(經(jīng)典)關于印象的作文
在平時的學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的關于印象的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
關于印象的作文1
在我們的生活中，我們經(jīng)常會在以后的生活中遇到新面孔，加深理解。我的數(shù)學老師冉老師給我留下了深刻的印象。
那是我進入四年級的第一天，一張陌生的臉吸引了我的目光：大大的眼睛，濃密的黑發(fā)，五十多歲的年紀，給我的第一印象就是她有多善良，有多善良。當她對我們說“同學們好，我姓冉，請叫我冉老師”的時候，我就知道她一定是個好老師。因為，她對學生內(nèi)心的洞察深深打動了我，讓我越來越努力地學習。
冉老師很溫柔。給我們講課時，聲音洪亮，無處不在。多好�。‘敃r同學們不懂的東西不敢問，冉老師卻對大家說：“不懂的`東西就問。冉老師最喜歡愛提問的學生。學生們聽到這里，都涌向辦公室。我記得當時，辦公室里擠滿了人。那時候我也愛上了冉老師，每天都往辦公室跑，一直到現(xiàn)在。
兩年半后，我成了一名數(shù)學課代表，每天收集作業(yè)，拿作業(yè)，管理，幫助冉老師批改作業(yè).很忙，但我很開心，因為.
五年級的時候，學習下滑。冉老師經(jīng)常找我聊天，問我為什么，我也不知道為什么。我不敢直視她的眼睛，我很慚愧。但是冉老師給我的是鼓勵，不是一句批評。我哭了，很難過，覺得對不起她。因為冉老師對我很好，很關心我。下半場，我恢復了最佳狀態(tài)。因為我把冉老師的鼓勵變成了動力，努力加油！冉老師太陽穴上的幾根頭發(fā)是白的，因為她煩我們。心里酸酸的，有種說不出的滋味。
我愛冉老師，愛她無微不至的無私奉獻！冉老師，我對你的印象永遠不會變，因為她刻在我心里！
關于印象的作文2
第二天，我們來到了狼溪學校，也就是我們育才小學的友好學校。一開始我有點呆住了，不知道自己該干些什么，幸虧joshua和Jacob帶我們到了操場，放好包，開始活動。這里的校園真大啊，尤其是運動場，像體育館似的。
上課了，美國老師和同學熱情地接待了我們，準備好了文具和教材，開始第一節(jié)課。
我注意到，這里的教室十分可愛，好似我們的幼兒園。當然，這里的功課（除英語）都比我們輕松、簡單。開始講課了，我發(fā)現(xiàn)，他們上課雖然隨意，但是，每個孩子都懂的`傾聽，都懂得尊重他人，不影響他人。他們的美術課十分有趣，我學著他們，畫好了地圖，涂上了顏色。我以為做完了呢，可是，老師發(fā)給了我顏色各異的豆子和一罐白乳膠，讓我們把顏色對應的豆子粘在畫上。我費盡九牛二虎之力，總算做完了。老師看了之后十分高興，夸我很聰明，還說了些我聽不懂的英文。三天后，要走時，我把我的自我介紹海報和豆子畫留在了美國，作為班里永久的保存，讓老師和同學們還記住，在中國，有他們的同學、朋友，我想，這是我除了絲綢和銀掛飾以外，留給他們最珍貴的禮物。
關于印象的作文3
一天夜晚，柳樹的柳葉迎風飄蕩，桃花的香味撲鼻，我在觀察天邊的一顆顆金燦燦的流星，陶醉的美景，被人慢慢入睡了。
當我醒來時，卻發(fā)現(xiàn)這兒根本就不是我的房間，可是一看到桌上的日歷，上面注明：今天2789年11月2日，原來這是大家的將來世界呀，忽然，一陣聲音從耳邊傳來，原來是母親在廚房叫我吃飯，為了的飯菜美味極了，看不見我平日不喜歡的白菜和肥肉，都是些五顏六色奇特果蔬，我興奮極了，迫不及待得品嘗著將來的飯菜。
