關(guān)于校園的作文
在平平淡淡的日常中,大家都寫過作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編為大家整理的關(guān)于校園的作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
關(guān)于校園的作文 篇1
是什么讓冰冷的空氣變得燥熱?是什么讓恬靜的陽光變得飛濺了?是什么讓困倦的世界立即變得亢奮了?不是安塞腰鼓,不是游樂場(chǎng),而是魯?shù)V中學(xué)精彩的秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)……
時(shí)間的車輪轉(zhuǎn)得飛快,開幕式還沒有來得及卸妝,正式比賽就已經(jīng)匆匆登場(chǎng)了。
看!鉛球正在空中飛舞?!那有一匹匹脫韁的野馬?!跳高運(yùn)動(dòng)員是那么身輕如燕?,快看,那兒正在跳高的不就是我們班的嗎?王晉元、鞏翼飛、孔祥澤!對(duì)于王晉元來說的上名次就不錯(cuò)了,懸念也不在他,而是在鞏翼飛身上,第一跳,看他十分輕松,腿一抬便過去了,隨著高度的增加,有越來越多的人被淘汰,當(dāng)然不善于運(yùn)動(dòng)的王晉元也在這其中?,鞏翼飛的助跑、起跳、騰空、落地,完美一跳后桿子仍然默默的躺在那里,兩秒,三秒,五秒,桿子并沒有“生氣的”滾下來,而是靜靜的享受這一切,再回頭看看鞏翼飛,耍酷、裝酷……興奮的不得了,看看其他人,瞪眼,伸頸,驚訝,震驚,默嘆,以為妙絕。冠軍的寶座非他莫屬了。再看看王晉元,被淘汰了也不肯離去,為鞏翼飛的奪冠連連叫好,興奮著,笑著,兩人又勾肩搭背的回到座位上?吹届栆盹w奪冠,老手那么高興,同學(xué)們那么高興,我也暗暗下定決心,一會(huì)要盡力拼了,一會(huì)就看我的嘍,精彩不容錯(cuò)過哦!
到了檢錄處,我就傻眼了,劉欣研、李清華、孫雪瑩,有兩個(gè)去年我都沒跑過,今年我能行嗎?在這時(shí),我想起了政治書上的.一句話:積極的情緒使自己的水平正常發(fā)揮,甚至超常發(fā)揮,那不妨積極一點(diǎn),還可以增加機(jī)體的免疫力呢!為了年輕,為了健康樂觀一點(diǎn)嘛,但是不能僅僅暗示,那行動(dòng)呢?這時(shí)我看到六年級(jí)的小朋友還沒有跑呢,不妨和他們練一下起跑,經(jīng)過練習(xí),我發(fā)現(xiàn)我的起跑反應(yīng)慢,那就意味著后面要更快的跑才可以,我認(rèn)真、仔細(xì)看了六年級(jí)跑的全程,發(fā)現(xiàn)開始不能太快。
“程澍”“劉欣研”上戰(zhàn)場(chǎng)了,在“嘭”地一聲槍響之后,我并沒有象4、5道的兩個(gè)同學(xué)那樣跑的那么快,而是慢一點(diǎn),保存體力。在第一個(gè)變道后,還有一個(gè)同學(xué)沒超上,這時(shí)嘴唇有點(diǎn)干,腿有些沉了,但是意志更堅(jiān)定了,跑在第一位后,我好想閉上眼睛休息一會(huì)。我知道我很累,別人比我更累,就當(dāng)我速度有些慢下來時(shí),我又聽到了一樣聲音,那就是同學(xué)們的加油聲,歡呼聲。5、4、3、2、1“我要爆發(fā)了”,呃,我失敗了,加速?zèng)]有成功!被迫只能以較慢的速度前進(jìn)了,就在我剛剛進(jìn)入最后一直道時(shí),我發(fā)現(xiàn)在終點(diǎn)處有那么多同學(xué)在迎接我,賣力地喊著“加油、沖刺”。3、2、1,紅線近在咫尺,身體向前一傾,我就倒在了一個(gè)同學(xué)身上,我是第一,為班級(jí)掙了7分。雖然還氣喘吁吁,臉上已露出興奮的笑容。
上午的比賽結(jié)束了,操場(chǎng)上仍然回蕩著同學(xué)們的歡笑聲、加油聲,每個(gè)運(yùn)動(dòng)員都很累,但卻有一種無比興奮的、快樂的心情……
運(yùn)動(dòng)會(huì)當(dāng)天下午結(jié)束,夕陽那么美,鳥兒的歌聲那么嘹亮,隨風(fēng)搖曳的樹也是那么快樂。
運(yùn)動(dòng)會(huì)因?yàn)橛辛诉\(yùn)動(dòng)員的拼搏,還有服務(wù)隊(duì)的熱心服務(wù),拉拉隊(duì)的吶喊助威,因了每一個(gè)人的參與而變得得精彩無限。
關(guān)于校園的作文 篇2
時(shí)光悄然地從指縫間溜走,昨日我還是滿臉稚氣的新生,這天儼然成了別人眼中的老大哥,今年我面臨著畢業(yè),要畢業(yè)的我,功課依然很多,甚至比以往還要多一些,于是我有點(diǎn)不悅。雖然無可奈何,但是課也不能落下。我喜歡在課堂上,一個(gè)人靜靜地寫字,發(fā)呆,看文學(xué)書。在我的文字里,不僅僅有別人的故事,還有我自我的故事,但更多的是關(guān)于自我感情的故事。我常能自鳴其樂,因?yàn)闆]人打擾我,沒人強(qiáng)制我做我不喜歡的事。也許你會(huì)說我是女生眼中的壞男孩,其實(shí)我還是明白事情輕重的,我會(huì)有選取地去聽課,聽起課來總是異常的認(rèn)真。我平時(shí)上的以理論課居多,可想而知,那是多么的枯燥乏味,上課時(shí)難免有些人要昏昏欲睡。當(dāng)然,這不能全怪老師,如果真的想學(xué),還怕學(xué)不好?有句話說得好,上天是不會(huì)眷顧那些毫無準(zhǔn)備的人。有人常抱怨說,某些老師很無趣,沒什么魅力,他們總是照本宣科,照此下去我也能夠當(dāng)老師了。話雖如此,但你還沒有資格當(dāng)老師,沒人聽老師的課,自然誰又愿意聽你的呢。既然來了,就心安理得地學(xué)點(diǎn)東西吧,我對(duì)自我說。
大學(xué)是什么?我一向在思考,它就是我人生旅途中停留過的一個(gè)完美的驛站。在這個(gè)驛站里,有來自四面八方的人,一批批的人來,又一批批的人走,卻永不回頭。有人只是來歇歇腳,有人卻從那里看到了大千世界。我來到這個(gè)驛站,在蕓蕓眾生中,我將留下什么,又帶走什么?大學(xué)像是一個(gè)煉鋼爐,煉出的鋼有合格的,有不合格的;有的鋼容易生銹,有的鋼是不銹鋼。煉出來的鋼,到底哪一塊是才是自我?有人說,大學(xué)教會(huì)了我們?nèi)绾稳プ鋈?大學(xué)讓我們擁有完美的感情時(shí)光;大學(xué)使我們學(xué)到了很多有用的知識(shí)……毫無疑問,這是一個(gè)臥虎藏龍的地方,同時(shí)也是一個(gè)魚龍混雜的地方。
關(guān)于感情,我有太多感觸,因?yàn)槲艺勥^戀愛,也為此受過傷。一個(gè)舍友曾這樣說道:“談戀愛很累很難受!蔽颐靼走@是一句不經(jīng)意流露出來的話,帶有玩笑性。我想,戀愛的感覺猶如茶的味道,有枯澀,有甘甜,卻又耐人尋味。感情是完美的,令多少未曾談過戀愛的人羨慕不已。正值年少輕狂的我,或許太過于孤獨(dú),寂寞了;或許逐漸有了青春的`萌動(dòng);或許憧憬著完美的未來。有人說:“大學(xué)里沒有談過戀愛,是一件多么遺憾的事!蔽也毁澩膊环磳(duì),因?yàn)閼賽坌枰冻龃鷥r(jià),需要時(shí)光和金錢。
在舍友中,小吳喜歡下棋,常殺得昏天暗地,胖哥著迷于小說,能不分晝夜看完一部又一部。而我,一向鐘情于文字,想寫一部記錄自我故事的小說,卻不能寫得那樣的從容與瀟灑,在思維枯竭,絞盡腦汁也寫不出一個(gè)故事情節(jié)時(shí),我感到了失望,悲觀。
