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答案的作文

時間:2024-07-01 11:16:05 關于作文 我要投稿

關于答案的作文

  在學習、工作或生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編收集整理的關于答案的作文,歡迎大家分享。

關于答案的作文

  關于答案的作文1

  烈日炎炎,驕陽似火。走在路上,大地早已被燒灼得好像噴著火,偶有些許小石子,都反射出刺眼的光斑。走在崎嶇的山路上,在尋找華山的答案的道路上……

  一條條人修的山路盤旋蜿蜒而上,似一條大理石青蛇環(huán)繞而上。不知何處是盡頭。山下的小販們趁機兜售著礦泉水和飲料,呼喊聲不絕于耳。年紀健壯著的壯丁,做起了拉轎子的買賣。汗水似開閘的閥門,不知不覺地都順著額頭淌下來,一雙腳似灌了鉛一樣,邁好像也邁不動。望著在身旁若無表情的爸爸,我哀求道:“咱們租個轎子吧。”爸爸不語,搖了搖頭,繼續(xù)趕路。

  華山的`路雖崎嶇卻也很美,兩者一結合似乎像一個寶藏,等待著人們尋找它的答案,可是,爸爸開始登山時說的“華山的答案”到底是什么呢?我遲疑了。灼人的太陽絲毫沒有因為云的遮擋而顯得毫無生氣。它頑皮似的在云上和旅人玩起了捉迷藏,道路旁隱約出現(xiàn)了幾棵上了年紀的大松樹,它們的根深深扎在巖石邊與懸崖峭壁里,堅強地屹立在華山邊,好像在向匆匆來訪的人們敬禮。偶然看見的這片郁郁蔥蔥的松樹,心情為之一振,咬著牙關走上前去……

  臺階愈走愈陡,有的竟有30cm寬,艱辛不言而喻,我依舊堅持,前進在美麗與壯闊的路上,因為我明白,只有這樣,才有那個有意義的答案揭曉。

  遠方的上了年紀的古樸裝飾的亭子旁,幾陣清風微微徐來,拂面在亭子雕欄畫棟的大柱子上,也吹進了我的心里。向前走,不放棄,就算你已成了一道風景。邁步前,路難進,即使有著一片烈日。

  就這樣,走在路上,思在途中,領悟其中,收獲其解。不知不覺,峰頂已像被層層包裹的寶藏漸漸露出了面孔。肆意向前奔跑,迎著微笑,或許因為自己雖然留下了汗水,卻也收獲了感悟。

  會當凌絕頂,一覽眾山小,頂峰的景色一覽無余,恍如一個打開的寶藏,美盡在其中,而打開寶藏的鑰匙,在那一刻,卻領悟了,這也或許是人生的答案,堅定不移,永不放棄,目標專一,奉獻汗水,才能收獲到美麗人生……

  或許在登山路上,我收獲了答案與目標,遠方的兩排大雁掠過,排成了“V”型似乎在向勝利者微笑……

  關于答案的作文2

  “為什么!誰能給我一個答案!為什么書法這么難?”我望著眼前寫的一張張難以入目的書法作品,越想越氣憤,于是一把將其搓成一團,撕了個粉碎。然后我一臉懊惱地癱坐在椅子上。在我上幼兒園時,母親和其他家長一樣,抱著望子成龍的心態(tài),給我報名了書法課。為的是能讓我長大以后有一技之長,培養(yǎng)我的興趣愛好,我便走上了書法這條看似簡單的道路。

  我的老師是一名經(jīng)驗豐富的老教師。他從拿毛筆的姿勢教起,從一筆一畫開始,循循善誘地教導我。我度過了學書法的初始階段,但是學了三四年后,書法水平固定在了一個層次,絲毫難以取得更大的進步。為此,我苦惱不已,一直找不到困擾我的答案。

  終于,我想到了那兩個使無數(shù)人膽怯的字—放棄。是不是,我現(xiàn)在知難而退還來得及,這有可能在另一條適合我的道路上發(fā)展起來?帶著這個疑問,我鼓起了勇氣,來到了老師那里。

  面對老師,我坦然地講述了我現(xiàn)在的困境,以及我那懦弱的想法。老師自始至終背對著我,耐心地聽完了我的訴苦。他突然朗聲大笑起來,隨著轉過身,抓住我的雙肩:“你太令我失望了!學習書法本身就是一個漫長的過程,難道你以為不需努力,不用勤學苦練就能輕易成功,成為像王羲之那樣的大書法家?”突然,他的瞳孔深處爆出一道精光,那里蘊含著他對我的期盼和希望,老師緊緊地盯著我:“我雖然無法告訴你一個答案,但我想送給你一句話—有些路只能一個人走,其中需要極大的`毅力。孩子,你的路還長。自己去尋找答案吧!莫要放棄啊!”

