關(guān)于路的作文(精華15篇)

　　在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家整理的關(guān)于路的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

關(guān)于路的作文1

　　上幼兒園時(shí)，我問(wèn)老師：“路是什么？”老師說(shuō)：“路就是人們走的那條道�！鄙闲�學(xué)時(shí)，我問(wèn)老師：“路是什么？”老師回答道：“路就是車跑的道。”上中學(xué)時(shí)，我問(wèn)老師：“什么是路？”老師想了想說(shuō)：“路不僅是人走的道，還有更深刻的含意，你自己想吧�！甭肥鞘裁�？路就是自己走出的道，就是人的希望。人活在世上就得有希望，有了希望，你才會(huì)不斷地奮斗，一步一個(gè)腳印地走，這一串串腳印就是我們的路。魯迅在《故鄉(xiāng)》中說(shuō)過(guò)：“我想：希望本是無(wú)所謂有，無(wú)所謂無(wú)的。這正如地上的路；其實(shí)地上本沒(méi)有路，走的人多了，也便成了路。”正如他所說(shuō)只空有希望而不去奮斗、追求，希望便“無(wú)所謂有”；有了希望并始終不渝地奮斗、實(shí)踐，希望便“無(wú)所謂無(wú)”。

　　希望之路上布滿了荊棘，要想過(guò)去就得忍著劇痛不懈地前進(jìn)，當(dāng)?shù)竭_(dá)目的地后，再回首那路，路上的荊棘已成為一朵朵盛開的花朵，而你原先的“痛”早已成為你自己的炫耀資本。你的付出是巨大的，但回報(bào)是豐厚的'。隨著時(shí)間的飛逝，你我可能被歷史的長(zhǎng)河卷走，但河中的浪再大，也沖刷不掉你自己奮斗出來(lái)的希望之路。當(dāng)后人瞻仰你時(shí)，你的靈魂與你的路已成為一種精神，一種不懈的信念。

　　路是什么？路是希望，希望是什么？希望就是自己不懈奮斗追求的東西。當(dāng)我為自己的希望在奮斗時(shí)，眼前的荊棘總給自己一個(gè)信念，“前方是絕路，希望就在轉(zhuǎn)角”。

關(guān)于路的作文2

　　人生就像一場(chǎng)旅行，不必在乎目的地，需留戀的，是那沿途的風(fēng)景和那顆安寧的心。讓我們懷揣著一張紙上路，管它是泛黃的，還是嶄新的呢？看云舒云卷，花開花落。旅途中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，夾雜著那些曾經(jīng)溫暖過(guò)我們的，感動(dòng)過(guò)我們的一切，都將會(huì)成為我們彼此生命中一道無(wú)法磨滅的美麗風(fēng)景。

　　晴天的午后，夏日的陽(yáng)光如水般音符一樣燦爛的流動(dòng)，濕澈了不同的嫵媚的憂傷。在一條泥濘的鄉(xiāng)間小路上，一位年過(guò)花甲的老奶奶正提著一大袋的大米，艱難地在小路上走著。只見(jiàn)那位滿臉皺紋的老奶奶每走一步，便又停下來(lái)，喘幾口氣。過(guò)了老半天，這位老奶奶還沒(méi)走過(guò)一半的.路但她的腳步卻越來(lái)越沉重，速度越來(lái)越緩慢，動(dòng)作越來(lái)越吃力！

　　遠(yuǎn)處的我看到這番情景，正準(zhǔn)備伸出援助之手幫老奶奶一把時(shí)，一位年輕力壯的叔叔匆匆忙？忙地往我這跑了過(guò)來(lái)，像是有什么急事。沒(méi)過(guò)一會(huì)，他趕到了了老奶奶身邊，看出了老奶奶的難處。他停下腳步，微笑著看著老奶奶，熱情地說(shuō)：“大媽，讓我來(lái)幫幫你吧！”老奶奶慢吞吞地轉(zhuǎn)過(guò)身，看了看那位叔叔，溫和地說(shuō)：“你還有急事吧！就不麻煩你了！”叔叔聽(tīng)了這話，說(shuō)道：“這怎么行呢？我來(lái)幫你吧！”老奶奶只好答應(yīng)了。叔叔接過(guò)老奶奶的米袋，一手提著米袋，一手?jǐn)v扶著老奶奶走路。不久后他們就消失在小路上……

　　大家多一聲問(wèn)候，行走多一些禮讓，見(jiàn)面多一些微笑，讓愛(ài)充滿生活，我們才能享受到生活的溫馨。即使是一點(diǎn)小小的愛(ài)心行為，只要我們從自身做起，幫助別人，把愛(ài)灑向生活周圍的人，就能把快樂(lè)留給自己。