大學(xué)校園無疑是一個(gè)大家庭,所謂“林子大了,什么鳥都有”這樣的話很有道理。各人性格迥異,“觀聽殊好,愛憎難同”,朋友要合到一處來不是一件易事,但臭味相投的朋友也不少。即便成不了朋友,也不該尋人短處,記恨于對(duì)方。我媽常對(duì)我說:“要與人為善。”我時(shí)刻記著這句話,多年來不敢忘記。想想我一生中能結(jié)識(shí)的朋友能有幾人,我就會(huì)懂得去珍惜。“花開堪折直須折,莫待無花空折枝”,說的是要珍惜時(shí)光。我們要像珍惜時(shí)光一樣珍惜朋友,要不然,時(shí)光一過,朋友也已離去,那時(shí)就追悔莫及了。
關(guān)于校園的作文 篇3
流星劃過天際,雖然短暫,卻足以讓人流連忘返,一生難忘。時(shí)光無痕,不覺間來到宏力已經(jīng)兩年有余,生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,如璀璨的流星,在回憶中灼目,閃爍,為回憶的畫卷中加入了最絢彩的一筆,陽光耀眼,時(shí)光隨影在筆尖浮現(xiàn)……
不是踏著淡淡清涼的春風(fēng),步履在纖綠的小草上,或俯身摘起一朵草旁小花,聞其靜吐芬芳,或側(cè)倚在一棵銀杏樹旁,聆聽生命的律動(dòng),感覺自然的力量,偶爾也會(huì)被弦歌湖旁傳來的陣陣笑聲所吸引,駐足湖畔,看著魚群激起的淡淡的水花溫柔的打濕自己的衣角,陽光灑在湖面,將湖面映出一片金黃,一只只烏龜爭(zhēng)先恐后的游向湖旁淺水處,沐陽!多么美麗靜和的景象啊!偶爾,也會(huì)有一只調(diào)皮的鸝鳥鉆進(jìn)視線中,在湖面激起陣陣漣漪……
陽光透過玻璃窗溫柔的灑滿書桌,有些暖意,此時(shí)老師正站在三尺講堂之上向我們傳授知識(shí),粉筆吱吱作響,老師那充滿關(guān)懷的眼神散在每一個(gè)人的身上,講課時(shí),老師那輕柔的話語譜成一曲美麗的樂章,縈繞在我們耳旁,使我們沉浸在這種愉快的學(xué)習(xí)氛圍之中,清風(fēng)拂面,老師帶領(lǐng)我們遨游在知識(shí)的海洋,體驗(yàn)異國的風(fēng)光,鳥鳴縈繞,與老師一起遍覽古代的詩章,共邀小石潭旁,側(cè)聽琵琶聲停,共賞潔蓮獨(dú)立。
清脆的鈴聲悠然的流淌,陽光璀璨,折射出七彩光芒,映射出我們課件的景象,或與同學(xué)一起討論問題,或與老師探究拋物線的秘密,辯論某個(gè)論點(diǎn)的對(duì)錯(cuò),一起同行書山題海之中,上了那種“俟其欣悅,則又請(qǐng)焉!钡目謶种椋嗔艘环N內(nèi)心的尊重,偶爾三兩為伴,提著水杯走在兩旁芳草碧嫩的小道,水杯碰撞,叮當(dāng)作響,清風(fēng)帶著鳥鳴夾雜著一絲花香迎面拂來,撥弄起我們年少時(shí)的發(fā)梢,陽光之下,露出我們純真的笑臉,當(dāng)然,偶爾也會(huì)咬著筆端,盤打著自己的腦袋苦想一道題目,一個(gè)早已定好的軌跡的粉筆精準(zhǔn)的擊中額頭,將一切煩惱拋去,便于他們打鬧一團(tuán),陣陣笑聲從教室傳出,飄蕩在來往的清風(fēng)中……
未從察覺,陽光逐漸黯淡下來,夜幕悄然而至,如霜般的月光將整個(gè)校園擁入懷中,幾個(gè)人在校園里慢走,閑行在弦歌湖畔,微涼的春風(fēng)不經(jīng)意間捎過那片竹林,撩起一陣“沙沙”的窸窣之聲,皎潔的月光穿過稀疏的葉隙顯射出一副竹影墨畫,“何處無月,何處無竹柏,只是少閑人如吾兩人者耳。”頓時(shí)釋然,便將腳步停下,浸入在這美麗的景色之中,與友共樂,邀月共舞……
眼淚劃過臉頰,灑下一串音符,在空中奏出一曲曼妙的旋律,晶瑩的`淚光中塑朔出那些值得紀(jì)念的日子,考試失利時(shí),班主任一科一科的指糾分析,在餐廳大家石頭剪刀布的方法端湯,寒風(fēng)凜冽的冬日,一起被罰跑操,偶爾,大家也會(huì)圍坐在班主任身旁,坐談班會(huì),同學(xué)生日時(shí)一首跑調(diào)的生日歌,幾十個(gè)人的祝福,初乍風(fēng)雪時(shí),大家一起打雪仗,一起歡笑,當(dāng)然,還有那些個(gè)早晨,昏暗的路燈下,大家追夢(mèng)拼搏。
陽光炫耀,我執(zhí)筆清香,時(shí)光荏苒,我不忍遺忘,淡抹輕柔,我揮墨成章,那些快樂的回憶,在宏力生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,早被時(shí)光譜寫成一曲美麗的樂章,悠然地縈繞在耳旁,回響。
關(guān)于校園的作文 篇4
“安”,平安之意!盁o危則安,無缺則全”,指的就是安全兩字。對(duì)于安全,歷史上就有很多記載,以及古代一些國家、朝代也都有相應(yīng)的法則。如今,我們中國,也有一套相對(duì)詳盡的法律。
對(duì)于校園安全,每個(gè)學(xué)校也有相應(yīng)的措施,最尋常的便是各處的提示語。就像“不擠不擁不打鬧,懷文校園更美好”“輕聲慢步不打鬧,上下樓梯要走好”“樓梯非跑道,上下勿奔跑”等等,警示我們?nèi)プ裱鼈儭M瑫r(shí),也有對(duì)災(zāi)害的“安全通道”燈牌以及安全燈之類的東西也提醒著我們對(duì)安全行為的重視。同時(shí)也開展了一些活動(dòng),諸如安全演習(xí)、報(bào)告、主題班會(huì)、組織同學(xué)們?nèi)ビ^看安全的宣傳教育片警示著我們?nèi)チ私獍踩,去認(rèn)知安全,讓我們能更好地去深入安全、去了解安全的重要性。
以上是對(duì)于安全的教育,其實(shí)校園安全應(yīng)該以人為本,注重校園安全的制度化,以制度促安全習(xí)慣的養(yǎng)成。把以人為本抓安全的理念施諸于學(xué)校生活的每一時(shí)段,貫穿于懷文校園的每一個(gè)角落。
街邊的攤販,小賣部,是學(xué)生們熱愛光顧的地方,在我們學(xué)校,每一節(jié)體育課,每一次放學(xué),同學(xué)們都熱衷于買零食,有些零食是正統(tǒng)的“標(biāo)桿產(chǎn)品”,就像“上好佳”、“樂事”之類的食品,對(duì)于初中學(xué)生課程多,一天下來肚子餓的.情況,我們都可以理解。因此,學(xué)校也沒有對(duì)零食現(xiàn)象做出禁止。但同時(shí),這樣也引來了商販的目光,一些“小車”出現(xiàn)在了校園門口,變成了學(xué)生們最熱衷的地方,一塊兩塊的“物美價(jià)廉”即實(shí)惠,又好吃,殊不知這里有太多的贓物。一些無骨雞柳、紹興臭豆腐、鐵板燒、燒烤等等,都是具有對(duì)人體有害的物質(zhì),竟敢還打著“正宗”的字號(hào),就拿臭豆腐來說吧,先別說是用穢物鹵制的吧,光是物美價(jià)廉地只用幾塊錢,就讓人心生懷疑,真正的臭豆腐,它的鹵汁就有好幾種調(diào)料組成,發(fā)酵數(shù)年甚至幾十年才制成的,價(jià)格都在上百元一公升,怎么可能這么便宜?再說湯汁,真正的臭豆腐根本沒有湯汁之說,是沾調(diào)料食用的。
有些同學(xué)說了,“我從不吃這些東西,我只吃那些煮面!保@便是很大的誤區(qū)了,有一次,我也去買這些東西,可是看到鴛鴦鍋中的面條卻買完了,正當(dāng)我回家去時(shí),他說“別走,我這里還有”便從上方拿下生面條,放進(jìn)去,只是過了半秒的水,便想夾起,看到這樣的情景,我便忍住不吃回家了,生鮮面條中物質(zhì)不易被人體吸收,加重胃腸負(fù)擔(dān),比吃油炸類還嚴(yán)重。
有人又會(huì)說,我吃“小包裝”,這樣總行了吧,其實(shí),那些“棒棒!敝惖耐嬉鈨憾际怯妹娣壑瞥,吃多了對(duì)健康百害無一利,同時(shí)浪費(fèi)了我國的糧食資源,不僅是坑害學(xué)生,更是坑害國家,簡(jiǎn)直可恥!