  回到家中,老師那鏗鏘有力的話語在我耳邊一直回蕩。我細細揣摩老師的話,終于悟出了困擾我已久的那個答案:學習書法,最重要的是擁有一顆永不言棄的恒心,世上無難事,只怕有心人。凡事經(jīng)過不懈的努力,都會成功的。一定要耐得住寂寞,不能辜負了自己!我頓時猶如撥開了云霧,見到了晴天,心中的問題釋然了。

  我回到書法桌前,望著老師那行云流水的范字,重新拿起了筆。手中的毛筆似乎也比以往要輕了許多。我將毛筆蘸足了墨汁,在宣紙上揮灑起來……

  關于答案的作文3

  有個孩子對一個問題一直想不通:為什么她的同桌想考第一一下子就考了第一,而自己想考第一卻考了全班二十一名?

  回家后他問:“媽媽,我是不是比別人苯?我覺得我和他一樣聽老師的話,一樣認真的做作業(yè),可是,為什么我總比他落后?”媽媽聽了兒子的話,感覺兒子開始有自尊心了,而這種自尊心正被學校的排名傷害著。她望著兒子,沒有回答,因為她不知該怎樣回答。

  有一次考試后,孩子考了第十七名,而他的同桌還是第一名;丶液,兒子又問了同樣的問題。她真想說,人的智商確實有三六九等,考第一的'人,腦子就是比一般人的靈。然而,這樣的回答,難道是孩子真想知道的答案嗎?他慶幸自己沒說口。

  應該怎么回答兒子的問題呢?她真想重復那幾句被上萬個父母重復了上萬次的話——你太貪玩了;你在學習上還不夠勤奮;和別人比起來還不夠努力……一次來搪塞兒子。然而,像她兒子這樣腦袋不夠聰明,在班上成績不算突出的孩子,平時活得還不夠辛苦嗎?所以她沒有那么做,他想為兒子的問題找到一個完美的答案。

  兒子小學畢業(yè)了,雖然他比過去更加刻苦,但依然沒趕上他的同桌,不過與過去相比,他的成績一直在提高。為了對兒子的進步表示獎賞,她帶他去看了一次大海。就是在這次旅行中,這位母親回答了兒子的問題。

  現(xiàn)在這位做兒子的再也不擔心自己的名次了,也在沒有人追問他小學時成績排第幾名,因為她去年以全校第一名的成績考上了清華大學。寒假歸來時,母校請他給同學及家長們做一個報告。其中他講了小時候的一段經(jīng)歷:“我和母親坐在沙灘上,她指著前面對我說,你看那些在海邊爭食的鳥兒,當海浪打來的時候,小灰雀總能迅速的起飛,它們拍打兩三下翅膀就升入了天空;而海鷗總顯得非常笨拙,它們從沙灘飛入天空總需要很長時間,然而,真正能飛躍大海橫過天空的還是它們!边@個報告使很多母親留下了眼淚,其中包括他自己的母親。

  關于答案的作文4

  陽光穿透樹葉的縫隙照在了我的課桌上,外面的風停止了呼嘯,鳥兒也停止了歌唱,就連平時響個不停的桌椅聲也屏住了呼吸,我也停止了手中的筆。

  這是一場數(shù)學測試,我被一道難題擋住了前進的道路。這是一道選擇題,以前也遇到過這樣的題型,當時我以為以后可能不會考,便忽略了。沒料到想法趕不上變化,老師偏偏就考了這題。我絞盡腦汁,挖心搜膽,在草稿紙上一遍又一遍的推算,卻得不出結論。我心里越發(fā)感到了不安,選擇題的分值很高,拋去最后那道拓展題,試卷上所剩分數(shù)也就八十有余了?墒遣还芪以趺慈パ菟,都沒有和選項中相一致的字母。

  無奈之中,我看向了同桌,試卷的前面一頁她已經(jīng)做完了。這剩余的時間她正全力的求證著最后那道證命題。也許是我的目光驚擾到了她,她偏頭向我看來,見我正停留在那道選擇題上,她皺眉片刻,還是撕下一張便利貼寫下了答案悄悄扔給我。答案就在眼前,伸手就可以拿到,就能得到四分,我的成績就可以攀升一個臺階。可是如果打開了,雖獲得了答案,但仍是沒有學會這相應的方法。

  我看向四周,同學們都在埋頭思考著難題,老師也坐在講臺上認真的端詳著試卷。窗外的陽光依舊懶洋洋的,隔壁班上完體育課的同學們的喧鬧聲打破了教室的沉寂。我終究沒有抵御住高分和老師贊許的`誘惑,伸手拿過便利貼,毫不猶豫地在試卷上寫上了答案——“C”。這個“C”仿佛不管我認真的再怎樣寫,都無法寫出它原有的端正,又好似即使我把試卷反過來,它照樣可以穿透試卷讓我感到羞愧。時間一分一秒的流逝,大多數(shù)的同學都緊張起來,而只有我臉上泛起了紅暈,不知是陽光照在了我的臉上,還是……