　　盡管我與這些日子已經(jīng)漸行漸遠(yuǎn)，但是不經(jīng)意間地回頭一望，風(fēng)景依舊。我又拾起我的行囊，與這滿天的云彩揮手告別，行走在那通往遠(yuǎn)方的路上……

關(guān)于路的作文3

　　看到這個(gè)題目，你可能很奇怪吧，一條路？世上有這么多路，你到底喜歡哪一條路，又是一條怎樣的路？到底為什么喜歡它？

　　這條路對(duì)我來(lái)說(shuō)有著不同的意義，它是一條漫長(zhǎng)的路，它是一條記載著我美好童年的路。

　　我的記憶里，這條路上，左右兩旁，都開著著十分美麗的星星花，星星花呈紫藍(lán)色，花心是白色的，她雖然沒(méi)有桃花那么紅，沒(méi)有梨花那么潔白，芳香，但星星花在我的心中是與眾不同的，有著不同的地位，她在我心中代表著神秘、快樂(lè)。每到星星花開的時(shí)節(jié)，我總要采幾朵，插在頭發(fā)上，捧在手心里，盡情地玩耍。

　　走在這條路上，你會(huì)看見(jiàn)許多田地，田里種著種著各種各樣的農(nóng)作物，一大片一大片的綠色，農(nóng)民伯伯的手真巧，在他們的巧手下，麥苗一排排，青菜、油菜、白菜一行行，高高低低，深深淺淺 ！

　　路的.一邊有一條輕輕的小溪，小時(shí)候，我們幾個(gè)小伙伴常在這里戲水玩耍。記得小時(shí)候，聽(tīng)爺爺說(shuō)，小溪里面有螃蟹，我們幾個(gè)小伙伴約好去抓螃蟹，正當(dāng)我興致勃勃要下水時(shí)，但不知是哪個(gè)不長(zhǎng)眼的，把我一推，咚的一聲，我一下子掉入溪中，好在水不深，只把我鞋褲打濕了。后面的小伙伴看到我這副模樣笑得前仰后合，我氣不打一出來(lái)，乘機(jī)捧起一捧水花向后面的小伙伴身上揮灑過(guò)去，頓時(shí)整個(gè)溪邊水花四濺，笑聲一片。

　　這條路上有多彩的花，有山水畫似的田野，有我快樂(lè)的童年，風(fēng)中回蕩著我童年的笑聲！

關(guān)于路的作文4

　　不知何時(shí)風(fēng)向轉(zhuǎn)為西北。蕭蕭落葉在風(fēng)中翻轉(zhuǎn)，旋舞，路邊的草地也已斑駁，枝禿了，草枯了。不經(jīng)意間，又近歲末年尾，時(shí)光又去了一程。心中有說(shuō)不出的滋味纏繞。眼角、發(fā)間又多了歲月的痕跡。然而，在感嘆和無(wú)奈中，心中竟升騰縷縷感動(dòng)，為你，為他，為我，為我們……

　　曾記否，風(fēng)雨凄迷的日子里，面對(duì)失去至親揪心般的疼痛，我彷徨，我流淚，我不知所措，我需要一個(gè)心靈依偎的臂膀。你來(lái)了，迎著我紛亂的腳步，撫慰我孤寂無(wú)助的靈魂，伴我走過(guò)難忘的一段歲月。你給我釋放煩惱的空間，給我心靈停泊的港灣。從此，心中有了一份依賴，找到了相知相惜的共鳴。感謝-----苦惱時(shí)有你的陪伴。

　　曾記否，在需要幫助的日子里，輕輕的一聲召喚，你毫不猶豫地來(lái)到我的身邊。句句安慰與開導(dǎo)，如縷縷春風(fēng)吹進(jìn)心房，似冬日暖陽(yáng)融融。時(shí)光帶走了已逝的歲月，卻帶不走你的真誠(chéng)與付出。感謝----風(fēng)風(fēng)雨雨中你的相攜。

　　曾記否，無(wú)數(shù)平凡的日子里，那些無(wú)悔的相守，那些離別的思念，你在溫馨的牽掛……每一寸細(xì)瑣的`時(shí)光里，都有關(guān)愛(ài)的音符譜就的生命合弦，是你，你們，是他，他們，給我快樂(lè)，伴前行，讓我感動(dòng)。

　　細(xì)細(xì)地盤點(diǎn)著日日夜夜，春夏秋冬，開心苦痛，失落收獲，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，難忘的是你的一路暖暖的相扶相伴。讓我送上一朵悠悠的白云給你，那里飄動(dòng)著我感激的詩(shī)行；讓我送上一條清澈的小溪給你，那里流淌著我幸福的篇章；讓我送上一抹晨暉中的朝霞給你，那里融進(jìn)了我濃濃的心意和祝�！�…

