關(guān)于雨傘的作文10篇（推薦）

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的關(guān)于雨傘的作文，歡迎閱讀與收藏。

關(guān)于雨傘的作文1

　　一天，太陽(yáng)露出陰沉沉的大臉。我和葉伊美姐姐去院子搭雨傘屋。

　　我和伊美姐拿著五把大傘和一把小雨傘來(lái)到院子里，雨傘有藍(lán)的、黃的、紫的、銀的、粉的五顏六色美麗極了！我們把五把大傘搭在四周再把小雨傘放在最上方，也就是放在頂上，雨傘屋就造好了！ 們?cè)鹤酉癯霈F(xiàn)六朵五彩繽紛的蘑菇。我和伊美姐又準(zhǔn)備了許多可以的零食，放到雨傘屋里。

　　接著，我們兩個(gè)人鉆進(jìn)雨傘屋，坐下來(lái)拆開許多零食“吧唧，吧唧”津津有味的吃了起來(lái)，還說說笑笑，有時(shí)候我們還扮演各種角色，互相打鬧。家長(zhǎng)過來(lái)部我們的時(shí)候，我們抱在一起，大笑起來(lái)：“哈哈哈，哈哈哈……”我們倆看著美麗的`風(fēng)景，吃著零食，一陳微風(fēng)吹來(lái)，吹的我臉癢癢的，可舒服呢！我問伊美姐：“我們坐在這兒不比在房間里差吧”。伊美笑著說：“不比在房間里差”。柳枝輕輕的飄動(dòng)著好像對(duì)我們說：“真幸福啊，真幸福�。　�

　　我終于明白了，在艱苦生活的人，只要學(xué)會(huì)苦中作樂，你就不會(huì)覺得痛苦，反而會(huì)非常開心！

關(guān)于雨傘的作文2

　　在一個(gè)煙雨蒙蒙的下午，我和媽媽來(lái)到一個(gè)公交站點(diǎn)前等公交車。

　　“爸，您慢點(diǎn)兒走。”我抬頭一看，只見一位拄著導(dǎo)盲手杖50多歲的盲人伯伯走了過來(lái)，他身后有一名20多歲的.大哥哥用一只手扶著他，另一只手為老伯伯撐著傘。

　　“兒子，你在傘下嗎？”那老人問。

　　“我在�！贝蟾绺缁卮稹�

　　我驚訝地看著那名大哥哥——他全身都淋濕了，手還不停地擦著額頭上的雨珠。他被淋成這個(gè)樣子，竟然還說自己沒事！

　　然而，過了一會(huì)兒，公交車遲遲不來(lái)。我已經(jīng)等得不耐煩了，而那名大哥哥仍然平靜地為父親撐著傘。

　　又過了一會(huì)兒，雨下得更大了，大哥哥突然咳嗽了幾聲，盲人伯伯立刻感覺到兒子不在傘下。他馬上摸到他兒子，將傘往兒子那邊移，還說：“別淋著，會(huì)感冒的……”大哥哥笑著說：“沒事的，我的身體棒著呢……”

　　公交車終于來(lái)了，我們和那名大哥哥一起上了車，那位盲人伯伯說：“兒啊，錢都在包里。錢不夠就往家打電話……”

　　“爸，我知道了，您回去吧，路上慢點(diǎn)兒。”

　　我看著這對(duì)父子的道別，心想，如果人人都像這名大哥哥那樣孝順，那么父子之間該是多么和諧呀！

關(guān)于雨傘的作文3

　　說起雨傘，我的心就一陣苦惱。別人肯定會(huì)問：“為什么呢？”其實(shí)呀，我以前并不在意雨傘的顏色，可有一次，雨傘的顏色成了我的煩惱。

　　那一次，老天爺正在往地上潑水，還不停的發(fā)出嚇人的聲音。我急怱怱地吃了早飯順便隨手拿了一把雨傘。

　　說起那把傘，我記得顏色是土黃色的'，（我不喜歡土黃色因?yàn)轭伾�不好看）。上面有菊花的圖案，和傘的顏色一樣，也是土黃色的，讓人感覺看著這傘心里難受。我到學(xué)校大門囗，才