  從他人那里竊取的正確答案,就像是一粒不光明的種子,埋在我的心靈深處。今天,在這明媚陽光的照耀下,我勢要把它連根拔起,徹底泯滅。

  狠心擦掉那個沒有寫端正的“c”,因為我知道了——獲取答案的過程遠比答案本身更有價值。憑借自己的實力獲取正確的答案,是我的奮斗目標,她將激勵著我以后端正態(tài)度,努力學習。

  關于答案的作文5

  每個人都會死,但不是每個人都真正活過。

  ——題記

  高三,一段艱苦的日子。在這段艱苦的日子里,我不敢自詡為輕松。在周圍的一切都被“高考”這個明亮而刺眼的字眼所淹沒的時候,我也不得不放下手中的一切,只身投入那無邊的學海之中。

  機械地忙碌著,忽然便覺人生就像是一座孤島,反向,轉圈,重復。

  為了高考,我踐踏掉了自己的'一切愛好與想法,任隨本應屬于我的一切枯萎凋零。

  麻木地,我問自己,我的精神該棲居何處呢?

  慌亂中,我尋找著答案,可是,無果而終。

  偶然間,瞥見了這句話:每個人都會死,但不是每個人都真正活過。

  我不禁問自己:我真正地活過嗎?

  慌亂中,我尋找著答案。

  有人說:天這東西是專門讓人擔心會不會塌掉的;地這東西是專門讓人擔心會不會裂開,會不會巖漿噴發(fā)的;時間這東西是專門讓人覺得對不起自己,對不起社會,對不起全宇宙的。而高考這東西——是專門檢驗我們會不會瘋掉的。

  讀完這段話,我不禁冷笑,高考強壓之下,我會瘋掉嗎?

  慌亂中,我尋找著答案。

  每天在兩點一線中穿行,平淡而無味地生活著,雖也忙碌,緊張,但卻覺得充實而又不充實。

  從前的一切美好似乎都已破碎,在“高考”面目猙獰的諂笑之下,漸漸地,我手足無措。

  于是,不知緣何,我又想起了那句話:每個人都會死,但不是每個人都真正活過。

  的確,生命只有一次,沒有人有理由為了嘆惋錯過了花開時的艷麗,而又再次錯過花落時的余香。

  朱自清說:“燕子去了,有再來的時候;楊柳枯了,有再青的時候;桃花謝了,有再開的時候。”同樣,我也沒有必要為了被高考踐踏掉的一切愛好想法,為了暫時枯萎凋零的本該屬于我的一切而放棄自己曾經(jīng)追逐的夢想,因為這些暫時失去的一切,一定會有再來的時候;蛟S,就在我踏平高考這道坎的時候。

  換個角度想想,其實高考或許也能在我們的精心雕琢下,由木變舟,或許,這是現(xiàn)實,或許這舟也能載我駛向遠方。

  此時的我想說,既然選擇了遠方,便只顧風雨兼程,不管身后襲來的狂風冷雨,只為找到遠方的精神家園。

  關于答案的作文6

  二環(huán)高架的汽車轟鳴聲漸漸消退,高樓的霓虹散發(fā)出溫柔的光芒,時鐘的指針悄悄跨過了23:00點,母親和往常的每個周末一樣,趕了七八個小時的火車,收拾好家務,做好了可口的飯菜,深夜還陪著我做作業(yè)。也許是我自制力太差,思維總會開小差,也許是給我最溫暖的陪伴,母親像一個勤奮學生,認真的翻閱試卷,時而冥思苦想,時而疾筆演算,總想著給我一個完美的答案。

  匆匆三年,恍然如昨,我早已被語數(shù)外物史地生各學科壓得喘不過氣來,還有各種難題虐心題,讓我抓狂不已!逆水行舟用力撐,一篙松勁退千尋,無奈班級學霸如云,稍不努力成績就會一落千丈!被甩掉幾條街,多少次想過放棄努力,多少次想得過且過的虛度光陰,終于有一個周末,我鬼使神差的鼓足了勇氣,還帶著莫名其妙的委屈對母親說:“媽媽,我真的不想讀書了!”

