關(guān)于立德樹(shù)人的作文5篇[經(jīng)典]

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家整理的關(guān)于立德樹(shù)人的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

關(guān)于立德樹(shù)人的作文1

　　君子對(duì)財(cái)富貨利有所節(jié)制，而世人則以節(jié)儉的假象來(lái)掩飾自己的吝嗇。

　　君子孜孜不倦地追求道德禮義，而世人則往往用勤奮的假象來(lái)掩飾自己追求貪欲的真實(shí)動(dòng)機(jī)。

　　君子之間的交情雖然清淡卻能促成事情，小人之間的交情雖然熱乎卻往往會(huì)敗壞事情。

　　辦事情必須保守秘密才能成功，說(shuō)話泄密會(huì)導(dǎo)致失敗。

　　賢惠的妻子可以讓丈夫富貴，惡毒的潑婦能讓丈夫身敗名裂。

　　如果一個(gè)男人到了三十風(fēng)還不能成家立業(yè)，到了四十風(fēng)還不能被人所喜歡，那么到了五十歲就接近于窮途末路了。

　　過(guò)分地貪圖享受，必定是滋長(zhǎng)災(zāi)禍的開(kāi)端。

　　講義氣的人為世人所敬佩，貪圖私利的.人恐怕連鬼都會(huì)嘲笑他。

　　知足的人經(jīng)常感到滿足，這樣終身都不會(huì)受辱，知道節(jié)制的人常有節(jié)制，這樣一生都不會(huì)遭受恥辱。

　　各種情欲、雜念都是妄想，只有消滅妄想，然后才能現(xiàn)出真心誠(chéng)意，居高自傲是一種邪氣，只有消滅了邪氣，然后才能讓正氣通暢。

　　年少時(shí)節(jié)制欲望，會(huì)容光煥發(fā)，青春常在，在年老時(shí)不求做官，連做夢(mèng)時(shí)也是悠閑的夢(mèng)境。

　　一個(gè)人快樂(lè)不能過(guò)度，過(guò)度地快樂(lè)會(huì)導(dǎo)致可悲的結(jié)果，欲望不能放縱，放縱欲望會(huì)帶來(lái)災(zāi)禍。

　　農(nóng)村老翁，生活簡(jiǎn)單，如果談到母雞老酒，他會(huì)很高興，問(wèn)道山珍海味，他就不知道了；談到棉袍短褂，他會(huì)顯出快樂(lè)的樣子，問(wèn)道高官的禮服，他就不知道了。因?yàn)樗麄兲煨源緲�，欲望淡泊，這才是人生的第一等境界。

　　正直的剛烈之士，即使一千輛車(chē)馬他也辭讓不受，貪婪的人就是一文錢(qián)他要爭(zhēng)取。兩者人品的差別雖然極為懸殊，但是義士好名和貪夫好利沒(méi)有根本差別；天子處心積慮治理國(guó)家，乞丐忍受饑寒之苦雁門(mén)乞討，他們兩者的地位雖有天地之別，但是天子的焦慮和乞丐的哀求又有什么不同？

關(guān)于立德樹(shù)人的作文2

　　歷史上一個(gè)個(gè)鮮活的人物，一場(chǎng)場(chǎng)你死我活的較量，朝代的興衰和更替，一個(gè)個(gè)生動(dòng)的故事，都在歷史的長(zhǎng)河中留下了深深的印記。

　　喜歡讀歷史，是我從小就養(yǎng)成的愛(ài)好，在史書(shū)中欣賞歷史人物，品讀歷史人物的對(duì)與錯(cuò)，品讀歷史人物的點(diǎn)滴生活，品讀歷史人物的性格和命運(yùn)，品讀歷史朝代的興衰和更替。

　　我喜歡歷史，尤其喜歡中國(guó)歷史，中國(guó)歷史猶如自己身上的文化基因，血脈相通，心手相連。一部盛唐史，是多少華夏兒女的美麗夢(mèng)魘，一部晚清史，又凝聚了多少中華兒女的血和淚。每當(dāng)讀到一些歷史人物的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，自己的心也不由自主地加速跳動(dòng)。讀三國(guó)時(shí)的諸葛亮，將一切國(guó)家大事都運(yùn)籌帷幄，幫助劉備成就大業(yè)，一篇《出師表》，把自己的一片忠心表達(dá)得淋漓盡止。讀漢史中的韓信，在劉邦和項(xiàng)羽兩人的歷史爭(zhēng)斗中，立下多少戰(zhàn)功，而最后卻逃脫不了“飛鳥(niǎo)盡，良弓藏，狡兔死，走狗烹”的命運(yùn)，自己也感到心悸。而讀到宮廷斗爭(zhēng)，兄弟反目，比如唐史中的李世民，發(fā)動(dòng)的宣武門(mén)之變，為了獲得權(quán)利，和兄弟、父親反目，看得我感慨萬(wàn)分。