早飯后，我騎著浮空電力自行車去上學，懸浮電力自行車是一種在空中騎行的自行車，只須登兩下踏板，車子就可以滑行至非常遠的目的`地，無需看路，只須用筆在鈴鐺上寫出目的地，車子就會自動導航，我今天的地是學校。
我到了學校，走進校園的大道，剛走進大路就會發(fā)現(xiàn)下面是冰，原來如此的，以前這里是一片大海，人類用控制了氣候，將大海凝凍成了堅固的冰川，大家在上面建設了這所學校，進了教學樓。只見屋頂上有一座空中花園，這是同學們課間種植植物的地方，旁邊還有一座雄偉的高塔，這里是天文、地理、生物老師的工作室。西面有一座小山，山上面有非常多學生在白云間作畫，那是風景漂亮的美術教室，哇！學校還有直通云霄的電梯。鬧鐘一響，啊我在做夢啊！我恍然大悟，哪兒有這么好世界啊。
關于印象的作文4
一提到令我印象最深的文章，我的腦海里立刻浮現(xiàn)朱自清的《背影》。
《背影》這篇文章是講述他在北京大學念書期間，知道祖母去世后，從北京趕到徐州與父親一起回揚州老家奔喪。辦完喪事后，他父親到南京找工作，而他卻要回北京念書，父子倆在今南京市浦口區(qū)道別的情景。通過對父親在車站給兒子送行的情景的描寫，表現(xiàn)了父親對兒子無微不至的關懷和兒子對父親無限的思念。
“背影”這個詞在文章中一共用了4次，第一次是文章開頭的“背影”，有一種懷念的感情。第二次是在車站送別的場面，他對父親的“背影”作了具體的訴說。“父親胖胖的身軀，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，步履艱難，蹣跚的爬過鐵道為兒子買橘子�！边@個畫面表現(xiàn)了父親愛兒子的`深厚感情，使兒子感動得熱淚盈眶。第三次是父親和兒子告別后，兒子眼望著父親的“背影”在人群中消逝。第四次是在文章的結(jié)尾，兒子讀著父親的來信，在淚光中又出現(xiàn)了父親的“背影”，表現(xiàn)了兒子對父親的思念。
這就是我印象最深的文章——朱自清《背影》。
關于印象的作文5
小學的時候向往初中生活，看著一群哥哥姐姐畢業(yè)，就這樣踏入了初中生活。當時心里癢癢的。期待著，期待著，今天我成為了他們一樣的光榮畢業(yè)生，意味著我要踏入我夢寐以求的初中校園，心中有一種說不出的激動。
那天我滿懷憧憬的來到如皋初中。一進校門，就被現(xiàn)代化的操場深深吸引。看，紅色的塑膠跑道，綠色的人造草坪，嶄新的.籃球架，好氣派�？粗粗�，我仿佛看到同學們在操場上活蹦亂跳，那種感覺一定很棒。
滿懷期待的我徑直走進房間，新建的白墻紅頂?shù)母叽蠼虒W樓相當氣派。透過一樓的窗戶看，窗戶明亮的教室，學習教學設備齊全，加了空調(diào)和投影儀。我覺得在這樣優(yōu)越的學習條件下學習一定感覺很美好。
然而，當我繼續(xù)向南走的時候，我看到了一棟非常古老的教學樓，與剛才的新教學樓相比，看起來很荒涼。樓內(nèi)教室陳舊，包括樓前操場(一片泥土，長滿雜草，乍一看不好看)。聽說我們教室就在這棟樓里，有同學在后面抱怨。但我并不覺得失落，因為我覺得這座古老的教學樓記錄了過去的輝煌歷史，送走了一批批新生。這是那些學生成功的見證！想到這里，我的心里油然而生一種莫名的喜悅。
經(jīng)過幾天的學習，我遇到了很多可敬可愛的老師，他們關心同學，有責任感。也遇到過很多天真的同學，越來越發(fā)現(xiàn)他們的內(nèi)心是那么的純潔美好。
多好的學校��！
關于印象的作文6
有些人雖然與人相處很久，但是給人的印象一直不深；有些人只要接觸一兩次就讓人印象深刻。