  母親沉默了許久,可能是我突如其來的問題讓她感到特別意外和非常棘手,也許是我委屈的.眼淚讓母親心疼不已,我得無理取鬧母親沒有絲毫的責備,反而心平氣和的對我說:“你是個明辨是非的孩子,但你作任何決定之前一定要考慮清楚,不要為自己的將來留下太多的遺憾!學校的老師們,班級的同學們,學生家長們,哪一個不是頂著壓力在努力前行!沒有隨隨便便的成功,吃得苦中苦,方為人上人!如果你真的考慮清楚了,我們就沒有回頭路了……”

  我沉默了,感覺自己在母親面前是多么的渺小和不禁風雨!想到母親每周從五六百公里外的山區(qū)敢七八個小時的火車,整整三年,風雨無阻!從不間斷!每次都會給我?guī)砗贸缘。當我想到有一次我不?jīng)意翻到母親藏在紙箱子里滿滿的一紙箱火車票時,我再也沒有勇氣選擇放棄!三年來,母親早已給我交了一份滿意的答卷,給了我無可挑剔的最滿意的答案,我還有什么理由選擇怯懦!我還有什么理由選擇放棄!唯有奮勇向前,才能回饋老師們的栽培,才能不負母親那一箱滿滿的火車票!

  養(yǎng)兵千日用兵一時,就在今天!千萬學子揮毫潑墨大顯身手迎戰(zhàn)中考,是對我們初中三年的檢閱,我們一定不負眾望,給自己交一份滿意的答案!

  關于答案的作文7

  在一針一線的穿梭中,耐心便是答案。

  我起初一直心存疑問:十字繡那么繁雜,為什么仍有人堅持繡下去呢?為了尋找答案,我決定嘗試著完成一幅十字繡作品。

  進入商店后,墻上掛得滿滿當當?shù)氖掷C作品精致無比,細膩的針法使畫面栩栩如生,臘梅、喜鵲、荷花等,躍然于布上,使我內(nèi)心要繡十字繡的渴望更強烈了。十字繡成品精美,令人賞心悅目,也許這就是答案。

  我把選中的十字繡布鋪平,望見空白的刺眼的布,我犯了難,要將它繡滿,著實不易。我不過是個新手,連最基本的`針法也尚沒掌握,僅靠一本說明書,我開始縫下一個又一個的十字。漸漸地,我運針手法流暢了許多,手像波浪一樣起伏,針在布孔間游走,彩色線勾勒出圖案的一角,并正在逐漸擴大自己的領地

  彩色取代白色,這一個過程深深的吸引了我,看來,繡十字繡并非在外人眼中那般枯燥乏味,一針一線中都蘊含趣味,這也是為何繡十字繡的答案吧!

  運針過快也會出岔子,正在我用力一拉線時,一個亂糟糟的線結卡在了孔中,想要解開唯有退正才行。疲憊和倦意一下子涌了上來,將我原本的信心教的一干二凈。我萌生了放棄的念頭,手上的動作越來越緩慢,手臂也被酸痛感侵蝕了?瞻撞糠秩远嘤诓噬糠,顯得我先前的努力渺小無比,根本微不足道。我堅持著,極有耐心地解開繩結,整理先前的疏漏的地方,線再次變得有條理。線解開了,我心中緊繃的弦松下來了,內(nèi)心再次平和下來,我找到了真正的答案繡十字繡使我內(nèi)心平靜平,教會我耐心的重要性,使我成長。這,才是答案。

  人生如同十字繡,表面風光,背面是縱橫交錯的線頭那是成功前奮斗的汗水,無聲的吶喊,卻是對自己無愧于心的答案。不過是一幅十字繡,一個個十字所在的地方,是耐心澆筑的證明,是自我成長的收獲這是我的答案。

  針起,針落

  關于答案的作文8

  “人生如逆旅,我亦是行人!蔽疫要說的是人生就是從年輪中心開始直到生命的終結,兀兀窮年,讓生命的花唯美綻放。那一次,我找到了人生的答案。

  那棵從小陪伴我的梧桐樹在我的視野中倒了。在倒地的一瞬間,它似乎在向我招手,我坐在椅子上,心情低沉。媽媽說:“別難過了,咱們要搬家,這棵樹是要賣的!蔽要氉栽谕ピ褐姓局娜盏娘L將塵土與落葉吹得滿天飛,爺爺走過來望著樹樁說:“好好的樹就這樣砍了,再也不能在這樹下乘涼了!

