【熱】關(guān)于蘋果的作文

　　在學習、工作乃至生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編整理的關(guān)于蘋果的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

關(guān)于蘋果的作文1

　　我的家鄉(xiāng)有許多水果，我最喜歡的要數(shù)蘋果了。

　　春天到來，萬物復(fù)蘇。一棵棵蘋果樹也抽出了嫩綠的新芽。過一段時間，新芽慢慢地長成葉子。一片片狹小的葉子在春雨中洗去身上的灰塵，汲取著養(yǎng)分，快速地成長著。

　　不久，果樹開滿了白色的小花，花敗了，然后就結(jié)出了小蘋果。蘋果先是青色的，漸漸地變成淡綠，然后才慢慢地變成紅色的。

　　蘋果沒有熟的時候酸溜溜的，有的還能酸倒牙呢！可蘋果一但熟透了就甜津津的，叫人越吃越愛吃。

　　現(xiàn)在，許多農(nóng)民常常把刻有祝福的字或話的紙袋套在蘋果上，經(jīng)過陽光照射，露孔的'地方著色深，就形成了我們想要的字或話。真是巧奪天工。到了秋天，蘋果熟了，摘下來，包在小禮盒里，作為禮品，送給親人或朋友，很有意義呢！

　　我愛家鄉(xiāng)的蘋果，因為它楚楚動人；我愛家鄉(xiāng)的蘋果，因為它樸實無華。

關(guān)于蘋果的作文2

　　在一個陽光燦爛的天氣里，一只小刺猬到一個非常美麗的花園里散步。小刺猬一邊欣賞著美景一邊哼著歌曲，心情十分高興。

　　小刺猬走著走著，忽然發(fā)現(xiàn)前面有一棵蘋果樹。蘋果樹上結(jié)滿了許多又大又紅的蘋果。小刺猬看見這些蘋果，饞的口水都流出來了。

　　小刺猬非常想吃蘋果，可是它卻夠不著。這時小刺猬心里很著急，怎么辦呢？正在小刺猬著急的`時候，他突然看見迎面走來了一只山羊。

　　小刺猬趕緊走過去，對山羊說：“山羊叔叔，您能幫我夠幾個蘋果嗎？”山羊看了看高高的蘋果樹，對小刺猬說：“小刺猬，我很想幫助你，可是我也夠不著呀!”小刺猬一聽，傷心地哭起來。

　　山羊看見小刺猬在哭，忽然想出了一個好辦法，趕緊對小刺猬說：“小刺猬，別哭了，我有辦法了�！鄙窖蛘f著就用角使勁地朝蘋果樹撞去，這一撞，蘋果樹上的蘋果“啪嗒啪嗒”地樹上掉下來了，小刺猬站在樹下，蘋果正好落到了小刺猬的身上。小刺猬一下子高興起來了。它看見自己身上粘著的那幾個蘋果，對山羊說：“山羊叔叔，謝謝你!”

關(guān)于蘋果的作文3

　　這是一種大家都熟悉的水果，它胖乎乎的，全身有一種豐收的紅色。把它拿在手里它會輕輕地貼著你的手掌，當你從千千萬萬棵果樹中選擇了它時，這對它來說就是一種幸福它能給人們帶來甜美的滋味，這就是它最大的幸福。你們猜，它是誰呢?沒錯，就是蘋果啦，它是生長在北方的一種水果。成語碩果累累指的就是它。下面就讓我來介紹一下蘋果吧!

　　蘋果喜光，喜微酸性到中性土壤。最適于種在土層深厚，富含有機質(zhì)，心土通氣排水良好的沙質(zhì)土壤。有超過7,500個已知品種。良種：“紅星系列”，“紅富士”，“喬納森”等等。

　　蘋果對于增強兒童的記憶力有著特殊的作用。蘋果中不但含有多種維生素、脂質(zhì)、礦物質(zhì)、糖類等構(gòu)成大腦所必需的營養(yǎng)成分，而且含有利于兒童生長發(fā)育的細纖維和能增強兒童記憶力的鋅。鋅是構(gòu)成和記憶力息息相關(guān)的核酸與蛋白的必不可少的元素，缺鋅會使大腦皮層邊緣部海馬區(qū)發(fā)育不良。食物中的`鋅一旦減少，兒童的記憶力和學習能力就會受到嚴重損害，這種損害可持續(xù)到成年。為了使兒童的記憶力良好，應(yīng)讓兒童多吃蘋果.