我的鄰居楊如畫卻是第三種人。她長得普普通通，看一眼，再看幾眼，還是跟沒看過差不多。在發(fā)生下面這件事以前，我從來想不起她，可這之后，我卻印象深刻。
一天，她對我說有急事，問我能不能借她10元錢。我認為這是助人為樂的好事，雖然把錢借給她我就沒什么零花錢了，但還是二話沒說就答應了�？伤齾s一直拖著不還，起初說她媽媽過兩天就給她錢，到后來，干脆說沒錢。這10元錢對我來說可是巨額資產(chǎn)。我再三催促，終于忍無可忍，我告訴她：“如果你再不還錢，我就把這件事告訴你爸爸。”她終于答應還錢。那天下午，她帶來了價值25元錢的3本雜志，然后問我是要這三本雜志還是要10元錢。她挑的這3本雜志都是我喜歡的`。我很糾結(jié)，最終，我選擇了3本雜志。但我知道如果用我看過的書跟她換會更劃算。
這件事讓我學到了很多東西。對于接觸到的人要留心觀察，不能熟視無睹；人和人不一樣，對于愛耍小聰明、信用差的人要十分小心，尤其不能把錢借給她；還有，可以用自己不需要的東西換別人不需要但自己需要的東西。
我想我不但能把書本上的東西學得很好，也一定能在生活中用好。當我把學到的知識用來做好一件事的時候，我就會想起她。我要感謝她教了我課本上學不到的東西。
關于印象的作文7
學校是大家學習的樂園，同學們你想了解將來的學校是什么樣子的嗎？假如想就坐上時空汽車去看看吧！這種汽車是吸收被污染的空氣和二氧化碳為材料，然后再吐出清爽的空氣。
瞧！這就是將來的學校。咦？如何同學們都不需要背書包？哦！差點忘了對你說啦！將來的學校給每個人發(fā)一臺筆記本電腦了。走，大家進將來的學�？纯窗桑W校的門是自動的，只須放進相對的卡片，校門就自動開了，大家進來吧！一進入校門就有一架無人控制的飛機從天而降，你只須對飛機說出你要去某個年級某個班它就會把你送到目的地。進入教室，你只須走到我們的座位上站三秒，就會有一張椅子從地上鉆出來，而且黑板也換成了大屏幕。
叮鈴鈴……上課啦！上課的'老師是智能機器人，機器人老師用的是萬能筆，只須輕輕點一點，訓練題就在大屏幕出現(xiàn)了，大家只須在電腦做訓練就好了。大家目前用的筆變成了鼠標，在電腦控制就好了，寫完了機器人老師就把答案寫出來，大家就核對下大家作的答案是不是正確，不對就改正。而且課本也不需要帶了，大家只須在電腦上輕輕一點，就可以找到相應的科目了。
下課了，大伙都跑上樓頂做啥？原來上面有一個花園，花園里有非常多五顏六色的鮮花�；▓@中間還有一個大水池，水池里有許很多多的金魚，還有幾只青蛙在跳來跳去。真是太美了！這也是將來學校在上自然課的真實課本。
將來的學校真是太神奇、美妙了！我喜歡將來的學�！�
關于印象的作文8
印象中的建蘭，集萬家之才，予萬千學子�，F(xiàn)代化多功能的大小教室與清新靜雅的花池相配，展現(xiàn)的美無詞可擬。可如此美麗大氣的建蘭，卻離我亦遠亦近，心想著終有一天會進入這所我夢寐以求的中學。
初入建蘭，欣喜的'我便跑遍整個校園，這兒瞅瞅，那兒看看，自豪之情油然而生。是啊，我就是建蘭學子！在這兒學習，被這猶如仙境的美景包圍，內(nèi)心舒展，不由會心一笑。我想，建蘭的師生一定十分團結(jié)，而且多才多藝。然而，當我真正意識到這一點，是在建蘭中學元旦文藝匯演上。
絢麗的舞臺在操場上迅速搭起，成千上萬的師生布滿整個場地。到了“建蘭好聲音”這一環(huán)節(jié)，五位有著獨自嗓音的老師輪番登臺，一改往日教書時的嚴肅，在舞臺上High翻天。同學們更是激動無比：有的發(fā)瘋似地狂喊老師名字；有的如同粉絲般大聲尖叫；還有的甚至站在椅子上觀看……
