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[實用]關(guān)于進步的作文
在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的關(guān)于進步的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
關(guān)于進步的作文1
書籍是人類進步的階梯，書是啟迪學(xué)生智慧的源泉，書是學(xué)生的良師益友，書是學(xué)生揚起人生風(fēng)帆的引航燈。
每天中午，帶領(lǐng)學(xué)生在書海中漫步，全校師生沉浸在書海中，聞著書的墨香，聆聽著方塊字娓娓道來的故事，心隨著故事中的'主人公同悲同喜，茫茫天地間只剩下書、故事、我、我們。那是一種寧靜、致遠的超凡境界。
偶而抬頭，鴉雀無聲的教室里，明媚的陽光斜射進來，暖融融的。黑壓壓的幾十個人頭，全都神情專注，攤放在他們面前的書，此時此刻仿佛成了一只神鳥，讓每個孩子騎在它的背上，早已張開了色彩斑斕的翅膀，帶著孩子們飛向了一個廣闊、新鮮而又神奇的天地。這神鳥當然是會說話的，它一邊飛翔，一邊指指點點，用非常生動、有趣的語言，告訴孩子們：什么是美，什么是丑，什么是善，什么是惡。
孩子們從書中學(xué)會了明辨是非，懂得了誠信為本。他們探索著奧妙無窮的自然，領(lǐng)略著人類日新月異的創(chuàng)新。書讓他們增長了智慧、鼓起了克服困難的勇氣，樹起了遠大的理想。
此時的為師者，心中涌起一點竊喜，喜悅一點點擴展。因為每一個莘莘學(xué)子，在書海漫步時，會隨時采擷朵朵知識的浪花，編成最美的花環(huán)；會拾起書海中的串串貝殼，裝滿知識的小背簍。這樣的孩子，會幸福一生�！皶接新非跒閺�，學(xué)海無涯苦作舟。”與每一位愛書的朋友共勉。愿在書海漫步的人群中有我、有你、有他。
關(guān)于進步的作文2
幾天我們舞蹈團一直在緊張的排練。排練的舞劇名字叫《我們的家園》，內(nèi)容就是一些漂亮的小花和一群活潑的小羊在一起玩耍，我是表演小花的。
昨天我在排練的時候被老師批評了，老師說我如果要是再跟不上的話就不能當小花了，就只能在大平臺上假裝玩耍，就不是主題舞段里的了，那時候我心里非常沮喪，也非常緊張。
排練結(jié)束后，我把這個消息告訴了媽媽，說的時候，我哭了。媽媽鼓勵了我一下。本來我們是計劃去中關(guān)村圖書大廈的，因為這次舞蹈沒跳好，我便決定不去了，直接回家練舞蹈。
回到家，我們把毛毯鋪到客廳里，準備在上面練，練了好多遍，感覺很累。練完以后，媽媽說孫雨思能站下腰了。媽媽鼓勵我說：“你也行，只不過不敢，一定要學(xué)會戰(zhàn)勝自己�！蔽衣犃艘院蟊阋�。第一次還是媽媽扶著我下的，第二次媽媽沒有扶，我也下去了。我和媽媽高興壞了，媽媽高興得一連串夸我。
今天我去了以后對老師說：“老師，這次我不會錯了，昨天我練了一下午�！崩蠋煴惚頁P了我一下說：“喲，真棒！”排練的時候，我感覺比昨天好多了，總是顫或慢的'地方全都練得很好了，也能和上音樂了。
排練完后，媽媽說她問胡老師了，老師說我表現(xiàn)的不錯，我聽了以后真開心！幸好回家練了，要不就成背景了，那可就很無聊了。
我準備以后每天排練結(jié)束回到家的時候，都要練舞蹈，爭取跟愛麗雅一樣，因為愛麗雅姐姐是我們這個舞蹈團了跳得最好的一個。
關(guān)于進步的作文3
有人說，書是世界的一個窗口，人們就是通過這許許多多的窗口去認識世界；書就是一艘船舶，它載著人們在知識的海洋中航行。
我也這么覺得，書是萬能的，當我讀起文學(xué)書時，我收獲了許多道理；當我讀起歷史書時，我懂得了上下五千年的歷史知識。在書的世界里，我們可以讀懂許多，了解更多，來幫助我們快樂的學(xué)習(xí)，更好的進步，對將來有更大的'幫助！課文中，作者獨自去旅行，只會帶一本書，因為他把書當成了自己的朋友，也許你會問它獨自旅行只帶一本書夠嗎他居然會說自己愿意讀上一百遍！