　　這就是我們常見的蘋果。

關(guān)于蘋果的作文4

　　我的故鄉(xiāng)在嘉祥縣，我愛故鄉(xiāng)的蘋果。

　　春天，蘋果花開了，花兒是白色的，好像仙女在翩翩起舞。細雨如絲，在春雨的澆灌下，蘋果花變的.更美了，美麗的蝴蝶和蜜蜂在花叢中飛來飛去，幫忙傳播花粉，讓好吃的蘋果變的更美味了。

　　蘋果樹是春天開花，秋季成熟，我家鄉(xiāng)有一句話叫：“七月的石榴八月的梨，九月的蘋果上滿集�！�

　　蘋果圓圓的，上邊下邊都凹下去了，成熟的蘋果是黃里透著淡淡的紅色，等蘋果成熟以后，摘下來洗干凈，放在嘴里一咬，一股又酸又甜的汁水，啊，真好吃。蘋果就好像是秋姑娘來到人間帶給人們的禮物。

　　沒有熟透的蘋果又酸又澀，熟透了就又脆又甜，叫人越吃越愛吃，有一次，我要媽媽把皮給我削掉，媽媽不削，氣得我哇哇大哭，媽媽耐心的勸我不要哭，還告訴我，蘋果里含有鐵、維生素A、C等多種對身體有好處的物質(zhì)，所以，你吃了蘋果皮也沒什么壞處。我聽了，若有所思的點了點頭。

　　故鄉(xiāng)的蘋果，我愛你！

關(guān)于蘋果的作文5

　　今天下午，媽媽叫哥哥去洗蘋果，還叮囑哥哥皮要削。哥哥說：“洗就行了啦，不用這么麻煩吧！”“不行！”媽媽不同意。

　　于是，我自告奮勇地說：“我來削吧！”還沒等媽媽答應(yīng)，我就從冰箱里拿出三個蘋果（爸爸睡著了，媽媽說等爸爸醒了再削一個給爸爸吃），把蘋果洗干凈后，就開始削起蘋果來。蘋果我削了幾次了，但還是把蘋果“打”了個“遍體鱗傷”，削著削著，“饞貓”哥哥出來了，他見我一個也沒削好，覺得太慢，就拿了個還沒削的蘋果去吃了。蘋果削好后，我決定把削好的`蘋果給“加工”一下，我拿出一把水果刀、一塊案板和一個水果盤。我先把蘋果放在案板上，用水果刀從中間用力切下去，可是因為我力氣太小了，水果刀在蘋果的中間“停下來休息”了，我使勁了力氣才把水果刀“請”了回來，我又把蘋果反過來倒著放，拿著水果刀一刀“砍”下去，“砰”的一聲，蘋果終于被我切成兩半了。把蘋果都切好后，再把蘋果核用水果刀然后把蘋果再洗一遍，再把蘋果放在水果盤里，就“大功告成”了。

　　吃著我自己的“勞動成果”，我心里比吃了蜜還甜！

關(guān)于蘋果的作文6

　　《蘋果樹下的小艾達》達本書的內(nèi)容有趣并且好詞好句也很多，值得大家去閱讀。這本書主要講了：艾達·B本是一個清潑、善良的小女孩，跟著她的好朋友果樹、小溪一起開開心心地生活著，并且在家上學�？墒菋寢尣恍业昧税┌Y，爸爸不得不賣掉一部分果園，并且把艾述·B送回了學校。艾達·B失去了她最喜愛的果樹，她悲痛欲絕。為了表達她的不滿，從那以后她就經(jīng)常沉默不語。但在華老師和其他同學的鼓勵下，艾達·B重新找回了她善良的一面。從此以后，她又快樂的生活著。

　　艾述·B的成長過程其實是我們都會有的。我們在成長中會遇到一些不幸的`事情,我們要克服這些困難，不能被這些困難所困擾，這就是我們“長大了”。通過閱讀這本書，我明白了：我們做事要堅持不懈。我們要像書中的羅尼一樣，他雖然已經(jīng)問了艾達·B無數(shù)次要不要玩躲球游戲？艾達·B不同意。他還是繼續(xù)問艾達·B，最終艾達·B同意了。我們要勇敢地向別人道歉，道歉其實并不難，只要道完歉，心里就會像涼風吹過一樣，非常舒服。最重要的是不要因為失去自己喜愛的東西就不高興，盡量緩解自己的情緒,這樣可以讓心里沒那么多壓力。

