實(shí)用的六年級小學(xué)生作文集合5篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編為大家收集的六年級小學(xué)生作文5篇,希望能夠幫助到大家。
六年級小學(xué)生作文 篇1
小鳥的夢想是飛向藍(lán)天;魚兒的夢想是暢游大海;駿馬的夢想是在一望無際的大草原上飛奔;秋姑娘的夢想是讓田野永遠(yuǎn)碩果累累……
那么,我的夢想是什么呢?你一定不會(huì)想到,我的夢想是當(dāng)一名默默無聞的教師,盡管教師的職業(yè)是平凡的,盡管教師的職業(yè)是清貧的,盡管從事教育工作是辛苦而勞累的,但我仍然夢想當(dāng)一名教師。
當(dāng)我想起,課堂上回答問題時(shí)老師鼓勵(lì)的眼神,學(xué)習(xí)上有了疑問時(shí)老師耐心的解答,偶爾犯錯(cuò)誤時(shí)老師即嚴(yán)厲又滿懷關(guān)愛的話語,同學(xué)生病了老師無微不至的關(guān)懷……我的心中就充滿了期望,我也要當(dāng)一名光榮的人民教師,教師的職業(yè)是平凡而偉大的!
但實(shí)現(xiàn)夢想一步登天是不可能的。從人生的谷底到巔峰是非常困難的,但必須要一口氣爬完嗎?我么可以把它分成幾段來爬。也就是說我們可以把夢想分成各個(gè)小夢想來實(shí)現(xiàn)。
無論你的夢想是什么,有夢想的人生是美麗的,一個(gè)人擁有夢想,就是擁有無價(jià)之寶。但實(shí)現(xiàn)自己的夢想絕非想象中的.那樣簡單。實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢想,需要具備堅(jiān)持不懈的精神和勇往直前的魄力,需要為自己的夢想而努力學(xué)習(xí),奮發(fā)向上!
我突然想起了一首名為《隱形的翅膀》的歌曲。如果一個(gè)人有翅膀的話,這個(gè)翅膀就是——夢想!讓我們都擁有一雙夢想的翅膀,在天空中自由地翱翔!
六年級小學(xué)生作文 篇2
常聽大人們說“女人的手是她的第二張臉”。唉,我媽媽的這第二張臉可不好看哪!媽媽的手黑黑的,手指粗粗短短,手指關(guān)節(jié)圍著一圈圈的年輪。
手掌前面還有一塊塊硬硬的黃黃的東西,聽媽媽說它叫“繭”。不過,你可別小看了媽媽的這雙手,它可是一雙神奇的“百變”手。我老愛它啦!記得去年爸爸去外地幫人養(yǎng)蜂,家里就剩我和媽媽。我家的新房前面有一塊空地,上面雜草叢生。一天放學(xué)媽媽把我接回家就出去了。我做了一半溜出去看媽媽在干嘛?只見媽媽在荒地上麻利地拔著草,還不時(shí)揮著鋤頭翻地。
等我不出一會(huì)兒再去看時(shí),只見那荒地已經(jīng)變成一棱棱整齊的菜地,上面布滿了一個(gè)個(gè)均勻的小坑。嘿,我真佩服媽媽的這雙勤勞的“鐮刀手”。不僅如此,媽媽的手還是一雙有魔力的“神廚手”。每當(dāng)夜幕降臨的時(shí)候,媽媽在廚房里叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)刈嘀鴼g快的樂曲。只見她的手不停地水池里洗著啊,在砧板上切著啊,在鍋里鏟著啊…不出一炷香功夫,一桌豐盛的美餐就擺好了。有清蒸帶魚、醬爆螺絲、蝦皮葫蘆、番茄蛋湯,還有我最愛吃的糖醋排骨,饞得我口水直流。怪不得爸爸常說“每天小酒嘬嘬,小菜吃吃,賽過活神仙哪!”啊,媽媽的`這雙神廚手真讓我羨慕!媽媽的手有時(shí)也很溫柔,成了一雙靈巧的“繡花手”。
我們家墻上一幅幅精美的十字繡,還有我小時(shí)候穿的毛衣,那可都是我媽媽雙手的杰作。每當(dāng)我看到媽媽那雙手在一針來一針去的刺繡時(shí),針針都那樣熟練,歡暢,看得我目瞪口呆!我愛媽媽的這雙“百變手”!