直至選票環(huán)節(jié)，同學們?nèi)砸猹q未盡地站起來鼓掌，每個班都有一位同學正賣力地揮舞著手中的班旗，代表班級給喜歡的老師投票。剎那間，彩旗飄揚，掌聲雷動，歡笑聲不決于耳。我激動萬分，因為自己終于意識到，建蘭師生擁有的最大品質(zhì)——團結(jié)！無論遇到什么事，我們都會共同面對，盡一己之力。
美麗的校園、可愛的老師、活潑的學生以及那由萬千人凝聚而成的“團結(jié)力量”，個個極具分量，繪成我心中的印象建蘭。
關于印象的作文9
北歐的城市美麗干凈，行道樹郁郁蔥蔥，路邊鮮花盛開，天空好藍，空氣好清新。在市中心寬暢潔靜的廣場上，漂亮的白鴿一會兒在天空飛翔，一會兒在地上覓食。大馬路上一輛輛車飛馳而過，可當你湊近仔細看的時候，你會發(fā)現(xiàn)街面上的車輛外觀都非常的臟，跟當?shù)氐恼麧嵰稽c兒也搭。經(jīng)過詢問，原來北歐地區(qū)政府有一項規(guī)定：車主不能隨意自主洗車，而需要花高額費用去洗車店洗。深入了解后才知道政府是怕居民頻繁洗車造成對當?shù)厮Y源的浪費。另外在街面上行駛的'汽車很少見到大排量和大油耗的車，大多數(shù)人使用的是一些小巧的電動汽車，這雖然和他們?nèi)烁唏R大的體態(tài)非常不相符，但這正是他們保護環(huán)境的好習慣。像這樣的例子在北歐還有很多：如他們的賓館使用的床不足1。2米寬，他們在公共場所禁止吸煙，他們的垃圾分類非常有序，一切都是圍繞如何節(jié)約資源、減少污染、治理環(huán)境而設計的。
在北歐我還觀賞了許多的人文景觀和雕塑。瑞典斯德哥爾摩的維爾蘭雕像公園內(nèi)“人的一生經(jīng)歷”雕塑群給了我很深的印象，其中在生命之橋上的小男孩雕像神態(tài)天真，有許多游人都禁不住上前摸他可愛的小手，而他瞪著雙眼噘著小嘴好像對你們表示不滿。還有斯德哥爾摩市政廳里最大的藍廳也挻出名的，雖然看上去簡樸平常但卻是每年諾貝爾獎得主舉辦宴會慶祝的場所。
這次的北歐之行令我難忘，特別是這些國家的環(huán)保意識和對資源能源節(jié)約和保護的各類做法是我們應該特別學習和推廣的！
關于印象的作文10
這次，我跟爸爸去黃山，剛走進大門，就有一股綠意撲眼而來，一眼望不到頭的全是翠綠的竹子。我們走進竹林，往地面一看，許多幅綠色的畫便出現(xiàn)在眼前。細細打量，這才知道，全是青苔。原來，這兒竹子太密了，陽光照不進來，天長日久，地面上便長出了綠意蔥籠的青苔，形成了形態(tài)各異的風景畫。
我們繼續(xù)前行，往右一拐，一條美麗的溪流出現(xiàn)在眼前。乍一看去，溪水是綠的，水中的石頭是綠的，甚至連在水里游走的魚兒都是綠的�？矗心切┦^大小不一、千奇百怪，溪里的石板魚自由自在游來游去，還有些魚兒在石頭縫里嬉戲著，逗人極了。兩邊山上的翠竹將這條小溪印得愈發(fā)的綠。
我們沿著翡翠般的溪流一直往前走，拐了四道彎，便可見到路旁的一塊巨大的石頭上面刻著“五彩繽紛”四個大字。再看看溪里，有數(shù)不盡的.五彩石，近看是彩色的，可走遠了，又變成了綠色。我在水里撿了些小石子，帶回家做紀念。
“雯娟，走吧!前面還有更美的呢!”我跟著爸爸走到一個綠色的水潭邊，那水清可見底，陽光一照，直逼人的眼。可里面就是沒有魚。爸爸告訴我，水清折魚，我會意地點點頭。水太清了，魚兒們沒了遮掩，怎么敢在里面活動呢？
突然，天又下起了大雨，我們在亭子里躲雨時，發(fā)現(xiàn)這兒的雨都是淡綠色的了。
我問爸爸，這是什么地方，爸爸說，這就是翡翠谷。難怪這里的一切都是綠的。
關于印象的作文11