所以,我認(rèn)為,在食品校園安全方面,我們要:
①:要少吃零食,克制自己,或者從家里帶東西來;
②:若克制不了,買零食時(shí)要選擇大牌零食,雖然不是百分百安全,但也比小攤食物好得多;
在學(xué)校的方面,我們應(yīng)該要:
、伲簩W(xué)會(huì)宣傳教育;
、冢簭膶(shí)處落手,打擊攤販,或是給學(xué)生們配置點(diǎn)心,去買來發(fā)放同學(xué),實(shí)在不行,去引進(jìn)學(xué)校小超市,給學(xué)生帶來實(shí)惠。
校園安全事關(guān)千家萬戶,努力匯聚全校師生的智慧與力量,以人為本、群策群力,消除各種安全隱患,打造平安校園。
關(guān)于校園的作文 篇5
著名的作家羅曼·羅蘭寫過這樣一本著作,里面寫滿了名人名事,那就是《名人傳》,F(xiàn)在我就要效仿他寫一篇《校園新傳》,雖然我所涉及到的人物不是什么著名的,但是他們卻有著非凡的一面,將會(huì)伴我走過了初中美好的三年。
《教師傳》
我們的任教老師沒有魯迅先生的壽鏡吾老師要求那么嚴(yán)格,教學(xué)方法那么死板,但是所擔(dān)任的科目都能教得栩栩如生,也就是獨(dú)特,就是能讓死氣沉沉的知識(shí)轉(zhuǎn)變?yōu)榛铎`活現(xiàn)的知識(shí)傳授給我們運(yùn)用。俗話說:“世上沒有兩片相同的樹葉!蔽覀冞@七個(gè)老師呀,各自都有各自的教學(xué)方法。
我就列舉幾個(gè)吧,就如語文老師,在上課文時(shí)一邊聯(lián)系生活實(shí)際,一邊結(jié)合課內(nèi)內(nèi)容,將課內(nèi)難懂的重點(diǎn)內(nèi)容都切合實(shí)際地給我們展示出來,每次上語文課就像是看電視連續(xù)劇,給了我們這些整個(gè)星期都無法看電視的同學(xué)也能“看上一回電視”,紓解了一個(gè)星期的不快,讓我們愛上了語文。他也喜歡將我們班的同學(xué)拿來打比方,讓我們?cè)谟袑?shí)物的情況下進(jìn)行浮想聯(lián)翩,給了我們一個(gè)培養(yǎng)想象力的機(jī)會(huì),為我們寫好作文打下基礎(chǔ),這就是語文老師的教學(xué)方法。英語老師可以稱得上是我們生活上的小老師了,不知為什么,上了初二的學(xué)生不大喜歡英語,于是老師便在上課文時(shí)將涉及到的內(nèi)容講一個(gè)笑話或是講一點(diǎn)生活小常識(shí),這樣一來,即學(xué)習(xí)到了課內(nèi)知識(shí),又學(xué)習(xí)到了生活常識(shí),一舉兩得不是很好嗎?要說勤勞,莫過于數(shù)學(xué)老師了。對(duì)于我這一類不喜歡理科的學(xué)生也不得不對(duì)他肅然起敬了。他不愧為數(shù)學(xué)老師,他的教學(xué)方法就如數(shù)學(xué)題那樣,一是靈活,二是嚴(yán)謹(jǐn),但又不缺乏生氣。他上課是這樣的,分為兩個(gè)或是三個(gè)板塊,第一個(gè)板塊便是將課本知識(shí)由一個(gè)生活問題引進(jìn)來,再講課本例題,他總是會(huì)去找一些相關(guān)的例題來講給我們聽。第二板塊便是讓我們做一些相關(guān)習(xí)題,不過要限制時(shí)間,說是要培訓(xùn)中考掌握時(shí)間的方法。不過最近一堂教‘概率’的課,頗有生趣,老師拿來他家的‘麻雀’裝進(jìn)一個(gè)袋子里,讓我們也能親身體驗(yàn)一下實(shí)踐一下,就是讓我們從中抽取一個(gè),看看抽到哪個(gè)多,概率就是多少。雖在大城市有那種實(shí)物時(shí)時(shí)都能做實(shí)驗(yàn),但在我們這里卻沒有很多這樣的機(jī)會(huì),難得物以稀為貴,老師也要讓我們?cè)囈幌,讓我也不禁感?dòng)起來。這是一堂難忘的數(shù)學(xué)課,在我初中生活的.美圖上劃上一道美麗的彩虹……
就是在這樣興趣逸然的喧啕下,哪有學(xué)生不熱愛學(xué)習(xí)呢?
《同學(xué)傳》
如果你看到操場(chǎng)上有一群穿著校服的‘白天鵝’在做體育項(xiàng)目,那便是我的同學(xué)們,他們雖不是很完美,但還有良好的一面。別看他們嘴上總是“死啊死啊—”地罵人,但是他們也蠻有愛心的。那一次,一只小鳥因飛的疲勞了就停在我們教室的窗上,對(duì)于好玩的男同學(xué)這可是一個(gè)很好的玩物啊,只見一個(gè)同學(xué)來了抓住了它,我以為接下來就是扯他的羽毛了,可他不是,竟撫摸著他的頭,重新放了。又一個(gè)同學(xué)來了,他可不同,硬按著小鳥的頭讓小鳥發(fā)出凄涼的叫聲,這時(shí),第三個(gè)同學(xué)來了,假裝也要來玩它,以迅雷不及掩耳之勢(shì)一把奪下了小鳥,并把它放了,說:“干嘛折磨他,讓他走吧!”