六年級小學(xué)生作文 篇3
人生是一個(gè)大舞臺(tái),每個(gè)人都在演繹著自己的故事,這個(gè)故事的主角非我莫屬。————題記
從小到大,孱弱的我生性怯弱,習(xí)慣了默默無聞,習(xí)慣了當(dāng)配角。
在課堂上,老師的提問,自己明明可以回答。卻習(xí)慣了默默無聞,看著別人回答看著別人的到一次又一次的鼓勵(lì)。自己僅僅只有羨慕的份。我就常會(huì)在心底自問:為什么不演繹出真正的自我。我渴望被老師發(fā)現(xiàn),渴望做一次真正的`主角。
后來,就這樣默默的到了五年級,我們與數(shù)學(xué)老師即將分開的時(shí)候,數(shù)學(xué)老師語重心長的告訴我:“你在課堂上要積極回答問題,不要把自己當(dāng)成旁觀者!睆哪且院螅冶愎钠鹆司薮蟮挠職。
到了六年級,我們在一次班會(huì)課上,班主任對我們說:“下個(gè)星期哦們學(xué)校要舉行籃球友誼賽,希望你們都積極參加,并且每一個(gè)人都去準(zhǔn)備好一個(gè)口號(hào)!焙髞碓诒姸嗟目谔(hào)中我的脫穎而出。同學(xué)們都向我投來羨慕和鼓勵(lì)的目光。這一次,我第一次做了真正的主角。
小學(xué)六年的學(xué)習(xí)生活中,我不僅過得了知識(shí),還明白了在自己的故事中,自己才是真正的主角,自己要把自己的故事給演好!
六年級小學(xué)生作文 篇4
今天,我們看了大型情景劇──神龍部落。
這人雜技表演了三個(gè)篇章,第一章莽原龍影。遠(yuǎn)古莽原,浩瀚空曠,神秘的大自然哺育萬物生靈繁衍生長;鹕衽R世、生靈瑞祥,蒼;囊爸性杏拿髦狻I颀堬@魅影,九子從天降,大河育中原,此為龍故鄉(xiāng)┄┄第一個(gè)表演的是一群小姑娘,都穿著紅色的衣服,最底下是一個(gè)下腰的小女孩,其他十幾小女孩,都疊在上面,組成了一個(gè)紅色的燈塔。第二個(gè)是一些小男孩,扮成麒麟,騎獨(dú)輪車,先是兩個(gè)人騎著,后面的跳到前面的車上,前的跳到后面的車上,都騎著走。最精彩的是一個(gè)麒麟在騎一個(gè)兩米多高的車子,一步一步地蹦上臺(tái)階,最后表演了一個(gè)空翻,擺了一造型,一個(gè)個(gè)獨(dú)輪車像樓梯一樣排列著。第三個(gè)是綠葉青藤,是十幾個(gè)穿綠衣服的小姑娘,一個(gè)一個(gè)椅子往上搭,一直搭到了最高處。一個(gè)一個(gè)小姑娘上去了,旁邊還有幾個(gè)穿得和狗熊一樣的人,手張開著,非常有力。九龍魅影是最后一個(gè),是九個(gè)穿的不一樣的龍?jiān)谕嫒。先是一個(gè)龍?jiān)谝粋(gè)呼啦圈里繞著舞臺(tái)一圈一圈轉(zhuǎn)。還有一個(gè)鐵圈兒外面大,里面小,一個(gè)人在里面滾圈,讓圈轉(zhuǎn)起來,在連接鐵圈的地方有三個(gè)人第一圈轉(zhuǎn)到外面時(shí),三個(gè)人都從鐵圈上下來,躺在地上,轉(zhuǎn)到第二圈時(shí),再把他們卷到上面來……