　　春花秋月，風(fēng)霜雨雪，感謝：一路有你！

關(guān)于路的作文5

　　叮鈴鈴，叮鈴鈴……下課鈴打響了，我背上書包，走出教室，和同學(xué)們排著整齊的隊(duì)伍走出學(xué)校。一到校門口，我便看到了在馬路邊的爺爺和奶奶，他們站在爸爸給他們買的三輪車旁邊，等著我上車。我們五點(diǎn)半放學(xué)，他們五點(diǎn)就來(lái)到校門口，等著我放學(xué)，等著我上車。他們對(duì)我百般寵愛(ài)，我上車之后，他們就會(huì)帶著我，給我買面包，或者買金絲雞蛋餅，或者買竹筒粽子，或者買包子……每次放學(xué)，我都能吃到美食，能喝到可口的水，能和爺爺奶奶談話，說(shuō)一說(shuō)學(xué)校里的事，談一談什么書，或者給爺爺奶奶說(shuō)一說(shuō)我們的課文，談?wù)劯邢搿?/p>

　　每次在放學(xué)的路上，都少不了堵車，每次爺爺奶送我回家，都要在路上堵車，因?yàn)槲覀儗W(xué)校師生合起來(lái)一千多人，來(lái)接學(xué)生的家長(zhǎng)很多，尤其星期五，上公寓的同學(xué)也都放學(xué)了，接學(xué)生的家長(zhǎng)人山人海，一眼望不到頭，走出去也就難走了，每次我們都要堵車堵幾十分鐘才能出去。再接學(xué)生人少的時(shí)候，我們的三輪車跑得快，如果把窗戶打開，涼風(fēng)立刻就“灌”進(jìn)來(lái)吹得我喘不過(guò)起來(lái)，每次把窗戶打開，都能聽(tīng)到車外面“呼呼”的風(fēng)聲，像一首歌飄進(jìn)我的耳朵。

　　放學(xué)的路上是美味的.，因?yàn)槟艹缘皆S多東西；放學(xué)的路上是解渴的，因?yàn)槟芎鹊娇煽诘乃�；放學(xué)的路是互動(dòng)的天堂，因?yàn)槟芎蜖敔斈棠瘫M情的談話；放學(xué)的路是是慢吞吞的，以為要堵車很長(zhǎng)時(shí)間；放學(xué)的路上是難受的，因?yàn)榇箫L(fēng)會(huì)讓我喘不過(guò)起來(lái)；放學(xué)的路上是美妙的，因?yàn)橛酗L(fēng)這位演奏家給我彈琴；放學(xué)的路上更是快樂(lè)的，因?yàn)橛写认榈臓敔斈棠陶疹櫋?/p>

　　我愛(ài)走在放學(xué)的路上，我更愛(ài)在爺爺奶奶溫暖的懷抱里！

關(guān)于路的作文6

　　腳下的路，是靠我們一步一個(gè)腳印走出來(lái)的，而不是仰望天空幻想出來(lái)的。就像黃粱一夢(mèng)，夢(mèng)到人生圓滿，但畢竟只是夢(mèng)一場(chǎng)。路在腳下，這句話的確很不錯(cuò)，正如我們每一天的生活一樣，我們明白自己從哪里走出來(lái)，此刻在哪里，我們的目的地又是哪里？正如我們做事情，我們必須要了解我們需要做什么，此刻正在做什么事情，而最終做好了又是什么樣貌？只要思考清楚了，你才會(huì)與那些講大道理、空想而不行動(dòng)的人區(qū)分開來(lái)。首先，你要明確你的目的可不可行，有沒(méi)有本事在去做？比如說(shuō)，一個(gè)乞丐什么事都不做，坐在馬路上乞討就能月掙一萬(wàn)，顯然這種目標(biāo)是很不現(xiàn)實(shí)的。

　　關(guān)于《拔苗助長(zhǎng)》的故事相信大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)，一個(gè)農(nóng)夫的兒子為了地里的糧食能長(zhǎng)快點(diǎn)，自作聰明的把幼苗都拔高了一截，回家又向家人炫耀自己讓地里的糧食幼苗都長(zhǎng)長(zhǎng)了。第二天，農(nóng)夫到地里一看，幼苗幾乎都彎下了腰，卻不是糧食壓彎的，是因?yàn)榭焖懒�。這個(gè)故事很清楚的告訴大家，農(nóng)夫的.兒子沒(méi)有常識(shí)，想要不勞而獲，自以為是的“幫”了家人，卻把整塊田里的糧食都害死了。想要不勞而獲，很顯然是不現(xiàn)實(shí)的，僅有靠自己真實(shí)的本領(lǐng)所獲取的，才是真實(shí)的，自己應(yīng)當(dāng)?shù)玫降摹?/p>

