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六年級的作文300字匯總七篇
在現實生活或工作學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的六年級的作文300字7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級的作文300字 篇1
脆弱、渺小是螞蟻的象征，但我們團結、辛勤的精神，是每個人的最佳學習典范。
“咚”一段劇烈的搖晃驚動了前方的同伴，瞧！在一只身形巨大的蝴蝶出現之后，緊接著是一陣歡呼，原來剛才那“天災”為我們尋覓到了豐盛的晚餐，這種情況之前已經發(fā)生過不下千遍了，還有更幸運的'呢！一年秋天，為了整窩螞蟻的肚子，我們毅然闖入“兩腳獸”的地盤，在“匡啷”一陣刺耳的噪音閃示之后，一粒粒飽滿的白米出現在眼前，我們一擁而上，感到再幸福也不過了。
令我們感到自豪的任務不僅僅這些呢！我們橫越了大雪紛飛的南極，在兩腳獸的枕頭邊；我們發(fā)現了一座黑森林，在那鼻屎紛飛的地方；我們看到了壯麗的山巒，是餐桌上的西瓜。
但好事不可能天天來，有時，安全受威脅；有時，肚子鬧空城計；有時，連居所也是問題。但咱雄壯的螞蟻兵團都堅信團結力量大，至今，沒有任何一個危機難倒我們。
螞蟻渺小，我們心知肚明，但堅定的意念是我們繼續(xù)冒險的動力。
六年級的作文300字 篇2
“嘣——”一個巨響把周圍寧靜的場面給破壞了！我的心也繃得緊緊的。許多人都往一個方向跑去，臉上露出憂慮的神情。
這件事可真不小，一輛貨車把摩托車拋到了十來米遠的地方。摩托車司機在濕漉漉的地上躺著。
老天仿佛傷心了起來，竟然“哭”了�。∧ν熊囁緳C臉的右側被刮傷了，左膝也劃了一個洞，鮮血入泉水一般涌了出來，這“泉水”順著雨水流雅流。這時一個打著雨傘走過來的大嫂焦急地說：
“快，快打120，可憐啊現在又下著雨”
“是呀！”旁邊一個大伯說，“與天路滑要小心開車呀！”
周圍的.人群，有手機的就趕忙拿起，打120......
再看看那位貨車司機吧，只見他健全得很，沒有一處受傷，不過他的臉嚇得由青發(fā)白，全身直哆嗦，神情也很焦慮，好像在等待120的到來。一分鐘，兩分鐘，三分鐘，這對周圍的群眾來說似乎太長了》“咿唔，咿唔......”120終于來了！摩托車司機被抬進車里，走了，而貨車司機也得去辦辦自己應該做的“事情”了。
大家看著救護車遠去遠去......也只能祝他早日康復了！
希望天下的司機，開車千千萬萬要小心呀，馬路如虎口呀！
六年級的作文300字 篇3
理想是人生導航的燈塔，就像百花從中的多多鮮花，散發(fā)出陣陣芳香；又像畫家手中的一支支畫筆，描繪著一個個五彩繽紛的夢......
因為有了理想，我們才會去奮斗，去努力，我的`理想就是當一名辛勤的園丁——人民教師。
從小老師就教育我們要怎樣做人，怎樣把書讀好，怎樣才能取得好成績。從老師的教育中我們學到了很多很多，于是我從小就想當一名老師。
老師就像一支蠟燭，燃燒了自己，照亮了他人。老師是園丁，把弱不禁風的幼小的樹苗培育成一顆顆能夠獨自遮風擋雨的參天大樹。老師把我們從黑暗引向光明，老師嘔心瀝血，無私奉獻，把知識傳授給我們，把人類的文明和做人的道理交給我們�，F在我首先要做的是好好學習，將來才能有所作為。
正如我的老師所說：學習是為未來做準備的，而老師只是我們的引路人。如果我們現在不努力學習，將來怎樣才能成為有用之人呢？俗話說得好：“少壯不努力，老大徒傷悲”，這就充分說明了這一點。不好好讀書，沒有知識，將來就會一事無成。
我一定要加倍努力學習，實現自己的理想，當一名合格的人民教師，我要用自己的實際行動來證明自己，同時也希望老師和同學們給我監(jiān)督吧！
六年級的作文300字 篇4
我在學校里有一位同學。他，有著圓圓的腦袋;他，有著胖胖的身子;他，還有這一個愛好——愛讀書。