  腦海猶如星辰點亮了宇宙,那些舊時光畫面像放映機般倒映著。夏天,我坐在樹蔭下乘涼,手里吃著老冰棍,“此樂何極”!有一天甚至還在樹下發(fā)現(xiàn)了兒時最讓人動心的蟬。最后,蟬是放了還是扔了,也記不清楚了。但記憶中,最傻的`事是與它比高,這棵樹是我出生那年種下的。記事以來,就在上面刻這刻那,看著漸漸長高的梧桐樹,覺得心里很踏實。如今它沒了,心里空落落的。

  我走到樹樁旁,撫摸那一圈圈年輪。閉上眼睛,那春天的梧桐花正在漫天飛舞,不論寒冬還是酷暑它都一如既往地生長著,直到長成參天大樹,而我,也從一個孩童變成少年。這一切似乎太快,快得連梧桐樹的最后一面也沒見著。

  幾天后,我來到這里閑逛,才發(fā)現(xiàn)一抹綠意生生地出現(xiàn)在我眼前,那綠色毛茸茸的,摸起來特別柔軟!袄吓笥,好久不見!”我沖著這綠意笑了起來,我撫摸著年輪,才知道,它是經(jīng)過了涅槃才得以重生。正如困境中的行者經(jīng)歷山重水復,終見柳暗花明。好一句“政入萬山圍子里,一山放過一山攔”,人生哪怕再有不如意的事情,也會有一天笑著說出來。

  一輪輪轉過,一年年過去,在記憶中,我與梧桐樹一同面對風雨,彼此以生命中最耀眼的姿態(tài)相對,人生或許就是如此。這一刻,心中的愁緒已消散,望著剛發(fā)芽的梧桐樹,沒有了“梧桐更兼細雨”的悲涼,有的是“亭亭山上松”的欣慰。梧桐樹讓我讀懂生命的答案:不亂于心,不困于情,不畏將來,不念過往。

  感謝你,老朋友,教會我人生的答案。它會像血液一樣流淌在我的心間,給我鼓勵和信念。

  關于答案的作文9

  二月的寒帶來與三的暖,燈火己闌珊,只因給予我的舞蹈的那份答案而璀璨。

  從小就被父母去練習舞蹈,可是課程過于枯燥、那被譽為民族的藝術在我眼中只是俗氣父母見我不愿,初中前使停下了課程,此從,再無痕跡,曾不知舍去的,才是最懷念的。

  上了初中后,或許是學業(yè)匆忙起來,讓我想起了那秀靈的舞姿,成許是見到收慶與其它大型舞臺的刺激,才真正想起那被我拋棄以及的舞鞋和久未去過的舞房,又似想要拾起沙看里的時光一樣,重新給舞蹈一份答案。

  再回到舞房的那一刻是懷著一種熟悉又陌生的感覺,端色的舞服紅色的舞鞋,無不引誘我的心。心里更像是被一城陳酒灌晰,無法用言語指出,這樣的感覺在腦海中上起伏著。為了彌補過去的錯失,因此,重新懷著一份心態(tài)來面對。

  輕扶舞桿,雖是長久不練,可每個動作發(fā)都清聽記得,一壓身體的下向腳失靠近以有伸真,身與腳的親密如同柳絮與柳技一樣,鉆心的酸楚感似是在狹小的空內(nèi),給人種壓柳與窗息感;一踢,從腳尖點地劃落地作出一道優(yōu)美的孤線似雨落白橋般流般顯暢;一提,腰背挺直,脖頸伸長,舞蹈的動作就要像天鵝長頸般優(yōu)美;一轉,似江南女子的綱緞裙邊,紙邊傘角,中國舞最講究一個柔字,有柔的感覺才會有小美,小美才會休現(xiàn)出中國舞的`大美之部。一身,如廷風拂樹,燦爛若星河欲轉千帆舞”,曼妙時如同“微動漣漪,驚起沙禽掠岸飛”。與用心,才能給舞蹈一份重新的答案。

  終于,得到了老師的認可,舞蹈“梅花三弄!

  粉色花瓣,成色花樹景面似一片朝云低飛。直到燈光直射。音樂響起,貼著古前的綿長小調如流水船輕盈的腳步滑動,似蜻蜓點水殷輕狀。透器出中國大美之韻時,我知道,我終于給予了舞蹈一份完美的答案。

  此刻,年少的無知到如今才懂得:中國舞是最富有情感,它是中華上下五平年中不同朝代濾出的精華,這才能被停于今月,而我們學習它,是團行動在表明我們一直在傳承中華文明。

  周圍呼出的白霧繚統(tǒng),燈火朦朧互遠我給予我蹈一份酒意的答案。

  關于答案的作文10

  答案終結了太多的可能性。

  每次雙色球的開獎,讓多少人失望至極,而賭石的切開,讓多少人難以接受。每次去醫(yī)院體檢,一份平凡的報告單讓人心安;每次在法庭上對受枉者的公正處理,也都讓人有劫后余生之慨。

  當塵埃落定,有人從天堂的云端墜落凡間的泥濘,有人從地獄的烈火重返人間的大地——答案終結了多少令人無法想象的美好,也就終結了多少無法接受的苦難。

  小的時候總是愿意幻想下一秒便蒙受不幸,把每一秒都當做生命中的最后一秒來過活。雖然總是被家人、師長罵得滿頭狗血,卻也能試著在下一秒的平凡伴隨著清亮的秒針的一聲“滴答”到來時,開始感謝起一個平凡的結果——答案,所終結的'無數(shù)苦難。