這篇文章，把作者的愛讀書，喜歡讀書的表現(xiàn)生動的描寫了下來，而且文章中作者把他向讀者問的問題回答了，做這些的答案令我大吃一斤，我以為作者肯定會選擇筆記本電腦，在他的船上上網(wǎng)，還可以聊天，我萬萬沒有想到作者會選擇一本書，還會在船里一遍又一遍的讀那本書，甚至?xí)痴b，但作者卻有“溫故而知新”的想法。
我讀了這篇文章，使我明白了一個道理：我們要讀書，就一定要把文章的內(nèi)容弄清楚，還要把作者讀書方法進行運用！
關(guān)于進步的作文4
進步，是一點一滴的積累，積累到一定程度，則像前進一步臺階，開學(xué)大約兩周，我的進步可就大了。
第一個臺階的力量，主要來源與生活的獨立，開學(xué)便發(fā)現(xiàn)不少同學(xué)開始自己走路了，我也躍躍欲試，那一天，雖然這不是第一次上學(xué)了，可卻仍然心驚膽戰(zhàn)，從家門出發(fā)一路開開心心，啊，馬上要過馬路了，我一臉嚴肅，開始回想起老師對我們說的話：“過馬路要……”，綠燈一到，左右看看，馬路穿過，“耶”，接下來看到的一切事物在我眼里都很美好，樹在眼中更綠了，學(xué)校的道路綠樹成陰，微微有些桂花香，因為昨天下過雨，小樹叢上有一些露水，晶瑩剔透，空氣中，有一絲甘甜，也很清新，我的心情正如那天的.早晨，清純，香甜。
第二步，臺階主要是在閱讀能力上，開學(xué)時，老師交給我們一本名叫成長本的書，說是書，其實就是一疊A4紙，上面有一個名叫每日書論的欄目，第一天我還不太清楚，寫出來的東西表達有錯，用詞不當，可當老師說過后，那可就是天差地別，一面是寫的松松垮垮，而另一面而是密密麻麻的，怪不得老師會說進步很大，從此完成每日書論就變成了我最快樂的事，把書中學(xué)到的東西寫下來，大大提高了我的閱讀能力，每寫好一篇書論，我就有一股莫名的成就感。
原來，進步是可以這么快的呀，但得認真努力哦！
關(guān)于進步的作文5
今年夏天我第一次去游泳的時候，我對自己很有信心，因為我去年參加了這里的仰泳培訓(xùn)班。在去游泳池的路上，我心里想：“一定要讓姥爺看看我的`水平怎么樣�！钡搅擞斡攫^換好衣服，我站在游泳池邊看見水那么深，我心里開始打鼓了，我想起去年學(xué)游泳時嗆水那么難受，我站在岸邊猶豫著遲遲不敢下水。在姥爺?shù)拇驓夤膭钕�，我終于慢慢的適應(yīng)著下了水。我努力回憶著去年教練教我的動作要領(lǐng)：“頭不要太高、身體不要太低、腳打水要出水花……”，我的動作越來越自如，心情也完全放松下來。我游的比原來好多了，原來我得扶著扶手游，現(xiàn)在我可以不扶扶手，從頭游到尾。最后我不想仰泳了，我還讓姥爺拉著我把蛙泳也學(xué)一學(xué)。我還能憋氣25秒。
休息的時候，姥爺對我說：“咱們這幾天看奧運會，那么多運動員通過自己的努力為國爭光，他們都是從小開始學(xué)習(xí)、訓(xùn)練，克服遇到的困難，遇到困難不退縮，一直堅持到底才取得了好的成績。”
通過這件事情，我一定要改掉平時遇到困難就退縮的壞毛病，不管做什么事情都要對自己有信心，充滿勇氣的面對困難。我今年還要學(xué)蛙泳，我爭取把蛙泳學(xué)的比仰泳更好。
關(guān)于進步的作文6
這次我被評為進步之星，不光是我自己的努力，還要感謝我的老師和同學(xué)。老師告訴我：少壯不努力，老大徒傷悲。聽了這句話，我深受啟發(fā)，決定努力學(xué)習(xí)，考出好成績�？鬃诱f：博學(xué)而篤志，切問而近思，仁在其中矣。今天的我們，應(yīng)謹記他的話，放飛自己的青春，用勤勞的汗水鋪就未來的成功之路。
