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扣分風(fēng)波六年級作文
咦，怎么501班的同學(xué)還沒來上課呢？這可真奇怪��！鈴都已經(jīng)響過很久了呀！朱老師一臉疑惑地吩咐我去叫她們?nèi)齻�(gè)。
我一個(gè)勁地往二樓跑去，就在樓道口看到了愁眉苦臉的仨人。她們互相推搡著，誰都不肯向前一步。我著急地說：“你們快去教室呀，老師都讓我來叫你們了呢！”陶婷聽后，看著另外兩人，嘟著嘴說：“怎么辦，我不想進(jìn)他們班。”最終，他們還是走進(jìn)了教室。
經(jīng)過一番詢問，原來就是因?yàn)橐粡埧鄯謫蔚氖拢?01班的同學(xué)看見501班的小A在走廊上奔跑，因此把他們班扣了分?jǐn)?shù)。但501班學(xué)生卻極力反對，可老師問了，卻又不說原因。就一直陰著個(gè)臉，嘟著個(gè)嘴，朝著窗外。尤其是王婉妮用手托著頭，嘴高高地翹起，都可以掛上一個(gè)油桶了。
這時(shí)，有一位601班同學(xué)表達(dá)了自己的想法。她說501班的同學(xué)已經(jīng)三番五次地犯了錯(cuò)，但我們一直只警告他們并沒有扣分。這次是真得看不下去了，竟然在做眼保健操的時(shí)候，公然地跑在走廊上。與此同時(shí)，我看了看她們，只見一張張眉目緊鎖的臉，一言不發(fā)。朱老師也嘆了口氣，說道：“有集體榮譽(yù)感是一件好事。但，既然錯(cuò)了，就要承認(rèn)�；蛟S你們主要是擔(dān)心，等張老師回來后，沒辦法向她交代了。沒關(guān)系的，你們做得已經(jīng)很不錯(cuò)了。這次的事情，就當(dāng)是一次教訓(xùn)。不能有僥幸心理。學(xué)校最主要是想讓大家遵守規(guī)章制度，而不是簡單地看，哪個(gè)班分?jǐn)?shù)最高，哪個(gè)班就一定是最優(yōu)秀的。班級素質(zhì)，在糾紛中更能清晰地彰顯出來。而且，事歸事，人對人。不能因?yàn)榭鄯郑鴮φ麄�(gè)班級有看法，還不愿意進(jìn)這個(gè)教室來上課。這個(gè)情緒未免太大了！得不償失呀！等你們張老師回來后，好好地向老師道歉，并從中發(fā)現(xiàn)問題，跟班里的同學(xué)好好溝通，這才是真正的解決了問題�！敝炖蠋煹囊环Z重心長的話語之后，我們繼續(xù)了本次的寫作課程。
時(shí)間一分一秒地流逝，“叮零零”下課鈴聲響了。過了一會兒，王婉妮竟哭了其來，好像有萬般委屈，但卻說不出來，真是啞巴吃黃蓮――有苦說不出。可能這就是當(dāng)班長的壓力吧！
唉，現(xiàn)在有萬般的后悔也沒有用啦，早已變成了事實(shí)，不能改變了。就像老師說得一樣，從中吸取教訓(xùn)，只要把下次做好就行了。王同學(xué)，別太耿耿于懷了！
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