關(guān)于蘋果的作文7

　　大家都很愛吃蘋果，但是你們有沒有細品過它？知不知道蘋果的好處呢？讓我給大家來說一說吧！

　　蘋果在很多地方都能生長，歐洲、中亞和我國的很多地區(qū)都盛產(chǎn)蘋果。蘋果的種植歷史已經(jīng)有5000年了。

　　蘋果也有一個可笑的.名字——滔婆，它酸甜可口、營養(yǎng)豐富，其中所含的維生素是心血管的保護神。

　　當你走在蘋果園里，你會聞到蘋果的清新香氣。果農(nóng)們在蘋果園里給蘋果分類。蘋果有很多品種，例如，國光、江星、勝利、紅富士等等。

　　“想美容吃蘋果，想減肥吃蘋果！”很多愛美的女孩都視蘋果如美容的最好食品。

　　哈！蘋果的用處多吧！聽我講過以后，大家有沒有對蘋果有更多的認識��！

　　圓圓的蘋果，還有很多知識，等待大家去發(fā)現(xiàn)！歡迎你也能給我更多的蘋果的知識！

關(guān)于蘋果的作文8

　　是人見人愛的蘋果。秋天,是利于我們生長的美好季節(jié)。我們貪婪地吮吸著秋姑娘恩賜于我的甘露,在農(nóng)民伯伯的精心照料下,茁壯成長,很快就長出了果子。10月底，我們成熟了。味道、顏色、形狀都十分惹人喜愛。圓圓的,像個小皮球一樣，有的像圓形的鬧鐘，有的像小燈籠一樣我們長得各種各樣:有的是綠色的;有的是紅色的;有的是粉紅色的;還有的'是紅紅的,嬌艷欲滴

　　我不僅外表好看，而且還非常好吃。只要你把我們切開，就可以看見那令人垂饞欲滴的果肉了。我們的果肉是白色的，里面籽是黑色的，新鮮的汁水，吃起來甜津津的，香脆可口，果肉鮮美，從舌尖直沁肺腑，那嬌嫩的果肉誘惑著你再來一口。

　　我的營養(yǎng)也很豐富。有碳水化合物、維生素A、C、E及蛋白質(zhì)、脂肪、檸檬酸和磷、鈣、鋅、鈉等微量元素。還有補心潤肺、生津解毒、益氣和胃、醒酒平肝的功效。把我的蘋果皮貼在臉上，還能給你們美容呢!我還可以加工成蘋果干、蘋果汁、蘋果粥、蘋果沙拉

　　怎么樣，聽了我們蘋果家族的介紹，你是不是更喜歡我了呢?那就要記得天天品嘗呀!

關(guān)于蘋果的作文9

　　今天我們上了一堂作文課，老師連語文書都沒帶，手中只拿了兩個蘋果和一把水果刀。老師把一個蘋果放在水里豎著切開，呀，大家全都驚呆了!老師剛剛切開，里面的果肉就變成了一只美麗的蝴蝶，蘋果的梗子就變成了蝴蝶的觸角，果核則變成了蝴蝶的身子。老師把另一個放在手上神秘兮兮的，讓我們上來一人橫著切開。我們都興高采烈地舉起手，老師喊了張?zhí)鞓�，張�(zhí)鞓犯吲d地跑上講臺。他左手拿住蘋果，右手拿起水果刀，用了九牛二虎之力也沒能把蘋果切下一丁點。老師又喊了王成榮，王成榮輕而易舉就把蘋果切成了兩半兒。

　　就在他切開的`那一刻。中間的種子變成了五角星城堡。城堡里面住著五角星公主。老師把放在水里的那只蘋果拿起來，又把講臺上的那只蘋果拿起來，讓我們作比較，我們發(fā)現(xiàn)放在水里的蘋果雪白雪白的，另一只就像生銹了一樣，哦，原來是茶色。聽老師說蘋果里面有一種叫酶的物質(zhì)，如果蘋果不放在水里，放在有氧氣的地方就會變成氧化酶。

　　看來小小的蘋果里面秘密還真不少呀!