也許我們已經(jīng)輸在起跑線上，但是決不能再讓自己輸在終點。后天的勤奮可以彌補先天的不足，珍惜現(xiàn)在的每一刻，努力獲取知識，使自己擁有亮麗的人生。每個人都有自己鮮活的夢想，相信，夢有多遠，我們就能走多遠。
初中是人生的轉(zhuǎn)折點。正處于學(xué)習(xí)階段的我們，就應(yīng)該具有像愛迪生、巴爾扎克那樣的.刻苦努力、不懈追求的精神，因為只有這樣，我們才能實現(xiàn)自己的目標，在追逐夢想的舞臺上大顯身手。在學(xué)習(xí)的道路上我們只有勤奮踏實的將一點一滴的知識掌握，才能最終走向成功。若是連學(xué)都不想學(xué)，好逸惡勞，怎么會學(xué)懂知識，掌握知識，有怎么會品學(xué)兼優(yōu)，出類拔萃呢？一分耕耘一分收獲，在耕耘的時候，我們就應(yīng)該付出辛勤的勞動，收獲的時候才會有滿意的果實，才會成果豐碩，人生能有幾回搏？此時不搏更待何時？人生能有幾個花季，雨季？過去的就沒法改變了。所謂“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。”就是這個道理。
同學(xué)們，我們一起努力吧！讓我們用熱情擁抱未來，用青春譜寫人生，用行動證明存在的價值吧！
關(guān)于進步的作文7
我嘛，四年級的學(xué)生，身高才1.27米，小小的腦袋，小小的嘴巴，小小的手，，可能是受了個子小的影響，我的字也是和我一樣，小巧玲瓏的。用別人的話來形容，我是一個“濃縮型”。
由于字寫得小，我的軟筆書法老師找我談話，他對我說：字小的壞處有很多，比如字像個墨塊一樣，難看；在寫字比賽中也會吃虧；男孩子的字一定要大，否則別人誤認為女孩子寫的字；比如……
這不，我的語文老師批評我：“子韜，你的字太小了，下次你給葉老師買一個放大鏡吧！”我聽了，羞得我無地自容的。想：這話葉老師也對張俊康說過，以前他的字也是很小的，現(xiàn)在他進步了，他的字由小小的“螞蟻”成了飽滿的“黃豆”落在田字格的中央，在書法星級比賽中，從不及格成了一星級。如果我也像張俊康一樣，那么我就從一星變?nèi)橇�。想到這，我暗暗下決心：把字寫大！
每次書法練習(xí)時，我都大聲地告訴自己：把字寫大，再寫大！起筆、頓筆、回收，一個漂亮的出現(xiàn)在我面前。飽滿得像黃豆站在格子里，我興致大發(fā)，寫了一個又一個筆畫，筆畫也一個比一個漂亮。當我把這張作品拿去給老師，并告訴他這是我寫的.時候，老師不可置信地看著這張作品。上個星期六去書法時，我的字已經(jīng)大有進步了，硬筆也大氣起來，雖然還是不好看，但比以前要好，老師的臉上浮出了燦爛的笑容。
小小的變化，讓我的字取得了不小的進步，更助長了我小男子漢的氣概。
關(guān)于進步的作文8
前兩天，我們學(xué)校展開了一次奧林匹克數(shù)學(xué)競賽：每班選八人參加,經(jīng)過競選“我也參加了這次競賽”今天’試卷批完了?校長利用體操時間為大家公布了比賽成績、那天我答完卷后“就感覺到答得不好?但還是盼望著我能取得好成績。
終于校長開始公布名次了，我的心里想像懷揣了一只兔子"心跳也加快了一倍，恐怕取不了好成績'一年級的名次公布完了。二年級的'也公布完了‘說到三年級了，我的耳朵幾乎豎起來了'眼睛瞪得大大的,緊緊地盯著校長不放"我的心跳得也更快了"心里像是有十五只水桶在打水——七上八下。
一等獎的公布完了。沒有我、我感到很失望、一心想得到二等獎,可第二等獎"也沒有我’我的信心一落千丈：幾乎沒影了：我自己安慰自己”想’三等獎一定有我了吧。沒想到’三等獎我也沒取上。我這回可是霜打茄子——蔫了：我看見我班學(xué)生有很多得了獎，不禁害羞起來"
念完成績后;我自己坐在一旁反思”想/我沒取上是自有應(yīng)得的：自從我二年級數(shù)學(xué)奧林匹克考了第一名后、我就驕傲自滿：上課有時不注意聽講,經(jīng)常開小差............