　　路在腳下，是我們應(yīng)當(dāng)真真正正自己去走的人生道路，每一個(gè)人都有不一樣的路，路的終點(diǎn)、路的遠(yuǎn)近，都是不一樣的，不管走到哪？走的怎樣樣？，我們都應(yīng)當(dāng)腳踏實(shí)地的走。

　　放棄吧！放棄那美麗的空想，走出你我精彩的人生！過(guò)上我們想象中夢(mèng)想的生活！

關(guān)于路的作文7

　　人，一生只有一次，只能努力去做得最好；樹，一生卻有無(wú)數(shù)次，也就會(huì)有許多不在意�？赡懿粫�(huì)在意，去年的種子是否發(fā)了芽；不會(huì)在意，去年的樹枝上是否長(zhǎng)滿了嫩葉；不會(huì)在意，自己的一生是否精彩。

　　人如果有了樹的輪回，這重感覺(jué)，固然長(zhǎng)久，但并不怎么美好。人如果有了樹的輪回，可能不會(huì)在意別人的存在；不會(huì)在意科技的發(fā)展，甚至，不會(huì)在意自己的生命意義。人有了這種輪回就會(huì)多一份不在意，不在乎，無(wú)所謂。少了一份對(duì)事的坦然、認(rèn)真！

　　歷史上赫赫有名的大將軍——項(xiàng)羽，就運(yùn)用了“背水一戰(zhàn)”的戰(zhàn)略。破斧沉舟，讓自己的軍隊(duì)斷絕了退路，激發(fā)了士氣，獲得了勝利。所以，人生也是如此，為了自己的目標(biāo)奮斗，不留任何余地，這樣才能去得成功。

　　中國(guó)女排，一個(gè)讓國(guó)人沉靜以久的心再次沸騰的名字，見(jiàn)證了絕處逢生的信念。連輸來(lái)年感局的形式下，姑娘們那時(shí)就已經(jīng)有了退路——放棄，而放棄就是徹底的失敗，唯有前進(jìn)才有希望，于是她們以堅(jiān)定的信念和絕佳的`配合最終摘取了桂冠，成就了她們失去以久的精彩！

　　前方是太陽(yáng)，雖然有些耀眼，但是生命只許它。身后是影子，掩蓋了所有的退路；我們只有前行，風(fēng)兒伴我們奔跑，展現(xiàn)了圣馬丁力量；奔向心中的太陽(yáng)，將影子甩在遠(yuǎn)方。

　　所以讓我們一起宣布：人生，“沒(méi)有退路也許會(huì)跟好！”

關(guān)于路的作文8

　　在每個(gè)人出生的那一刻起，有三條路是必走的。第一條是從嬰兒變成青少年的路，第二條是從青少年變成青年的路，第三條是從青年變成老年人的路。

　　第一條路是充滿歡聲笑語(yǔ)的，讓人在途中不會(huì)覺(jué)得孤獨(dú)。我們努力著，從一個(gè)小嬰兒長(zhǎng)大成為一個(gè)懂事的青少年。嬰兒時(shí)代，我們先是努力地學(xué)習(xí)走路，慢慢長(zhǎng)大了，我們努力地去學(xué)習(xí)，科目不斷增加，壓力不斷增大。很懷念小時(shí)候向媽媽撒嬌，很懷念小時(shí)候向爸爸索要糖果。在這路上，我們會(huì)遇到很多人，有一個(gè)叫孤獨(dú)，有一個(gè)叫叛逆，有一個(gè)叫無(wú)奈，有一個(gè)叫堅(jiān)強(qiáng)�？傻搅私K點(diǎn)，我們還會(huì)遇到兩個(gè)人，一個(gè)叫成功，一個(gè)叫幸福。

　　第二條路是艱難險(xiǎn)阻的，有的'人會(huì)選擇退回這條路的路口，有的人則選擇繼續(xù)前進(jìn)，尋找那一個(gè)成功的出口。在這條路上，有兩個(gè)出口，一個(gè)叫成功，一個(gè)叫失敗。兩個(gè)出口，兩條路，最終你會(huì)在哪個(gè)出口出現(xiàn)，就只有你自己才能決定你的命運(yùn)了。在這條路上，如果我們選擇勇敢，最終的出口將會(huì)是成功。如果我們選擇逃避，或許最終你只能在那條路上徘徊。