說到我們班的女同學(xué),那可是挺會(huì)關(guān)心人的。有一次,我的同桌在教室突然身體不舒服,但出于某些原因,怎么也不回家,前桌女同學(xué)見到后,虛寒問暖,說是什么趁早人不是很多,早點(diǎn)回家,一直勸道,看,連坐在旁邊的我也不禁感動(dòng)了……
這就是《校園新傳》,它就如一部交響樂,為我的初中生活添加了節(jié)奏感,將會(huì)伴我走過一個(gè)美好的初中生活。
關(guān)于校園的作文 篇6
今天是你的生日—我的母校
五十五年,似長,亦短!它像苦茗需要慢慢品嘗,科大人時(shí)刻將校訓(xùn)銘記在心:百煉成鋼。用頑強(qiáng)的拼搏精神和信心,努力的改變著科大,使科大茁壯成長。
五十五年,學(xué)校的環(huán)境有了質(zhì)的飛躍。瘢痕累累的桌面,講臺(tái),灰白色的老式教學(xué)樓,周邊農(nóng)田變成了現(xiàn)在的先進(jìn)儀器和教學(xué)設(shè)備,舒適美觀的教學(xué)大樓,綠油油的草地,美麗的花壇……經(jīng)過55年的建設(shè),幾代人自強(qiáng)不息、勵(lì)精圖治,辦學(xué)規(guī)模逐漸擴(kuò)大,辦學(xué)實(shí)力逐步增強(qiáng),并且努力踐行“學(xué)高為師,身正為范”的從師準(zhǔn)則,發(fā)揚(yáng)“敢為人先、爭(zhēng)創(chuàng)一流,艱苦奮斗、求真務(wù)實(shí),與時(shí)俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新”的優(yōu)良傳統(tǒng),培養(yǎng)和輸送了數(shù)以萬計(jì)各級(jí)各類優(yōu)秀人才,為國家和地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)科學(xué)文化發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn)。
在良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)術(shù)氛圍中,作為一名新生的我深切地感受到了一種力量,這種力量激勵(lì)著我主動(dòng)去學(xué)習(xí),去鉆研,去創(chuàng)造,去面對(duì)失敗和阻力,不斷攀登科學(xué)技術(shù)的高峰。過去的成績(jī)已經(jīng)成為歷史,站在新的起跑線上我們,任重而道遠(yuǎn)。
內(nèi)蒙古科技大學(xué)的校園里空氣中飄著香,清脆的音樂傳得很遠(yuǎn),這是一泓永遠(yuǎn)的泉,讓我醉在其中。
這里的同窗之情,“花底笙歌,綠蕪墻繞”;
這里的師生感懷,“梅花嘖香,桃李春風(fēng)”;
這里的校園生活,“綠波旖旎,山茶流紅”。
這里的一切一切,自由肆意地涂染著空氣,都幻化成美麗。
翻開相冊(cè),定格的畫面中,我們?cè)?jīng)如此快樂。從一個(gè)懵懂的孩子成長為今天的一名大學(xué)生,而沒一點(diǎn)進(jìn)步無不浸透著學(xué)校的'心血。
學(xué)校是一位慈祥的母親,溫暖的懷抱。她張開雙臂擁我入懷。她愛我們每一個(gè)人;當(dāng)我們有一點(diǎn)進(jìn)步的時(shí)候,她都看在眼里,母親會(huì)用輕柔的手撫摸著我們,讓我們感受心靈的激動(dòng)與喜悅;當(dāng)我們犯錯(cuò)、落后的時(shí)候,母親會(huì)投來既有些責(zé)備又心存寬容的目光,用春風(fēng)化雨般的愛來滋潤我們迷惘的心靈。
時(shí)光飛快地流逝,我猶如一個(gè)不安分的靈魂,試圖在您的身上、您走過的歷程中,尋找到生命的內(nèi)涵。于是我沉吟,探索,尋覓。終無結(jié)果,F(xiàn)在我終于知道,您的腳步,已經(jīng)聚集了百年的風(fēng)塵,猶不見您的停歇,您的倦意。
今后的日子里,我們將遍布祖國山河,世界各地,想象著再過若干年,我們也將像今年的校友一樣,重回母校,感受母校取得的輝煌,大學(xué)時(shí)光是短暫的,也許就是因?yàn)樗霓D(zhuǎn)瞬即逝,在內(nèi)蒙古科技大學(xué)我們走過了不能忘懷的青春歲月,讓我們相信,在今后的路上,無論我們走得多遠(yuǎn),飛多高,內(nèi)蒙古科技大學(xué)永遠(yuǎn)是我們心靈的歸宿。
作為一個(gè)學(xué)校,今年,內(nèi)蒙古科技大學(xué)終于迎來了他的五十五華誕。在這五十五年里,內(nèi)蒙古科技大學(xué)經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨,但同時(shí)也創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)輝煌。五十五年的時(shí)間或許不夠一個(gè)民族真正強(qiáng)大起來,但是卻可以讓一個(gè)民族的教育強(qiáng)大起來,內(nèi)蒙古科技大學(xué)的成長,見證了整個(gè)大中華的教育事業(yè)蓬勃之勢(shì)。內(nèi)蒙古科技大學(xué)已經(jīng)真真正正地蛻變,真真正正地成長,從一開始的包頭鋼鐵學(xué)院到現(xiàn)在的內(nèi)蒙古科技大學(xué),從增設(shè)的校區(qū)、校舍,逐步加強(qiáng)的師資,不斷增加的圖書館藏書量,還有不停吸納著神州大地的人才,都是內(nèi)蒙古科技大學(xué)成長的印記,印證著內(nèi)科大一步步地成長起來。55年并不悠久,但是它像一個(gè)年輕人,前進(jìn)的過程中充滿著活力和激情。內(nèi)蒙古科技大學(xué)正以前所未有的速度和動(dòng)力發(fā)展著,我們堅(jiān)信在全體師生的共同努力下,內(nèi)蒙古科技大學(xué)的明天一定會(huì)更加美好!
關(guān)于校園的作文 篇7
說普通話,做文明事,做文明人。
——題記
文明這個(gè)詞再也不像以前一樣那么干凈、那么純潔了,它像一件穿久了的衣服,已經(jīng)變得破爛不堪了。
文明這個(gè)詞在很多場(chǎng)合中都有使用,在公眾場(chǎng)合不許大聲說話,不隨地吐痰,不抽煙,這就是文明;在學(xué)校,不打架、不罵人,與同學(xué)好好相處,這也是文明;扶老人過馬路,彎起腰把垃圾扔進(jìn)垃圾筒里,這也是一種文明行為。
可現(xiàn)在,這樣的事情發(fā)生在我們身上,我們能做多少。
小時(shí)候,父母教育我們要懂事,教我們?cè)鯓幼鋈恕?/p>
老師在學(xué)校,同樣也教育我們。
可是隨著年齡的增長,這些話已經(jīng)變成了我們的耳旁風(fēng)。
現(xiàn)在的我們正處在青春期,處在叛逆期,對(duì)一些話只是左耳進(jìn),右耳出,對(duì)一些事只是一個(gè)多余的舉動(dòng),不做便好,如果我們連一個(gè)舉動(dòng)都不做的話,文明就離我們更遠(yuǎn)了。
我每次回家,車?yán)锒际菨M滿的.人,基本上都是學(xué)生,上來一位老人在那站著,就是沒有一個(gè)人能夠站起來讓讓座,要么假裝看不見,要么戴上耳機(jī)坐在那里聽歌,這些人都是高中生,素質(zhì)就那么差嗎?真不明白。
在學(xué)校,我們不像在家那樣百依百順了,而像一匹沒有韁繩的野馬。
打架、罵人,對(duì)于我們這個(gè)年齡的人來說,基本上成了家常便飯。
把學(xué)校的紀(jì)律當(dāng)成空話,見老師不打招呼,見同學(xué)開口就是臟話,同學(xué)的書掉在地上,恐怕也懶得彎腰去幫忙撿起來。
做一個(gè)文明的學(xué)生就這么難嗎?