今天'我懂得了虛心使人進步，驕傲使人落后的道理“并且要把這個壞毛病改掉，我相信明年站在領(lǐng)講臺上的領(lǐng)獎?wù)咭欢ㄓ形?
在此，我還要提醒大家、千萬不要忘記虛心使人進步，驕傲使人落后這個名言警句。
關(guān)于進步的作文9
她是我的表姐，我小姨家的孩子。她比我大兩歲，記得放假前，我小姨整天說她不好好學(xué)習(xí)，作業(yè)能拖就拖，今年就要小升初了。她學(xué)習(xí)不是很好，可是經(jīng)過一個假期努力，她進步了。
整個假期，曾經(jīng)在家族群里發(fā)言很活躍的她這個假期竟一言不發(fā)！就在家中學(xué)習(xí)，因為假期漫長，所以我經(jīng)�？茨切〇|西。一個假期下來，她成功了，她成功進步了好多，開學(xué)以后，而且就連平時上課喜歡和別人說話的她也不說話了，開始好好聽課、努力學(xué)習(xí)，我覺得如果她一直這樣一定可以越來越好的。
當然，不知道是不是剛開始，如果時間長了她又開始上課不認真，那么這會的.努力又要白費了。希望她可以一直堅持下去，耐得住性子，畢竟每個人只要努力都會進步。不過要持之以恒，才能達到自己想要的的結(jié)果。
這就是她，那個逐漸進步的她。我相信，只要肯努力，那就一定可以成功。當然我也一樣，只要開始努力，就可以進步，就可以成功。但是不能半途而廢，不然之前的努力就要白費了。
每個人在學(xué)生時代，都要好好學(xué)習(xí)，不要虛度時光，一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。時間似流水，一去不復(fù)還。
關(guān)于進步的作文10
媽媽從小就告訴我：書是智慧的海洋，是知識的發(fā)源地，只有多讀書，才能豐富我們的見聞，也只有勤讀書，才能將我們腦海中的種種“？”拉直成為“！”。
假日的午后，當我拖著疲憊的身軀回到家，拿起耳機，正想用悠揚的歌聲驅(qū)散勞累時，忽而眼睛一亮，被桌上放著的兩本新書所吸引，我來不及問問媽媽書的由來，便迫不及待地開始了閱讀，之后的幾天，我的興趣全都在了這些書籍之中。
讀著第一本《親愛的魔鬼先生》，我不明白魔鬼貝爾茨為什么要變成一只貓，但讀到后來，我才知道原來他是想要住在溫暖的大房間，他在渴望溫暖。當我讀到其中的《地獄中學(xué)教給學(xué)生的知識》這一部分時，我又被文中幽默的語言和故事逗的哈哈大笑。
第二本《大嚼科學(xué)——吃老鼠的熊貓》更讓我愛不釋手，獅子居然會殺后代？豹子不擅長跑，只是短跑健將；小小的'的細菌竟然可以控制生物；燈塔水母原來可以永生……這一系列的百科知識，極大地滿足了我的好奇心，讓我增長了不少見識。
著名作家高爾基曾說：“書籍是人類進步的階梯”。想想我們現(xiàn)在所擁有的電視、電腦、冰箱等各類高科技產(chǎn)品，倘若沒有書的功勞，拿來如此大的變化和發(fā)展。書，真可以說是我們?nèi)祟愇拿鞯拇蠊Τ肌?/p>
我愛書，有書才有文化，有書才有我們美麗的現(xiàn)代化城市。
關(guān)于進步的作文11
朋友，你喜歡讀書嗎？書拉近了時間的距離，縮短了時空的間隔；書，使你暢游千山萬水，鳥瞰古今中外；書，伴你走向了理想的征途，引領(lǐng)我們成長，人生從此充滿希望，充滿幸福。
然而，在現(xiàn)實生活中，有人總不想讀書，認為讀書比吃藥還苦。冬天起不了床，夏天又怕熱，春天又打瞌睡，秋天正好出門玩。正所謂：春來不是讀書天，夏日炎炎正好眠。于是，一生荒廢，一事無成。
