個(gè)小鐘的結(jié)束或去我們這里。小鈴聲說：下一個(gè)必須去2個(gè)班！果然，我們第二次失去了。第三次戰(zhàn)斗。學(xué)生們正在盡最大的努力，老師們正在盡最大的努力，更不用說學(xué)生了�？吹叫＄娋鸵ㄟ^，老師的眼睛沒有希望，我們不放棄，繼續(xù)拉。在最后一個(gè)，我們成功了。
同學(xué)，你知道為什么嗎？因?yàn)槲覀儓F(tuán)結(jié)一致，有共同的目標(biāo)，所以我們會(huì)贏。
正因?yàn)槿绱�，我們必須珍惜我們的友誼，不是嗎？雖然我們分開很快，但只要我們珍惜時(shí)間。
六年級作文 篇2
“嘩啦啦，嘩啦啦……”窗外響起了這異常清脆的聲音，好似一曲動(dòng)聽的歌謠，從四面八方飄然而起，逐漸清晰起來、響亮起來，由遠(yuǎn)而近。窗外，已被這突如其來的大雨給改變了，多大的雨�。》路鹗窃诳匆淮髩K清澈的珠簾，雨滴兒從層檐上滑落下去，“滴答、滴答……”仿佛是從無數(shù)輕捷纖細(xì)的手指彈奏出來的一首首優(yōu)雅悅耳的小曲。我拿起了雨傘，蹦蹦跳跳地出門了，去看這美麗的雨季之日。
街道上也被這突然出現(xiàn)的大雨變得煥然一新。那棵樹上布滿著的密密的灰塵已經(jīng)消失了，葉子上碧綠色的光澤也已經(jīng)恢復(fù)了；那些不知名的嬌嫩的野花，堅(jiān)強(qiáng)地對抗著暴雨的襲擊，驕傲地挺起了腰肢，它那嬌美的笑靨依舊綻放出來光彩；那褐色的土地上，小草沐浴著這清涼的雨水，臉上跳滿了晶瑩的雨珠，看起來無法經(jīng)受任何突然的困難的它，看起來這場大雨會(huì)讓它枯萎，但不僅沒有，反而讓它顯得更加蒼翠欲滴了。這街上的一切，經(jīng)過了雨的洗禮，變得多么美好的雨季之日！
走著，欣賞著這雨中的美麗，忽然看見了一個(gè)乞討的.老人，坐在一個(gè)勉強(qiáng)能夠遮雨的地方。那么多人都過去了，我也去湊了湊熱鬧，只看了一眼，便對他產(chǎn)生了厭惡：多難看、恐怖的人��！一只左手已經(jīng)截肢了，那只殘存的右手，也不齊全。那叫手嗎？橫著豎著一道道血口子，一少部分才能勉強(qiáng)看出愈合，而更多的是結(jié)著痂的肉縫，沒有傷口的則是那種泛著白的看得見一個(gè)個(gè)浮腫皮膚，臉也如墨般的黑，一件薄薄的單衣貼在瘦弱的身子上，站起來時(shí)還不住地戰(zhàn)栗。我看了看那張“求幫助”的內(nèi)容，原來他出過一次傷害性很大的車禍，左手才截肢的，右手是因?yàn)槟贻p時(shí)送魚給魚館被魚劃傷了的，而家里條件不好，兒女也很難看望他們倆夫妻一次，妻子又得了十分嚴(yán)重的疾病，要花不少錢，他沒了妻子的幫助，送不了魚，又沒有一技之長，只好尋求好心人的幫助。但他可怕的臉不得不我皺了皺眉，身邊的大人也擺出了一副厭惡的嘴臉，還用手扇了扇鼻子，似乎想扇去這老人的骯臟。大家都一哄而散，我也前腳剛抬起，正準(zhǔn)備走，卻看見了一位漂亮的阿姨：白皙的臉龐上嵌著一雙如潭水般明亮的眼睛，炯炯有神，紅色的嘴唇一張開，便看見了那白的發(fā)亮的牙齒，雖然沒有使用化妝品，但是仍無法遮擋她的清純和美麗，而她那頭烏黑的長發(fā)，更是無比秀麗，如瀑布般垂落而下，在發(fā)叢中，夾著一個(gè)奶白色的蝴蝶狀發(fā)夾，如一塊輕盈雪白的晶體藏身于漆黑的幕布中，又如一只白蝴蝶在一片墨菊叢里嬉戲。簡直就是這個(gè)老人的對比的翻版！一件樸素的女交警衣服穿在身上，沒有佩戴值錢的金、銀首飾，看起來也不太富裕，或許，還缺錢。她往這邊來，也是來湊湊熱鬧，打消好奇心吧，不過，她一會(huì)兒肯定也會(huì)走吧！