　　第三條路如同一出戲的結(jié)束，在這條路上，我們將面臨死亡。會(huì)想起以前的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，會(huì)覺(jué)得人生如此精彩。是呀，不到最后，我們是感覺(jué)不到生活的美好的。戲演到最后，還是會(huì)結(jié)束的，人生如戲��！

　　對(duì)，人生如戲，如果不懂得珍惜走在這三條路上的時(shí)間，你將會(huì)遺憾地死去。如果你懂得珍惜，那么你已成功了一半了。如果某天命運(yùn)開了個(gè)玩笑，如果某天這三條路再多幾個(gè)分叉口，如此多的如果，告訴著我們，珍惜這三條路。

　　三條路，是否珍惜，決定了一生的命運(yùn)。

關(guān)于路的作文9

　　一條窄小的山間小路，一條寬廣的城市公路，它們是那么的默默無(wú)聞！可是它們具有偉大的精神，你注意到了嗎？

　　小路，它是那么的小�？墒撬鼮槿藗冏鞒隽司薮蟮呢暙I(xiàn)！無(wú)數(shù)的人們?cè)谒�的身上踩過(guò)，它被人們踩得一草不長(zhǎng)，踩得高低不平�？墒撬�毫不在意，它也沒(méi)有想圖什么回報(bào)，它只是在全心全意為人民服務(wù)！

　　公路，它是那么多。但是有哪條受人們的重視，每天有那么多大小的車輛經(jīng)過(guò)，有的載重有10噸，100噸，200噸……數(shù)不勝數(shù)�？墒撬鼜膩�(lái)沒(méi)有嘆息過(guò)，因?yàn)樗�是全心全意為人民服�?wù)的！

　　我不但喜歡路，更喜歡具有路的精神的人。

　　辛勤的園丁————偉大的人民教師，他們就是具有路的精神的人之一。白天，他們精細(xì)而大聲地為我們講課，教導(dǎo)我們?cè)鯓幼鋈�，怎樣做事。晚上，它們�(cè)跓艄庀聻槲覀儌湔n，為我們批改作業(yè)。有些時(shí)候，他們?cè)绮瓦�沒(méi)有吃就來(lái)給我們上課；有些時(shí)候，他們生病了也給我們上課；還有些時(shí)候，晚上十二點(diǎn)鐘還沒(méi)有睡覺(jué)。他們這種堅(jiān)守崗位的精神深深感動(dòng)了我，在我的心目中他們是最偉大的'。他們?yōu)閲?guó)家的未來(lái)無(wú)私地奉獻(xiàn)著，他們將辛苦學(xué)到的東西毫無(wú)保留地傳受給我們。他們是多么的偉大！

　　在我們的周圍，還有許多為我們，為國(guó)家無(wú)私奉獻(xiàn)的人，他們是多么的默默無(wú)聞，又是多么的偉大！

　　路，它們是多么的偉大！我們既要向它們學(xué)習(xí)，也要向具有路的精神的人學(xué)習(xí)。

關(guān)于路的作文10

　　人生之行悠悠，人生之行路漫漫�；厥兹松�路上，每一步都鐫錄著我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

　　還記得我們初見(jiàn)時(shí)，一張張稚氣未脫的臉，雖有種迷惘卻都帶著些許興奮。都說(shuō)因?yàn)樯陷呑右淮未蔚牟良缍�過(guò)才有了這輩子每一滴值得珍惜的時(shí)光。在這大千世界中我們?cè)谕�一個(gè)地點(diǎn)，同一個(gè)學(xué)校，同一所教室成為了同學(xué)。不知我們這三年共處的時(shí)光是用多少次擦肩而過(guò)湊成的。

　　在十二歲的美好年紀(jì)，我們?cè)诔踔羞@條路上初遇，帶著些許開心，開始行走在路上。

　　隨著一年的時(shí)光從指尖流過(guò)，我們都熟悉了彼此的名字，彼此的脾性。我們迎來(lái)了在初中這條路上的一個(gè)難關(guān)——生地會(huì)考。為此，我們一改往前的悠閑與享樂(lè)，開始奮斗起來(lái)�？芍^你不讓我，我不讓你，爭(zhēng)分奪秒的記著每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。在考完后，有人喜有人愁。

　　其實(shí)看似那么重要的考試也不過(guò)是一個(gè)過(guò)程，對(duì)吧。

　　在十三歲的美好年紀(jì)，我們?cè)诔踔羞@條路上互助，帶著些許安慰，才發(fā)現(xiàn)路程已過(guò)半。

　　伴隨著興奮，我們步入了初三，我們不在那么愛(ài)玩，愛(ài)瘋，愛(ài)鬧。我們漸漸地學(xué)會(huì)管理自己的時(shí)間，學(xué)會(huì)用每一個(gè)課后弄懂每一個(gè)難題。為了自己的理想，為了考上向往的高中。我們開始奮力拼搏。

