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關(guān)于師生情的作文(大全3篇)
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆?下面是小編為大家收集的關(guān)于師生情的作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
關(guān)于師生情的作文1
去年年底,小學(xué)生開了一個(gè)派對(duì)。我們沒(méi)有參與這個(gè)領(lǐng)域。
后來(lái)看到他們?cè)诎嗉?jí)群里發(fā)的照片,一大桌子人,一大桌子菜,一張笑臉,敬酒的喜悅。
因?yàn)槭切W(xué)同學(xué),大家的長(zhǎng)相都變了很多,有些人認(rèn)不出來(lái)了。
然而,最讓我吃驚的是這位曾經(jīng)的語(yǔ)文老師。要知道他是個(gè)初出茅廬的大學(xué)生,第一批出來(lái)教書的.學(xué)生就是我們。因此,他當(dāng)時(shí)很貪玩,和我們這些孩子打成了一片。很多學(xué)生都很喜歡他。當(dāng)然,他在班上的成績(jī)普遍提高了。當(dāng)初我們班成了當(dāng)年第一。
但是現(xiàn)在照片里的語(yǔ)文老師,雖然依舊紅光滿面,但是已經(jīng)胖了,禿頂了,直接就是禿頂?shù)男蜗罅恕R皇悄钦信剖降奈⑿,我差點(diǎn)沒(méi)認(rèn)出他來(lái)。后來(lái)聽說(shuō)他只教了兩次就辭職出去做生意了?赡軌毫Ω蟆
無(wú)論如何,看到照片里的老師還在和學(xué)生一起笑,真是太好了。雖然很多年沒(méi)見了,但見面的時(shí)候總是很開心。后來(lái)看到他們?nèi)W(xué)校合影,還有戴紅領(lǐng)巾的照片,很懷舊。
老師站在一群和他一樣高的學(xué)生中間。明亮的光頭最明顯,但也很可愛(ài)。
關(guān)于師生情的作文2
在大地震中,有許多感人至深的故事情感,但給我印象最深的還是譚千秋和他學(xué)生之間濃濃的師生情!
在地震剛發(fā)生時(shí),他感到了震感后,便冷靜的安排學(xué)生向操場(chǎng)跑去。到了操場(chǎng),他開始清點(diǎn)班里的人數(shù),發(fā)現(xiàn)少了四名同學(xué),他毅然地向教室走去,到了教室發(fā)現(xiàn)那四名同學(xué)都在墻角躲著。于是他便叫他們和他一起離開教室到操場(chǎng)上去。當(dāng)他們正要離開教室的時(shí)候,余震又來(lái)了,他叫孩子們躲在講桌下面,自己卻將身體趴在講桌上,一會(huì)兒的時(shí)間,樓房“轟”的一聲倒塌了。
當(dāng)營(yíng)救官兵發(fā)現(xiàn)他們的時(shí)候,看見了一幅感人肺腑的畫面——一位老師趴在講桌上,講桌下面有著四個(gè)孩子。是這位老師用他年輕的生命挽救了這四條脆弱的小生命。他,值得我們的尊敬與敬重,他的行動(dòng)會(huì)永遠(yuǎn)存留在我們的記憶中。一位普通的教師——譚千秋,能做出這么偉大的.事情。如果當(dāng)初那位被稱為“范跑跑”的老師也能像譚千秋一樣,能用自己的生命來(lái)保護(hù)學(xué)生,那么就不會(huì)被人們唾罵了。
今天,我終于明白了天才無(wú)情人有情這句話的含義了。
關(guān)于師生情的作文3
在讀小學(xué)時(shí),我認(rèn)識(shí)了好多老師,比如:美術(shù)老師,他嚴(yán)格無(wú)比;音樂(lè)老師,他富有幽默敢;數(shù)學(xué)老師,她和藹可親?墒俏易钕矚g的是我們的課外英語(yǔ)老師!
老師一頭烏黑的卷發(fā),笑瞇瞇的大眼睛,濃濃的眉毛,薄薄的嘴巴粉粉的,她像媽媽一樣溫柔!
那時(shí),因?yàn)槲业挠⒄Z(yǔ)差,課外補(bǔ)習(xí)班的同學(xué)都嘲笑我,只有老師關(guān)心我。一次,大家都出去玩了,只有我在教室里愁眉苦臉的,因?yàn)樵趺磳W(xué)也跟不上大家了!因此我很傷心。老師看見我很傷心,就耐心的告訴我,“只要努力你就一定能成功!薄澳阒灰环艞,努力就能跟上大家了!”說(shuō)著也奇怪,剛剛還垂頭喪氣的我突然就打起精神了!
聽著老師的.話,我的學(xué)習(xí)也上升了不少呢!老師說(shuō)的對(duì),只要努力了,不放棄,就一定會(huì)成功!
老師,您是燈,為我點(diǎn)亮前方的道路;您是火,在冬天給我溫暖;老師,您是天使,為我澆水,讓我健康成長(zhǎng)。老師,我愛(ài)您!
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