我希望每個(gè)人都能做一個(gè)文明的人,做一個(gè)舉動(dòng)能改變一生的人。
關(guān)于校園文明的作文范文【2】
古人云:“自修齊,至治平”,只有先學(xué)好禮儀,提高自己的素質(zhì)和修養(yǎng),才能干大事。
禮儀是一種修養(yǎng),一種文明。
“創(chuàng)建文明校園,和諧校園”是老師和同學(xué)共同奮斗的目標(biāo)。
和諧校園是老師對(duì)學(xué)生的關(guān)心與教導(dǎo),是同學(xué)在學(xué)習(xí)上的互相幫助,是同學(xué)之間噓寒問暖,是看見老師的一聲問候,是看見紙片主動(dòng)撿起并丟進(jìn)垃圾箱的情景……
雖然我只是一名小學(xué)生,但是,我也很想為“創(chuàng)建文明校園,和諧校園”做出我的一份貢獻(xiàn)。
作為新時(shí)代的小學(xué)生,正在接受著知識(shí)教育,更應(yīng)該知書達(dá)理、舉止文明、談吐得體。
我認(rèn)為首先要從自我做起:不隨地吐痰,亂扔垃圾,好好學(xué)習(xí),鍛煉身體,見到老師要問好……在我們的校園里,每個(gè)角落都留下了文明的腳印,但也有不良的行為。
下課后,同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地跑出教室在操場(chǎng)上玩耍。
幾個(gè)男同學(xué)疊了紙飛機(jī)在玩,上課鈴一打丟下紙飛機(jī)便跑回教室了!紙飛機(jī)孤零零地躺在操場(chǎng)上,直到清潔工阿姨把它掃走。
雖然同學(xué)急著去上課,不是有意丟下紙飛機(jī)不管,但是卻影響了校園的整潔。
所以我們應(yīng)該做遵紀(jì)守法、遵守學(xué)校規(guī)章制度、遵從老師管理的文明自覺的好學(xué)生,別讓課堂上的老師生氣,別讓管理的班主任費(fèi)心,別讓清潔阿姨勞累,別給優(yōu)美的校園添亂,別讓我們快樂的生活打折扣。
同學(xué)們,行動(dòng)起來吧,我們一起努力,把規(guī)章制度裝在心上,把文明禮儀展現(xiàn)在我們的言行舉止,做個(gè)快樂的學(xué)生——一個(gè)讓家長,老師放心的文明青少年。
關(guān)于校園的作文 篇8
六一兒童節(jié)已經(jīng)匆匆離去了,我知道,我們即將離開母校,離開這里熟悉的環(huán)境,去到一個(gè)陌生的學(xué)校,在那里要去面對(duì)的老師,同學(xué)……因此,對(duì)于母校,我有太多的不舍,太多的懷念。
對(duì)于校園的一草一木,我都很是熟悉,卻不知道,再能看著熟悉的環(huán)境的日子還有幾日,我好想大聲的喊:“母校,我真的不想離開您!
在這六年的時(shí)光里,即使它走得在匆忙,我也不會(huì)忘記這六年來的時(shí)光。是啊,教過我的`老師是那樣多,一直陪伴著我的伙伴也那么多,我甚至還記得,在我剛把那弱小的腳邁進(jìn)這個(gè)學(xué)校的時(shí)候,是哪一個(gè)老師陪伴著我。
那一天,我在教室門口,緊緊拽著母親,不讓她走,因?yàn)槲覍?duì)此很陌生,沒有人陪我說話。這時(shí),您——我至此還記得的羅老師走過來,說:“你叫娜娜對(duì)嗎?”我很生澀的點(diǎn)了點(diǎn)頭,您卻微笑著撫摸我的頭,和藹的說:“娜娜,來,放開媽媽,老師帶你認(rèn)識(shí)一下這里的小朋友!苯又銕业揭晃怀⻊(dòng)人的小女孩身邊說:“娜娜,這個(gè)叫小丹,你們以后就是同學(xué)了!毙〉は蛭椅⑿χ:髞砦也胖,原來這是您的女兒,您把你的女兒忽略在一旁,只顧著陪我認(rèn)識(shí)這里的小朋友們。
我還記得,那一次,學(xué)校讓我們學(xué)前班的小朋友們?nèi)ネ妗皳尩首印庇螒颍瑩尩降耐瑢W(xué)就能得到糖吃。剛開始,我膽怯的走入游戲區(qū),隨著音樂飄起,圍著凳子旋轉(zhuǎn)著,突然一下子,音樂停了,由于我反應(yīng)太慢,這時(shí)凳子上已坐滿了一位位小朋友,我不禁還被碰到在地,我想哭,可是我為了糖糖我不能放棄,我又站起來,一次,兩次……直到我要離開游戲區(qū)了,我仍然沒有得到糖糖,可是您的女兒小丹卻搶了好多糖,我哭了……這時(shí),又是您過來,把幾顆糖放在我袋子里說:“小丹有了那么多糖,要跟你分享呢,拿著吃吧。”
羅老師,我現(xiàn)在不再是以前那個(gè)弱小的孩子了,不再是正在牙牙學(xué)語的小孩了,我現(xiàn)在已經(jīng)長大了,長大成一個(gè)文靜,懂事的孩子了。要是沒有您,怎么會(huì)有現(xiàn)在的我呢?
校園,我太多太多的不舍,可是,多少老師又期盼著我努力考上好學(xué)校呢。我要努力,我不能辜負(fù)曾經(jīng)教過我的老師的期望。現(xiàn)在我要借助作文,大聲的說:“校園,我對(duì)你有的是太多不舍!逼撸嚎蓯鄣男@之“雪”中校園
今天上學(xué)路上,我就一直在想:前一陣木棉樹開花了,不知什么時(shí)候“下雪”。
不知不覺,我已進(jìn)入了校園。在我毫無防備的情況下,一團(tuán)“雪”映入了我的眼簾,同時(shí)涌入了我的心田。我把它捧在手中,仔細(xì)的端詳著,中央是一顆堅(jiān)硬的黑種子,周圍則包裹著一層厚厚的木棉,使人不禁想起一個(gè)詞——外柔內(nèi)剛。
似乎是我看得入了神,忘了時(shí)間,環(huán)繞四周,有許多人也發(fā)現(xiàn)了這嘲雪”,他們奔跑著,不為別的,只為能抓住一團(tuán)“雪”。這單純的童心和這團(tuán)團(tuán)白“雪”可有一比?
在有些同學(xué)眼中,這些“雪”是又可愛又可恨的角色?蓯,是因?yàn)樗鼈冘浘d綿的;可恨,是因?yàn)樗鼈兿耖L了翅膀一樣到處亂飛。多么可愛的想法!不是么?
其實(shí),校園因?yàn)閷W(xué)生而美麗;校園因?yàn)閷W(xué)生而充滿生機(jī);校園也因?yàn)閷W(xué)生而可愛。不是么?