　　有過(guò)努力，有過(guò)歡笑，有過(guò)淚水，這樣才是無(wú)悔的`青春，最好的我們。

　　在十四歲的美好年紀(jì)，我們?cè)诔踔羞@條路上努力，帶著些許緊張，才發(fā)現(xiàn)路已臨近終點(diǎn)。

　　驀然回首，才發(fā)現(xiàn)腳下的路已不再延伸，我們很快就會(huì)帶著傷感離開初中這條路，去迎接一條新的路。但，請(qǐng)記住，我們?cè)鴶y手走過(guò)。

關(guān)于路的作文11

　　因?yàn)槟棠蹋�我的童年既充�?shí)又快樂(lè)，因?yàn)槟棠�，我的成長(zhǎng)既踏實(shí)又陽(yáng)光。奶奶的關(guān)愛(ài)深深根植于我的心底，讓我一生都珍惜、銘記�！�—題記

　　我的奶奶，個(gè)子長(zhǎng)的不高不矮，圓圓的臉，臉的'左下角有顆痣；大眼睛，雙眼皮，眉毛不粗不淡，鼻子和嘴巴長(zhǎng)得十分協(xié)調(diào)，只是頭發(fā)全白了，臉上也有許多皺紋。

　　奶奶在我出生之前就已經(jīng)退休了。奶奶說(shuō)，在我出生之前的那段日子里，她過(guò)得非常輕松快活，臉上也沒(méi)有皺紋，頭發(fā)雖然有點(diǎn)白，但不仔細(xì)看，還察覺(jué)不到。

　　自從我出生后，奶奶就開始辛苦了。因?yàn)閶寢寷](méi)有奶水，我從出生就靠喝牛奶過(guò)日子。為了生計(jì)，媽媽在我滿月后就陪同爸爸外出務(wù)工，我基本上就在奶奶身邊長(zhǎng)大。直到我要上幼兒園大班了，才在奶奶的陪伴下，來(lái)到父母身邊。喝牛奶沒(méi)有母乳營(yíng)養(yǎng)，而且容易餓，大小便也多，由于那時(shí)我爺爺還要上班，可把我奶奶忙得夠嗆。到我三個(gè)月大，就開始吃奶奶給我加工配有各種雜糧和蔬菜的營(yíng)養(yǎng)米糊，使我盡管沒(méi)有母乳吃，卻照樣長(zhǎng)的結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)。

　　奶奶每天都很忙，除了照顧我，還要做很多的家務(wù)活，稍有空閑，又忙著幫我織衣服，直到現(xiàn)在，還是這樣。我奶奶織衣服的手藝可好啦，她織的衣服非常漂亮。記得我在上海上幼兒園時(shí)，幼兒園的老師看到我穿著奶奶織的衣服，還問(wèn)我奶奶是哪兒買的呢。

關(guān)于路的作文12

　　世上本沒(méi)有路，走的人多了，也便成了路；路上沒(méi)有人，沒(méi)有人的路也便不是路�！�—題記

　　這是一條蜿蜒的小路，伸向無(wú)盡的遠(yuǎn)方。這是用布滿青苔的石磚鋪成，身邊的房屋也漸漸失去了光澤，望著一幢又一幢的屋子，看著歲月摩挲的墻，心中總是空蕩蕩的，樹枝也垂下了頭，仿佛是落寞的丟了魂，這一切的一切，令人感傷，感傷之余，不禁追憶往昔。

　　那時(shí)的'老街充滿了歡聲笑語(yǔ)，我們一起上下學(xué)、一起玩耍，老街時(shí)不時(shí)有一陣又一陣的笑語(yǔ)。但是現(xiàn)在卻早已蕩然無(wú)存。“那些小朋友為何不來(lái)找我玩耍？他們都在哪兒呢？我明明記得上下學(xué)的是一群又一群的孩子呀？他們又為什么消失呢？”我的心中流下了一串串寂寞的淚。