我心想�？墒�，我猜錯(cuò)了，真是出乎我的意料，這位阿姨非但沒有馬上離開，看了那張寫著老人尋求幫助的內(nèi)容后，眼睛里充滿了關(guān)切與憐憫，我想，她可能十分同情老人的遭遇，可能在為那不知所名的老人的妻子擔(dān)心吧！她拿出了一張百元鈔票遞給那個(gè)老人那枯枝般細(xì)小的右手。我看著她拿出錢時(shí)的躊躇，更加肯定她也缺錢，十分缺錢！我隱隱約約聽見、模模糊糊記得她給老人說了一番讓人不禁感動(dòng)的話語：“大爺，不要在這兒坐著了，這兒有雨漏進(jìn)來，還這么冷，這錢，還有這傘給你，這錢也許不能解決你的燃眉之急，也許只能緩和一陣日子，不過它會(huì)幫助您的，對嗎？還有這傘，您用著，有雨的時(shí)候?qū)嵲诶蹓牧�，走不�?dòng)了，不能到那些避雨的地方，您先擋著，慢慢地走，嗯？”這位阿姨只有一把傘，如果給了這老爺爺，她會(huì)淋濕的！我心想。老人用感激的目光深深地凝視著這位姑娘的臉，用粗啞的聲音囁嚅地說：“謝謝你，小姑娘，不過看你的樣子，也是著急用錢的吧！所以—這錢，還是你拿著吧！”說著，把這位姐姐給他的錢還給了她�！安恍邪。∵@錢您一定很需要！我可以再努力賺�。∧�是收著吧！”“聽我的話，小姑娘，你看起來也才是剛進(jìn)社會(huì)的吧？一定不能少錢，接著！”……看著他們互相推讓、爭持不定，我的眼里卻泛出了感動(dòng)的淚光。剎那間，老人在我的心中似乎沒有先前那樣丑陋，反而越來越讓我感到他發(fā)自內(nèi)心的對阿姨的關(guān)心，而那位阿姨，在我的心中更加崇高！雨季之日的這番情景，是多么讓人感動(dòng)��！
六年前那個(gè)雨季之日，不僅讓我看見了雨中事物的美麗，更讓我看到了兩個(gè)素不相識(shí)的陌生人之間互相的關(guān)懷。人間處處有真情！雨季之日，你不但讓我的心中有了雨中景色的滋潤和美麗，還給了我一個(gè)彩色的心情，彩色的回憶！感謝你��！雨季之日！
六年級作文 篇3
這次的春游是我們小學(xué)學(xué)習(xí)里的最后的一次春游了，想必老師們選擇出游的地點(diǎn)也是別有用心的，我也是期待了好久的，可是在老師說去烈士陵園的時(shí)候我還是有點(diǎn)難以相信自己的耳朵，因?yàn)槠诖四敲淳玫拇河尉谷皇侨チ陥@總會(huì)讓人有點(diǎn)失望，但我想老師這樣做也應(yīng)該是別有一番用意的。
終于期盼已久的春游終于來到了，雖然說是去烈士陵園但還是令人很興奮的，怎么說那也是去春游嗎！在去烈士陵園的路上雖然我人在車上，但我的思想?yún)s在想著烈士陵園的樣子，使我更對烈士陵園有了向往，經(jīng)過了漫長了路程之后我們終于到了烈士陵園，可一下車卻發(fā)現(xiàn)這里的烈士陵園和我想象中的完全不一樣，這里竟是如此的鳥語花香，在我想象中，烈士陵園應(yīng)該是一個(gè)氣氛很灰暗的一個(gè)地方，而且這里也沒有墳?zāi)�，只有一個(gè)紀(jì)念碑，在紀(jì)念碑的臺(tái)階上全都是人，在臺(tái)階上全是排隊(duì)等候紀(jì)念烈士的`人，排隊(duì)的人擠滿了臺(tái)階，使人望而卻步，一看到人這么多我們都不敢排隊(duì)了，為了不耽誤時(shí)間我們先去了烈士紀(jì)念館參觀，我們看到了眾多烈士的資料，有很久以前的，也有近幾年的，他們的死令我潸然淚下，為他們感到悲傷。
參觀完了烈士紀(jì)念館我們就到了旁邊的一個(gè)公園去吃了零食，經(jīng)過一段時(shí)間的休息我們也要回校了，再見了烈士們，再見了最后一次春游。
