理解萬(wàn)歲六年級(jí)作文
星期五下午臨放學(xué)時(shí)，小芳匆忙去教室圖書角借了本《十萬(wàn)個(gè)為什么》，拿回家后卻發(fā)現(xiàn)破了很多。如果再不補(bǔ)好，就有可能掉下來(lái)，變得殘缺不全�？墒侨绻a(bǔ)好的話，同學(xué)們就會(huì)認(rèn)為是她把書弄壞的。
這該怎么辦？小芳心里盤旋著。此時(shí)，她仿佛聽(tīng)到了一個(gè)熟悉的`聲音：沒(méi)關(guān)系！你就別補(bǔ)了，就讓它掉吧，反正又沒(méi)人知道！這不是惡魔的聲音嗎？剛想把書藏起來(lái)，突然感覺(jué)天使仿佛扇動(dòng)著雪白的翅膀飛來(lái)了。她好像有些生氣了，指著小芳的鼻子說(shuō)：你怎么可以這樣呢！如果下一個(gè)讀者急需查找資料，發(fā)現(xiàn)這一頁(yè)掉了，他該怎么看啊，你還是行行好，補(bǔ)一補(bǔ)吧！小芳正做著激烈的思想斗爭(zhēng)，丁丁當(dāng)當(dāng)?shù)拈T鈴聲把她給驚醒了，她連忙把書藏了起來(lái)，飛奔著去開(kāi)門。
��！原來(lái)是她的鄰居同學(xué)來(lái)了。此時(shí)的小芳簡(jiǎn)直就像一只熱鍋上的螞蟻;;急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，手忙腳亂地請(qǐng)這些不期而至的好友吃蘋果，嘗花生在同學(xué)們吃蘋果聊天的時(shí)候，小芳連忙跑進(jìn)房間，鎖上門，拿出膠水，匆匆地補(bǔ)起書來(lái)。同學(xué)們發(fā)現(xiàn)她不在旁邊，見(jiàn)房門緊鎖著，便敲了敲門，小芳忙打開(kāi)門。同學(xué)們看到柜子上剛修補(bǔ)的《十萬(wàn)個(gè)為什么》這本書時(shí)，仿佛一切都明白了。小華厲聲問(wèn)道：書是你弄壞的嗎？小芳連連搖手說(shuō)：不是，不是！是我看到它壞了，才修補(bǔ)的！此時(shí)，小明臉紅了，低下頭說(shuō)道：對(duì)不起，你們別怪小芳，這是我不小心搞壞的
這時(shí)，大家對(duì)小芳的誤解消除了。同時(shí)，因?yàn)檎\(chéng)實(shí)，小明也得到了同學(xué)的原諒。大家又成了好朋友！
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