第二章是華彩龍魂。神龍文化,歷史長卷,中原大地濃縮著中華文明五千年華麗的篇章。陶彩映盛世,青銅鼎中原,甲骨承文明,翠玉耀宇寰,還有那美麗的傳說鳳凰之戀┄┄第一個(gè)是幻麗陶彩。一開始,燈光很暗,兩個(gè)男人盤著頭發(fā),頭兩邊有兩個(gè)棕色的.小球,身上是很土的一件衣服,很像李白。他們把陶罐子頂在頭上,一轉(zhuǎn),陶罐沒動(dòng),他卻轉(zhuǎn)了一個(gè)方向。他把陶罐扔到空中,用頭頂著陶罐,最后,一個(gè)人還用三個(gè)罐子輪流扔向空中,再輪流用手接著。我想:這些雜技演員這么膽大,都不怕摔下來什么的。我一年練一個(gè)也夠嗆。
第三章是大河龍騰。大河浩蕩、巨龍奔騰,滋潤著中原,綻放出壯麗的青春顏容。長風(fēng)激蕩、春潮涌動(dòng),古老的中原,續(xù)寫著嶄新的畫意詩情┄┄
我被精彩的表演所吸引,目不轉(zhuǎn)睛地盯著舞臺(tái),甚至有節(jié)目結(jié)束的時(shí)候我都忘了鼓掌。
這次看雜技表演,我不僅看到了精彩的節(jié)目。我還從中得到了一個(gè)道理:做什么事都要腳踏實(shí)地,使我深深地體會(huì)到“臺(tái)上一分鐘,臺(tái)下十年功”的意思,不僅如此,我們在學(xué)習(xí)上也應(yīng)該一樣。
六年級小學(xué)生作文 篇5
對盲人來說,世界那處處都有的色彩,他們無法看到,而我們卻能天天欣賞美景。今天我體驗(yàn)了一次盲人生活。
我的“拐杖”——高嘉襄幫我系上毛巾以后,我的眼前一片漆黑,我開始有點(diǎn)害怕起來!绑w驗(yàn)開始!”老師大喊。我站起來,離開了課桌,慢慢地向門口走去!肮照取辈煌5叵蛭姨嵝眩骸白蠊铡夜铡蚯白摺ィ∫擦!……好!第一級臺(tái)階……”,我慢得像只蝸牛一樣,一步一步挨到臺(tái)階前,用手扶著欄桿,慢慢往下挪著。
當(dāng)時(shí),我感到自己好像站在懸崖邊上,仿佛一往前傾身子就會(huì)掉入萬丈深淵。我的手涼得像冰塊兒,額頭卻沁出了細(xì)密的汗珠。而我的“拐杖”一點(diǎn)兒也不在意,我看不見她的表情,她只是一遍又一遍地提醒著我。我那顆懸著的心漸漸放了下來:畢竟是我選的人,我應(yīng)該相信她。這樣想著,我便根據(jù)她給我的提醒,小心翼翼地走著。
終于下完樓梯了,我們來到教學(xué)樓旁的空地上,老師阻止了我們前進(jìn)的.腳步。我的“拐杖”幫我把毛巾解了下來,在解下的一瞬間,我感到有些刺眼,便閉上眼睛,再慢慢睜開。在我眼前的是一輪耀眼的紅日,它像一位自信的模特,散發(fā)著屬于它的光輝。再看看身邊的同學(xué)也都面露喜色,對重新恢復(fù)的光明感到開心。
這是我第一次了解到盲人的生活,心中暗暗感嘆:盲人的生活真不容易啊!以后,我們要多多幫助盲人,給他們一些溫暖。
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