關(guān)于蘋果的作文10

　　午睡后，我感到肚子有點餓了，想到冰箱里還有兩個蘋果，心想：正好用來填飽肚子。

　　我洗了洗蘋果，拿起蘋果就想啃，驟然間，想起蘋果皮會不會上會不會殘留著農(nóng)藥呢？為了衛(wèi)生起見，我決定把蘋果皮削掉。

　　爸爸是專門為我削蘋果的人，于是我來請教爸爸。爸爸說：“削蘋果時，左手握緊蘋果，右手拿住水果刀，并將刀片貼在蘋果表面，然后緩緩使勁，轉(zhuǎn)動蘋果，就行了�！�

　　我提起一把明晃晃的刀，深深地吸了一口氣，按照爸爸的話去做。我把蘋果皮削的有長，有短，有粗，有細，還有的削了一大塊果肉呢。跟爸爸比，我太差勁了。過了一會兒，這個蘋果削好了。我看了看自己削的蘋果，暗暗發(fā)笑，自言自語的說：“居然削得坑坑洼洼的`，爸爸削的蘋果只有一圈圈薄薄的果皮�！蔽覜Q定再削一次。這一次，我的力度控制得非常小心，眼睛緊盯著蘋果，生怕一不小心劃傷了手指頭。我小心翼翼地轉(zhuǎn)動蘋果，現(xiàn)在的果皮薄薄的，不再削去大塊果肉，漸漸的我越來越熟練了。

　　當我專心地削完蘋果后，發(fā)現(xiàn)果肉毫發(fā)未傷。我大口大口地啃起蘋果，甜甜的果汁沁人心脾。

關(guān)于蘋果的作文11

　　我很饞，很好吃。喜歡吃的東西有很多，水果可是我的最愛。水果中我十分喜歡吃蘋果。

　　它不僅形狀好看，而且顏色也十分鮮艷。圓圓的。紅艷艷的�？瓷先ザ嗝达枬M，多么誘人。像小朋友燦爛的笑臉。他穿著青里透紅的條紋外衣。它的皮非常薄，而且有許多斑點，用手摸一摸，非常光滑，很舒服。蘋果的氣味很香，我聞一聞，口水都要流出來了。迫不及待地咬一口，啊!又甜又酸的蘋果真好吃。吃在口中讓人心中有一股幸福的感覺。叫人越吃越愛吃。

　　蘋果不光好吃，而且營養(yǎng)也非常豐富。它飽含人體所需的.很多微量元素。如果糖。果酸大量的維生素C。E等。蘋果非但對身體有益大家都知道，而且對皮膚有美容作用。難怪那些大姐姐特別喜歡吃蘋果，對次津津樂道。蘋果的好處眾人皆知，可你知道嗎?它還有很多別的用途。把蘋果切成小塊，與另外的食物混在一起，拌上色拉醬，就是一道美味的水果色拉。把切成小塊蘋果與糯米小圓子酒釀一起煮。煮好后便是一道可口的點心。

　　聽我說了那么多，你是不是也像我一樣喜歡上蘋果了。

關(guān)于蘋果的作文12

　　一年四季，蘋果飄香，我是一個非常喜歡吃蘋果的女孩，可是，令我煩惱的是：吃剩的蘋果都變成黃褐色了，就像生了銹一樣。這又是為什么呢？

　　我?guī)е�疑問去找爸爸媽媽，他們卻搖頭不知，然后我有去問了樓下的文森姐姐，可她也搖頭不知。真掃興，我決定來問問我的啞巴老師――《十萬個為什么》來問問。

　　《十萬個為什么》先叫我們做一個實驗，我照著做了。首先，準備三個小杯子，一杯里裝糖水，一杯里裝鹽水，一個是空杯，什么都沒有，把蘋果分成三個小塊，分別放在三個杯子里，半個小時以后，放在空杯里的蘋果變成了鐵銹色，而另兩個杯子里的蘋果卻依然那么新鮮，我又分別嘗了嘗，果然味道不一樣。

　　這下可把我給弄蒙了，為什么會這樣呢？這時，啞巴老師又向我揭開了謎底：原來蘋果果肉中含有酶，當學了果皮后，酶就會與空氣中的氧發(fā)生化學反應(yīng)，生成一種叫――氧化酶的.物質(zhì)，這就是我們看到的“果銹”。