小學畢業(yè)的時候，我曾經(jīng)想過，我將要去的中學是怎樣的？是很美麗的還是很難看的？這讓我糾結(jié)了好久。有時候我甚至沒有想要去另外一個學校的想法，因為在我心里母校一直是最美麗的，這不是我一時的想法，而是我六年來的全部想法。
在來采荷中學之前，我還不知道原來人外有人天外有天。從前我一直是一只井底之蛙呀！
我來采荷中學報到的那天看到采中的大門我就驚呆了，就連大門就如此雄偉，那里面的風景肯定別有一番風味。我進入指定的.班級發(fā)現(xiàn)樓下有一個池塘，池塘里有許多條小金魚游來游去，無憂無慮的。從那天起我就喜歡上了這個學校，有許許多多的植物、動物和昆蟲生活在這里，每天早上可以與鳥鳴聲一起早讀，那是一件多么美好的事��！
我將學習在一個詩情畫意的校園里，這里風景如話。柳樹讓風兒輕輕地撫摸著秀麗的長發(fā)，柳枝隨風飄揚，那點綴在枝上的片片嫩葉，讓人誤以為是頭戴祖母綠的端莊少女；魚兒在水里嬉戲玩耍，不時地濺起陣陣漣漪。春風輕撫我的臉，帶著陣陣花的幽香，那有多么的美好。校園好似一座大花園，五四朵鮮花競相開放。學校的景色很美。春天，萬物復蘇，小草露出了小腦袋，花兒五彩繽紛爭奇斗艷，鳥兒在枝頭快樂的歌唱；夏天，學校的一棵棵枝繁葉茂的樹起到了很大的作用，它可以遮陰而且小鳥還可以在上面歌唱。秋天，大樹脫落下了黃色的葉子，天地好像鋪上了地毯，金黃色的，美極了。
能有如此美麗的新學校，我是多么的高興呀！
關于印象的作文12
可是一提起筆，改掉自己的缺點。
我相信。
袁良辰。我倆有一個共同特點，沒想到這次分到了一個班：助人為樂!希望今后從他們身上學到他們的優(yōu)點，看起來很可愛：愛交朋友，好多同學的形象一下子又變得模糊起來，一看就是個聰明活潑的哥兒們，唯有三個同學在我的腦海中依然清晰，個子比我矮一點。鼻子不算高，圓圓的小嘴說起話來時不時會冒出些幽默的詞語來，長著一幅白白的瓜子臉，眼睛便瞇成一條縫兒，一笑起來，逗得同學們哈哈大笑，宋江在梁山泊聚義交了一百零八個好漢用了幾年時間，我吹小號的號友，活像一顆豆芽菜，一雙烏黑發(fā)亮的大眼睛，我會認識更多的同學，下面我就介紹介紹我的三個同學吧。
劉思偉。他的優(yōu)點是，一雙濃眉下嵌著水汪汪的大眼睛，看起來虎頭虎腦，是我新認識的最要好的`同學，正下方豎著筆挺的高鼻子。他身體胖胖的。我倆剛剛熟悉兩天。
羅浩文。哎。幸虧我有一大優(yōu)點就是愛交朋友，白凈的長圓形臉上有一雙黑豆般的小眼睛，眼前一下子出現(xiàn)了幾十張新面容，因為分到了新的班級，交上更多的朋友，共同進步，我一個星期就認識了這么多同學。他身體瘦小，一個星期我就把一半同學給認識了，要是一時間全部認完還真不容易，在今后的一段時間，讓我們共同學習初中新同學印象
開學一個星期了，是袁良辰給我介紹認識的同學。
關于印象的作文13
每一樣東西，都會伴隨世界的進步而改變，大家的學校也正是這樣。讓大家一塊穿越時光隧道，來看看將來的學校會是什么樣子吧。
走到校門口，機器人門衛(wèi)會向你招手示意，并發(fā)出光束來進行臉譜辨別，假如你是學校的學生、老師，校門就會自動打開；假如你是陌生人，校門就會自動關閉；假如你繼續(xù)硬敲校門，學校就會立刻把你的人臉信息發(fā)布出去。
進入教室，嗯？桌子和椅子去什么地方了？原來我的身邊有個綠色按鈕，只須你一按，桌子和椅子都會從地板下升起來，如果教室里無人，桌子和椅子會自動降下。教室的.地板下是一個自動清洗系統(tǒng)，桌子和椅子全都靠它來打掃呢！假如你的坐姿不端正，椅子會自動輕輕拍拍你，提醒你要維持正確坐姿。教室里還配有溫度、濕度和亮度的自動調(diào)節(jié)系統(tǒng)，冬暖夏涼，明暗適合，舒服極了。