“書籍是人類進步的.階梯�！皶屛覀儚囊靶U到文明，從庸俗到崇高，書籍喚醒了我們沉睡的大腦，復(fù)蘇了干涸的心靈�！吧罾餂]有書，就好像鳥兒沒有翅膀。“約翰遜更直言不諱地宣告：“在讀書與沒有讀過書的人之間，同死人與活人之間，有同樣大的差別�！�
在茫茫的書海之中，我們讀過的書只不過是“滄海一粟。“我讀過《鋼鐵是怎樣煉成的》。結(jié)識了一位百折不撓的英雄--保爾柯察金，他的英勇行為讓我感動，讓我震驚。我在這本書上，知道了什么叫勇敢，什么叫堅強，什么叫奮斗。是這書教會了我這一切。
面對書海，我有一句名言需要告訴大家：讀書百遍，其義自現(xiàn)。另外還有一句是：熟讀唐詩三百首，不會吟詩也會吟。這說明，只要我們多讀，就會有收獲。這叫“開卷有益“。
舉世聞名的物理學(xué)家阿基米德說過這樣一句令人震驚的名言：“給我一根杠桿，給我一個支點，我可以把地球托起來�！蹦敲�，朋友，請把人生的杠桿，放在書的支點上，讓它托起你遠大的理想吧！
關(guān)于進步的作文12
夏天的下午，陽光燦爛地微笑著，把它的光和熱送到世界的每個角落。在樹蔭下，蟬無聊地叫著“蟬——蟬”。我獨自走在森林小徑上，陽光透過樹葉的縫隙照射進來，像一只頑皮的太陽精靈。突然，一只美麗的蝴蝶引起了我的注意：它全身都是綠色的，翅膀邊緣只有幾個小白點。我屏住呼吸，悄悄地追著它。我的注意力都在這上面。“哎呀。好痛！”我看到我在地上一吻就倒在了地上�！罢娴姑�，什么傷到我了？”我抱怨我在回頭看，卻看到一根凸起的根。哦，不！確切的說是有很多凸起的根。我順著樹根往上看，有挺拔的樹枝和各種形狀的樹枝，上面覆蓋著厚厚的.樹葉，像一把巨大的綠色雨傘。我驚嘆于它的高度，看著卑微的根須，心中不禁涌起崇敬之情。我走上前去，慢慢撫摸著這些根須，皮膚粗糙，姿勢怪異，相貌丑陋，但這一切都讓我覺得不做作。這時，我的父母出現(xiàn)在我的腦海里。那不是溝壑縱橫的皮膚，父母臉上刀一樣的皺紋嗎？那個難看的手勢對我來說不是浪費的身材嗎？不斷向地面延伸，是給孩子提供養(yǎng)分，緊緊抱住大地，是讓孩子挺胸做人。
這不做作的樹根，這沉默的樹根，這不求回報的樹根，我贊美你，但是我單純的父母，無私的父母，勤勞的父母，都無法用語言表達！
我只想說“爸爸媽媽，我從心底感謝你們！謝謝！”
關(guān)于進步的作文13
我的班級中每個同學(xué)都在進步，都在成長。其中，我發(fā)現(xiàn)劉同學(xué)的進步應(yīng)該是最大的，無論是學(xué)習(xí)還是紀律方面似乎都有了很大一步的超越，作為她的一個同學(xué)，我是很為她感到高興的。
從4年級時，我就和她一起做值日。其實她是表面上看起來大大咧咧的.女孩子，內(nèi)心還是很細的。干活中她總是爭著搶著干，而且我們總能比其他值日生提前回家，當時我真是從心底里感謝她。如今的她，還是以前的那個樂天派，會和班里的同學(xué)打招呼，雖然有時有點過于熱情，可是看到她，我似乎可以忘卻一切的煩惱和不快。
劉同學(xué)雖然在班級里學(xué)習(xí)不是很好，甚至可以說有些不盡人意，但這學(xué)期我常能在英語辦公室看見她那好學(xué)的身影，有時，會默默地幫我把作業(yè)抱回來，當我看到老師辦公桌上已空空如也，心里好感動。我真慶幸能在初中這個美好的花季遇到你這個熱心的好女孩，相信，只要你永遠不giveup(放棄)，成功之花會為你綻開!