六年級作文 篇4
今天，又下了一場雪，我抬頭看了看天，天上，無數(shù)個(gè)小雪花落到地上，看到這情景，我不禁懷念起童年的那一次雪球激戰(zhàn)。
那一天，我在姥姥家，找了幾個(gè)小伙伴，說：“來，咱們玩打雪仗吧。”他們幾個(gè)毫不猶豫的答應(yīng)了，我們在小區(qū)里打到了一片完美的雪地，我們就準(zhǔn)備開始一場雪球激戰(zhàn)了。
我們先分隊(duì)，我和哥哥分到了一隊(duì)，一隊(duì)四個(gè)人，兩隊(duì)共八人，哥哥是隊(duì)長。我們走到了厚厚的雪地上，走起來“咔吱咔吱”地響，我們聚在一塊兒商量計(jì)劃，我和哥哥是沖鋒的，一個(gè)小伙伴是來造雪球的，專門在后方造雪球，還有一個(gè)是突擊隊(duì)員，他在別人背后砸，計(jì)劃商量好了，我們就要開始了。我和哥哥手拿一個(gè)雪球，慢慢的前進(jìn)，我們兩個(gè)都非常緊張，我的心“咚咚咚”地跳，生怕一下子被敵人打中了頭。突然，一個(gè)雪球以迅雷不及掩耳之勢向我飛來，與我擦邊而過，我害怕的動(dòng)都不敢動(dòng)，我左右一看，忽然發(fā)現(xiàn)前面的'灌木叢后面有一個(gè)人，又有幾個(gè)雪球飛來；我們一一閃過了，沒想到敵人早有埋伏，我們剛想沖過去，又有幾個(gè)雪球飛來，有一個(gè)還砸中了我，我們被迫只能回去，我們又手拿兩個(gè)雪球沖過去，讓突擊隊(duì)員也跟著我們。我們一過去，原來他們都躲在樹后，我們一扔，我砸中了兩個(gè)人，然后，他們又用四、五個(gè)雪球砸我們，我們又拿了兩個(gè)砸去，這時(shí)，突擊隊(duì)員忽然在背后偷襲，打中了好幾個(gè)人，我們又砸他們，他們又砸我們，砸來砸去，漫天都是雪球，弄不清是我們的還是他們的，這時(shí)，那一名小伙伴來了，用袋子提了十幾個(gè)雪球，我們繼續(xù)激戰(zhàn)，忽然，由于躺閃不住，一個(gè)雪球正好砸中我的額頭，我不顧涼，繼續(xù)奮力的砸，雪球激戰(zhàn)結(jié)束了，還沒有分出一個(gè)勝負(fù)來，那時(shí)我已經(jīng)全身“負(fù)傷”，全部都是水。那天我們非常高興，雖然沒分出勝負(fù)，但是快樂是最重要的。
看著這漫天的飛雪，我仿佛又回到了那一天，享受著快樂的雪球激戰(zhàn)。
六年級作文 篇5
改革開放30年，衡水發(fā)生了翻天覆地的變化。
聽長輩們說，原來衡水科技很不發(fā)達(dá)，晚上讀書要用煤油燈，光線很暗，只能模模糊糊的看清書上的字。
當(dāng)時(shí)人們很窮，有好東西總舍不得吃，過年過節(jié)時(shí)才能吃點(diǎn)肉，包點(diǎn)兒餃子，平時(shí)只能吃高粱面窩頭。我忘不了奶奶給我講的那個(gè)故事：那時(shí)，我們村有個(gè)善良的有錢人家，八月初十那天，他送給窮親戚一盒月餅，窮親戚舍不得吃，又送給了另一家，另一家也舍不得吃，再次轉(zhuǎn)送親戚，就這樣送來送去，到了十五，有錢人家的親戚來拜訪，手里提著正是他送出去的那盒月餅�？粗@月餅，有錢人家著實(shí)唏噓了半天。
但是，現(xiàn)在我們再也不為吃發(fā)愁了，想吃什么就買什么。每天都有牛奶、面包、肉�？粗裉斓纳�，想想過去，那真是無法相比。
原來，人們常用“樓上樓下，電燈電話”，“點(diǎn)燈不用油，耕地不用牛”比喻未來生活，現(xiàn)在這早已不是夢想。