正是因為他有著這樣的愛讀書的愛好，所以才給我留下這深深的印象。有一次，下課了。他拿出一本書，輕輕地放在腿上，看了起來。那時班里流行踢毽子，是不是會有一個毽子飛到他的旁邊，發(fā)出“啪啪”“啪啪”的聲音，這聲音好像在說“快來和我們一起玩啊!”但是，他還是坐在自己的座位上看書，看的那樣認真，好像周圍的人都已經不復存在了。不知道為什么，我的心里突然有了一個念頭——為什么不去“阻止”他看書呢?叫他一起出去玩。
說干就干，我慢慢地站起來，悄悄地走過去，喊了一聲“嘿”，下了他一跳。他不滿地看了我一眼：“干什么?我在看書啊，看書要專心，是不可以被打擾的`，你也回去看書吧，別來煩我了�！甭犃怂脑�，我一時語塞，只好灰溜溜地回到自己座位上，會像其他的話，也拿起了書，看了起來。他那樣愛看書的行為，給我留下了深深的印象。
從此，常常可以看到我和他在下課后就默默拿出書，坐在教室里看了起來，因為我也有了一個新的愛好。
六年級的作文300字 篇5
我家有一只小公雞，它經常“喔喔”的亂叫，很討人喜歡。
它的頭上有一個火把似的雞冠，一身棕紅色的羽毛。特別是它那胸口上一團金色的毛，顯得它很高貴。一雙靈活的眼睛和引人注目的大尾巴，我們都稱它是“大將軍”。
“大將軍”這個稱號可不是蓋的哩，是因為那個星期六的'中午，就讓我講給你聽吧！
記得那是下午的時候，我正在給小公雞喂米吃。正在小公雞吃得高興時，一只大公雞跑來搶奪食物。這可把“大將軍”給惹怒了，“大將軍”張開翅膀朝著大公雞撲了過來，大公雞往旁邊一閃，又用嘴巴往“大將軍”身上啄了一口�！按髮④姟痹僖踩滩蛔×耍瑢蚀蠊u的背部。沒等它反應過來，就被“大將軍”撲上背后�！按髮④姟毕蛩暮蟊嘲l(fā)起猛烈的攻擊。大公雞抵擋不住，落荒而逃。大公雞又高傲地吃著它的食物了。
平日里，“大將軍”還是一個捉蟲子的能手呢！盡管有些蟲子很靈活，可還是逃不過“大將軍”的眼睛。有一次，我看到一只小蟲子正在環(huán)顧四周時，“大將軍”就已經撲了上來，將它抓著了。
這就是我家的小公雞，一個英勇的“大將軍”！
六年級的作文300字 篇6
我的奶奶有一頭銀色的短發(fā)，里面藏著屈指可數的幾根黑發(fā)。彎彎的眉毛、眼睛總是瞇成一條縫。奶奶很和藹，不怎么發(fā)脾氣。奶奶66歲，不過，別看她老了，她的手腳都很利索呢！
一次，媽媽教我和奶奶做紅燒排骨，我做了好幾遍也沒做成，而奶奶卻做得可以把十公里以外的人引過來，而且比媽媽做的好吃多了呢！
大年三十的時候，我悠閑的坐在沙發(fā)上玩，而大人們卻不亦樂乎的`貼對聯(lián)，而剪刀卻不翼而飛了，大人們著急的熱鍋上的螞蟻，而奶奶大人卻不慌不忙拿出一根線，把對聯(lián)對折，把線放進去，把線一拉，隨著“呲呲”的聲音，原本連成線的對聯(lián)徹底解散了！天啊！奶奶真是太厲害了，真不愧是“老將出馬，一個頂倆啊”！
但你以為這就把了奶奶形容完嗎？還有一次，我看到奶奶要把洗碗水倒進花盆里面，我就立刻阻止道：“奶奶千萬別倒��！這可是君子蘭，一定不要用洗碗水讓它喝呀，這樣它會死的！”可奶奶說：“那也應該節(jié)約用水�。 蔽乙粫r語塞，沒想到奶奶這么節(jié)約用水，只能讓奶奶把洗碗水倒進花盆里，不過，經過多天觀察之后，君子蘭到長的越來越好了，我真興奮吶！
唉，奶奶，我們膜拜您這已年逾花甲的老人！
六年級的作文300字 篇7
我一直以為王老師是一位很溫柔的老師，所以我就想，這個老師好對付�；丶液�，我也沒有做作業(yè)，也沒有背課文。但后來發(fā)現，王老師是一位嚴厲的老師。
有一天上課，王老師叫我背課文�？墒�，我根本背不出來。全班同學五十多雙眼睛都看著我，我覺得很抬不起頭來，站在那里搖搖晃晃的，心里挺難受，臉通紅，就像被揪住了一樣。淚水落在了我的臉上。王老師還通知了我的'父母。這時我才領教了這位老師的厲害。我心想：我以后一定要在背誦上多下功夫，可不能再馬虎了。你看，這就是王老師的教育風格，平時挺溫和，但是，有錯誤絕不包庇，簡直讓你終身難忘呢！
嚴厲歸嚴厲，但是王老師的學問也很高。有一次我們有一個成語不理解。我問了王老師，王老師給我們認真的解釋，還給我們講了一個生動的成語故事呢，同學們都聽得入迷了。你看我們班的王老師多有學問呀！
這就是我們的王老師，我很喜歡她。你呢？
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