相遇是一種緣分，劉同學(xué)，認識你真高興，看到你的每一點進步，我心里不禁為你歡欣起舞，你的前途還很寬廣，相信，你的寬容，你的正直，你的勤奮好學(xué)定然會讓你的明天更美好!
關(guān)于進步的作文14
高爾基曾說過;“書籍是人類進步的階梯!”小的時候我不明白，到長大以后才漸漸理解。
說起我對讀書的興趣，功勞最大的莫過于爸爸，記得小時候，爸爸每天睡前都會給我講一段《一千零一夜》，可每每我聽到故事的高潮時，睡覺時間就到了，我只好戀戀不舍地爬上床。后來我漸漸長大了，爸爸工作越來越忙，顧不上我了，我只好拿起書自己讀，我特別喜歡童話故事、神話故事。到了四年級時，媽媽給我買了很多書，《花季雨季》讓我明白了哥哥姐姐的悲歡，《水滸傳》讓我看見了好漢們的俠肝義膽……
以后的'日子，我對書更加愛不釋手了，歲月流逝，我已經(jīng)進入五年級了，隨著年齡的增長，知識的積累，我步入了更廣闊的圖書天地。五年級是小學(xué)的高年級，功課較以往繁重，但為了多讀書，我抓緊一切時間，不玩電腦，不看電視，不磨蹭……媽媽都大吃一驚，沒想到屢教不改的我居然不跟她搶電視了。自從開始讀《明朝那些事后，我茶不思飯不想，一心只想著故事的內(nèi)容，已經(jīng)到了“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的境界，他們都笑我像變了一個人。
書陪我過了十一年的好時光，我們的友誼也如一棵大樹，根深蒂固。
是啊，如果書是一層樓梯，那么我愿意踩著它走向人生的最高點。
關(guān)于進步的作文15
書籍是人類進步的階梯，這是高爾基說的名言。在我的生活中，我讀過許多書，但我還是最喜歡經(jīng)典兒童文學(xué)的書，例如《親愛的漢修先生》、《親親我的媽媽》、《時代廣場的蟋蟀》、《烏丟丟的奇遇》……
我從《烏丟丟的奇遇》里的烏丟丟（小腳丫）在一次大火中舍命救珍兒，最后它犧牲了，珍兒活了下來，它還把自己的身體給了珍兒，讓珍兒變成了正常人。其實，我還覺得，這本書里的珍兒是個善良的孩子，所以她才得到了烏丟丟的幫助，這本書里，我讀出了兩點：一點就是珍兒的善良，第二點就是烏丟丟的舍己為人。
我從《親愛的漢修先生》中，雖然這里寫的全是鮑雷伊給漢修先生的信，但漢修先生的品質(zhì)在里面暗示出來了。我們發(fā)現(xiàn)了，在鮑雷伊給漢修先生寫信的過程中，鮑雷伊寫得越來越多，起初，鮑雷伊寫時就一二十字，并且把“朋友”寫成了“明友”，最后，鮑雷伊寫的信都有幾百多字，并且用詞準確，沒有錯別字。漢修先生是一個非常會教育孩子的`人。當然，在鮑雷伊看來，他的父母離婚了，“土匪”（他的寵物）跟著他的爸爸坐著房車去工作，他的媽媽很少和他談?wù)勑�，而漢修先生就是他的傾訴對象，他有不順心的事，就寫信，讓自己舒服點兒。
閱讀，讓我們學(xué)會了做人的道理，讓我們認識到了親情的可貴……
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