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關(guān)于小暑的作文
在日常的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的關(guān)于小暑的作文，希望能夠幫助到大家。
關(guān)于小暑的作文1
每年7月7日或8日視太陽到達黃經(jīng)105°時為小暑。“斗指辛為小暑，斯時天氣已熱，尚未達淤極點，故名也”。
我國古代將小暑分為三候：“一候溫風至；二候蟋蟀居宇；三候鷹始鷙�！毙∈顣r節(jié)大地上便不再有一絲涼風，而是所有的風中都帶著熱浪；由于炎熱，蟋蟀離開了田野，到庭院的墻角下以避暑熱；在這一節(jié)氣中，老鷹因地面氣溫太高而在清涼的高空中活動。
小暑是二十四節(jié)氣的第11個節(jié)氣，也是人體陽氣最旺盛的時候，“春夏養(yǎng)陽”。所以人們在工作勞動之時，要注意勞逸結(jié)合，保護人體的陽氣。
“熱在三伏”，此時正是進入伏天的開始�！胺奔捶氐囊馑迹匀藗儜斏偻獬鲆员苁顨� 天氣熱的.時候要多喝粥，用荷葉、土茯苓、扁豆、薏米、豬苓、澤瀉、木棉花等材料煲成的消暑湯或粥，或甜或咸，非常適合此節(jié)氣食用，多吃水果也有益于防暑，但是不要食用過量，以免增加腸胃負擔，嚴重的會造成腹瀉。
民間還有：“冬不坐石，夏不坐木�！钡恼f法。暑過后，氣溫高、濕度大。久置露天里的木料，如椅凳等，經(jīng)過露打雨淋，含水分較多，表面看上去是干的，可是經(jīng)太陽一曬，溫度升高，便會向外散發(fā)潮氣，在上面坐久了，能誘發(fā)痔瘡、風濕和關(guān)節(jié)炎等疾病。所以，尤其是中老年人，一定要注意不能長時間坐在露天放置的木料上。
舊時民間度過伏天的辦法，就是吃清涼消暑的食品。俗話說“頭伏餃子二伏面，三伏烙餅攤雞蛋”。這種吃法便是為了使身體多出汗，排出體內(nèi)的各種毒素。
頭伏吃餃子是傳統(tǒng)習俗，伏日人們食欲不振，往往比常日消瘦，俗謂之苦夏，而餃子在傳統(tǒng)習俗里正是開胃解饞的食物。山東有的地方吃生黃瓜和煮雞蛋來治苦夏，入伏的早晨吃雞蛋，不吃別的食物。
小暑是全年降水最多的一個節(jié)氣，并會出現(xiàn)大暴雨、雷擊和冰雹。農(nóng)諺：“大暑小暑，灌死老鼠。”“小暑熱，果定結(jié)；小暑不熱，五谷不結(jié)。”
時當小暑之季，氣候炎熱，人易感心煩不安，疲倦乏力，在自我養(yǎng)護方面，要平心靜氣，確保心臟機能的旺盛，以符合“春夏養(yǎng)陽”之原則。
夏季又是消化道疾病多發(fā)季節(jié)，在飲食調(diào)養(yǎng)上要改變飲食不節(jié)，飲食不潔，飲食偏嗜的不良習慣。
關(guān)于小暑的作文2
小暑是一年之中的第十一個節(jié)氣，”暑“是炎熱的意思，小暑是小熱，意思是說熱天來臨，但還未達到一年之中最熱的時候，正如諺語所說的“小暑不算熱，大暑三伏天”。
周末的早晨，只聽一聲大喊“起床了，起床了”。我睜開朦朧的睡眼一看，原來是爸爸，我問到：“干啥呀?”爸爸說：“快起床，再不起床就晚了”。“今天既不上學，又不上輔導班，干嘛起那么早啊?”我不情愿地說道。爸爸說：“今天咱們?nèi)乙黄鹑ヲT單車。”我一聽心里暗自叫苦，說：“老爸，你這是想害死我和哥哥嗎?天氣這么熱�！卑职帧霸幃悺钡匦α诵�，說：“出去騎車可以消暑，保你不熱。”
騎車還可以消暑，我頓時來了興趣，想看看老爸究竟葫蘆里賣的什么藥。吃完早餐，我們一家四口浩浩蕩蕩向大運公園出發(fā)了。哥哥向來都是一副初生牛犢不怕虎的`架勢，一馬當先，爸爸緊接其后，媽媽第三，我在后面擺尾。我們就像一列火車一樣，一節(jié)跟著一節(jié)。
沒過多久，我們就滿頭大汗了，太陽好像要我們嘗嘗它的厲害，反而加大了威力，千萬根金線射了下來，炙烤著大地。
過了一會兒，我有氣無力地對哥哥說：“哥哥，我覺得我已經(jīng)是一塊肉餅了�！备绺缫矚獯跤醯卣f：“我也覺得我頭上燙得能煎一塊雞蛋了�！�
一旁的媽媽聽了哈哈大笑，倒也覺得沒那么熱了。
我問爸爸：“你不是說騎車能消暑嗎?”爸爸不緊不慢地說，到了終點你就知道了。
我們繼續(xù)向前騎，為了不被哥哥看扁，我堅持不下車，碰到上坡，掙扎著騎各種s形路線也不下來。功夫不負有心人，我終于騎了上去，心情一下子就變得輕松了起來。下坡的時候我們騎得飛快，涼風撲面而來，所有的炎熱和不適都在這一刻煙消云散了。
到了終點，我們在樹邊找了個地方坐了下來，喝著水，聊著天，講著笑話，雖然額頭上還有未干的汗珠，但感覺一點都不熱了，爸爸問我：“還熱不?”我笑著搖搖頭，爸爸說：“這就是我說的消暑的秘訣。”
我的“小詩仙”哥哥慢悠悠地說道：“何以消煩暑，端坐一院中，眼前無長物，窗下有清風，散熱由心靜，涼生為室空……”在哥哥抑揚頓挫的朗誦中，我仿佛感到了一陣一陣的清涼。
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