  年齡再大些,考試及答案所帶來的分數(shù)成了我生命中最現(xiàn)實的東西。而每當試卷評講,我發(fā)現(xiàn)答案不過是老師所說的話,單薄,有時還有些不講理的蠻橫。

  于是,試卷上的那些叉叉便紅得有些刺眼了,怔怔地望著自己的、同學的被否定的一切,第一次有些悲傷地覺得答案才是世間最大的冤孽。

  曾有些憤慨地問老師:“答案未免太霸道了吧,除了自己便都是錯的啦!你們不是教導我們說答案是豐富多彩的嗎,一方面給我們理性灌輸,一方面又以如此專斷的現(xiàn)實來教導我們,這是不是要讓我們接受什么別的暗示?”

  不知是我忘了老師的回答,還是老師沒有回答,總能給出一個唯一正確的答案的老師,竟沒能在我的記憶里留下一點印象。

  但我卻是開始不喜起答案起來,為它終結了太多的美好,太多的還在泥土里崩發(fā)的生命和想法,就因為老師的一個叉而湮滅了。

  前不久,又想起那個小時的疑問來了,決定去問一個年輕一些的教師,她也只是似答非答地告訴我:“人太多,時間太少,也就只能用一個答案了!闭Z氣中,竟似有幾分遺憾、惋惜和傷感。

  不過,來到這紅塵中走一回,畢竟還是要有一個答案呀!就算以無限的可能換取一個我們所擁有的真實吧。如入稻田,不求最大的那一穗,只要有一穗就好了。畢竟時間不多,帶著那個不必完美卻務實堅定的答案趕快上路吧!

  關于答案的作文11

  霧氣繚繞,我看見那個人,才明自真正的答案。

  周末,陽光普照。抬眼望望天,微微刺眼。想著又是慵懶安逸的一天,在街上無所事事。不遠處的早餐店冒著白氣,一大群人在店門前等待。隊伍長長的,擋住了道路。我不解:怎么這么多人?我向小店走去,想找到問題答案

  站在小店隊伍的最后,往里張望著,想知道些什么。排隊的街訪鄰居們熱火朝天地閑聊著哎你也來這里買早餐。"我上次來買家里人都覺得好吃,就再來買點!"這里的包子比其他地方更實在,皮軟餡多!。哦,我明白了!原來人多的答案是這里的包子更好吃更實實惠,同樣的價錢卻更多餡料,物美價廉,誰不來買呢?可是,面皮和餡料都差不多,憑什么這家店的包子更好吃?我一邊想,一面繼續(xù)排著隊。

  還有七八個人就輪到我了。我興奮地踮起腳往店里看十平方米的小店面,兩側整齊地放置者廚具,蒸爐和榨汁機,一團溫熱的霧氣撲在我臉上,伴隨著包子的香氣,剎時,芳香四溢,是蒸籠的蓋被打開了。溫熱剛散去,我看見了店里的那個人做包子的師傅。原來包子香的答案就是,包子是現(xiàn)做現(xiàn)蒸的!才會這樣松軟新鮮。這包子到底是怎么做的`?

  包子師傅的雙手沾滿了面粉,將一大團面拿在手里有韌性地揉捏,兩手仿佛是在白色的浪花里戲水,面團在粗糙的雙手間翻騰不時有柔和的白色溢出指間。然后將面團拍在案板上,右手在上面抓下半個拳頭大的面團,在雙手間搓揉成球形,再放在案板上輾壓成圓片,拿起來時,圓片溫順地貼合在師傅手上,加入一大勺的餡料,兩手一合便成了一個飽滿的肉包。師傅的頭上都是發(fā)亮的汗珠,脖子上的汗巾也已浸透,可他在熱氣繚繞的小店里不停地勞作,精細到每一步,對待每一個包子都是同樣的認真

  原來這才是答案。

  是他的認真細致,仔細對待所有步驟,不辭辛苦,只為呈現(xiàn)最好的品質。

  包子入口,把答案藏在心里。

  關于答案的作文12

  人生如戲,有的人生如同一部話劇絢麗多彩,有的人生如同一部木偶戲充滿不幸。到底怎樣的人生才是幸運的?怎樣的人生才是幸福的?

  若你走在路上,環(huán)顧四周,你覺得誰是幸福的?誰是不幸的?