　　發(fā)現(xiàn)我拿的是一把很“土”的傘。再看看別人的傘，顏色多好看呀！我的臉都紅了，怕別笑話，只好硬著頭皮打開了這把“土”傘。我在走黃線時(shí)，心都扭成麻花！擔(dān)心同學(xué)笑話我。每當(dāng)同學(xué)看著我時(shí)，我就低著頭，一聲不吭地走著，走完后，“提心吊膽”的我終于長(zhǎng)舒了一囗氣�；丶液�，我迅速把“土”傘放進(jìn)倉(cāng)庫(kù)，再也不敢看它一眼。后來(lái)，媽媽給我買了一把粉色點(diǎn)點(diǎn)的伸縮傘，我再也不用擔(dān)心被同學(xué)嘲笑了。

　　這就是雨傘的故事。

關(guān)于雨傘的作文4

　　每次看到手中的這把小雨傘，腦海里總會(huì)浮現(xiàn)出媽媽那份銀色的愛。

　　記得我讀四年級(jí)的一天，突然下起了大雨，我和幾位同學(xué)被大雨攔住，只好乖乖地呆在學(xué)校避雨。同學(xué)們有的在打電話催促家長(zhǎng)快點(diǎn)送傘來(lái)：有的在走廊上走來(lái)走去：還有的`伸長(zhǎng)脖子焦急地往校門口望去。一分鐘、二分鐘、三分鐘……一位同學(xué)被媽媽接走了，又一位同學(xué)被接走了……同學(xué)們一個(gè)一個(gè)都被家長(zhǎng)們接走了，熱鬧的校園只剩下我一個(gè)人。抬頭看看天空，雨絲毫沒有停下來(lái)的意思。我垂體喪氣地倚在校門口。

　　過了許久，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見一個(gè)人身穿銀色衣服，手里撐著一把雨傘朝校門口小跑過來(lái)。“呀！這不是媽媽嗎？”我高興地沖了過去，接過媽媽遞給我的小雨傘。一大一小、兩把雨傘在雨中歡樂地行走著。

　　在回家的路上，我想起了媽媽默默地為我做的事。我的被子臟了，媽媽幫我洗；我的衣服破了，媽媽幫我補(bǔ)；睡覺時(shí)我的窗簾沒拉，還是媽媽在夜里幫我拉上……原來(lái)媽媽為我付出了這么多，我還常常抱怨媽媽不愛我，現(xiàn)在想想還真是慚愧。

　　雨還在不停地下著，在這雨天，在這熟悉的路上，這把小雨傘、媽媽的這件銀色的衣服帶給我的是滿滿的愛。

關(guān)于雨傘的作文5

　　今天，我和梓怡大吵了一架。這天，也和我的心情一樣，慢慢的灰沉下來(lái)。

　　放學(xué)后，雨下大了。我望著窗外的雨，心想：我該怎么回去呢？我又沒帶傘，本來(lái)是想和梓怡一起回去的，可是……唉！這該怎么辦呢？梓怡好像看出了我的心思，她走過來(lái)對(duì)我說：“田佳琪，我們一起回去吧！”我看見梓怡心里就來(lái)氣，于是我滿不在乎地說：“不用，誰(shuí)稀罕和你一起回家，就算我沒有雨傘，我照樣能回去。”“田佳琪，卿老師叫你過去改作業(yè)�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。于是，我推開梓怡，從她身邊走過。

　　等我回來(lái)時(shí)，我看見桌子上有一把雨傘，就說：“‘這是誰(shuí)的雨傘？”李妍娜回答說：“這是梓怡的雨傘。我剛剛看見她在你走后把雨傘放到你桌子上的�！薄澳撬�人呢？”李妍娜回答說：“剛剛才走，現(xiàn)在恐怕還沒下樓。”我飛奔下去，看見梓怡把校服頂起來(lái)，不知怎么心里酸酸的……

　　第二天，我早早的來(lái)到了學(xué)校，把雨傘放在她的桌子上并留了張字條：對(duì)不起，昨天的.事是我不對(duì)，請(qǐng)你原諒我。還有謝謝你的一把雨傘！

關(guān)于雨傘的作文6

　　感動(dòng)有各種各樣的，有的為一個(gè)微笑感動(dòng)；有的為一句話語(yǔ)感動(dòng)；有的被一個(gè)小小的舉動(dòng)感動(dòng)。而我，是被母愛感動(dòng)了。