放學(xué)回家，隨手開電燈，在明亮的`燈光下學(xué)習(xí)，讀書。如果遠(yuǎn)離父母，想家了，不用給家里寫信，撥電話打手機(jī)都行。還可以發(fā)個(gè)電子郵件，在QQ上聊天，并且能視頻對話，享用著神話故事里描繪的“順風(fēng)耳”、“千里眼”。
改革開放30年，衡水的道路、房子，人們的吃穿都發(fā)生了巨大的變化。回顧三十年的輝煌，我為是一名衡水人而自豪！
六年級作文 篇6
點(diǎn)鐘聲的響起，世界杯揭幕戰(zhàn)終于在世界的吶喊中起航了，首站——德國Vｓ哥斯達(dá)黎加。
作為東道主的德國隊(duì)在全場球迷一波又一波的助威中頂住了壓力，而哥斯達(dá)黎加隊(duì)似乎也謀劃了一場冷門揭幕戰(zhàn)的神話。
沒想到，真沒想到，比賽在第7分鐘就真正打響了，來自拜仁的德國16號小將拉姆的一晃、一扣，最后是一精準(zhǔn)優(yōu)美的弧線球直入哥隊(duì)大門，這一秒，世界顫抖了；這一秒，世界震撼了；這一秒，世界精彩了。
但德國隊(duì)的激情卻很快被萬喬普的單刀打破了，德國隊(duì)后防的失誤，戰(zhàn)車減速了。
但更出人意料的`是，上屆世界杯銀球獎(jiǎng)得主克洛澤便站了出來，一腳鏟射，日爾曼人再次領(lǐng)先。上半場僅僅20分鐘就已經(jīng)是2：1了。
下半時(shí)剛一開始，克洛澤又進(jìn)一球，為他28歲生日獻(xiàn)禮，也使得德國隊(duì)更有勇氣了。
但中美洲人民（絕對不罷休，又是萬喬普，又是單刀，德國后防軟了。
3：2！哥斯達(dá)黎加又看到了曙光。
比賽進(jìn)行到87分鐘，漂亮！德國8號弗林斯一腳世界波，球進(jìn)了。這一腳，使得整個(gè)安聯(lián)體育場震動(dòng)，使得整個(gè)德國上升，歡躍，也是這無情的一腳，使哥隊(duì)徹底服了，這一腳，真正踢出了德國人高大、威武的氣勢。比賽結(jié)束了，4：2！揭幕戰(zhàn)，日爾曼人笑到了最后。
一場比賽有開始，有波折，但終究會(huì)結(jié)束；一場比賽，有對抗，有進(jìn)球，但終究會(huì)成記憶；一場比賽，有勝利，有失敗，但終究已成為無法挽回的歷史滄桑與遺憾，哥斯達(dá)黎加，這支送給中國隊(duì)首次參加世界杯（20xx）兩個(gè)球的禮物的中美勁旅，卻在此時(shí)倒下了，不過，他們的精神決不會(huì)倒下，他們的信心決不會(huì)喪失，他們的勇氣也決不會(huì)湮沒出世界杯之外。
德國！克洛澤！克林斯曼！今夜屬于你們……
六年級作文 篇7
我愛學(xué)習(xí)，
學(xué)習(xí)課文真有趣，
我在學(xué)習(xí)中快樂地成長，
學(xué)會(huì)拼音a、o、e，
學(xué)習(xí)生字木、本、禾，
教我一步步——
敲開學(xué)習(xí)知識(shí)的大門！
我愛學(xué)習(xí)，
學(xué)習(xí)讀書和寫字，
從識(shí)字到學(xué)習(xí)園地，
再到優(yōu)美文段，
一篇篇的課文，
激勵(lì)著我——
揚(yáng)起學(xué)習(xí)的風(fēng)帆去航行！
我愛學(xué)習(xí)，
課文的知識(shí)，
是一所學(xué)習(xí)的樂園，
教導(dǎo)我——
熱愛祖國——我們成功了；
學(xué)習(xí)對優(yōu)點(diǎn)的欣賞——稱贊；
學(xué)會(huì)做人的`道理——喝水不忘挖井人；
了解動(dòng)物的習(xí)性——小壁虎借尾巴；
知道植物的本領(lǐng)——植物媽媽有辦法。
引導(dǎo)著我——
不斷地學(xué)習(xí)更寬的領(lǐng)域！