  若你柔聲詢問一位終日坐在地上的乞討者,也許他會說幸福是不用天天拿著碗向他人祈求施舍,是不用看著他人的白眼過著渾渾噩噩的日子,是不用看著他人穿著艷麗華貴的'衣物而自己卻是一身補丁……也許——他覺得幸福還很遙遠。

  若你輕聲詢問一位背著書包匆忙上學的學生,幸福是什么?怎樣才算幸福?也許他會說——幸福是不用拿起書包急忙出門只為不遲到,是沒有繁忙的功課和寫不完的作業(yè),是可以天天玩到盡興也不用擔心另一天的考試不會通過……也許——他覺得幸福還未來臨。

  若你捫心自問:親愛的自己,你幸福嗎?你會如何回答?

  幸!且粋謎,若讓一千個人回答,就會有一千種不同的答案。在我的眼中,幸福是不能用言語來描述的,它只能細細地慢慢地用心體會。幸福不是一些快樂的堆積,而是一種狀態(tài)的持續(xù)。幸!谧约旱男睦,是一種暖暖的、甜甜的感覺,就如花香般沁人心脾。

  其實——幸福很簡單。

  幸福就是剛從跑道上停下來滿臉通紅時,有人問你還好嗎;坐在位置上捂著肚子臉色發(fā)白時,有人問你怎么了;見你不斷用舌頭觸碰唇瓣時,有人問你口渴嗎。幸福就是——時時刻刻有人在意你,關注你。

  幸福就是在半夜氣溫驟然下降時,有人輕柔地為你增衣添被;在你把自己關在房中暗暗生氣時,有人溫聲細語地叫你吃飯洗澡;在你背上書包準備出門時,有人叮囑你路上小心。幸福就是——每時每分有人想著你,念著你。

  幸福就是當我看不到你的時候,可以這么安慰自己:能這樣靜靜想你就已經(jīng)足夠了;幸福就是時刻牽掛你,系著你,即使你不在身邊;幸福就是不管外面的風多大雨多猛,你都會知道——家里有一杯熱騰騰的姜茶正等著你。

  不要抱怨幸福的遙遠,不要抱怨幸福的缺席。

  其實幸福就在我們的身邊,它,就悄無聲息地躲在你心里。

  關于答案的作文13

  生活中的問題,有些人即使擁有了答案,往往也不知道這個答案從何而來。所以我們必須在實踐中慢慢探求,獲取答案,并且深刻地明白這其中一步步的推導過程,才能理解這答案真正的內(nèi)涵。

  一天班會課上,老師給學生們每人發(fā)了一顆土豆,讓他們把它想象成一個我們最討厭的人,每天隨身攜帶著。當然在此中間,老師說可以隨意蹂躪它。這“荒謬”的做法讓學生們不禁疑惑,但是他們也充滿好奇地接受了這項任務。

  土豆剛拿到手的第一天,學生們就開始不斷摔它:讓它從東墻滾到西墻,再從西墻扔到東墻,土豆外表已傷痕累累,他們也總算出了一口惡氣,不錯。

  第二天,學生們又有事沒事狠狠地摔幾下,土豆的皮開時脫落了?吹竭@遍體鱗傷的樣子,學生們有些開始嫌棄,漸漸地不想帶在身邊了。

  又過了幾天,我好像已經(jīng)失去折磨它的欲望了。而且每天隨身攜帶著,總有諸多不便。學生們開始對它置之不理。

  快一個多星期過去了,土豆已經(jīng)開始腐爛發(fā)臭了,學生們開始討厭它了。再也不想把它帶在身邊了,更別說有繼續(xù)破壞它的欲望了。

  又是一堂班會課,老師讓同學們把那顆土豆帶到教室來,問了他們對土豆做了些什么,又帶來了什么好的結果和壞的后果,同學們議論紛紛。其實都在說著:雖然滿足了我們想要懲治那些討厭的人的想法,但是惡臭讓我們實在受不了了。老師說:“是呀!當讓你討厭之人被你給收拾之后反而造成對你的傷害,那又何樂而為呢?我相信你們已經(jīng)不討厭曾經(jīng)那個討厭的人了,所以,我們要學會放下那些不愉快的事,調整自己的心態(tài),恢復平靜;否則,結果就是兩敗俱傷!贝蠹宜伎贾孟穸诵┦裁

  回過頭來想,老師如果一上來就說讓同學們不要去討厭那些討厭的人,他們肯定不理解、不服氣、不愿意。但經(jīng)歷了這么一趟獲取答案的過程,他們才真正理解并知道人要懂得釋懷,尤其是放下那些無意義的`痛苦和悲傷。