　　落寞的我黯然神傷地回到了家，一頭栽進(jìn)了床上漸漸地進(jìn)入了夢(mèng)境。夢(mèng)中，我回到了兒時(shí)的老街。

　　老街上飄蕩著孩子們的身影，充溢著孩子們的笑聲，他們?cè)诼返倪吘壨嫠Ｖ�，路大叫起�?lái)：“這是真的嗎？我不是在做夢(mèng)吧！太不可思議了！”只見(jiàn)這老街重回了昔日的風(fēng)采，孩子們個(gè)個(gè)頑皮不已，迎著陽(yáng)光在玩耍，此時(shí)此刻的小路已經(jīng)心花怒放。孩子們有的跳皮筋，有的跳房子，有的踢足球……各個(gè)玩得不亦樂(lè)乎，其中最引我注目的是踢足球了。定睛一看一共有10個(gè)人在玩，他們其中一個(gè)人抱著足球，當(dāng)裁判一聲令下：“比賽開始！”小明隊(duì)先進(jìn)攻，他們隊(duì)個(gè)個(gè)人高馬大，快到球門口了，小明抬起腳用力一踢，球飛速地旋轉(zhuǎn)著，“嗖”的一聲以一個(gè)強(qiáng)快猛的進(jìn)攻拿下了一分。兩隊(duì)的實(shí)力不分上下，兩小時(shí)過(guò)去了比賽結(jié)束了，小明隊(duì)贏了。就在這時(shí)路也從夢(mèng)中醒來(lái)回到了現(xiàn)實(shí)，看著這現(xiàn)狀漸漸地嚎啕大哭起來(lái)。

　　夢(mèng)中的樣子是路最喜歡的，他多么希望孩子從補(bǔ)習(xí)班和作業(yè)中解脫，回到自己的身邊。

關(guān)于路的作文13

　　在我成長(zhǎng)的道路上十年彈指而過(guò)，鏡前一站，扎著羊角辮的小女孩不見(jiàn)了，原來(lái)她稚氣十足、傻乎乎的十分可愛(ài)；可現(xiàn)在，一個(gè)個(gè)子高高、面貌端正的小女孩出現(xiàn)在鏡前。眉宇間流露出成長(zhǎng)的道路，它是曲曲折折、有過(guò)跌倒、經(jīng)歷過(guò)失敗；享受過(guò)成功的樂(lè)趣的，至今那一件事使我記憶猶新，因?yàn)槭撬�讓我懂得了做人的`基本職責(zé)。那時(shí)，我正在上小學(xué)三年級(jí)，媽媽為了提高我的寫作能力，于是就給我報(bào)了小記者作文班。我興高采烈的去上課，走進(jìn)一個(gè)寫著“初級(jí)作文班”，我進(jìn)門就找了一個(gè)引人注目的位置坐下。前幾節(jié)課，上課我認(rèn)真聽(tīng)講；下課認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)；回家好好復(fù)習(xí)，那可真叫一個(gè)好呀！經(jīng)過(guò)我的出色表現(xiàn)，也同時(shí)經(jīng)過(guò)老師大人的批準(zhǔn)，她決定要我當(dāng)作文班班長(zhǎng)了。剛剛上任班長(zhǎng)的職位，我就得意洋洋的目中無(wú)人了，還經(jīng)常不完成作業(yè)，上課不遵守紀(jì)律，還不好好聽(tīng)講。有一次，我在家家里只顧著玩了，忘記寫老師布置的作業(yè)了。到了上課，老師檢查作業(yè)，我怕老師批評(píng)，就撒了謊說(shuō)沒(méi)帶，再課上，我心神不定，跳大神了。到了下課，老師說(shuō)：“下節(jié)課別忘了帶作業(yè)呀！”我有些竊喜，回家和媽媽偏籠了一會(huì)兒，媽媽一聽(tīng)大發(fā)雷霆，就著我的耳朵說(shuō)：“你知不知道呀！我從小就教育你，做人要誠(chéng)實(shí)，如果你騙了別人，你就會(huì)失去別人對(duì)你的信任，這個(gè)你知道嗎？”我聽(tīng)了恍然大悟，這才醒悟過(guò)來(lái)，我連忙寫好放在電腦桌上，最后，我寫了一句：老師，對(duì)不起，發(fā)生了這件事，你還會(huì)相信我嗎？對(duì)不起，我騙了您！我的成長(zhǎng)道路有著酸、甜、苦、辣、咸，還像是調(diào)味盤。至今，我已經(jīng)升到提高班，我終生難忘做人的職責(zé)-——誠(chéng)信！

關(guān)于路的作文14

　　平坦的大路人來(lái)人往，空氣分子尖叫著，雜亂的聲音混成一團(tuán)。尤走的路就是它，他一開始也不知道終點(diǎn)站停在哪里。

　　尤的父母總把他的生活安排得井然有序，尤不必操心他自己的生活，學(xué)習(xí)才是他唯一要操勞的事。尤需要的東西伸手就有，他的父母對(duì)他也別無(wú)需求，放任這只風(fēng)箏在空中飄翔。