我愛學(xué)習(xí)，
一篇篇優(yōu)美的課文，
讓我仿佛——
身臨其境——北京；
盡情地領(lǐng)略如畫的四季風(fēng)光——
夏夜多美——春雨的色彩——看雪——畫家鄉(xiāng)。
盡情地游覽祖國大好山河——黃山奇石。
讓我深深地體會(huì)到——
學(xué)海無邊，書囊無底！
我愛學(xué)習(xí)，
我將從學(xué)習(xí)課文開始，
乘風(fēng)破浪去遠(yuǎn)航，
不怕歷經(jīng)艱難險(xiǎn)阻
驚濤駭浪，
只想——
我的學(xué)習(xí)小舟裝載更多的知識(shí)寶藏！
六年級作文 篇8
一到家，我習(xí)慣性地往金魚缸里瞟一下，里面曾經(jīng)住過一只可愛的巴西龜，它叫汀，但是它卻在去年的一個(gè)冬夜凍死了。金魚缸里靜靜地漂著一朵潔白的塑料荷花，缸底鋪著一層細(xì)沙，上面錯(cuò)落地撒著一些海螺和貝殼。突然，一個(gè)墨綠色的龜殼閃進(jìn)了我的眼睛。不可能！我揉了揉眼睛，那只墨綠色的龜殼還是一動(dòng)不動(dòng)地臥在那里！
我仔細(xì)地看著它背上的花紋，找不到那最具特征的'娃娃臉龜印�？磥硭皇峭�。那也是只小巴西龜，見到我這個(gè)主人，明顯嚇了一跳，腦袋一下子縮進(jìn)了龜殼。我喚它“寶龜”。一開始寶龜在我們家很拘束，但后來它活潑開朗的本性便暴露出來了。它一會(huì)兒用爪子碰碰玻璃缸，一會(huì)兒又圍著缸爬來爬去。每天上學(xué)前我總跟它告別：“寶龜，我走啦！”放學(xué)回家，第一個(gè)見面的也一定是它：“寶龜，我回來啦！”時(shí)間一長，寶龜似乎也明白了這就是自己的名字。每次聽到這個(gè)聲音，還有我熟悉的腳步聲，它就會(huì)立馬探出頭來，輕輕地抿著嘴，仿佛在對人微笑。后來，寶龜變成大龜了，樣子也有點(diǎn)變了。尾巴變粗了，龜殼也大了許多。最后，在一條小河里，我們放走了寶龜，看著它一點(diǎn)一點(diǎn)潛入河底……
時(shí)間飛逝，好多事情已經(jīng)淡忘，但寶龜和汀與我共處的那段歡樂時(shí)光，卻一直難以忘懷！
六年級作文 篇9
“康凌，康凌……”嬸嬸喊我。“來了來了�！蔽疫叴饝�(yīng)邊下樓�！傲枇�，借一下生粉�！薄案墒裁�？”“來客人了，做糖醋排骨。”我一聽就樂了，做糖醋排骨？上次見媽媽做過，好像很簡單。于是我大聲說：“嬸嬸，我會(huì)做，要不，我來做吧，你忙其它的。”“好的`�！薄吧畚掖魰�(huì)兒給你送過來好了�！�
在嬸嬸家，我把兩只袖子往上一拉，準(zhǔn)備大顯身手。我先在一個(gè)盆子里放上白面粉，打上幾個(gè)雞蛋，又倒下水，攪拌一下，把面粉弄得黏糊糊的。接著，把斬成塊的排骨一塊一塊地放在里面，不停地翻來翻去。直到排骨全身都沾上了面粉。接著在鍋里加油，等油燒燙了，把排骨放進(jìn)油中炸，炸成金黃色時(shí)，撈上來，放在篩子里瀝干油備用。然后把鍋洗干凈，倒上清水。等水燒開后，把排骨放進(jìn)水里。排骨浮上來時(shí)，放上許多白糖，再放上紅醋。該放生粉了。哎呀，瞧我這記性！生粉放在家里了。我就馬上去拿生粉。
生粉拿來了，最后一道工序即將完成。我吹著口哨把生粉放了下去。可奇怪了，“效果”怎么沒出來？看著鍋里亂糟糟的樣子，我急了。這時(shí)媽媽跑來了，說我拿錯(cuò)了，作為廚師，竟然生粉和面粉都分不清楚。我不禁臉紅地低下了頭，不知該如何向嬸嬸交待。
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