　　喜歡讀歷史，喜歡去欣賞歷史上一個(gè)個(gè)留下足跡的歷史人物的生命，喜歡去了解歷史人物，了解歷史人物的一切。我是如此熱愛(ài)歷史，歷史是如此迷人，歷史人物是如此深深地吸引著我，我癡迷于歷史，我鐘愛(ài)于歷史人物，我渴望學(xué)習(xí)歷史，不是因?yàn)槟菬┈嵉?條文和需要背誦的知識(shí)，而是因?yàn)槟切�鮮活的歷史人物，深深地吸引著我，我渴望了解他們的對(duì)和錯(cuò)。

　　我不斷審視自己，思考未來(lái)，如何才能做一個(gè)有道德，積極向上的少年?歷史不能從來(lái)，曾經(jīng)發(fā)生過(guò)的事情，不能重新再來(lái)一遍，我們只有銘記歷史，了解歷史，吸取歷史教訓(xùn)，才能不斷提高自己，才會(huì)成為新時(shí)代的接班人。

關(guān)于立德樹(shù)人的作文3

　　在生活中，我們要學(xué)習(xí)立德樹(shù)人，艱苦奮斗，廉潔自律。

　　比如說(shuō)，自己與他人交流的時(shí)候要說(shuō)普通話，給自己的弟弟妹妹做幫樣。學(xué)習(xí)，不能偷工減料，這是在騙自己，如果考試考好了，自己也高興，爸爸媽媽也高興。在校園里也要保持廉潔自律，時(shí)刻提醒自己，校園也是自己的家，看到垃圾要撿起，隨手可以放入垃圾箱里。

　　立德樹(shù)人，就是告訴我們要為自己做一個(gè)榜樣，幫助他人，快樂(lè)自己，記得有一次，我正在馬路上正準(zhǔn)備過(guò)馬路，便看到三張百元大鈔，我便去撿來(lái)，心想：“這是誰(shuí)的錢(qián)哪！怎么會(huì)在馬路上。”于是我二話沒(méi)說(shuō)，交給了旁邊的交警，過(guò)了一會(huì)兒，失主來(lái)了，找到了自己的錢(qián)，便感激我說(shuō)：“謝謝你�！彼�說(shuō)著就把一張100元錢(qián)往我這拿，我便搖搖手說(shuō)：“幫助他人是應(yīng)該的，不用謝我。”說(shuō)完我便回去了。

　　而艱苦奮斗，就是要刻苦的學(xué)習(xí)，該玩的時(shí)候那就痛快的玩，別學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的時(shí)候就要好好學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的時(shí)候不能玩，這要就不能集中精力學(xué)習(xí)，就相當(dāng)于白學(xué)了。

　　廉潔自律，就是用普通話來(lái)向他人溝通，如果你不用普通話來(lái)說(shuō)，自己用自己家鄉(xiāng)的話來(lái)說(shuō)，那樣會(huì)亂套，比如說(shuō)，你是火車(chē)站的售票員，有許多人去買(mǎi)票，那里的.人各自說(shuō)各自家鄉(xiāng)的話，會(huì)聽(tīng)不過(guò)來(lái)的。

　　立德樹(shù)人，艱苦奮斗，廉潔自律，要牢記，它們畢竟是人生的目標(biāo)。

關(guān)于立德樹(shù)人的作文4

　　先立德，后樹(shù)人。這是每個(gè)人應(yīng)該做到的事情，應(yīng)該懂得的道理。

　　道德是每個(gè)人應(yīng)該擁有的品質(zhì)。在生活中，道德所占的分量，比知識(shí)還多。知識(shí)不足，可以去學(xué)習(xí)積累，而一旦失去道德，就相當(dāng)于個(gè)人生掛上一張紅牌。后果不堪設(shè)想。

　　道德是一個(gè)人的立足之本，一絲一毫都關(guān)聯(lián)著未來(lái)。它不能用錢(qián)來(lái)買(mǎi)，不能用物品來(lái)?yè)Q，它反映了一個(gè)人的自身修養(yǎng)，一個(gè)人的品質(zhì)，照映出一個(gè)人的真實(shí)面貌。道德是人類(lèi)的核心，是建立美好生活的基礎(chǔ)。失去了它，人類(lèi)會(huì)變得麻木，爭(zhēng)名逐利，甚至自相殘殺。社會(huì)秩序一片混亂，任何事物都無(wú)法挽回。