　　記得那是一個(gè)星期天，我去上課，在路上媽媽邊走邊說：“嘉寶，你要好好加油！上課的時(shí)候要認(rèn)真聽，不會(huì)的要問老師�！蔽衣牭煤懿荒蜔�，沖媽媽大聲說：“媽媽，你好煩啊，我都記住了�！眿寢屢娢疫@么任性，好象有點(diǎn)生氣了，什么也沒說，還沒把我送到學(xué)校門口就轉(zhuǎn)頭走了。

　　走在學(xué)校門口的路上，我也有點(diǎn)后悔，真不該沖媽媽發(fā)脾氣。

　　放學(xué)時(shí)，下起了暴雨。我想：“媽媽肯定不來(lái)接我了，我等雨停了再走吧�！笨墒怯晗铝撕芫枚紱]停，同學(xué)們都走了，當(dāng)我正不知道該怎么辦時(shí)，媽媽從雨中走過來(lái)了。她走到我旁邊，拉起我的手，溫柔地說：“嘉寶，對(duì)不起，媽媽來(lái)晚了。”我紅著臉對(duì)媽媽說：“媽媽，其實(shí)我也對(duì)不起，早上我不該那么任性�！本瓦@樣，我們開始說說笑笑地往家走。

　　雨越下越大，可不知怎么的，我發(fā)現(xiàn)自己一點(diǎn)都沒淋濕，再看看媽媽，她已經(jīng)濕成了一個(gè)水人。原來(lái)媽媽為了我不被淋濕，把雨傘都傾斜到我這邊了，在這把小小的'雨傘里，我感受到了無(wú)限的母愛。

　　媽媽對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)愛，讓我非常感動(dòng)！

關(guān)于雨傘的作文7

　　那天的雨，伴著雷的“音樂”，“嘩嘩”地下了起來(lái)。我沒有帶傘，望著那些有傘的同學(xué)都一個(gè)個(gè)地離去，留下我一個(gè)人在原地徘徊著。我感到了無(wú)助，因?yàn)槲也幌脒@么大了還讓父母來(lái)接，我覺得那會(huì)讓別人笑話的。可是，我也不想洗雨水澡��！

　　唉！“不管那么多了，先回家要緊。”我終于做出了決定。于是，我沖出了校門，在這雨中，跑著跑著，我渾身都像要被水沖散了一樣。這時(shí)，旁邊一個(gè)打著紅傘的小姑娘轉(zhuǎn)過頭來(lái)看著我。“有什么好看的，沒見過被雨淋過的嗎？”我邊想邊跑著，正想著……“唉，同學(xué)，等一等！”我聽到她說話了，便不耐煩地回過頭來(lái)，用沒有表情的眼神瞪著她�！澳憔透�我打同一把傘走吧，這雨也太大了，你這樣會(huì)淋壞的！”她溫柔地對(duì)我說。聽完這句話，我感到萬(wàn)分地羞愧，剛才我還對(duì)人家那么冷漠。“不用了，我能行的�！蔽铱嘈Φ馈！皼]關(guān)系的.，來(lái)吧！”說著她便將我拉到了她的傘下。我們?cè)谕�一把傘下邊走邊聊了起�?lái)……

　　“轟隆隆……”一陣?yán)茁晫⑽覐幕貞浿欣�了回�?lái)，擺在我的面前的，仍然是那傾盆的大雨，可是那把紅雨傘，卻再也沒有進(jìn)入我的視線。除了你，還會(huì)有誰(shuí)會(huì)給我撐起那把雨傘？

關(guān)于雨傘的作文8

　　家，是我們每個(gè)人的庇護(hù)所。是它，在默默地為我們遮風(fēng)擋雨。是它，在靜靜地給予我們成長(zhǎng)的勇氣。是它，在輕輕地讓我們學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。

　　那天，我剛剛邁上水渠前往學(xué)校的路，烏沉沉的天空中，豆大的雨點(diǎn)猝不及防地下了起來(lái)。我下意識(shí)地摸了一下書包的側(cè)邊，幸好，傘還在。于是，在這茫茫的煙雨中，多了一頂黑色的傘花。在雨簾里，我獨(dú)自一人在溝渠的.脊梁上前進(jìn)著。聽著水滴擊打著傘面的啪啪聲，我突然有了一種家的感覺。