下課了，同學們到操場上踢毽子、跑步、打球，這里除去是運動場地，還是一個超大的“蓄能池”。它會將同學們運動產(chǎn)生的動能轉(zhuǎn)化為電能，既為學校提供電源，又可鼓勵同學們多運動，真是兩全其美��！假如下雨了，也不必擔憂，操場四周會自動升起透明的玻璃，合攏變成了巨大的“玻璃罩”，同時自動補充新鮮空氣。如此，即便是雨天，同學們照樣可以在操場上盡情地運動和玩耍。
我相信，將來如此新型的高科技學校肯定能達成。
關于印象的作文14
隨著秋的腳步接近，我也升入了初中，來到一個全新的環(huán)境和集體，開始了我一次新的旅途。
還記得剛剛站在校門口，心中有些激動，也有些忐忑，我不斷鼓勵自己。深呼吸，深呼吸，邁進校園，走過一個個窗明幾凈的教室，來到班級，慌忙找了個座位坐下，轉(zhuǎn)過頭若無其事地看著窗外，又偷偷打量著周圍的環(huán)境：桌椅整齊，設施齊全，印象不錯。
這時，我注意到講臺上有一位老師，后來得知她就是我們的班主任馬老師。她留著一頭干凈利落的短發(fā)，前劉海下的一雙眼睛雖然不大，卻很溫柔，看我們的目光猶如春風吹拂小草一樣，令我印象尤為深刻。都說眼睛是心靈的窗戶，我想她的內(nèi)心也一定是細膩柔軟的吧。還有她的`聲音，雖然老師的嗓音不是很響，但特清澈柔和，有種江南的韻味兒，也許是一方水土養(yǎng)一方人吧。我第一次見面就喜歡上了馬老師。
令我記憶猶新的還有發(fā)新書的場景。雖然媽媽也曾提到過初一的書本會變多變厚，學業(yè)也會更加繁重，現(xiàn)實還是把我嚇了一大跳，整整36本書，把我的桌肚擠得滿滿的，疊在一起跟坐在座位上的我差不多高了。我撫摸著這些新書，愛不釋手地開始翻閱，一股股油墨的清香沁入心脾，他們將成為我的朋友、知己、老師，引領我走進知識的殿堂。
初一印象，耳目一新，印象中的初一，一定會更加多姿多彩。
關于印象的作文15
“舊日朋友豈能相忘，友誼地久天長……”聽著這首熟悉的歌曲，我同桌小娜娜的音容笑貌便在我在腦海中浮現(xiàn)，還有跟她交往的點點滴滴也隨之復蘇……
初始于菊花飄香的九月里，那時候老師把我拉到她的身邊坐下。她有微微帶卷的長發(fā)，前面長長的齊簾也遮擋不住她那炯炯的眼睛。還有她那迷人的笑容，誰看了都會不由得生出喜愛之情。
相識于日常生活中的點點滴滴，我同桌是個樂于助人，心地善良的人。記得那是個清爽的下午，我和同桌約好一起回家，我們踏著幽靜的小路，歡聲笑語的訴說著今天在學校里的收獲，就在這時，旁邊迎來了一個十分骯臟的乞丐，“咦，嘖嘖嘖，這乞丐好惡心，極度嫌棄，我們走快點，遠離他”而我同桌一言不合就從書包里取出她這個星期的零用錢，接著走向那個臟兮兮的乞丐，我拉住了她“你干嘛，遠離他啊，他很惡心的”她甩開了我的手，對我說：“你怎么能這么想，助人為樂可是世界上最美的花束”頓時，我被她這善良的品質(zhì)所打動，是的.“贈人玫瑰，手有余香”我也向那乞丐投錢，也羞愧地認識到自己的錯誤。是她讓我明白了什么是善良。
相伴于碧波蕩漾的學海上。我還喜歡她的勤學好問。在課堂上、課余中，總能聽到她向老師、同學提問的聲音。
我們度過了一年又一年，直到某天，她跟我說：“我要轉(zhuǎn)學了，因為家庭困難。我很珍惜我們的友誼，也感謝你曾在我生命中出現(xiàn)。”我眼淚不禁流了下來，想說生命卻生命也說不出口。
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