　　哦，原來如此。試驗讓我知道了以后吃不完的蘋果，泡入糖水和鹽水中，不僅可以原汁原味，甚至更好吃呢！

　　科學就在我們身邊，只要你善于發(fā)現(xiàn)，一切都會變得美好起來！

關(guān)于蘋果的作文13

　　在一個夏日寧靜的早晨，我和姥姥一起去云臺山摘蘋果。

　　經(jīng)過一個多小時的顛簸和期待，終于到達目的地了，我興奮地跳下車來，飛快地跑到蘋果樹下。樹上的蘋果可真多，挨挨擠擠的，像一個個精巧的小燈籠。有紅彤彤的，有粉嘟嘟的`，還有綠油油的。這么多的蘋果一個有一個的樣子，看看這個很好看，看看那一個也很好看。如果把眼前的蘋果園看著成一大幅活的畫，那畫家的本領(lǐng)可真了不起。當我伸手準備去摘蘋果時，卻分不清要摘哪個蘋果。這時姥姥走了過來，給我講又圓又紅的蘋果是成熟了的，粉粉的是快要成熟的，又青又小的蘋果是正在生長的。姥姥仔細地講，我認真地聽。聽完了講解，我對蘋果的生長又增加了了解。我們正式開始摘蘋果啦！我在樹林中來回穿梭，活像一只快樂的小鳥，這邊飛飛，那邊停停。有時我又忽然覺得自己仿佛就是一個蘋果，穿著紅彤彤的衣裳站在枝頭，在陽光里露出紅紅的笑臉，一只只蝴蝶飛來，我就在他們面前眨眼睛。

　　時間過得真快，太陽公公拉長了蘋果樹的影子，給天邊的云彩點綴著一片片紅暈，鳥兒也撲棱著翅膀回巢了，我們結(jié)束了一天的采摘，帶著滿滿的收獲回家了。

關(guān)于蘋果的作文14

　　喜歡吃蘋果，尤愛媽媽削的蘋果。

　　小時，每天晚上都會讓媽媽給我削蘋果。媽媽也總是笑瞇瞇的從我手中接過蘋果，然后把刀子搭在蘋果上，接著，我就很專注的看著蘋果皮一圈一圈的落下來，直到削完為止。

　　“敏兒，你的蘋果”！

　　“真好吃”！

　　媽媽還是會笑瞇瞇的看著我。我感到幸福，于是吃蘋果時總會吃的很慢，也許是怕吃完后這種幸福會消失掉吧。

　　同學錄。

　　同學錄的封面是由青藍色的背景和一棵蘋果樹組成的。蘋果樹下面有幾個籃子，里面裝了滿滿的蘋果，地上也有幾個散落的蘋果。封面上，“蘋果香”這三個字格外耀眼。的確，從前這是有香味的。

　　打開同學錄，上面寫滿了小學好友的'祝福，我微笑。

　　大家很久沒有聯(lián)系吧，我想。

　　畢業(yè)后，升入了不同的中學，有些雖還在一起，但由于班級之間禁止交往也漸漸疏遠了。

　　突然有一天，我收到小A的一封來信，她說她很想我。那時才發(fā)現(xiàn)：只要記憶還在，友誼就不會走遠。

關(guān)于蘋果的作文15

　　大家都吃過蘋果吧！是啊，吃蘋果很簡單，可起來可不容易呀！可不，這天老師就要我們傳說中人見人愛的水果——蘋果。

　　我們把保鮮網(wǎng)拿開，首先看到的是蘋果的“外衣”，他的“外衣”的顏色是黃中帶著淡淡的紅的，在仔細看，上方還有一些小點，你再從上方看蘋果柄，像地雷的引線，但是更粗一些。用手摸一摸，冷冰冰的，“外衣”不是很光滑。再用鼻子聞一聞，有一種蘋果自身的清香，而不是香蕉、西瓜、雪梨等的香味，將蘋果拿開，手上還留下了淡淡的清香。咬一口，有一些蘋果肉中的汁流入了喉嚨，有些酸中帶甜，甜中帶酸的味道使人回味無窮。多吃蘋果對人的'好處也是很多的：有維生素c、有助于消化、能起美容的作用等。這就是人見人愛的水果——蘋果。

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