　　拿出傘的那一刻，媽媽千叮嚀萬(wàn)囑咐的言語(yǔ)仿佛還在耳邊：“孩子，每天上學(xué)都要帶著傘！晴可遮陽(yáng)，雨可避雨�！本驮谀且豢�，我的心里充滿了感動(dòng)。雨傘給我提供了一方獨(dú)立的世界，媽媽的用心良苦卻讓我的生活充滿陽(yáng)光。突然間，我覺得世界亮了起來(lái)。前行的路上，有傘的地方就有我的家。是它，給了我勇氣。在成長(zhǎng)的道路上，哪怕我們經(jīng)歷再多的痛苦，我也不再寂寞和孤獨(dú)了。在傘下的我，默默地前行著，每邁出一步，我的腳不由自主地更加有力了，步子也更加穩(wěn)了。

　　到教室后，我細(xì)細(xì)地收起了傘，也收拾著自己的心。窗外的雨更大了，可我卻不怕，因?yàn)槲矣袀悖�更有家�?/p>

關(guān)于雨傘的作文9

　　現(xiàn)在，我們的傘不僅能撐開合上，而且有折疊式的了，不用時(shí)就可以把傘折起，方便攜帶，不過有時(shí)候帶著它還是略顯麻煩，我還想讓現(xiàn)在的傘變得更加適合我們的需要。

　　首先，雨傘要輕便，能吸附在身體上，比如：肩膀上、肚子上……這樣人們就不會(huì)因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間拿雨傘而覺得手臂很酸，還能騰出手來(lái)干別的'事。其次，雨傘上裝有五個(gè)不同顏色的按鈕，紅色、黃色、藍(lán)色、綠色和白色。按下紅色按鈕，它可以帶你健步如飛，即省時(shí)又省力；如果雨很大，按下綠色按鈕，整個(gè)傘就會(huì)像雨衣一樣把你包起來(lái)；天氣如果很冷，按下白色按鈕，絲絲暖氣飄了出來(lái)，雨傘下像春天似的異常溫暖；黃色按鈕可以使雨傘變顏色，按下它，你說出什么顏色雨傘就變成什么顏色，好像每天都換了一把新雨傘；藍(lán)色按鈕在晚上可以為主人照明。

　　這種雨傘神奇吧!但是要造出它來(lái)可不那么容易，需要我們一起從小學(xué)好知識(shí)，長(zhǎng)大才能造出這把神奇的傘。

關(guān)于雨傘的作文10

　　每個(gè)人都擁有父母的愛，這些愛或許在一件毛衣里、一雙棉鞋里、一個(gè)懷抱里……而我媽媽的愛卻藏在一把普通的雨傘里。

　　那一次放學(xué)，突然下起了傾盆大雨。沒帶傘的我只好站在墻邊躲雨，眼看著同學(xué)們一個(gè)個(gè)從我身邊走過，我心里開始慌了：怎么回家?這時(shí)，忽然有個(gè)人撐著傘向我走來(lái)，仔細(xì)一看，是媽媽!她的`褲腳濕透了，頭發(fā)也被淋濕貼在臉上，可她卻一手拿著傘，一手拉著我說：“快走吧!不然雨又要變大了�！蔽已杆俣氵M(jìn)傘中，媽媽撐著傘，拉著我的手就往家里走。

　　這時(shí)，我抬頭一看，呀!媽媽半邊身體幾乎都濕透了，我連忙將傘推向媽媽，但媽媽還是推了回來(lái)，那一刻，我心里暖暖的。

　　雨停了，媽媽收了雨傘，依然牽著我的手，向家走去。路上，她渾身是水，而我，身上一點(diǎn)雨水也沒有……

　　媽媽的愛就像一把雨傘，為我遮風(fēng)、擋雨，也為我撐起一片彩色的天空，那片天空里沒有雨，只有愛。

【雨傘的作文】相關(guān)文章：

雨傘的作文08-03

雨傘作文04-30

雨傘的作文03-14

雨傘情作文11-17

愛的雨傘作文07-29

愛的雨傘作文（經(jīng)典）07-29

我的“雨傘”作文11-27

雨傘的溫度作文07-29

藍(lán)色的雨傘作文07-24

那把雨傘作文07-13