　　做一個(gè)有道德人要從小事做起，日積月累，就會(huì)成為一種習(xí)慣，一種態(tài)度。留意身邊的一件件事情，在實(shí)踐生活中實(shí)現(xiàn)道德的現(xiàn)實(shí)意義，做到情意行的'統(tǒng)一。隨手撿起地上的果皮紙屑，放入垃圾箱內(nèi)；看到迷路的小朋友幫忙聯(lián)系其家長(zhǎng)；在公交車(chē)上主動(dòng)給老人孕婦或殘疾人讓座……這都是生活中一些常見(jiàn)的小事，但處處透漏著道德的影子。不積洼步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海。我們要從這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事中，把自身培養(yǎng)成一位有道德的好少年，好公民。先立德，后樹(shù)人。

　　做人，即使是小善，也要去做；但只要是惡，即使是小惡也不做�！拔鹨陨菩《�不為，勿以惡小而為之”說(shuō)的就是這個(gè)道理�！拔崛杖�省吾身”也給我們指引了樹(shù)人的標(biāo)準(zhǔn)。古人也有道德觀念。那么在現(xiàn)代，它應(yīng)該被弘揚(yáng)的更加廣泛。立德樹(shù)人這種優(yōu)秀的品質(zhì)，會(huì)使祖國(guó)更美好，時(shí)代更進(jìn)步。

　　先立德，后樹(shù)人。以足夠良好的道德樹(shù)立的人，才會(huì)成為人上人。讓我們成為道德的宣傳者，實(shí)踐者，捍衛(wèi)者。成為有道德的人。

關(guān)于立德樹(shù)人的作文5

　　從小媽媽就告訴我，中國(guó)的傳統(tǒng)文化博大精深，要想成為一個(gè)有用的中國(guó)人，就一定要了解國(guó)家的歷史。在媽媽的熏陶下，我從一個(gè)又一個(gè)的故事中學(xué)會(huì)了很多做人的道理。

　　記得我3歲的時(shí)候，媽媽給我將的第一個(gè)歷史故事就是《孔融讓梨》。相信大家都聽(tīng)過(guò)這個(gè)故事，對(duì)大家也有一定的啟發(fā)，我也不例外。這個(gè)故事讓我學(xué)會(huì)了謙讓?zhuān)瑢W(xué)會(huì)了尊敬長(zhǎng)輩。在之后不斷的學(xué)習(xí)中，我認(rèn)識(shí)了謙虛禮貌的孔子、誠(chéng)實(shí)守信的孔子、曾子、季布，百折不撓的橋玄，敬親感賊的姜詩(shī)夫妻，刻木事親的丁蘭，三顧茅廬的劉備，負(fù)荊請(qǐng)罪的廉頗……這一個(gè)又一個(gè)鮮活的歷史人物，告訴我要做一個(gè)謙虛、明理、有道德的人。

　　到了小學(xué)時(shí)期，爸爸送我?guī)妆緯?shū)，告訴我一句名言：把每個(gè)人的一生比作一間沒(méi)有窗戶(hù)的小屋，在我們還沒(méi)有讀書(shū)之前，那里漆黑一片，每當(dāng)我們讀完了一本有價(jià)值的書(shū)，我們的小屋便被打開(kāi)一扇窗戶(hù)，屋外的'陽(yáng)光也便會(huì)照耀進(jìn)來(lái)，書(shū)讀得愈多，我們的人生也愈明亮。最開(kāi)始我并不懂這句話蘊(yùn)含的哲理，但是現(xiàn)在，讀過(guò)多本書(shū)籍的我已經(jīng)能深有體會(huì)。

　　當(dāng)讀完了《水滸傳》，我明白了行俠仗義、鋤強(qiáng)扶弱和官逼民反的道理；讀完《三國(guó)演義》，我知道了群雄爭(zhēng)霸、逐鹿中原以及古人那運(yùn)籌帷幄、決勝千里的綿綿智慧；讀完了《岳飛傳》，我理解了抵御外侮、抗擊侵略和精忠報(bào)國(guó)、自強(qiáng)不息的民族精神。多讀書(shū)，品味的不僅僅是或清新或熱烈的故事，更是一份哲理。讀書(shū)如同爬山，“登的愈高，望的愈遠(yuǎn)。”當(dāng)書(shū)里的理性擦亮了我們的眸子，便有“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的豪邁，目光就會(huì)穿越世俗的塵埃。

　　書(shū)以它那獨(dú)有的魅力啟發(fā)著我、熏陶著我，載我揚(yáng)帆起航，帶我搏擊風(fēng)浪，領(lǐng)我經(jīng)歷風(fēng)雨，指引我翱翔在知識(shí)的海洋，伴我成長(zhǎng)。

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