關(guān)于校園的作文 篇9
三月份是全縣安全生產(chǎn)責(zé)任月,對(duì)我們來說是校園安全教育月。校園安全與我們每個(gè)師生密切相關(guān)。據(jù)了解,我國每年大約有1.6萬名中小學(xué)生非正常死亡,中小學(xué)生因安全事故、食物中毒、溺水、等死亡的,平均每天有40多人,也就是說每天將有一個(gè)班的學(xué)生在“消失”。它關(guān)系到我們學(xué)生能否健康成長,能否順利完成學(xué)業(yè);它關(guān)系到我們老師能否在一個(gè)寧靜、安全的環(huán)境中教書育人,為國家培養(yǎng)和造就各種人才。因此,安全是我們做好學(xué)校各項(xiàng)工作的基礎(chǔ)和前提,也是學(xué)校教育的首要任務(wù)之一。為了進(jìn)一步做好我校的安全教育工作,現(xiàn)提出以下幾點(diǎn)要求,希望全校師生都能認(rèn)真做好。
第一、教學(xué)常規(guī)的安全問題
每節(jié)課,各任課教師都要對(duì)全體同學(xué)起著監(jiān)護(hù)作用。因此,學(xué)生有事要請(qǐng)假的時(shí)候,必須向任課教師說清理由,任課教師再視其具體情況,讓家長接或同學(xué)送,并及時(shí)向班主任說明情況。體育課、活動(dòng)課,教師要組織好學(xué)生進(jìn)行無危險(xiǎn)性活動(dòng),不得在樓內(nèi)樓外隨意進(jìn)行無組織活動(dòng),班主任老師如果有事找學(xué)生需向任課教師講清原因,并負(fù)責(zé)該生本節(jié)課的一切情況。
第二,課間及午間活動(dòng)的安全問題
在課間活動(dòng)或午間休息時(shí),教室里、走廊上、樓梯間到處都是走動(dòng)或者站著的同學(xué),如果追趕打鬧,一是可能由于跑的速度過快而使自己扭傷手、腳、腰或跌得頭破血流;二是可能撞倒其他同學(xué),造成意外事故。因此學(xué)校的樓內(nèi)要求課間和中午要輕聲慢步,不要跑跳打鬧;要文明守紀(jì),不要大聲喊叫;要注意安全,不要爬窗攀高。樓梯是我們的重點(diǎn)安全防范部位,很多學(xué)校都發(fā)生過樓梯擁擠造成的倒塌和踩蹋事件。特別是課間操、在樓前廣場(chǎng)上開校會(huì)、放學(xué)下樓的時(shí)間,同學(xué)們都要集中下樓。在這里,特別強(qiáng)調(diào),學(xué)生下樓梯一定不可以追逐、打鬧,不可擁擠,堅(jiān)持靠右走的原則。
第三、交通安全問題
同學(xué)們,道路是為了方便人們的出行而建造的。公路上的車輛川流不息,交通十分繁忙,如果我們隨意地在道路上玩耍、追逐,把它當(dāng)成"游戲場(chǎng)",不僅影響交通,而且非常危險(xiǎn)。所以同學(xué)們?cè)谏蠈W(xué)或放學(xué)時(shí)要互相提醒,相互監(jiān)督,相互照應(yīng),自覺主動(dòng)當(dāng)一名交通安全“宣傳員”,注意交通安全。橫過馬路時(shí)要做到“一看,二慢,三通過!鼻胁豢蓙y跑亂橫過馬路,要走近路,不要斜穿。乘坐機(jī)動(dòng)車上下學(xué)的學(xué)生,一定不能乘坐無營運(yùn)證件、有危險(xiǎn)隱患的車輛。
第四,提高消防安全意識(shí)
自覺加強(qiáng)學(xué)校的消防安全意識(shí),清楚撥打119的.程序與方法,并做到不亂打急救電話。平日里,不亂動(dòng)校內(nèi)的消防器材,不隨便玩火,不攜帶刀具等危險(xiǎn)物品以及易燃易爆物品。不損壞和接觸樓內(nèi)電器或電源開關(guān)、插座,看到損壞之處,要及時(shí)向教師匯報(bào)。另外,現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)有部分學(xué)生對(duì)學(xué)校走廊、樓道等電器開關(guān)進(jìn)行有意識(shí)地人為損壞,這是非常危險(xiǎn)的,也是嚴(yán)重違反學(xué)校的紀(jì)律,破壞公物的現(xiàn)象,今后全校師生要互相監(jiān)督,絕對(duì)禁止此類事情的發(fā)生。
老師們、同學(xué)們:每個(gè)人的生命只有一次,今天的安全教育,我們希望能夠再次喚醒同學(xué)們對(duì)安全的重視。我們要把平安的種子撒播進(jìn)自己的心田,當(dāng)它發(fā)芽開花、長成參天大樹時(shí),我們必將收獲更多的快樂、幸福和安寧!
關(guān)于校園的作文 篇10
在初中,沒有奮斗和努力,我們的生活就不會(huì)好,就像繭不經(jīng)過痛苦的奮斗就不會(huì)變成美麗的蝴蝶,蚌不經(jīng)過砂礫的反復(fù)打磨就不會(huì)變成晶瑩的明珠。初中是知識(shí)積累和性格成熟最寶貴的時(shí)期。初中生活是完美的,但短暫;厥走@三年的美好時(shí)光,我感慨萬千,但更感到欣慰。每天早上,當(dāng)有一些星星散落在天空,我們帶著書包去校園開始緊張的校園生活的一天。那時(shí)的校園生活是苦的——每天都要在月光下上學(xué),在星空下回家。在一天的學(xué)習(xí)中,上課幾乎是連續(xù)的,即使在下午也不能休息。我們?cè)谙奶煸缟献鰪V播體操,在冬天跑步。與繁重的學(xué)習(xí)相比,我們很喜歡這個(gè)時(shí)間。很簡(jiǎn)單。我們邊跑邊聊。但漸漸地,每天要跑10圈,很累很累。每天當(dāng)我回到家,我總是想洗和睡覺,但這堆作業(yè)仍然在等你。我寫得很快,即使那樣我也要到11點(diǎn)才能寫完。有時(shí)我覺得我不能堅(jiān)持下去了。但讀了甘茹的《珍愛生命》后,我漸漸明白了“誰能贏得時(shí)間,誰就能贏得成功”。試著在這一天看到社會(huì)建設(shè)中的杰出人物,哪一個(gè)不是日夜無眠的人?正是這些正能量激勵(lì)著我,給了我前進(jìn)和堅(jiān)持的動(dòng)力。
校園生活更加火熱——可以說初中的學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)是殘酷的。學(xué)習(xí)成績(jī)差的學(xué)生趕上學(xué)習(xí)成績(jī)好的學(xué)生,就像吃了辣椒后想找點(diǎn)吃的'來擺脫辣味一樣焦慮。在前面的學(xué)生擔(dān)心有人會(huì)趕上他,在匆忙中學(xué)習(xí)。每個(gè)人都在不斷的奮斗,沒有人會(huì)等任何人,因?yàn)闀r(shí)間對(duì)每個(gè)學(xué)生來說都是非常寶貴的,所以沒有人可以抽出更多的時(shí)間去幫助別人,誰不珍惜時(shí)間,誰不把握時(shí)間就會(huì)被淘汰。讓競(jìng)爭(zhēng)變得殘酷。我不知道什么時(shí)候會(huì)有人超越。在這個(gè)過程中,我深刻的體會(huì)到,成敗取決于我在學(xué)習(xí)過程中的認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和勤奮。與此同時(shí),校園生活也是酸的——在初中生活中,我們會(huì)遇到讓我們的心感到酸的事情,無論是在學(xué)習(xí)還是交朋友。例如,當(dāng)許多人的學(xué)習(xí)成績(jī)超過你時(shí),他們甚至成為了班里的“后進(jìn)生”,把班級(jí)拉了回來。此時(shí),心里會(huì)有些難過,甚至有些壓抑,想要放棄。當(dāng)被老師批評(píng)時(shí),想想他是多么優(yōu)秀的學(xué)生是令人難過的。交朋友也是一樣。偶爾,因?yàn)橐恍┬栴},會(huì)有爭(zhēng)吵和分歧。此時(shí),內(nèi)心是矛盾的。我們應(yīng)該先道歉嗎?在這個(gè)過程中,我意識(shí)到悲傷,悲傷和抑郁是我進(jìn)步的障礙。我應(yīng)該勇敢地走出悲傷,把悲傷變成前進(jìn)的動(dòng)力,冷靜地對(duì)待它,成為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人。