  其實,每個深刻的道理都是在一件件看似微不足道的小事中被挖掘,最終獲取的。只有人們潛心挖掘,用心探求,才能揭開這塊“道理”上所覆蓋的面紗。

  關于答案的作文14

  愛,是上帝賜予人類特有的情感。然而,愛究竟是什么呢?帶著問題,我和你一同來尋找答案。

  “媽媽,我考了一百分!”“真的嗎?寶貝兒,你太棒了!”瞧!原本只是孩子一個人的快樂,可是他拿出來和媽媽一起分享,結果快樂變成兩份兒了。這是“分享”。

  有個小孩,他病了,躺在醫(yī)院里,每天等待他的都是永無休止的吃藥打針做檢查,身心俱疲的他,對生命已經(jīng)失去希望?墒,突然有一天,來了一位新護士,她的笑容像天使一樣,她了解到小孩兒的不快樂,于是她每天都抽空來陪他,跟他講故事,做游戲,哄他開心,和他一起度過了最難熬的日子,于是,笑容又重新回到了小孩兒的臉上,他的病也開始有了轉機。這是“分擔”。

  答案一:愛,是分享,是分擔。

  他原本生活得很幸福,優(yōu)裕的家境,和睦的家庭,生活無憂無慮,一切美好得讓人嫉妒。然而因為爸爸生意場上的一次失敗,他的一切在一夜之間成為了泡沫,他什么都沒有了?粗灰拱最^的父親,他突然的,長大了,于是年幼的他毅然的走上了替父還債的道路。他是一個藝人,是一顆備受矚目的明星,可是沉重的債務壓得他幾乎喘不過氣來,但他那不服輸、不退讓的.個性不容許他放棄,他每天都努力地工作,拼命地賺錢,不允許自己有絲毫懈怠,終于,在14年后,他還完了一切債務。有人問他為什么要這么傻,他坦然地笑著說:“我是爸爸的兒子,爸爸的債務當然由我還了,父債子償,天經(jīng)地義嘛!倍嗝摧p松的話語,他把這14年的艱辛看成了理所應當。這是“承擔”。

  答案二:愛,是承擔。

  在汶川地震之時,這么一條短信溫暖著我們大家:再大的困難除以十三億,就都會微不足道;再小的愛乘以十三億,也會匯成愛的海洋。只要我們?nèi)巳硕几冻瞿敲匆稽c點,我們就可以戰(zhàn)勝一切。這是“付出”。

  答案三:愛,是付出。

  只要每個人撒下一顆愛的種子,你就會收獲整片溫暖的森林。愛,是可以連接的,每個人在被愛的同時,向他人付出一點愛,那么,有一天,我們將會收獲整個世界。這是“收獲”。

  答案四:愛,是收獲。

  答案還有好多好多。愛是理解,是寬容,是力量……

  關于答案的作文15

  我窮其一生找到,不過是個空殼。

  題記

  我是個孤兒,混吃混喝的,躲在寺廟里偷貢品。他們每每相求的不過是學業(yè),姻緣,子嗣。我不明白,我決定去尋找答案。

  臨走時,方丈叫住了我,我吃驚,他笑笑,那張飽經(jīng)風霜,充滿褶皺的臉像樹皮一樣,但笑起來卻充滿了慈愛他給我講了一個故事。

  有這么一個人,他是個孤兒,他躲在寺廟里蹭吃蹭喝,方丈對他很好,教他讀書寫字,那你這樣的日子并不長久。孩子越來越好奇外邊的世界,他背起行囊,他想給自己的生命找一個答案。他跪在佛前,祈禱萬千,卻始終不明白,他到底要什么,他下山正趕上京城科舉考試,他祈求佛,讓他考取功名,佛應了他的請求。而后,他求姻緣,求子嗣。最終,他幡然醒悟,他竟然成了他最討厭的人,他回了寺廟,方丈笑了,像老樹皮一樣的滿臉褶子皺巴巴的,和我一樣,窮其一生找到的不過是個空殼。

  對,那個孤兒是我方丈垂著頭,老樹皮一樣的臉,舒展開來是沒有答案的,是沒有答案的我笑笑,您放心,我一定會交個滿意的.答案給您老樹皮再次皺了去吧

  下山的時候,一群人正往山上趕,我望見他們個個背著書簍就知道他們定是去求了學業(yè),我癟癟嘴,心里充滿了不屑,而山下上來的人越來越多,我開始有些動搖了山上那佛靈驗得很,有求必應大不了不參加科舉考試了,我心想,然,對山下世界好奇的我,為了糊口,只有這一條路可走,他們瘋了一樣往山上趕,我還是一跺腳,去求了那佛,再后來,公主選駙馬,非得在探花,狀元,榜眼中選,而我并不想娶,只好再次求了那佛,最后我一次次的在山上求佛,而后來,我幡然醒悟,我找答案的結果卻是這般狼狽。

  我回了寺廟,方丈那張老樹皮似的臉,告訴我,人世間的一切都是沒有答案的,不論任何人,都找不到,找到的,只是空殼。

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