　　尤以尖子生的身份考入了排長(zhǎng)龍的大學(xué)。從這一刻開始，就意味著他要獨(dú)立生活�？墒沁@個(gè)嬌生慣養(yǎng)的少爺怎么曉得如何生活呢？

　　尤沿著原路跑回了家，怒氣沖沖地摔門而入，沖著父母埋怨道：“你們?yōu)槭裁匆�這么慣我？”屋里靜得可怕，空氣中彌漫著尤的怒氣和父親的疼惜，聽(tīng)到的只剩母親的抽泣聲。

　　窗外還有另外一條路，它蜿蜒曲折，寧?kù)o凄美。小路邊有一個(gè)深沉的.背影，他在凝望著這條路，仿佛他的兒子昨日才從這坎坎坷坷中離去，去追尋自己的理想。他是言的父親，在兒子面前永遠(yuǎn)一副嚴(yán)厲的面孔，從未留過(guò)一絲柔和給言。

　　言需要的東西向來(lái)都是憑借自己的雙手獲得的。言不會(huì)為了幾分錢向父母低聲下氣，他的零花錢是從父母手里賺回來(lái)的。言不抱怨，因?yàn)樗�要證明給他們看，他自己也有自己的能力。

　　言賺回來(lái)的工錢總會(huì)各司其職，言總是精打細(xì)算，把自己的生活一筆一劃地描繪得有聲有色。

　　言的成績(jī)也很優(yōu)異，他的才能被大家夢(mèng)寐以求的大學(xué)看中了。言進(jìn)了大學(xué)后，散發(fā)出的光芒更加引人注目，獨(dú)立自主卻又友善待人，令人欽佩不已，被大家一致同意選入了學(xué)生會(huì)。

　　言偶爾會(huì)回頭看看他走過(guò)的那條蜿蜒小路，他知道，這條路的盡頭，有一對(duì)嚴(yán)厲的夫妻，在尋找自己兒子的身影。

　　兩條路，兩個(gè)孩子，兩對(duì)父母，環(huán)境、性格、教育方式都截然不同。

　　而這兩條路的盡頭，等帶我們的，又會(huì)是什么呢？

關(guān)于路的作文15

　　在這里所謂的路，有很多條，也有很多種。有的路很好走，有的路很難走，有的路很“長(zhǎng)”，有的路很“短”。但這都不要緊，最重要的是哪條才能達(dá)到你的目標(biāo)！說(shuō)到這可就要說(shuō)說(shuō)那條路是哪種了？是“好”是“壞”？它將會(huì)影響你的一生！這，誰(shuí)不知道？

　　以前每天放學(xué)都都會(huì)穿過(guò)那條喧鬧的馬路，一輛輛汽車響著奇怪的噪音從我面前呼嘯而過(guò)，在燥熱的空氣里，無(wú)數(shù)浮塵歡騰地向上翻滾，形成一種不錯(cuò)的景色背景！望著旁邊的人們厭惡而無(wú)奈地捂著嘴，我卻喜歡這種感覺(jué)！吸著混雜的空氣，感受著復(fù)雜的人生。這對(duì)我來(lái)說(shuō)也是一種享受。也許是我習(xí)慣了那條路，又或許是我愛(ài)上了那條路！常走的路！回家的`路！

　　現(xiàn)在，終于不用走了！離開了那個(gè)地方，走了不同的路！但是我的心卻依然留在那個(gè)地方的那條路上。我知道，那條是歸家的路！而現(xiàn)在我要走的是人生路！而且還正到了一個(gè)分岔路口，面臨著決擇！所以，我不能再像以前那樣隨意了。我知道選擇路是最重要的，它掌控著你今后所走的路。一旦選了，就將永遠(yuǎn)無(wú)法再回到原點(diǎn)！就像上了高速的汽車的后視鏡里的世界一樣，只會(huì)越走越遠(yuǎn)…

　　站在分岔路口，我不敢動(dòng)，沒(méi)有勇氣往前邁進(jìn)一步。只是迷茫地望著充滿迷霧的前方…“為什么還不亮綠燈？”這個(gè)問(wèn)題不停地出現(xiàn)在我的腦�！�我需要指引！

　　“單車不一定比汽車慢，坐車不一定比走路快！這要看你是走什么路了？”

　　我突然想起某年某月某日前，某位老師曾這樣對(duì)我說(shuō)過(guò)。

　　是的，我明白了！不管還要等多久綠燈才會(huì)亮，我都會(huì)堅(jiān)持等下去。因?yàn)槟沁叺哪骋粭l路正在延伸……沒(méi)有盡頭！

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