最后,校園生活更加甜美——初中的學(xué)習(xí)生活就像爬山。當(dāng)你爬到山頂時(shí),你會(huì)有一種“一覽眾山小”的感覺;當(dāng)你超越了自己的目標(biāo),你會(huì)喜出望外,對(duì)未來的學(xué)習(xí)充滿信心;當(dāng)你受到老教師的贊揚(yáng)時(shí),你會(huì)記得原來的努力沒有白費(fèi),一切都是值得的,你會(huì)覺得它像盛開的牡丹花一樣美麗,像蜂蜜一樣甜。在緊張學(xué)習(xí)的同時(shí),我們也收獲了友誼。我們和朋友一起學(xué)習(xí)。玩耍的日子是完美和快樂的。初中校園生活是多種多樣的品味,夾雜著悲傷、汗水、自信、成功和快樂。我相信:只要你努力,最后的結(jié)果一定是甜蜜的。雖然沒有奮斗的感覺,沒有被老師表揚(yáng)的興奮,沒有半夜完成作業(yè)的喜悅,但初中校園生活的位置依然在我的記憶中。
”回到最初的起點(diǎn),在內(nèi)存中你的藍(lán)色和澀的臉,我們終于來到了這一天,老照片在桌子底下墊,無數(shù)記憶相連!贝颐Φ臅r(shí)間已經(jīng)過去了15年,和記憶在過去的15年里就像色彩斑斕的貝殼在沙灘上,但對(duì)我來說,最杰出的一個(gè)是三年的初中生活。
關(guān)于校園的作文 篇11
我的校園生活每一天都很充實(shí),而且豐富多彩。
早晨,我被急促的起床鈴聲叫醒,新的一天開始了。伴隨著一首首動(dòng)聽的歌曲,我開始有條不紊地疊被子。被子要疊成“豆腐塊兒”,剛開始對(duì)我來說那是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn),多次練習(xí)之后,熟能生巧,現(xiàn)在變得輕而易舉了。
快速地洗漱之后,就可以奔向江聲大食堂了。這里的早餐可謂種類繁多,而且特別美味可口,讓人垂涎欲滴,每到用餐時(shí)分,人非常多,但四層餐廳到都是井然有序用餐的老師和學(xué)生。我們的食堂除了美味,更注意食品安全和營養(yǎng)搭配。
吃過美味的早餐后,就要開始學(xué)習(xí)了,F(xiàn)在是早自習(xí)時(shí)間,黑板上早已明確了今天的任務(wù),這個(gè)時(shí)間可要好好利用,因?yàn)樵缟鲜侨擞洃涀詈玫臅r(shí)候。所以此時(shí)你會(huì)聽到朗朗的讀書聲,同學(xué)們一個(gè)個(gè)都十分認(rèn)真,我也不例外,我最喜歡搖頭晃腦地讀一讀古詩,或是用純正的英式發(fā)音背誦幾句英語。
時(shí)間過得好快,馬上就要開始上課了。在課堂上,我正專心致志地聽老師講課,老師生動(dòng)的語言將我?guī)У搅艘粋(gè)個(gè)知識(shí)的海洋,我隨著老師的講解時(shí)而思維活躍,時(shí)而沉思,老師提一個(gè)有思維含量的問題,這可激起了同學(xué)們的表現(xiàn)欲,一只只手舉得老高,生怕老師看不見。一次美妙的的師生對(duì)話就這樣開始了。
生動(dòng)有趣的課總是覺得過得快,轉(zhuǎn)眼就到了中午。中午有的同學(xué)趴在桌上養(yǎng)精蓄銳,有的拿出喜愛的書籍汲取營養(yǎng),有的開啟了“瘋狂刷題”模式,還喊出口號(hào):“想當(dāng)學(xué)霸,就請(qǐng)?jiān)谶@時(shí)“瘋狂”吧!”真讓人忍俊不禁。
下午放學(xué)前,認(rèn)真負(fù)責(zé)的班主任開始了一天的總結(jié),我們也開始了“三省吾身”?偨Y(jié)完后就可以回到寢室輕松一下了,這時(shí)的我通常選擇和同學(xué)們聊一聊天,談?wù)劚舜说男牡皿w會(huì)。
到了晚上,學(xué)校會(huì)組織統(tǒng)一收看新聞,別小瞧這段時(shí)間,我們有幸觀看了《午間新聞》《開講了》《走近科學(xué)》《走近科學(xué)》《人物》《大家》等許多優(yōu)秀的央視節(jié)目,它可以讓我們身在校園卻知曉天下事,學(xué)到許多課外知識(shí)呢。
晚自習(xí),我們?cè)诮淌依镎J(rèn)真地寫作業(yè)、閱讀,教室靜得連針掉到地上都能聽到,同學(xué)們時(shí)而低頭沉思,時(shí)而奮筆疾書,一道道難題被我們攻克,同學(xué)們的臉上洋溢著成功的喜悅,偶爾也有不服輸?shù)木髲?qiáng)。
晚自習(xí)后,回到寢室開始洗漱,同學(xué)們開始嘰嘰喳喳地說笑,似乎有說不完的話,可是就寢的鈴聲催促著我們,好像在說:“趕快睡覺吧,明天又是美好的一天”。充實(shí)的一天就在同學(xué)們的酣睡中結(jié)束了。
我熱愛我的校園生活,盡管有時(shí)很忙碌,但很豐富。學(xué)校經(jīng)常舉辦各種各樣的活動(dòng),有運(yùn)動(dòng)會(huì)、藝術(shù)節(jié)等等,這些活動(dòng)促進(jìn)了我們的'全面發(fā)展,也給我們提供了一個(gè)充分展示自己的舞臺(tái),我們可以挑戰(zhàn)自我、超越自我、實(shí)現(xiàn)自我。有的活動(dòng)非常有意義,記得有一次全校師生聽維和部隊(duì)的余上校給我們講在非洲維護(hù)世界和平的故事,我感慨萬千,我真慶幸自己生長在一個(gè)強(qiáng)大的國家,一個(gè)和平的國度,過著幸福平安的生活,真為我是一名中國人而感到驕傲,為我們偉大的祖國而感到無比的自豪!
我的校園生活就是這樣忙忙碌碌,但是多姿多彩。這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境,潛移默化地影響著我,讓我一天天茁壯成長:一個(gè)以前連被子都不會(huì)疊的女孩會(huì)有序地安排自己的生活了;一個(gè)經(jīng)常躲在人群里膽小的女孩開始站在舞臺(tái)中央盡情展現(xiàn)自我了;一個(gè)愛和朋友較真的女孩開始懂得關(guān)心他人了。是江聲充實(shí)的校園生活改變了我,我突然發(fā)現(xiàn),原來自己也可以這么光彩奪目。
精彩的校園生活,塑造了一個(gè)最精彩的我!
關(guān)于校園的作文 篇12
那是初四時(shí)候的事。學(xué)校成立小班,大部分考學(xué)的尖子生都攏在一起。
如果進(jìn)就會(huì)有一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境,所以我那時(shí)很努力的考,可兩次都沒有進(jìn),下眼皮起個(gè)包,醫(yī)生說是麥粒腫,好象與心火有關(guān)。機(jī)會(huì)不多了,我努力的學(xué),雖然效率不是很高,但我堅(jiān)持著。教我外語的馬立平老師看不過去了,她對(duì)我說,你自習(xí)時(shí)可以到語音室去,那里安靜。同去的還有徐揚(yáng),我的另一位同學(xué)。就在考試的前幾天,老師偷偷的給我和徐揚(yáng)泄了點(diǎn)考題。
考試結(jié)束,我考了444分,她考了460分。
我們滿心期待著小班的音信,可物理課上,當(dāng)我跟石老師說起此事時(shí),他搖搖頭說,這次小班不收了,下次再收。我看徐揚(yáng)的臉很沉。
到下節(jié)政治課,我又跟潘童老師說起。潘老師一下怒了,“哎呀媽呀,這時(shí)候不收啥時(shí)候收,都中考了,”不一會(huì),她低頭小聲對(duì)我說,“你讓你爸直接找校長,就這么說‘我兒子考444分,給小班能排50,當(dāng)初不是你們說在年組排xx名就能進(jìn)么……’”
當(dāng)天晚上,我跟父親說了這件事。
第二天語文課,臨近下課時(shí),數(shù)學(xué)劉老師把我和徐揚(yáng)找了出去。她說,“你爸去找校長啦,校長點(diǎn)頭了。這次年組就你倆進(jìn)去。石主任(物理老師)跑前跑后的沒少說。”她問,“你爸咋說的!蔽覔u搖頭。語文老師也出來,說,“看給孩的愁的,眼睛都腫了!眲⒗蠋熡终f,“校長同意了,老付(小班班主任)不同意,他說人滿了。我跟他說請(qǐng)你吃飯行不行,他說那也不行。這樣吧,我在找他,周一你倆就去;匕喟!”
中午放學(xué),剛要走出校門口,我看到劉老師和老付在討論。我轉(zhuǎn)過頭,感覺眼睛很濕。
下午在語音室自習(xí)的時(shí)候,我和徐揚(yáng)都學(xué)不下去。她說:“老付就這樣,我媽以前認(rèn)識(shí)他。中午我媽給他打電話。說缺啥我們給你補(bǔ),那也不行…”她擺擺手,“哎,你不說這事基本沒問題嗎!蔽一亓耍骸皩(duì)啊,基本,但不是一定,這事還不知道咋整呢!對(duì)了,周一你在停車子的.地方等我,一起去找他。不同意咱倆就直接找校長!
晚上放學(xué)看見石主任。我推著車子快步跑到他面前,無語。他對(duì)我微笑,我對(duì)他傻笑。最后,我終于說了,“謝謝!闭f完我緩緩的走了。
周一早晨,整裝待發(fā)。突然感到肚子疼——拉肚子了連跑了三趟。再看時(shí)間,都過半點(diǎn)了(七點(diǎn)上課),出了家門就開始瘋騎。騎騎,使不上勁,車鏈子掉了。我快哭了。抬頭,到了四姨夫的批發(fā)店,馬上跑去,車鏈子安上了。
騎到學(xué)校,她沒有等我。我放下車子,狂奔向小班,門口,只見老付接過徐揚(yáng)兩瓶綠茶,說:“渴死我了。你上最后一排坐!蔽亿s忙接:“老師,我……她……”我手指徐揚(yáng)。他又說:“啊,我知道,我知道,你先回班等著我給你調(diào)坐。”我回班。
還沒上課,我背書包靠在桌子上,等。劉老師回班主持紀(jì)律,看見我,“你咋沒走呢!”“付老師說調(diào)坐!薄澳菦]事,”她看看表,“走,我領(lǐng)你找他去!
老付正準(zhǔn)備進(jìn)三班上課,劉老師和我在門口碰見他,劉老師問:“坐調(diào)好了么!彼麑(duì)劉老師諂笑,“不是,我尋思讓王燁進(jìn)……”“那哪行,”老師搶說,“你趕緊給領(lǐng)班去。”
老付見樣,無奈硬個(gè)語對(duì)我說:“進(jìn)是進(jìn),可要是你犯一次錯(cuò),我就給你開回去,我可提醒你啦啊!
付給我領(lǐng)到小班,屋內(nèi),他又當(dāng)著全班說了對(duì)我的要求。
于是,我終于進(jìn)了小班。
關(guān)于校園的作文 篇13
光陰似箭,日月如梭。時(shí)間過得真快呀!轉(zhuǎn)眼間就到了教師節(jié)。這天,嚴(yán)小雨他們班的班長蔡舒婷一大早就告訴同學(xué)們:“今天下午班上要舉行一個(gè)‘歡慶教師節(jié)’活動(dòng)。請(qǐng)大家做好準(zhǔn)備!眹(yán)小雨聽到這個(gè)消息后,興奮得滿臉紅光,因?yàn)橄蛲瑢W(xué)們展示他表演才能的機(jī)會(huì)到了。整個(gè)中午,嚴(yán)小雨都飄飄然地。他準(zhǔn)備在下午表演時(shí)震驚一下全班。(嚴(yán)小雨他們班每到教師節(jié)都會(huì)讓同學(xué)們表演節(jié)目)。
活動(dòng)開始前十分鐘,班長蔡舒婷、副班長吳笑蓬在黑板上畫滿了鮮花和笑臉,然后用粉筆在中央寫下五個(gè)雪白的大字:“歡慶教師節(jié)”。剛做完這些,門就被推開了,語文袁老師、數(shù)學(xué)沙老師、英語李老師滿面春風(fēng)地走進(jìn)來,坐在大門旁的椅子上,看同學(xué)們?cè)趺醋觥m槺阏f一下,每次舉行教師節(jié)活動(dòng),老師都讓同學(xué)們自己舉辦,同學(xué)們想怎么這就怎么做。只見蔡舒婷走上講臺(tái),對(duì)全班宣布:“海門市實(shí)驗(yàn)小學(xué)四(2)中隊(duì)‘歡慶教師節(jié)’活動(dòng)現(xiàn)在開始啦!!!
第一個(gè)節(jié)目是由陳師元代表全班同學(xué)向老師至感謝詞。只聽陳師元充滿感情地念道“:敬愛的老師,您是一艘充滿愛的帆船,是您把我們這些無知的小魚送到知識(shí)的彼岸;您是一位辛勤的園丁,是您讓我們這些幼芽茁壯成長;您是一塊血紅的路標(biāo),用您的辛勞把我們送上成功的大道。四年來,您無微不至地愛護(hù)著我們。現(xiàn)在,我代表全班同學(xué)對(duì)您說一聲‘老師,您辛苦了!!!’。陳師元?jiǎng)倓偰钔,除了“呆絲瓜”黃家豪外,全班上上下下一片掌聲,陳師元在無數(shù)掌聲的伴隨下回到了座位上。
第二個(gè)就是嚴(yán)小雨盼望已久的“表演對(duì)對(duì)碰”節(jié)目。令嚴(yán)小雨
吃驚的是今天凡是表演得好的同學(xué)都會(huì)拿到一些小小的獎(jiǎng)品。像一個(gè)面包、幾塊餅干、一支鉛筆什么的,最大的獎(jiǎng)品竟是一塊很大很大的“德!鼻煽肆。嚴(yán)小雨要不惜一切代價(jià)得到那塊巧克力。
節(jié)目一開始,嚴(yán)小雨就拼命舉手,可是天公不作美,蔡舒婷卻偏偏請(qǐng)了“黑面巫婆”朱琳琳。朱琳琳背了一首《暮江吟》朱琳琳背得又熟練又生動(dòng),贏得了大家的掌聲。嚴(yán)小雨用手捂住了眼睛,生怕看到蔡舒婷把巧克力獎(jiǎng)給朱琳琳。謝天謝地,朱琳琳只得到一個(gè)面包,嚴(yán)小雨大大地松了一口氣。
朱琳琳剛一下臺(tái),嚴(yán)小雨又舉手,班長終于喊了他,嚴(yán)小雨給大家講了一個(gè)好笑的笑話:“一天老師問小明‘一加一等于幾?’小明不知道,老師讓他回去問家人,并且明天告訴她答案。小明一回家就問媽媽:‘一加一等于幾’?媽媽正在打麻將,她回答道:‘二條。小明去問爸爸:‘一加一等于幾?’,爸爸正在看《哈里·波特》他答道:‘哈里·波特。’小明又去問哥哥:‘一加一等于幾?’哥哥正在吃冰棍兒,他答道:‘爽!!!’小明又去問姐姐:‘一加一等于幾?’姐姐正在和情人打電話,她答道:‘親愛的,我沒空’.
第二天,老師問小明:‘現(xiàn)在你知道一加一等于幾了嗎?’‘二條’!l告訴你的`?’‘哈里波特!蠋煷蛄诵∶饕话驼啤!’到我辦公室去一趟!’‘親愛的,我沒空!’”
嚴(yán)小雨一講完,全班就笑得死去活來,連平時(shí)不大愛笑的班長、老師也笑出了眼淚。班長笑著把最高獎(jiǎng)項(xiàng)——那塊讓嚴(yán)小雨眼饞的巧克力放在了嚴(yán)小雨手上,此時(shí)的嚴(yán)小雨就像獲得了奧運(yùn)會(huì)金牌一樣興奮。臺(tái)下的同學(xué)們也鼓掌向他表示祝賀。
這次教師節(jié),給嚴(yán)小雨留下了深刻的印象,因?yàn)樗寚?yán)小雨懂得了,只有付出努力,才能得到應(yīng)有的回報(bào)。如果你不付出努力就想得到回報(bào),那是不可能的。
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